Anda di halaman 1dari 4

TIPS & TRIK MENAKLUKKAN TOEFL & EPT (ENGLISH PROFICIENCY TEST)

Dibuat tanggal 2011-09-07 | Oleh Admin

Penguasaan TOEFL merupa an sebuah pr!ses "ang tida instan# terutama bagi peserta "ang belum memili i emampuan a$al %u up memadai& 'es ipun begitu# TOEFL tetap dapat dita lu an dengan pembela(aran "ang ber elan(utan bai se%ara mandiri maupun dengan pembimbing& TOEFL merupa an salah satu tes "ang penting terutama bagi mere a "ang ingin melan(ut an pendidi an e luar negeri# seperti Ameri a# Australia# Er!pa# dan negara-negara lain "ang mengguna an bahasa )nggris sebagai bahasa nasi!nal mere a& *elain itu TOEFL (uga diguna an untu re ruitmen er(a dan lamaran beasis$a& *elain TOEFL# terdapat pula tes emampuan bahasa )nggris lain "ang sering ali disebut EPT& EPT merupa an tes bahasa )nggris se%ara men"eluruh "ang mengu ur semua aspe dalam emahiran berbahasa )nggris hususn"a untu eperluan a ademis& +i a berbi%ara mengenai EPT# ma a tida dapat dipisah an dengan TOEFL# arena eserupaan "ang dimili i !leh edua tes ini& *alah satun"a adalah ,!rmat tes EPT sama dengan ,!rmat TOEFL# dan nilai EPT ini menggambar an predi si nilai TOEFL& EPT bu an merupa an tes resmi dari ET* -Educational Testing Service. "ang merupa an pemili resmi tes TOEFL& 'es ipun begitu# EPT telah terda,tar dan telah mendapat an pengesahan di Dire t!rat +endral /a 0e a"aan )ntele tual Departemen /u um dan /a Asasi 'anusia 1epubli )nd!nesia# dan telah sah men(adi mere dagang dari Lembaga 2ahasa dan Pendidi an Pr!,esi!nal -L2PP. L)A& Pada saat ini EPT telah di(adi an sebagai salah satu pers"aratan untu mengi uti pr!gram sar(ana dan pas%asar(ana di beberapa perguruan tinggi# untu re ruitmen er(a# serta ursus atau pelatihan "ang

mengguna an bahasa )nggris& *emua butir dalam tes EPT ini telah diriset dan dianalisa sebelum diguna an dan data "ang ada memperlihat an eabsahan hasil-hasil EPT tersebut# sehingga predi si nilai TOEFL dari tes EPT dinilai %u up a urat& 'ateri "ang diu(i an dalam tes EPT ini sama seperti dalam tes TOEFL# "aitu meliputi listening, structure# dan reading comprehension& *eluruh s!al tes berbentu multiple choice atau pilihan berganda# dengan nilai ber isar antara 200 sampai dengan 377& * !r "ang men(adi pers"aratan untu melamar beasis$a e luar negeri biasan"a ber isar antara 400-440& 'empela(ari TOEFL a an lebih e,e ti, (i a mela u an ban"a latihan& Latihan dalam hal ini men%a up latihan se%ara ber esinambungan& *alah satun"a dengan mengada an atau mengi uti English Club di ling ungan ampus& *elain itu bahasa )nggris# terutama listening# dapat (uga dipela(ari dengan %ara mendengar an berita ataupun lagu dalam bahasa )nggris& Dengan ata lain# mempela(ari TOEFL harus !ntinu bai se%ara mandiri maupun dengan mengguna an bantuan pembimbing& *elain TOEFL dan EPT# ada (uga beberapa tes-tes bahasa )nggris "ang ada dan biasa diguna an untu berbagai epentingan& Antara lain seperti TOEFL -Test of English as a Foreign Language.# TOE)5 -Test of English for International Communication.# )ELT* -International English Language Testing System .# dan EPT -English Proficiency Test.& 0husus untu TOEFL dan EPT sendiri memili i esamaan dan hampir di ata an serupa& 0edua tes memili i 6 bagian# "ang pertama "aitu Listening Comprehension "ang terdiri dari 40 s!al dan harus di er(a an dalam $a tu 64 menit& 7ang edua adalah Structure & ritten E!pression dengan 80 s!al dan $a tu untu menger(a an selama 24 menit& Dan "ang etiga adalah

