SEKOLAH KEBANGSAAN TAMAN PANTAI SEPANG PUTRA 43950 SG PELEK SELANGOR

PERANCANGAN STRATEGIK 2014 - 2016

________________________________________________________

TUNAS KADET REMAJA SEKOLAH

________________________________________________________

PENGENALAN Tujuan Pelan Perancangan Strategik ini adalah untuk menentukan arah pengurusan pasukan badan beruniform Tunas Kadet Remaja Sekolah (TKRS), di bawah Unit Kokurikulum dan Sukan di sekolah ini adalah terancang dalam usaha untuk melahirkan murid-murid yang cemerlang dari segi spiritual, intelektual, emosi, sosial dan fizikal. VISI SEKOLAH Sekolah Unggul Penjana Generasi Terbilang MISI SEKOLAH Membangun Potensi Individu Melalui Pendidikan Berkualiti VISI UNIT KOKURIKULUM DAN SUKAN Bidang Kokurikulum dan Sukan Sekolah Kebangsaan Taman Pantai Sepang Putra menjadi kebanggaan pihak sekolah dan menjadi contoh di Daerah Sepang dari aspek pengurusan dan pencapaiannya. Disamping berupaya membentuk pola dan tabiat pemikiran sistematik dalam menyediakan rancangan yang realistik dan berkesan. MISI UNIT KOKURIKULUM DAN SUKAN Memastikan program dan aktiviti kokurikulum dan sukan sekolah akan mencapai matlamat kegemilangannya dengan pencapaian yang l ebih memberangsangkan di peringkat penyertaan Daerah, Negeri dan Kebangsaan di samping membentuk sahsiah diri murid yang seimbang dari segi jasmani, emosi, rohani dan intelek. MATLAMAT UNIT KOKURIKULUM DAN SUKAN 1. 2. 3. 4. 5. Membangun dan mengembangkan potensi diri murid secara keseluruhannya di dalam program kokurikulum dan sukan yang disertai. Mencungkil bakat dan tahap kebolehan murid secara optimum untuk menghasilkan ahli-ahli sukan yang produktif dan pemimipinpemimpin muda yang berketrampilan untuk diketengahkan pada masa akan datang. Membentuk nilai jati diri yang murni di kalangan murid-murid dan daya kepimpinan yang berkualiti di kalangan guru-guru. Mewujudkan hubungan dua hala yang positif di antara sekolah dan ibubapa/penjaga murid serta memupuk kesedaran pentingnya program kokurikulum dan sukan di dalam membentuk jati diri dan sahsiah murid-murid di samping pembelajaran formal di dalam kelas atau bilik darjah. Memberikan kefahaman yang jelas di dalam mengurus dan mentadbir, menyelia dan memantau secara berkesan dan mewujudkan sistem berbelanja secara berhemah di pihak pengurusan sekolah dan guru-guru untuk menghasilkan impak yang optimum dan memberi manafaat yang tinggi khususnya kepada murid-murid. Membolehkan pihak sekolah membuat perancangan dalam usaha memajukan pencapaian kokurikulum dan sukan sekolah .

6.

Sekolah Kebangsan Kebangsaan Taman Pantai Sepang Putra 43950 Sg Pelek, Selangor Darul-Ehsan 2014- 2016 ANALISA SWOT PASUKAN BADAN BERUNIFORM TUNAS KADET REMAJA SEKOLAH 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. KEKUATAN (S) Galakan dan sokongan daripada pihak pentadbir sekolah pada setiap aktiviti yang dilaksanakan. Sokongan daripada ibu bapa. Hari perjumpaan kokurikulum diselaraskan, iaitu hari Rabu. Pelajar berpotensi maju dalam bidang kokurikulum. Semangat kerjasama dan kerja berpasukan tinggi di kalangan guru penasihat. Komitmen guru yang tinggi terhadap aktiviti yang dijalankan. Persekitaran sekolah yang selamat. Sekolah satu sesi. Guru komited dan bertanggungjawab terhadap kokurikulum. PELUANG ( O ) Sokongan dari segi kewangan daripada pihak sekolah dan PIBG. Pelajar berpeluang menyertai aktiviti yang dianjurkan oleh pihak luar dan NGO. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. KELEMAHAN ( W ) Kemudahan prasarana kurang mencukupi. Peralatan kurang sempurna. Kurang kesedaran murid terhadap kepentingan aktiviti kokurikulum. Kehadiran murid setiap kali perjumpaan tidak 100%. Sebahagian guru kurang pengalaman dan pengetahuan dalam kokurikulum. Murid bergantung sepenuhnya kepada tunjuk ajar/ bimbingan guru. Murid menganggap kokurikulum hanya aktiviti luar yang tidak ada penilaian dalam sistem pendidikan. Sikap kepimpinan yang mantap sukar di cari.

