Soalan 1 Saya bersetuju dengan pandangan-pandangan yang telah dihuraikan oleh guru-guru tentang unsur-unsur kependidikan yang dapat

diterapkan dalam kegiatan kokurikulum. Memandangkan unsur-unsur ini semuanya terarah kepada pembinaan insan yang selaras dengan falsafah pendidikan kebangsaan dan aspirasi Negara, maka guru memainkan peranan yang penting untuk memastikan kokurikulum berjalan dengan baik di sekolah. Ketika kegiatan kokurikulum dijalankan, murid-murid dibahagikan kepada kumpulan-kumpulan. Dalam kumpulan, murid-murid dapat menonjolkan dan mengasah bakat kepimpinan dan rasa tanggungjawab. ambahan pula dalam sesebuah kumpulan itu terdapatnya pelbagai kaum yang mana dapat diterapkan unsur perpaduan dan integrasi nasional. Sekiranya tidak berlaku perkara tersebut, guru bolehlah mengambil inisiatif mengadakan akti!iti kokurikulum dengan sekolah lain yang pelbagai aliran. Di situ berlaku pertemuan dalam menjalani akti!iti kokurikulum yang terdapatnya unsur perpaduan dan integrasi nasional,komunikasi dan pergaulan. Kesimpulannya, kegiatan kokurikulum menjadi tempat yang paling tepat dalam menerapkan unsur-unsur kependidikan bagi melahirkan insan yang seimbang dari segi "#$%S seperti mana yang diharapkan oleh negara kita.

&nsur-unsur kependidikan yang diterapkan dalam kegiatan kokurikulum iaitu' 1.Kemanusiaan yang murni Murid-murid boleh menjadi bermurni dan bernilai akhlak kesusilaan serta ketaatan kepada agama, bangsa dan negara. Dalam hal ini murid-murid dilatih menjadi manusia yang berbudi pekerti mulia dan menghayati nilai-nilai murni terpuji. 2.Disiplin dan kebertanggungjawaban (englibatan murid-murid dalam kokurikulum dapat meningkatkan dan memperkukuhkan disiplin murid ke arah pembinaan sahsiah yang bersepadu. Kegiatan kokurikulum merupakan satu program penting demi membangunkan potensi murid se)ara menyeluruh. Se)ara umumnya kegiatan ini telah berjaya membina disiplin melalui akti!iti berpasukan misalnya murid dapat dilatih mematuhi peraturan dalam pasukannya. 3.Pendidikan seumur hidup .

Satu pendidikan yang seimbang dan sempurna sentiasa diberi penekanan kepada kedua-dua aspek akademik dan gerak kerja kokurikulum . Seseorang murid diberi pendidikan yang menyeluruh merangkumi aspek mental, fi*ikal, dan spiritual yang boleh mereka gunakan untuk menjalani kehidupan yang berkualiti sepanjang kehidupan mereka. 4.Keilmuan dan pengetahuan Murid dan guru dapat memahami konsep pendidikan dalam menuntut ilmu dan pengetahuan berasaskan kepada penekanan yang sama dalam bidang kokurikulum dan akademik. %ni penting untuk perkembangan mental, minat, bakat, jasmani, roani, dan pembentukan nilai-nilai estetika. 5.Perpaduan dan integrasi nasional Negara kita terdiri daripada pelbagai kuam, dengan adanya penglibatan dalam kokurikulum, murid dapat memupuk perpaduan antara satu kuam dengan kuam yang lain. Kita akan terus mempergiatkan program dan akti!iti yang melibatkan penyertaan murid dari pelbagai kaum untuk memupuk perpaduan, terutamanya melalui sukan, permainan dan perkhemahan.

Soalan +

"awatankuasa (engurusan Kokurikulum Sekolah dilihat memainkan peranan yang penting bagi menghidupkan akti!iti kokurikulum di semua sekolah. ,ntara tanggungjawab yang perlu dilaksanakan ialah'a- Membuat peran)angan akti!iti sekolah yang melibatkan $an)angan "angka (anjang dan $an)angan "angka (endek. b- Menjalankan mesyuarat paling kurang dua kali dalam setahun bagi membin)angkan akti!iti. )- Menentukan peraturan kokurikulum sekolah. d- Menentukan takwin dan jadual akti!iti. e- Memastikan penglibatan pelajar menyeluruh. fMemastikan sekolah mengambil bahagian dalam kegiatan kokurikulum dalam semua peringkat iaitu daerah, negeri dan kebangsaan.

g- Memastikan guru mematuhi dan melaksanakan takwin dan jadual kokurikulum.