"eading Comprehension, "ang terdiri dari 40 s!al dan di er(a an selama 44 menit& Tida ada hasil "ang instan untu men%apai s !r "ang diingin an pada tes TOEFL dan EPT ini& 7ang dibutuh an adalah memahami apa "ang dibutuh an pada tes ini# "aitu language components, "ang meliputi grammar dan vocabulary# *erta language s$ills, "ang meliputi listening dan reading, dan dapat (uga meliputi spea$ing dan %riting# Ada beberapa tips dan strategi untu menghadapi tiap-tiap section dan s!al-s!al "ang sering mun%ul pada tes TOEFL& Section "ang pertama "aitu Listening Comprehension, "ang terdiri dari 6 part# 7ang pertama# "aitu part &, adalah dengan melihat pilihan-pilihan (a$aban "ang sudah tersedia untu s!al "ang beri utn"a& 0arena# mes ipun pada bagian Listening Comprehension, s!al tida ditulis an pada bu let s!al "ang telah disedia an# namun seluruh pilihan (a$aban dapat dilihat pada bu let s!al& Dengan melihat pilihan-pilihan (a$aban "ang ada# peserta tes TOEFL dapat memper ira an pertan"aan "ang a an mun%ul pada s!al beri utn"a& 7ang edua# adalah mendengar an eseluruhan dial!g dengan se sama# arena (a$aban seluruh s!al ada di dalam dial!g ataupun uliah pende "ang diperdengar an sebelumn"a& 7ang etiga# men"ima dan mengingat hal-hal "ang berhubungan dengan 4 9 1 /# sebab (a$aban dari s!al-s!al "ang mun%ul a an selalu berhubungan dengan hal-hal tersebut& 7ang eempat# memperhati an

idi!m-idi!m "ang mun%ul dalam dial!g& 2eberapa ata "ang memili i arti hara,iah (uga memili i !n!tasi "ang berbeda dengan arti sebenarn"a& 5!nt!hn"a 'blo% the %histle( dalam alimat :the police officer ble% the %histle to stop the car( "ang se%ara har,iah berarti :meniup peluit;& <amun# dalam alimat 'it %as supposed to be a surprise party but somebody must have blo%n the %histle for he didn)t loo$ surprise at all(, ata tersebut bisa (uga berarti :memb!%!r an e(utan;& 7ang elima# peserta harus memperhati an inferences# 7aitu esimpulan "ang bisa diambil dari alimat "ang sudah diperdengar an& +angan pernah meng!s!ng an lembar (a$aban mes ipun peserta tida mengetahui (a$aban "ang benar& Peserta tetap dian(ur an untu mengisi (a$aban dengan meneba "ang diisi salah& *elan(utn"a# masih dalam section listening, "aitu strategi untu menghadapi part * dan C# Ada lima strategi "ang dapat dipra te an untu %u up# sebai n"a memperhati an edua part ini& 7ang pertama# (i a peserta memili i $a tu "ang pilihan-pilihan (a$aban untu mengantisipasi t!pi dari arena tida a an di ena an penalti mes ipun (a$aban

per%a apan= uliah pende dan pertan"aan "ang a an mun%ul& 7ang edua# mendengar an dengan se sama baris pertama dari per%a apan= uliah pende tersebut& 2aris pertama sering ali mengandung ide utama# sub(e ataupun t!pi dari per%a apan= uliah pende & 7ang etiga# tari esimpulan mengenai situasi dalam per%a apan= uliah pende -siapa# di mana# apan# apa. untu pertan"aan "ang melibat an inferences# 7ang eempat# pertan"aan-pertan"aan "ang men"ang ut mengenai detil biasan"a di(a$ab berurutan& Oleh arena itu# sangat mung in untu tetap b!leh meneba turut memba%a sambil mendengar an& 7ang elima# sama seperti saran sebelumn"a# "aitu (angan pernah meng!s!ng an lembar (a$aban& 'es ipun tida tahu (a$abann"a# peserta arena tida ada penalti&