1. 2.

ANCAMAN ( T ) 1. Sosio-ekonomi keluarga yang rendah mengekang usaha memnuhi keperluan pelajar dan menyukarkan proses pungutan yuran. 2. Ibu bapa kurang memahami tentang kepentingan kokurikulum dan kebanyakannya member tumpuan dalam pencapaian akademik. 3. Sumbangan dan bantuan kewangan . 4. Kurang minat menyertai aktiviti kokurikulum dan penglibatan sekadar mengikut rakan.

ii) Penilaian Strategi Terbaik: BIL KOD STRATEGI SO 1 STRATEGI YANG TELAH DIJANA ST1 - Memantapkan kefahaman dan kesedaran pentadbiran tentang aktiviti / pertandingan di dalam bidang kokurikulum dan koakademik.

SO 2

ST2 - Mengadakan / kursus kejurulatihan dalaman / bengkel / LADAP dari guru- guru yang telah menghadiri bengkel/ kursus kepada guru-guru yang lain terutama guru-guru baru. ST3 - Mengadakan program klinik kokurikulum dan sukan untuk murid-murid terutama Tahap 2.

WO1

WO2

ST4 - Menggalakkan aktiviti/pertandingan antara Kelas/ Tahap di peringkat sekolah.

WO3

ST5 - Menggalakkan penyertaan aktiviti pertandingan di peringkat daerah dan negeri.

SC2

ST6 - Menggalakkan guru-guru muda / baru mengambil Kursus-kursus Pentauliahan Pegawai /Jurulatih pada pelbagai peringkat. ST7 - Mengadakan Hari Anugerah Kokurikulum sebagai pengiktirafan rasmi kepada murid dan guru yang melibatkan diri secara aktif dan produktif di dalam bidang sukan dan kokurikulum di dalam sekolah atau luar sekolah.

WC1

iii) Analisis Pemilihan Strategi Berdasarkan Pemberatan

KRITERIA PEMILIHAN 1. Tahap kesukaran proses 2. Kompetansi staf yang bertanggungjawab 3. Sumber kewangan dan kos pembiayaan yang terlibat 4. Kemudahan infrastruktur dan peralatan 5. Andaian keupayaan mengatasi halangan 6. Andaian hasilan yang dijangkakan / impaknya untuk mencapai objektif, matlamat / isu, misi dan visi. 7. Akur / kepatuhan dengan mandat / arahan 8. Rekod keberkesanan pelaksanaan yang lepas 9. Kesesuaian dengan persekitaran terkini Jumlah Skor Keputusan

ST1 4 4 5 3 4 4

ST2 4 4 4 3 4 3

ST3 4 4 4 3 3 3

ST4 4 3 4 3 4 3

ST5 3 4 4 4 4 4

ST6 4 4 3 4 3 3

ST7 4 4 4 4 4 4

Ulasan

5 4 3 4 3 3 4 4 3 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 37 32 31 33 34 32 36 4.11 3.55 3.44 3.67 3.78 3.55 4.0 Dari segi purata peratus strategi yang ditunjukkan adalah melebihi 3.0 dan ke atas. Ini menunjukkan strategi yang dijana menghasilkan keputusan yang agak memberangsangkan.

Skala: 1 hingga 5, di mana 5 yang terbaik

KEUTAMAAN

Strategi yang telah dijana

ST1 - Memantapkan kefahaman dan kesedaran pentadbiran tentang aktiviti / pertandingan di dalam bidang kokurikulum dan koakademik.

iv) Senarai Strategi Mengik ut Keutam aan

ST7 - Mengadakan Hari Anugerah Kokurikulum sebagai pengiktirafan rasmi kepada murid dan guru yang melibatkan diri secara aktif dan produktif di dalam bidang sukan dan kokurikulum di dalam sekolah atu luar sekolah.

ST5 - Menggalakkan penyertaan aktiviti pertandingan di peringkat daerah dan negeri.

ST4 - Menggalakkan aktiviti/pertandingan antara Kelas/ Tahap di peringkat sekolah.

