ESTADO DO PIAU

PREFEITURA MUNICIPAL DE TERESINA

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAO E CULTURA - SEMEC
ESCOLA MUNICIPAL PARQUE ITARAR

PLANEJAMENTO BIMESTRAL / agosto - setembro

6 ANO turmas A, B, C / TARDE
ARTES - PROFESSORA: SABRINA MELO

TERESINA-PI
1. HABILIDADES

 Compreender o conceito de folclore, sua origem e caractersticas;

Apresentar as diversas manifestaes da cultura popular, bem como
identific-las na cultura local;
Observar a presena do folclore na comunidade e no cotidiano dos prprios
alunos, bem como interagir com seus elementos, enfatizando o aluno como
ser produtor de cultura.
2. CONTEDOS
3 BIMESTRE (agosto-setembro)
Arte visual como produo cultural e histrica
Manifestao Cultural: o Folclore
01. O Folclore:

Conceito de folclore;

Origem do termo;

Caractersticas do folclore;

Folclore brasileiro: formao cultural;

Manifestaes folclricas: linguagem popular, medicina popular,

lendas, crendices e supersties, danas e festas, cantigas,
brincadeiras e jogos, artesanato e culinria.

Produo do Aluno em Artes Visuais

Projeto mini-gincana: elaborao e execuo de uma competio

entre os alunos sobre o folclore, atravs de pesquisa e produo;

Concurso de desenho: produo de desenhos sobre as lendas

locais, na qual os desenhos selecionados faro parte de um
catlogo sobre as lendas piauienses a ser doado biblioteca.

3. METODOLOGIA
Aula expositiva e dialogada, com utilizao de mdias como datashow e
aulas no laboratrio de informtica;
Pesquisa sobre as diversas manifestaes folclricas piauienses: na escola,
em casa e na comunidade local.

4. RECURSOS
Quadro e pincel;
Computador e datashow;

 Papel A4, lpis coloridos, hidrocor, giz de cera, cola e tesoura;

Cpias de textos
5. AVALIAO
A avaliao levar em conta mais os aspectos qualitativos do que os
quantitativos do processo de ensino-aprendizagem, conforme observamos
em nossa LDB. As avaliaes sero compostas de:
Participao, interesse, desempenho e assiduidade (aspecto qualitativo).
Produo, pesquisas, atividades desenvolvidas em sala e prova escrita
(aspecto quantitativo).

6. BIBLIOGRAFIA
COLL, Csar & TEBEROSKY, Ana. Aprendendo arte: contedos essenciais
para o ensino fundamental. 1 ed. So Paulo: tica, 2002.
OLIVEIRA, J. Explicando a arte: uma iniciao para entender e apreciar as
artes visuais. 5 ed. Rio de Janeiro: Ediouro, 2003.