UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGA E INGENIERA 208016 - SISTEMAS DE COMUNICACIN

Entorno de aprendizaje prctico 1

Nombre del curso: Sistemas de Comunicacin Temticas revisadas: unidad 1 Estrategia de aprendizaje: Aprendizaje Basado en Problemas Valoracin de la actividad: 30% del curso. Distribuidos de la siguiente forma: Trabajo individual 15% (75 puntos) Trabajo Grupal 15% (75 puntos) Fecha de Inicio: Marzo 3 de 2014 Parte individual Fecha de inicio: Marzo 3 de 2014 Parte Grupal Fecha de inicio: Marzo 24 de 2014 Fecha de cierre: Abril 13 de 2014 Fecha de cierre: Marzo 23 Fecha de Cierre: Abril 13 de 2014

Objetivo General de la actividad: Con el desarrollo de la actividad se pretende que el estudiante evidencie conocimiento sobre los conceptos bsicos usados en un sistema de comunicacin y transfiera el conocimiento adquirido sobre la generacin de seales. Relacin de Temticas a trabajar: Para la elaboracin de este trabajo los estudiantes deben revisar la temtica presentada en la unidad No.1 Introduccin a los sistemas de comunicacin y generacin de seales Aspectos generales: La actividad consta de dos partes (trabajo individual y trabajo grupal) y cuenta con seis (6) momentos; que se describen a continuacin: 1. Revisar la gua, la rbrica y si tiene alguna inquietud e inconveniente, informarlo en el espacio Desarrollo actividad unidad 1 2. Desarrollar los puntos planteados en el trabajo individual y subirlos en el espacio creado. 3. Revisar y socializar con argumentos, el desarrollo de los puntos planteados. Despus de la socializacin, consolidar un solo documento. 4. Desarrollar el trabajo grupal. Cada estudiante debe revisar sobre cmo friltrar la seal, demodular la seal y reproducirla; utilizando Matlab. Deben tener claridad sobre Amplitud por Modulacin. 5. Elaborar consolidado.

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6. Subir trabajo final. Un solo documento con los dos trabajos. Entregarlo de acuerdo a las especificaciones dadas. Importante: La parte individual se debe desarrollar durante las semanas 4, 5 y 6. La parte grupal se debe desarrollar durante las semanas 7, 8 y 9

Actividades a Realizar: Trabajo individual Cada estudiante debe dar solucin a los siguientes puntos; evidenciando cada procedimiento. Se pretende que el estudiante analice conceptos estudiados sobre sistemas de comunicacin y entienda la importancia del proceso de modulacin. 1. Ingrese al sitio web http://www.mintic.gov.co/index.php/espectro opcin Cuadro nacional Tome un valor en bajas frecuencias (LF), uno en frecuencias muy altas (VHF) y otro en frecuencias extremadamente altas (EHF). En cada caso calcule la longitud de onda en el espacio libre. Qu relacin hay entre frecuencia y longitud de onda? Tener en cuenta los resultados obtenidos. 2. Expresar en unidades logartmicas (dB) 8.5 w. Tenga en cuenta: dBw. Nivel de potencia en dB, referido a 1 w. dBm. Nivel de potencia referido a 1 mw. dBpw. Nivel de potencia referido a 1 pw. dBKw. Nivel de potencia referido a 1 Kw 3. Qu relacin tiene el ruido en sistemas digitales y anlogos. Tendr el mismo comportamiento? Argumente la respuesta. 4. Por qu es importante la relacin seal a ruido en los sistemas de comunicacin. 5. La relacin seal a ruido es de 30dB en la entrada de un amplificador y de 26.2dB en la salida. a. Cul es la cifra de ruido del amplificador? b. Cul es la temperatura del ruido?

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6. Suponga que la potencia de ruido en la entrada de un receptor es de 1nW en el ancho de banda de inters. Cul sera la potencia de seal requerida para S/N =25dB? 7. En un Sistema de Comunicacin se tiene tres etapas de amplificacin, en la primer etapa la seal de entrada es de 16.5 W y a la salida se mide una seal de 180 W. en la segunda etapa se mide en la salida 1800 W y en la tercera etapa se mide 17500 W. a. Cul es la ganancia en dB de cada una de las etapas. b. Cul es la ganancia total de toda la etapa de amplificacin en dB.