PELAN STRATEGIK 2014 - 2016 BIDANG/UNIT : NKRA : Sub-KRA : KOKURIKULUM - PENGURUSAN PASUKAN BADAN BERUNIFORM TUNAS KADET REMAJA SEKOLAH Meluaskan Akses Kepada Pendidikan yang Berkualiti dan Berkemampuan Sekolah Berprestasi Tinggi/Tawaran Baru

Isu

Masalah

Matlamat

Strategi
Memantapkan kefahaman dan kesedaran tentang aktiviti / pertandingan di dalam pasukan badan beruniform Mengadakan Kursus Kejurulatihan dan mengadakan LADAP / Perbengkelan Modul Aktiviti

Indikator Pencapaian

Sasaran (ETR) TOV 2014 2015 2016

Meningkatkan kefahaman dan kesedaran mengenai pengurusan pasukan badan beruniform sekolah yang berkesan. Pengurusan pasukan badan beruniform belum mantap. Kekurangan tenaga pakar / jurulatih bertauliah dari kalangan guru. Pencapaian penglibatan pelajar dalam pasukan badan beruniform masih belum memuaskan. Murid kurang pendedahan dan sistem latihan yang kurang konsisten. Kekangan Masa dan Isu Bencana Alam Seperti Jerebu membataskan latihan diluar bilik darjah Meningkatkan kemahiran dan kecekapan dalam bidang kejurulatihan pasukan badan beruniform

Peratus ( % ) Penglibatan Murid

15

Peratus ( % ) Penglibatan Guru

Kesediaan murid-murid dalam menonjolkan bakat dan kebolehan serta meningkatkan kemahiran melalui aktiviti program pasukan badan beruniform.

Mengadakan program latihan, kepimpinan dan perkhemahan untuk murid-murid.

Peratus ( % ) Penglibatan Murid

10

10

15

Memupuk semangat bekerjasama di dalam organisasi dan kepimpinan berkesan.

Menggalakkan aktiviti dan menyertai pertandingan peringkat daerah / negeri.

Peratus ( % ) Penglibatan Murid

15

PELAN TATIKAL 2014 - 2016 BIDANG/UNIT : NKRA : Sub-KRA : Bil. Strategi

Memantapkan kefahaman dan kesedaran tentang aktiviti / pertandingan di dalam pasukan badan beruniform Memantapkan kefahaman dan kesedaran dalam kalangan guru penasihat di dalam pasukan badan beruniform tkrs ini Mengadakan Bengkel Kejurulatihan dan mengadakan LADAP / Perbengkelan Modul dan Aktiviti

KOKURIKULUM - PENGURUSAN PASUKAN BADAN BERUNIFORM TUNAS KADET REMAJA SEKOLAH Meluaskan Akses Kepada Pendidikan yang Berkualiti dan Berkemampuan Sekolah Berprestasi Tinggi/Tawaran Baru Program Objektif
Pengetahuan, kefahaman dan kesedaran mengenai kepimpinan dan pengurusan pasukan badan beruniform kokurikulum dan sukan yang berkesan Menyediakan guru penasihat atau jurulatih yang lebih efektif dan peka pada setiap aktiviti kepelbagaian murid Meningkatkan kemahiran ahli kadet tentang ikhtiar hidup, perkhemahan, orientering dan Kawad

Tanggung jawab

Tempoh

Kos Sumber

Indikator Pencapaian

TOV

ETR

Bengkel Kepimpinan Pasukan Badan Beruniform Tunas Kadet Remaja Sekolah

Penolong Kanan Kokurikulum

1 kali

Peruntukan Kokurikulum

Peratus (%) Penglibatan

Bengkel Kejurulatihan / Pengurusan Pasukan Badan Beruniform Tunas Kadet Remaja Sekolah

Semua Guru Penasihat TKRS Yang belum pernah menghadiri kursus rasmi TKRS

1 kali

Peruntukan Kokurikulum

Peratus (%) Penglibatan

Perjumpaan Mingguan

Jan- Okt Semua Guru Penasihat TKRS Peruntukan Kokurikulum Peratus (%) Penglibatan 45 80

Membentuk sahsiah ahli melalui ujian Kenaikan Pangkat

Ujian Kelayakan : Lans Koperal Koperal Sarjan

Meningkatkan minat dan menambah pengetahuan murid terhadap unit beruniform tunas kadet remaja sekolah Memberi pengalaman yang boleh mendisiplin kan murid serta faham bagaimana mematuhi arahan kawad

