Anda di halaman 1dari 15

RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN / SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

SATUAN LAYANAN (SATLAN) BIMBINGAN DAN KONSELING


Satuan pendidikan Kelas / Semester Pr!"ram #a$anan Pen"em'an"an diri (umla) Pertemuan Tu"as Perkem'an"an 5 + Rumusan K!mpetensi 5- + SMP NEGERI 15 YOGYAKARTA 9 / Semester Kelas re"uler/ Akselerasi/%ilin"ual &lass %im'in"an dan K!nselin" * Pertemuan Men"enal kemampuan, 'akat, minat, serta ara) ke&enderun"an karir dan apresiasi seni Mema)ami pen"aru) kemampuan, 'akat ter)adap minat kelan.utan studin$a

1. 2. 3. 4. 5.

Materi/Topik Bahasan Bidang Bimbingan Jenis Layanan Fungsi Layanan T#"#an La&anan
a.

Ke!an"#tan st#$i $an pe%inatan $i SMA / SMK : Bidang Pengembangan Karir : Layanan Informasi :Pemahaman dan Pengembangan :

Sikap (comfort)
1)

Sikap Spiritua

Peserta didik dapat mempraktikan sikap spiritua (berdoa! bersyukur)

2)

Sikap Sosia

Peserta didik dapat mempraktikan sikap tanggung "a#ab! disip in dan ker"a keras

b.

Pengetahuan ( $nderstanding)
1)

Peserta didik dapat membedakan tu"uan pembe a"aran di S%& dengan tu"uan pembe a"aran di S%K Peserta didik dapat menyebutkan ke ompok mata pe a"aran di S%& Peserta didik dapat menyebutkan ke ompok mata pe a"aran di S%K Peserta didik dapat menyebutkan mata pe a"aran peminatan di S%&

2) 3) 4)

5) c.

Peserta didik dapat menyebutkan mata pe a"aran peminatan di S%K

Ketrampi an ( &ction)
1)

Peserta didik didik dapat me akukan obser'asi dan #a#ancara ke seko ah yang diminati Peserta didik dapat membuat rencana kegiatan memi ih minat ke an"utan studi di S%&(S%K : : : : : : Ke as )( *ua ,uang ke as . / .0 menit! %inggu 12. februari 301. 4uru BK 2 +anya "a#ab!obser'asi! pemberian tugas! Brainstorming5

2)

6. 7. 8. 9. 10. 11.

Sasaran Layanan(Semester +empat Penye enggaraan -aktu Penye enggaraan Penye enggara Layanan Pihak2pihak yang *i ibatkan %etode

12.

Uraian Ke'iatan/Skenario PERTEMUAN (


a.

Kegiatan pendahu uan


1) %engucapkan 2) %enanyakan 3) mengecek

sa am dan berdoa ( +o be ie'e in 4od)

pe a"aran sebe umnya!

kehadiran 5 :

b.

Kegiatan Inti
1)

Men'a%ati ) !earnin' To kno*+


a)

4uru membagi Buku saku tentang ke an"utan studi ke S%&(%&(S%K(%&K

b) 2)

Peserta didik membaca isi Buku saku

Menan&a ) !earnin' To kno*+ 4uru menga"ak peserta didik membuat pertanyaan seputar isi buku saku
a) b)

&da berapa "enis ke an"utan studi sete ah S%P &da berapa ke ompok peminatan di S%& ( %&

c) d)

&da berapa ke ompok peminatan di S%K(%&K Berapa maksima pe a"aran yang dapat ditempuh antar intas minat di S%&(%&

e)

Berapa maksima pe a"aran yang dapat ditempuh antar intas minat di S%K(%&K

3)

Men'asosiasi ) Learnin' to $o+


a)

Peserta didik me akukan diskusi ke ompok untuk mencari "enis ke an"utan studi Sete ah S%P

b)

Peserta didik me akukan diskusi ke ompok untuk menentukan "enis peminatan di S%&(S%K

c)

Peserta didik me akukan diskusi ke ompok untuk menentukan banyaknya mata pe a"aran intas minat yang dapat di tempuh di S%&(S%K

c.

Kegiatan Penutup
1) 2)

4uru menyimpu kan kegiatan bersama peserta didik 4uru menyampaikan pengumuman tentang tugas dan kegiatan minggu depan

3)

4uru menutup pe a"aran dengan menga"ak peserta didik bersyukur dan mengucapkan sa am ( +o Be ie'e in 4od)

P6,+6%$&7 3
a.