Trabajo en grupo 1. Simular un proceso de transmisin y modulacin en AM a travs de Matlab, tenga en cuenta el siguiente procedimiento: Modulacin AM: El trabajo consiste en tomar una seal de audio que en este caso ser la voz la cual ser transmitida a travs de un canal ruidoso, luego recibida y escuchada desde MATLAB. Las condiciones y parmetros de esta simulacin son los siguientes: 1. El mensaje ser las palabras Sistemas comunicacin 2. El programa debe aplicar modulacin en Amplitud, haga uso de los comandos, sigdemo2, moddemo entre otros. 3. Generar la seal que queda al pasarla a travs de un canal ruidoso 4. Filtrar la seal 5. Demodular la seal 6. Reproducirla Explique cada uno de los pasos de manera detalla y sus caractersticas, cual es la seal moduladora, cul es la portadora y las caractersticas; cuando agrega ruido a la seal que alteraciones se pueden dar, para que se filtra la seal antes de ser demodulada. Es necesario dejar la respectiva evidencia del pantallazo. Todos los clculos deben quedar evidenciados en el informe.

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Producto a Obtener Dos documentos en PDF, uno para la parte individual y el otro para la parte grupal; cada uno debe tener 1. Portada 2. Introduccin 3. Desarrollo del trabajo. Este debe contener: a. Para la parte individual; solucin de los 7 puntos planteados. b. Para la parte grupal; solucin del punto correspondiente. 4. Conclusiones. 5. Bibliografa y cibergrafa 6. El nombre de cada informe es: a. grupo_aprendizaje_practico_1_individual b. grupo_aprendizaje_practico_1_grupal

Nota: cada archivo debe ser subido dentro del entorno Evaluacin y seguimiento; en el espacio creado por el tutor.

Referencias bibliogrficas Blake , Roy. Sistemas Electrnicos de comunicaciones. Segunda Edicin. Thomson. Captulo 1. Recuperado el 25 de octubre de 2013, de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2130/ps/displayAllBooksForSubject?subject =Technology&inPS=true&prodId=GVRL&userGroupName=unad Tomasi, Wayne. Sistemas de Comunicaciones Electrnicas. Sexta Edicin. Prentice Hall. Mxico, 2003. Captulos 1 y 2. http://www.mintic.gov.co/index.php/espectro

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RBRICA DE LA ACTIVIDAD Criterio de evaluacin Conceptualizacin para entendimiento de los temas que se estudiarn durante el desarrollo del curso. Bajo Medio Alto Puntaje

Para entender lo relacionado a Sistemas de Comunicacin, es necesario tener claridad en algunos conceptos como Frecuencia y longitud de onda. (0 puntos)

Es importante tener claridad sobre la relacin que existe entre longitud de onda y frecuencia. (5 puntos)

Realiza el 10 anlisis sobre la relacin entre frecuencia y longitud de onda; adems observa y analiza el cuadro nacional de frecuencias en Colombia. (10 puntos)

Unidad de medida El decibel es de ganancia una unidad relativa de una seal; su uso es fundamental en la parte de ganancia. (0 puntos)

Evidenciar procedimiento realizado para expresar en unidades logartmicas (dB) el ejercicio planteado. (7 puntos) Profundizar sobre ganancia y SNR en un sistema de comunicacin (20 puntos)

Utiliza de forma 15 correcta las conversiones para expresar en unidades logartmicas (dB). (15 puntos)

Relacin seal a ruido en los sistemas de comunicacin.

El propsito de la comunicacin es transmitir informacin y el ruido degrada la informacin; por eso es importante entender SNR (0 puntos)

Tiene claridad 50 sobre la relacin seal a ruido en los sistemas de comunicacin. (50 puntos)

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Aportes argumentativos del estudiante en el desarrollo del punto en forma grupal; de acuerdo a las fechas establecidas.

Realizar aportes argumentativos y en las fechas establecidas en la Agenda del curso; ayudan a un excelente desarrollo de la actividad. (0 puntos)

Los aportes deben ser argumentativos y enfocados al problema planteado. (10 puntos)

Participacin de 20 forma pertinente y argumentativa. (20 puntos)

Modulacin Amplitud. AM

por Las seales de informacin deben ser transportadas entre un transmisor y un receptor sobre alguna forma de medio de transmisin. Por eso la importancia de entender el tema AM (0 puntos)

Tener claridad sobre el proceso de transmisin y modulacin en AM a travs de Matlab. (10 puntos)

La simulacin 50 evidencia el uso de los comandos necesarios para: Generar la seal que queda al pasarla a travs de un canal ruidoso. Filtrar la seal. Demodular la seal y reproducirla (50 puntos) Tiene en cuenta 5 las especificaciones que plantea la actividad para la entrega del informe (5 puntos)

Estructura informe

del Es importante tener en cuenta las pautas dadas para la presentacin del informe. (0 puntos)

El orden y las conclusiones son el reflejo de la dedicacin y desarrollo de los puntos planteados. (2 puntos)

Total

150 puntos