h- Memastikan sekolah mengambil bahagian dalam kegiatan kokurikulum peringkat daerah.negeri.kebangsaan. ijMemastikan guru mematuhi takwim dan jadual kokurikulum. Menentukan tarikh emasya Sukan Sekolah, Merentas Desa, /ari Ke)emerlangan Kokurikulum dan kegiatan lain.

k- Menilai akti!iti kokurikulum dan membuat laporan tahunan. lMemastikan konsep sukan dilaksanakan di sekolah. untuk semua dan sukan untuk elit

m- Membuat anggaran perbelanjaan dan menentukan peruntukan kewangan yang akan digunakan. n- Memberi pengiktirafan dan penghargaan kepada guru dan pelajar yang telah menunjukkan prestasi )emerlang dalam bidang masing-masing. o- Memastikan semua tempat dan alat selamat digunakan oleh pelajar.

Jawatankuasa pengurusan kokurikulum sekolah memainkan peranan yang besar bagi memastikan aktiviti kokurikulum di peringkat sekolah berjalan dengan lancar. Antaranya ialah : Mengadakan mesyuarat bagi merancang pengagihan tugas kepada guru dan membuat penyelarasan aktiviti bagi setiap unit beruniform, kelab, sukan dan persatuan. Menyediakan atau memperoleh keperluan prasarana dan kemudahan asas bagi memastikan sebarang aktiviti dapat dijalankan. Menyediakan jadual untuk aktiviti kokurikulum dan memaklumkannya kepada semua guru, ibu bapa dan penjaga pelajar. Memperoleh dan mengemaskini inventori, bekalan pejabat dan harta model bidang kokurikulum. Memastikan segala sumber dan peralatan bagi kegiatan aktiviti kokurikulum disimpan dan diurus dengan baik dan sistematik.

Memperbanyakkan aktiviti-aktiviti yang mampu menyemai nilai-nilai murni seperti mencintai alam sekitar, bekerjasama dan bergotong-royong.

Menerima laporan kegiatan unit kokurikulum pada akhir tahun daripada setiausaha kokurikulum, dan penyelaras-penyelaras unit.

Memastikan guru mematuhi takwim dan jadual kokurikulum serta menghadiri setiap aktiviti kokurikulum yang dijalankan sama ada di sekolah atau daerah.

Setelah memba)a jawapan )ikgu-)ikgu, saya ingin menambah sedikit lagi tanggungjawab yang perlu dilaksanakan oleh "awatankuasa (engurusan Kokurikulum Sekolah seperti'1Menubuhkan "awatankuasa Kerja (engurusandan (enyelarasan Kegiatan Kokurikulum yang terdiri daripada guru-guru penasihat persatuan.kelab pasukan badan beruniform serta kelab sukan dan permainan. Merumus dan menetapkan !isi dan misi kegiatan kokurikulum sekolah dan menghebahkannya kepada guru dan murid. Mengkaji dan mengenal pasti kekuatan dan kelemahan dalam pelaksanaan kegiatan kokurikulum pada tahun-tahun sebelumnya dan merumuskan dasar, pendekatan dan kaedah bahan pelaksanaan. Mengenal pasti keupayaan sekolah daripada aspek pelaksanaan, seperti sumber tenaga dan kepakaran, kesesuaian persekitaaran, sumber bantuan kewangan dan ke)enderungan murid. Memperoleh dan mengemas kini in!entori dan haarta modal bidang kokurikulum. Memberi taklimat kepada guru tentang dasar, pendekataan dan kaedah baharu pelaksanaan kokurikulum yang telah dirumuskan.