Penolong Kanan Kokurikulum Pn Norhayati (K) Semua Guru Penasihat TKRS Penolong Kanan Kokurikulum Pn Norhayati (K) Semua Guru Penasihat TKRS

April- OKT Peruntukan Kokurikulum Peratus (%) Penglibatan 4 40

Menekan kepentingan Kawad Kaki dalam unit beruniform

Penyertaan Pertandingan Kawad Kaki Peringkat sekolah dan daerah sepang

Mei-Julai

Peruntukan Kokurikulum

Peratus (%) Penglibatan

40

1. PELAN OPERASI 2014 BIDANG : KOKURIKULUM PASUKAN BADAN BERUNIFORM TUNAS KADET REMAJA SEKOLAH
Nama Program Objektif Bengkel Kepimpinan Pasukan Badan Beruniform Tunas Kadet Remaja Sekolah 1. 2. Meningkatkan pengetahuan dan kefahaman guru tentang pengurusan pasukan badan beruniform secara berkesan. Memantapkan lagi kefahaman tentang aktiviti / pertandingan kokurikuum pasukan badan beruniform.

Tempoh Kumpulan Sasaran Guru Terlibat

2 hari Bulan April Jawatankuasa Induk Kokurikulum dan Pasukan Badan Beruniform Sekolah 1. 2. 3. 5. 1. 2. 3. 3. 4. 5. 6. 7. 1. 2. 3. 1. 2. 3. Guru Besar Penolong Kanan Kokurikulum Setiausaha Kokurikulum Semua Jawatankuasa Induk Kokurikulum dan Ketua dan Setiausaha Guru Penasihat Pasukan Badan Beruniform Sekolah Penyedian Kertas Kerja Program Melantik JK Urusetia Pelaksana Mesyuarat Penyelarasan Program Melantik Fasilitator Program Pendaftaran Penyertaan Melaksanakan Program Pemantauan Post Mortem Pelaksanaan Program Pelaksanaan masa yang kurang sesuai di hujung minggu melibatkan hari cuti iaitu hari Ahad. Respon kehadiran yang kurang memuaskan kecuali ketidakhadiran diminta Surat Tunjuk Sebab. Tempat yang kurang selesa. Penolong Kanan Kokurikulum Setiausaha Kokurikulum Penyelaras Pasukan Badan Beruniform 1. Aspek penilaian program meliputi : 2. Peratus kehadiran yang mendaftar menjada peserta Perbengkelan Kepimpinan Pasukan Badan Beruniform Sekolah. 3. Kecekapan dan keberkesanan Pengurusan J/Kuasa Program. 4. Kualiti aktiviti, keberkesanan pelaksanaan perjalanan program dan kehadiran peserta pada setiap slot perbengkelan. 5. Maklum balas dari para peserta seminar dari kertas soal kaji selidik yang diedarkan berkaitan kefahaman dan pengetahuan selepas menghadiri seminar berkenaan. Penambahbaikan akan dilakukan bagi meningkatkan pengetahuan dan kefahaman pentadbir tentang pengurusan kokurikulum dan sukan secara berkesan serta memantapkan lagi kefahaman tentang aktiviti / pertandingan kokurikulum dan sukan melalui : Kehadiran peserta dan ketepatan masa pada setiap slot seminar. Kualiti Perbengkelan dan pemilihan Fasilitator yang tepat dan efektif Bahan-bahan hardcopy untuk Program Perbengkelan.

Proses Kerja

Kekangan

Pemantauan

Penilaian

Penambahbaikan

1. 2. 3. 4.

PELAN OPERASI 2014 BIDANG : KOKURIKULUM PASUKAN BADAN BERUNIFORM- TUNAS KADET REMAJA SEKOLAH
Nama Program Objektif Tempoh Kumpulan Sasaran Guru Terlibat Bengkel Kejurulatihan / Pengurusan Pasukan Badan Beruniform Tunas Kadet Remaja Sekolah 1. Meningkatkan pengetahuan dan kecekapan guru penasihat 2. Meningkatkan kemahiran Kejurulatihan / pengurusan guru penasihat 1 hari Apri-l Mei 1. 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Guru-guru Penasihat Tunas Kadet Remaja Sekolah Penolong Kanan Kokurikulum Setiausaha Kokurikulum Penyelaras Pasukan Badan Beruniform Guru-guru Penasihat Tunas Kadet Remaja Sekolah Penyedian Kertas Kerja Program Mesyuarat Penyelarasan Program Menetapkan Tarikh Membincangkan Kos / Sumber Melantik JK Urusetia Pelaksana Program Membentangkan Kertas Kerja Konsep dan Agihan Tugas Pelaksanaan Program Pemantauan Post Mortem Pelaksanaan Program