Kegiatan pendahu uan


1) %engucapkan 2) %enanyakan 3) mengecek

sa am!

pe a"aran sebe umnya!

kehadiran 5

b.

Kegiatan Inti
4)

Men,o-a ) Learnin' To Be+ 4uru memberi tugas pada peserta didik untuk membuat rencana ke an"utan studi untuk dirinya sendiri5 *engan angkah2 angkah sebagai

berikut:
a) b)

Persiapan 4uru membagi embar ker"a 8rencana ke an"utan studi9 4uru me akukan brainstorming tentang isi embar ker"a Pe aksanaan

Peserta didik obser'asi angsung ke seko ah yang di minati atau mencari informasi seko ah yang di minati me a ui internet

c)

Peserta didik mengisi embar ker"a rencana ke an"utan studi

+indak an"ut

Peserta didik mengkonsu tasikan hasi embar ker"anya kepada guru BK

Peserta didik mengkomunikasikan hasi embar ker"anya kepada orang tua

c5 Kegiatan Penutup
1)

4uru menyimpu kan kegiatan bersama peserta didik menutup pe a"aran

2) 4uru

P6,+6%$&7 K6 :
a.

Kegiatan pendahu uan


1) 2) 3)

%engucapkan sa am! %enanyakan pe a"aran sebe umnya! mengecek kehadiran 5

Kegiatan Inti
5) Me%-ent#k a) b)

.e"arin' )!earnin' To Li/e To'ether+

Peserta didik mengkomunikasikan hasi diskusinya Peserta didik sa ing member dan menerima masukan! kritik dan saran5

c5 Kegiatan Penutup
1)

4uru menyimpu kan kegiatan bersama peserta didik menutup pe a"aran

2) 4uru

P6,+6%$&7 K6 . a5 Kegiatan pendahu uan


1. 2. 3.

%engucapkan sa am! %enanyakan pe a"aran sebe umnya! mengecek kehadiran 5

b5 Kegiatan Inti 15 %enge'a uasi 35 %embahas kegiatan e'a uasi c5 Kegiatan penutup 15 ref eksi 35 menutup kegiatan

13.

S#%-er/Bahan $an A!at


1)

Sumber : Suharno! 300;5 Panduan sete ah Lu us S%P 2 %+s 5 <ogyakarta: Paramitra Pub ishing

2) 14.

& at : Lembar +ugas Sis#a : peni aian hasi dan proses :Pengetahuan(pemahaman ! Sikap(perasaan positif ! ketrampi an(rencana kegiatan

,encana Peni aian


-

Laiseg

15.

Laipen Lai"apan

:%emonitor kemantapan minat pi ihan studi : memonitor ke an"utan studi : %engadakan konse ing "ika diper ukan

=atatan Khusus

<ogyakarta! 1. "anuari 301. Men"eta)ui Kepala sek!la) SMP 15 Y!"$akarta Guru %im'in"an K!nselin"

Su'andi$!- SPd NIP- 19511 21193 241212

Nur'!/! 'udi 0t!m!, SPd NIP- 195225191991211221

Lampiran 1. $raian materi


2.

Instrumen peni aian

%ateri pe ayanan 15%ata pe a"aran peminatan akademik untuk S%& 35%ata pe a"aran peminatan akademik dan 'ocasi untuk S%K5

INSTRUMENT EVALUASI HASIL


A. 1.

Data Pemahaman (Understanding) Jenjang pendidikan menengah yang dapat dipilih setelah lulus SMP anta a lain
a. b. c.

Uni!e sitas Institut Akademi

d. 2.

SMA"SM#

Pendidikan menengah yang $e tujuan menyiapkan tenaga ke ja tingkat menengah


a. b. c. d.

SMA Mad asah Aliah SM# Sek%lah Umum

3.

Pendidikan menengah yang le$ih menitik $e atkan tujuan pendidikan untuk menyiapkan pese ta didik melanjutkan studi kepe gu uan tinggi adalah
a. b. c. d.

SMA Mad asah Aliah #eju uan SM# Sek%lah Umum #eju uan

4.

Pendidikan menengah yang dalam stuktu ku ikulumnya di$%lehkan menam$ah ajam pelaja an agama adalah&
a. b. c. d.

SMA SM# Akademi MA"MA#

5.

'ang $ukan #el%mp%k peminatan akademik di SMA"MA te di i da i


a. b. c. d.

Matetika dan IPA Ilmu(ilmu s%sial )ahasa dan $udaya Pa i*isata

6.

