:بقلم
ص نصائخ
عفيف خال ٌ
108231410601
التمهدي
الحمد لله خلق النسان علمه البيان .نّزل القرآن بلسان
عربي مبين .و الصلة والسلم علي نبي العربي سيد و لد ادم و
خاتم النبياء و الرسلين و علي آله و صحبه أجمعين.
كثير من أخطاء في كتابة المقالة الذي يوجه الكاتب.
فلذلك ,الكاتب يشكر الله بشكر كثير ,لن الكا تب قد انتهى كتابة
حة.
المقالة ,و لو كان كتابة هذه المقالة بعيد عن الكمال و الص ّ
الكاتب
ول
الباب ال ّ
المقدمة
خلفية البحث أ-
كان اختلف بين تعلّم اللغة العربية و لغة الم.
ولذلك ,توجد إختلفات كثيرة في التعليم أيضا .لو كان
دة و عمالية التعليم .ينقسم
بعلقة منهج التعليم و الم ّ
مجال مهارة اللغة العربية و تنميتها الي ثلثة أقسام ,و
هي :مهارة الستماع ,و مهارة التكلم ,و مهارة الكتابة.
في الحقيثة ,ك ّ
ل النسان عنده مهارة لتنمية اللغة,
و لو كان في تبغ لجودةٍ و مقدارٍ المختلفة .و اختلفات
فيها أهداف للتعليم المبغول ,و المهارة الساسة المملوك,
ث قي نفس النسان.
و الح ّ
هدف التعليم لغة الم هو وسائل التصال ليجعلش
ث لتعليم اللغة العربية
اشياء المراد في الحياة .لذلك ,الح ّ
أكثر من اللغة الجنبية الخرى .و قي ناحية أخرى ,تعلم
اللغة العربية –غالبا -عنده الهدف لوسائل التصال ,و
العلوم ,و الثقافة السلمية .بل ل تكن اللغة الجنبية
كاللغة اليومية .و بهذا الشباب ,تعلم اللغة العربية أصغر
ث يئّثر خصول المخصول.
ن المقاس ح ّ
من لغة الم .رغم ا ّ
ب -مشكلة البحث
كيف طريق تعليم اللغة العربية الفصيحة ؟ -1
أيّ الطريق يستخدم في تعليم اللغة العربية ؟ -2
هدف البحث ج-
ليعرف طروق تعليم اللغة العربية. -1
ليعرف أيّ الطريق يستخدم في تعليم اللغة البعربية. -2
الباب الثاني
البحث
مبدأ الساس في تعليم اللغة العربية. أ-
هناك ثلثة مبادئ في تعليم اللغة الجنبية ,خاصة
لللغة الربية ,و منها:
-1المبدأ الفضلي
دة
في تعليم اللغة العربية كان المبدأ الفضلي لنيل م ّ
التعليم ,هي:
دثة قبل أن يدخل في
تعليم الستماع و المح ّ •
الكتابة
ن تعليم اللغة العربية الفصيحة
هذا يبدأ من رأي أ ّ
م المناسب بنموّ اللغة الصلية في النسان .يبدأ
تعلي َ
ل الطففال بنموّ اللغةهم من الستماع و ّ :
ن مهارة التعليم
م بتقليد .فبهذا الدليل ,أ ّ
الهتمام ,ث ّ
الستماع و المحادثة ُتقع في اّول التعليم.
• تعليم الجملة قبل تعليم اللغة
قبل أن يدخل في تعليم تركيب الصرف ,ينبغى أن
يبدأ تعليم تركيب النحوى في تعليم تركيب الجملة.
و لبد ّ لمدّرس اللغة العربية أن يعطي خفظ
م فيها جملة بسيطة و تركيب
القراءة التي تض ّ
صخيح .فبسباب هذا ينبغي علي مدّرس اللغة
م
العربية أن يستطيع لخيار الجملة السهولة .و تض ّ
فيها الجملة الرئسية فقط ,و ليس جملة طوبلة.
المبدأ التصخيح -2
الباب الثالث
الختتام
الخلصة
ك ّ
ل النسان عنده المهارة قي استخدام اللغة التي
إستطاعه .في هذا العالم ,ليس اللغة واحدة فقط ,بل كثيرة من
اللغات فيه .و ليس كان خطاء ليتعّلمها النسان.
ن تعّلم اللغة العرببية واجبا .ل ّ
ن اللغة العربية لها إ ّ
ن
رابطة بدين السلم .و اللغة العربية ليس اللغة للعربي فقط ,لك ّ
لغة للمسلمين و المسلمات في هذا العلم .و كان القرآن الكريم
باللغة العربية .لبد للمسلمين ان يتعّلم القرآن ,لنه أرفع درجاة
من علوم أخرى.
دفتار المراجع
www.google.com
www.wikipedia.com