Proses Kerja

Kekangan Pemantauan

Penilaian

Penambahbaikan

1. Masa yang terhad 2. Peruntukan kewangan yang terhad 1. Penolong Kanan Kokurikulum 2. Setiausaha Kokurikulum Sekolah 3. Penyelaras Pasukan Badan Beruniform Sekolah Aspek penilaian program meliputi : 1. Peratus kehadiran guru penasihat. 2. Komitmen, kecekapan dan keberkesanan Pengurusan J/Kuasa Program 3. Kualiti aktiviti, keberkesanan pelaksanaan perjalanan program 4. Keberkesanan dan kecekapan Fasilitator mengendalikan program. 5. Maklum balas dari para peserta program dari kertas soal kaji selidik yang diedarkan berkaitan kefahaman dan pengetahuan selepas menghadiri program klinik / latihan berkenaan. 1. Penambahbaikan akan dilakukan bagi meningkatkan kemahiran dan menunjukkan bakat dengan mengembangkan potensi yang dimiliki, gaya memimpin dengan cara yang lebih baik dan berkesan. 2. Penyertaan Program Klinik, kualiti aktiviti yang dijalankan dan pemilihan Fasilitator/Jurulatih yang lebih tepat dan efektif serta dalam usaha memperbaiki pencapaian pengurusan di peringkat sekolah.

3. PELAN OPERASI 2014 BIDANG : KOKURIKULUM PASUKAN BADAN BERUNIFORM TUNAS KADET REMAJA SEKOLAH
Nama Program Perjumpaan Mingguan

Objektif Tempoh Kumpulan Sasaran Guru Terlibat

1. Mencungkil dan melatih bakat murid 2. Membentuk kepimpinan yang cekap di kalangan ahli unit beruniform 3 hari - Oktober Ahli pasukan badan beruniform Tunas Kadet Remaja Sekolah 1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 1. 2. 1. 2. 3. Penolong Kanan Kokurikulum Setiausaha Kokurikulum Penyelaras Pasukan Badan Beruniform J/Kuasa Kokurikulum Sekolah Guru penasihat Tunas Kadet Remaja Sekolah Penyedian Kertas Kerja Program Mesyuarat Penyelarasan Program Perkhemahan Unit Tunas Kadet Remaja Sekolah Menetapkan Tarikh Membincangkan Kos / Sumber Melantik JK Urusetia Pelaksana Program Membentangkan Kertas Kerja Konsep dan Agihan Tugas Pelaksanaan Program Pemantauan Post Mortem Pelaksanaan Program Tempat yang terhad dan kurang selesa Peruntukan kewangan yang terhad Penolong Kanan Kokurikulum Setiausaha Kokurikulum Sekolah Penyelaras Pasukan Badan Beruniform Sekolah 1. Aspek penilaian program meliputi : 2. Peratus kehadiran yang mendaftar menjadi peserta. 3. Komitmen, kecekapan dan keberkesanan Pengurusan J/Kuasa Program 4. Kualiti aktiviti, keberkesanan pelaksanaan perjalanan program dan kehadiran peserta pada setiap slot program. 5. Ketepatan masa mematuhi setiap slot program dan penglibatan peserta. 6. Keberkesanan dan kecekapan Fasilitator mengendalikan program. 7. Maklum balas dari para peserta program dari kertas soal kaji selidik yang diedarkan berkaitan kefahaman dan pengetahuan selepas menghadiri program klinik / latihan berkenaan. 1. Penambahbaikan akan dilakukan bagi meningkatkan kemahiran dan menunjukkan bakat dengan mengembangkan potensi yang dimiliki, gaya memimpin dengan cara yang lebih baik dan berkesan serta meningkatkan kemahiran dalam malekasanakan aktiviti. 2. Penyertaan Program Klinik, kualiti aktiviti yang dijalankan dan pemilihan Fasilitator/Jurulatih yang lebih tepat dan efektif serta dalam usaha memperbaiki pencapaian murid di dalam aktiviti/program yang akan disertai di peringkat Daerah ataupun Negeri.