)e ikut yang $ukan kel%mp%k peminatan akademik dan !%kasi $idang keahlian di SM#"MA# adalah+
a. b. c. d.

Matematika dan Ilmu alam #esehatan Pa i*isata )isnis dan manajemen

7.

St uktu ku ikulum di SMA"MA te di i da i


a. b. c. d.

#el%mp%k mata pelaja an *aji$ #el%mp%k pelaja an Peminatan #el%mp%k mata pelaja an *aji$ se ta peminatan akademik #el%mp%k mata pelaja an *aji$ se ta peminatan akademik dan !%kasi,

8.

Stu ktu ku ikum di SM#"MA# te di i da i


a. b. c. d.

#el%mp%k mata pelaja an *aji$ #el%mp%k pelaja an Peminatan #el%mp%k mata pelaja an *aji$ se ta peminatan akademik #el%mp%k mata pelaja an *aji$ se ta peminatan akademik dan !%kasi

9.

Jumlah jam pelaja an yang ha us ditempuh di kelas - SMA pe minggu adalah


a. b. c. d.

./ Jam pelaja an 0 jam pelaja an /1 jam pelaja an /. jam pelaja an

10.

Pilihan pendalaman minat atau lintas minat untuk kelas - di SMA ada $e apa jam pelaja an
a. b. c. d.

./ Jam pelaja an 0 jam pelaja an /1 jam pelaja an /. jam pelaja an

11.

Jumlah jam pelaja an yang ha us di tempuh di SM# pe minggu ata ata adalah
a. b. c. d.

./ Jam pelaja an 0 jam pelaja an /1 jam pelaja an /. jam pelaja an

12.

#el%mp%k pelaja an peminatan akademik dan !%kasi di SM#"MA# $e jumlah $e apa jam pelaja an,
a. b. c. d.

./ Jam pelaja an 0 jam pelaja an /1 jam pelaja an /. jam pelaja an

13.

Pendidikan menengah pada umumnya ditempuh 2 tahun& namun ada pendidikan menengah yang menentukan masa studi / tahun yaitu+
a. b. c. d.

SM# Mad asah Aliah SMA Sek%lah Umum

14.

'ang $ukan te masuk kel%mp%k mata pelaja an peminatan ilmu(ilmu s%sial di SMA adalah +
a.

3e%g a4i

b. c. d. 15.

)i%l%gi Seja ah Ek%n%mi

'ang $ukan te masuk kel%mp%k mata pelaja an peminatan matematika dan ilmu(ilmu alam di SMA adalah+
a. b. c. d.

Matematika )i%l%gi 5isika 3e%g a4i

16.

Peminatan !%kasi sepe ti teknik $angun& teknik %t%m%ti4& teknik elekt % le$ih tepat melanjutakan studi ke SMA"MA# dalam $idang keahlian 6
a. b. c. d.

)isnis dan manajemen Seni upa dan k iya Tekn%l%gi dan ekayasa Tekn%l%gi In4% masi dan k%munikasi

17.

Peminatan !%kasi seni musik& seni ta i& seni sua a& seni pedalangan le$ih tepat melanjutakan studi ke SMA"MA# dalam $idang keahlian 6
a. b. c. d.

Seni pe tunjukan Seni upa dan k iya Tekn%l%gi dan ekayasa Tekn%l%gi In4% masi dan k%munikasi

18.

Peminatan !%kasi sepe ti k iya kayu& k iya l%gam& k iya $atik le$ih tepat melanjutakan studi ke SMA"MA# dalam $idang keahlian 6
a. b. c. d.

)isnis dan manajemen Seni upa dan k iya Tekn%l%gi dan ekayasa Tekn%l%gi In4% masi dan k%munikasi

19.

Peminatan !%kasi sepe ti akutansi& administ asi pe kant% an le$ih tepat melanjutakan studi ke SMA"MA# dalam $idang keahlian 6
a. b. c. d.

)isnis dan manajemen Seni upa dan k iya Tekn%l%gi dan ekayasa Tekn%l%gi In4% masi dan k%munikasi

20.

Peminatan !%kasi sepe ti TI#& Multimedia& animasi& p %g amme le$ih 7%7%k melanjutkan studi ke SM#"MA# $idang keahlian6,
a.

Seni pe tunjukan

b. c. d.

Seni upa dan k iya Tekn%l%gi dan ekayasa Tekn%l%gi In4% masi dan k%munikasi

B.

Sikap 8 7%m4% ta$le9

)e ilah ja*a$an :ya; atau; tidak; pada k%l%m yang sudah disediakan dengan mem$e ikan tanda <he7k 89

N = I,

IN>I#AT=R MINAT Pe hatian

SI#AP P=SITI5 TERHA>AP #ELANJUTAN STU>I


1.