+0-

1-

23-

Soalan 0

4angkah-langkah jangka panjang dan jangka pendek yang diambil oleh pihak sekolah supaya akti!iti kokurikulum itu penting dan wajib dilaksanakan di sekolah adalah seperti berikut' i) mempelbagaikan persatuan dan aktiviti kokurikulum %ni akan dapat memberi pilihan yang banyak dan tepat kepada murid-murid untuk menunjukkan bakat, minat mereka. Mereka dapat merealisasikan impian menjadi peneraju organisasi ke)il peringkat sekolah sebelum melangkah ke peringkat perdana satu masa nanti. ii) menjalankan aktiviti sepanjang tahun Menjalankan akti!iti berterusan dapat mematangkan murid-murid melalui latihan-latihan yang dijalani. Dengan mengiktiraf bidang kokurilulum sebagai suatu disiplin pendidikan yang menyumbang terus kepada proses pembangunan kemanusiaan, maka akti!iti kokurilulum perlu dilaksanakan se)ara berterusan. iii) mewujudkan suasana aktiviti yang meriah %ni dapat membina dan mengukuhkan keperibadian seseorang. 5ontohnya' mengadakan /ari Sukan di sekolah, penglibatan pihak luar dapat menambahkan kemeriahan akti!iti. iv) mempelbagaikan persatuan dan aktiviti kokurikulum %ni akan dapat memberi pilihan yang banyak dan tepat kepada murid-murid untuk menunjukkan bakat, minat mereka. Mereka dapat merealisasikan impian menjadi peneraju organisasi ke)il peringkat sekolah sebelum melangkah ke peringkat perdana satu masa nanti. v) pemantauan yang berkesan (emantauan dibuat untuk memastikan segala akti!iti yang diran)ang dapat mengikut prosedur yang ditetapkan. vi) mengubah kokurikulum persepsi negatif semua pihak terhadap bidang

(engalaman dari kokurikulum akan memberi kehidupan murid yang sempurna dan seimbang dari segi aspek, kognitif, afektif, sosial dan psikomotor. vii) mewujudkan sumber manusia yang berkemahiran dan komited %ni dapat dinilai dalam masa yang sesuai sepanjang tahun. 6uru sebagai tenaga pengajar mesti mempunyai keyakinan diri, mahir membuat peran)angan yang pragmatik terhadap tugasnya.

Saya bersetuju dengan pendapat rakan-rakan di atas. Di sini saya ingin menambahkan lagi pendapat bahawa langkah- langkah jangka panjang dan jangka pendek yang diambil oleh pihak sekolah adalah untuk mengubah perspektif negatif semua pihak terhadap bidang kokurikulum di sekolah. Strategi ini penting dilaksanakan se)ara meluas dan berterusan dengan objektif untuk memberi kesedaran dan keyakinan tentang pentingnya akti!itiakti!iti kokurikulum dari aspek pembangunan kemanusiaan yang menyeluruh. 7idang kokurikulum tidak wajar lagi dianggap sebagai bidang akti!iti di luar bilik darjah semata-mata, kerana dengan anggapan ini,bidang kokurikulum seolah-olah tidak penting diberi keutamaan dan berkonotasi sampingan. Kepelbagaian pengetahuan, kemahiran, pengamalan dan latihan yang boleh diperolehi dari bidang kokurikulum,melayakkan bidang ini menjadi saluran pendidikan menyeluruh,selaras dengan teori-teori terbaru mengenai pembangunan kemanusiaan. 7idang kokurikulum turut menawarkan kemahiran-kemahiran yang membolehkan para pelajar men)eburi bidang-bidang kerjaya yang mereka minati. (engetahuan, kemahiran dan pengalaman yang mengandungi unsurunsur disiplin ketenteraan, kesukanan, keusahawanan dan kepimpinan, sekurang-kurangnya akan membantu seseorang pelajar men)orakkan kehidupan masa depannya dan memilih bidang yang diminati mereka.

Soalan 1

Kejayaan pelaksanaan sesuatu akti!iti kokurikulum sekolah banyak bergantung kepada pihak sekolah atau jawatankuasa yang menganjurkan akti!iti kokurikulum tersebut. ,ntaranya perkara-perkara yang perlu diran)ang sebelum, semasa dan selepas menganjurkan sesuatu akti!iti kokurikulum adalah seperti berikut '

Sebelum Pelaksanaan kti!iti 1. Meran)ang dengan teliti akti!iti kokurikulum supaya dapat men)apai matlamat yang disasarkan. +. (enyediaan kertas kerja yang merangkumi objektif dan tarikh akti!iti, jangka masa pelaksanaan, kumpulan sasaran, anggaran perbelanjaan yang diperlukan dan butir-butir lain yang berkenaan. 0. Mendapatkan kebenaran dan makluman bertulis kepada 6uru 7esar, (ejabat (endidikan Daerah, ibu bapa dan pihak-pihak yang berkenaan. 1. Menubuhkan jawatankuasa induk. 2. Mengedarkan borang penyertaan peserta. 3. Mengadakan mesyuarat jawatankuasa ke)il untuk memastikan akti!iti yang diran)ang berjalan lan)ar. 8. Mengadakan mesyuarat induk beberapa kali untuk membin)angkan perkembangan akti!iti dan mendapat laporan jawatankuasa. 9. Mengadakan raptai mengikut kesesuaian. Semasa Pelaksanaan kti!iti 1. Menyelia, merekod dan menilai kemajuan atau pen)apaian akti!iti kokurikulum yang dijalankan sepanjang tahun. +. (ihak pentadbir perlu memantau dari semasa ke semasa untuk memastikan jawatankuasa yang dipertanggungjawab telah melaksanakan tugas mengikut peran)angan atau senarai tugas yang ditetapkan. 0. (enentuana dan penyediaan tempat akti!iti. 1. Kawalan keselamatan dan penjagaan kebersihan tempat. 2. Memastikan akti!iti yang diran)ang berjalan dengan lan)ar dan sempurna. Selepas Pelaksanaan kti!iti 1. Memberi pengiktirafan dan pernghargaan kepada guru dan murid yang terlibat dalam bentuk )enderamata, sijil penghargaan mahupun sijil penyertaan. +. Menyediakan pelaporan akti!iti dalam bentuk dokumentasi bergambar.