Proses Kerja

Kekangan Pemantauan

Penilaian

Penambahbaikan

4. PELAN OPERASI 2014 BIDANG : KOKURIKULUM PASUKAN BADAN BERUNIFORM TUNAS KADET REMAJA SEKOLAH
Nama Program Ujian Kelayakan : Lans Koperal Koperal Sarjan Ahli mempraktikan ilmu-ilmu Tunas Kadet Remaja Sekolah April - oktober Ahli pasukan badan beruniform Tunas Kadet Remaja Sekolah 1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 1. 2. 3. 4. Penolong Kanan Kokurikulum Setiausaha Kokurikulum Penyelaras Pasukan Badan Beruniform J/Kuasa Kokurikulum Sekolah Guru penasihat Tunas Kadet Remaja Sekolah Mesyuarat Penyelarasan Program Melantik JK Urusetia Pelaksana Program Pelaksanaan Program Pemantauan Post Mortem Pelaksanaan Program Masa yang terhad Peruntukan kewangan yang terhad Penolong Kanan Kokurikulum Setiausaha Kokurikulum Sekolah Penyelaras Pasukan Badan Beruniform Sekolah Guru Penasihat 1. Aspek penilaian program meliputi : 2. Peratus penyertaan yang mendaftar menjadi peserta. 3. Pencapaian tertinggi untuk setiap program. 4. Kualiti aktiviti, keberkesanan pelaksanaan perjalanan program dan kehadiran peserta 5. Keberkesanan dan kecekapan Fasilitator mengendalikan program. 6. Maklum balas dari para pesertaprogram dari kertas soal kaji selidik yang diedarkan berkaitan kefahaman dan pengetahuan selepas menghadiri program klinik / latihan berkenaan. 1. Penambahbaikan akan dilakukan bagi meningkatkan kemahiran dan menunjukkan bakat dengan mengembangkan potensi yang dimiliki, gaya memimpin dengan cara yang lebih baik dan berkesan . 2. Penyertaan Program Klinik, kualiti aktiviti yang dijalankan dan pemilihan Fasilitator/Jurulatih yang lebih tepat dan efektif serta dalam usaha memperbaiki pencapaian murid di dalam aktiviti/program yang akan disertai di peringkat Daerah ataupun Negeri.

Objektif Tempoh Kumpulan Sasaran Guru Terlibat

Proses Kerja

Kekangan Pemantauan

Penilaian

Penambahbaikan

5. PELAN OPERASI 2014 BIDANG : KO-KURIKULUM- PASUKAN BADAN BERUNIFORM ~ TUNAS KADET REMAJA SEKOLAH

Nama Program Objektif Tempoh Kumpulan Sasaran Guru Terlibat

Penyertaan Pertandingan Kawad Kaki Peringkat sekolah dan daerah sepang Ahli mempraktikan ilmu-ilmu Tunas Kadet Remaja Sekolah MEI - JULAI Ahli pasukan badan beruniform Tunas Kadet Remaja Sekolah 1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3. 4. 5. Penolong Kanan Kokurikulum Setiausaha Kokurikulum Penyelaras Pasukan Badan Beruniform J/Kuasa Kokurikulum daerah sepang Guru penasihat Tunas Kadet Remaja Sekolah Mesyuarat Penyelarasan Program Melantik JK Urusetia Pelaksana Program Pelaksanaan Program Pemantauan Post Mortem Pelaksanaan Program 1. 2 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. 2. Masa yang terhad Peruntukan kewangan yang terhad Penolong Kanan Kokurikulum Setiausaha Kokurikulum Sekolah Penyelaras Pasukan Badan Beruniform Sekolah Guru Penasihat Aspek penilaian program meliputi : Peratus penyertaan yang mendaftar menjadi peserta. Pencapaian tertinggi untuk setiap program. Kualiti aktiviti, keberkesanan pelaksanaan perjalanan program dan kehadiran peserta Keberkesanan dan kecekapan Fasilitator mengendalikan program. Maklum balas dari para pesertaprogram dari kertas soal kaji selidik yang diedarkan berkaitan kefahaman dan pengetahuan selepas menghadiri program klinik / latihan berkenaan. Penambahbaikan akan dilakukan bagi meningkatkan kemahiran dan menunjukkan bakat dengan mengembangkan potensi yang dimiliki, gaya memimpin dengan cara yang lebih baik dan berkesan . Penyertaan Program aktiviti kawad yang dijalankan dan pemilihan Ahli Kadet yang lebih tepat dan efektif serta dalam usaha memperbaiki pencapaian murid di dalam aktiviti/program kawad kaki yang akan disertai di peringkat Daerah Sepang.

Proses Kerja

Kekangan Pemantauan

Penilaian

Penambahbaikan