'A

TI>A#

Saya me asa pe lu mengetahui in4% masi tentang kelanjutan studi setelah SMP Saya meme lukan in4% masi kel%mp%k mata pelaja an peminatan di SMA"SM# Memahami seluk $eluk kelanjutan studi di SM"MA"SM#"MA# sangat penting Saya akan men7a i in4% masi tentang SMA"SM# yang saya minati Mendapatkan in4% mansi yang tepat tentang pilihan kelanjutan studi akan $e man4aat Saya senang jika dapat melanjukan studi ke SMA"MA"SM#"MA# Saya senang jika di te ima di sek%lah yang menjadi 4a!% it saya Saya senang jika mendapatkan $im$ingan dan penga ahan untuk memilih kelanjutan studi Saya senang me en7anakan kelanjutan studi saya sejak dini Saya senang senang jika di$e i kesempatan memilih sendi i kelanjutan studi saya tanpa dipaksa % ang tua, Saya akan memilih salah satu sek%lah lanjutan setelah lulus SMP Saya akan mem$uat en7ana kelanjutan studi yang matang sesuai pilihan saya Saya akan memilih kel%mp%k peminatan 8ju usan9 yang sesuai $akat dan minat saya Saya akan memilih sek%lah dengan mempe tim$angkan nilai yang saya pe %leh

2.

3.

4.

5.

II

kesenangan

6.

7.

8.

9.

10.

I V

#emauan

11.

12.

13.

14.

15.

Saya akan $e usaha ke as untuk dapat dite ima di sek%lah yang saya minati

C.

#et ampilan mem$uat Ren7ana kelanjutan studi )uatlah en7ana kelanjutan studi setelah lulus SMP dengan mengisi da4ta isian $e ikut ini+

NAMA+ ? <ita(7ita peke jaan masa depan yg saya inginkan . Mata pelaja an yang saya senangi 2 Mata pelaja an yang nilainya selalu $agus / )akat men%nj%l yang saya miliki @ )e dasa kan 7ita(7ita& nilai& dan $akat yang saya miliki maka setelah lulus SMP saya $e minat melanjutkan studi ke 0 #el%mp%k peminatan akademik dan atau !%kasi 8ju usan9 yang saya inginkan A Usaha yang saya lakukan aga 7ita(7ita kelanjutan studi saya te 7apai anta a lain

#ELAS"N= A)SEN+

1 Jika pilihan pe tama tidak te 7apai maka pilihan kelanjutan studi yang ke dua

adalah B 5akt% pendukung yang saya miliki dalam memilih kelanjutan studi adalah

? 5akt% yang menjadi C pengham$at kelanjutan studi saya adalah

NAMA+ #ELAS + TAN>A TAN3AN +

N= A)SEN+

INSTRUMENT PENILAIAN PR=SES N= A ? . 2 B ? . 2 / @ C PR=SES 'AN3 >INILAI Kesesuaiaan Program Mate i layanan sesuai dengan ke$utuhan k%nseli Mate i layanan menga7u pada sum$e yang jelas Mate i layanan sesuai dengan pe kem$angan k%nseli Keterlaksanaan program P %g am te laksana sesuai dengan satlan"RPP Daktu pelaksanaan sesuai dengan satlan"RPP Met%de yang digunakan !a iati4 dan mena ik Menggunakan media layanan )k Langkah(langkah pelaksanaan lengkap meliputti pem$ukaan sampai e!aluasi Konseli / peserta didik Antusias Pese ta didik $e tanya pada gu u Pese ta didik menja*a$ pe tanyaan gu u Pese ta didik menge jakan tugas yg di$e ikan gu u Kehadiran Peserta didik Pese ta didik hadi semua Pese ta didik hadi le$ih da i A@ E Pese ta didik yang Tidak hadi le$ih da i .@ E Ketersediaan sarana prasarana Meja ku si tempat pese ta didik lengkap dan nyaman Papan Tulis& alat tulis te sedia Ruangan $e sih dan nyaman Inst umen dan $uku sum$e yang dipe lukan te sedia Pen7ahayaan uangan men7ukupi Dukungan terhadap mata pelajaran Mate i layanan mendukung semua mata pelaja an Mate i layanan hanya mendukung se$agian mata pelaja an HASIL PEN3AMATAN 'A TI>A# #ETERAN3AN

D ? . 2 E ? . 2 / @ F. ? .