0. Membuat refleksi dan penilaian kendiri.

Saya bersetuju dengan semua pendapat rakan guru di atas. erdapat banyak peran)angan perlu dirangka sebelum perlaksanaan sesuatu akti!iti kokurikulum. (eran)angan ini hendaklah melibatkan beberapa peringkat seperti sebelum, semasa dan selepas. (eran)angan yang teliti hendaklah dibuat melalui kata sepakat di mesyuarat. (enubuhan jawatankuasajawatankuasa tertentu dilakukan bagi menentukan bidang tugas masingmasing. Senarai semak seperti yang di)adangkan oleh rakan guru di atas turut penting. Senarai semak ini memudahkan setiap guru memastikan segala peralatan dan kemudahan disediakan dengan lengkap bagi membantu dalam perkembangan aki!iti kokurikulum. ,spek keselamatan juga perlu ditekankan di dalam setiap peran)angan bagi memastikan keselamatan murid yang terlibat dalam akti!iti kokurikulum. (ada masa yang sama, kerjasama yang padu di kalangan guru dan murid penting sepanjang perlaksanaan akti!iti kokurikulum tersebut. (enghargaan dan pengiktirafan juga penting dalam menghargai segala daya usaha dan ke)emerlangan yang ditonjolkan. Di samping itu, :post mortem: juga perlu dilakukan dalam mengenalpasti kekuatan dan kelemahan sepanjang pelaksanaan akti!iti kokurikulum. ;leh itu, peran)angan penting dalam memastikan akti!iti kokurikulum berjalan lan)ar dan men)apai objektif serta matlamatnya.

Soalan 2 Saya setuju pendapat )ikgu. (eran)angan untuk mengendalikan sesuatu program adalah sangat penting bagi men)apai matlamat dan objektif akti!iti pertandingan. Dengan adanya peran)angan yang teratur, dan sistematik, maka sesuatu pertandingan tentu dapat dijalankan dengan lan)ar. Dengan ini, persiapan awal yang rapi perlu diambil kira dari mula ke akhir pertandingan. Selain itu, kerjasama antara guru dan murid turut memberi impak yang berkesan terhadap suatu pertandingan yang dijalankan. Sokongan ibu bapa dan masyarakat juga merupakan unsure yang penting kepada pihak sekolah untuk mengendalikan akti!iti kokurikulum dengan lan)ar dan berjaya.

(eran)angan mengendalikan sesuatu program penting demi men)apai objektif dan matlamat sesuatu pertandingan. (ertandingan merupakan satu pelan penyertaan yang diran)ang bertujuan untuk memilih pemenang disamping menghayati semanagt kesukanan. &ntuk merealisasikan tujuan tersebut, pihak pengelola pertandingan perlu memberi perhatian atas beberapa perkara, terutama dalam peran)angan dan )ara pengendalian atau

pelaksanaan agar ia dibuat dengan rapi dan teliti . 7erikut perkara yang perlu perhatian'

jenis pertandingan masa yang diperlukan alatan dan kemudahan yang ada agihan perlawanan yang adil pegawai bertugas dan klafikasi tugasan kewangan bilangan penyertaan undang-undang dan peraturan keselamatan penentuan pemenang

Keseluruhan perkara tersebut perlu diberi penekanan bagi memastikan ketelusan keputusan pertandingan disamping dapat memupuk semangat jati diri dan semangat kesukanan bukan sahaja dikalangan guru-guru malah juga dalam kalangan para pemain. 7agi memastikan semua perkara dapat dilaksanakan mengikut peran)angan, senarai semak perlu disediakan bagi memastikan semuanya berjalan dengan lan)ar dan mengikut jadual yang ditetapkan.