*etelah selesai section "ang pertama# "aitu Listening, ma a berlan(ut e section edua "aitu Structure and ritten E!pressions# 7ang paling penting untu diingat dari section ini adalah lebih memperhati an :bentu ; atau 'form( dari alimat pada s!al "ang ada etimbang memperhati an ma nan"a& 'isaln"a pada alimat :+avid *ec$ham is the best football player in the %orld(# +i a memahami ma nan"a# alimat tersebut tida benar arena Da>id 2e% ham bu an merupa an pemain sepa b!la terbai # namun (i a melihat bentu n"a# alimat tersebut sudah benar dilihat dari *ub(e - Sub,ect.# Predi at -Predicate.# Ob(e --b,ect of &ction.# dan 0eterangan -&dditional Info.& *ebali n"a# (i a alimat tersebut berbentu '+avid *ec$ham are the best football player in the %orld(# Pada alimat ini# "ang salah adalah ata : are( "ang seharusn"a diganti dengan :is; arena Da>id 2e% ham merupa an !rang pertama tunggal& *elain itu# penting pula untu peserta dapat mengidenti,i asi area grammar "ang men(adi pertan"aan& Dalam section ini# Pada s!al n!m!r 1 sampai 14# "ang diu(i adalah stru tur# "aitu pengetahuan mengenai stru tur alimat# dan pilihlah (a$aban "ang meleng api alimat dengan benar& 2agian edua dari section ini "aitu %ritten e!pressions# Pada bagian ini peserta diminta untu memilih ata- ata "ang digaris ba$ahi dalam sebuah alimat "ang memili i grammar "ang tida tepat& Tida ada resep husus untu

mengatasi s!al-s!al ini# "ang diperlu an adalah memperhati an :bentu ; atau :,!rm; dalam susunan alimat# dan bu an se edar :ma na; atau :meaning;& Section "ang etiga# atau "ang tera hir adalah "eading Comprehension# Dalam section ini hal-hal "ang esensial "ang perlu di uasai !leh peserta sebelum menger(a an s!al-s!al dalam reading section, hal-hal tersebut antara lain scanning, "aitu memba%a dengan %epat& .ocabulary, "aitu !sa ata "ang perlu dipahami& /nderstanding reference, "aitu memahami ata "ang diguna an untu mengganti sub(e atau !b(e dalam alimat& S$imming, tida terlalu berbeda dengan scanning, "aitu memba%a se%ara %epat& Dan "ang tera hir adalah previe%ing dan predicting, "aitu meramal an dan memper ira an& Dalam section reading, selalu ada "ang membantu# "aitu n!m!r-n!m!r di samping bahan ba%aan "ang menun(u (umlah baris alimat dalam setiap paragra,& *elain itu# hal "ang tida pertan"aan "ang mun%ul& *elain berped!man dengan tips-tips ini# perlu dite an an pula bah$a tida ada hasil "ang instan& * !r TOEFL "ang tinggi a an dapat diraih dengan esungguhan untu bela(ar dan memahami s!al-s!al TOEFL "ang ada& an alah pentingn"a adalah men%!ba

men%ari ata un%i dari setiap alimat# atau paragra,& *ebab hal tersebut a an membantu untu men(a$ab

*umber Arti el? or$shop +unia 0er,a 'Tips & Tri$ 1ena$lu$$an T-EFL & EPT(, 2 1ei 3455 Pembicara6 +rs# 7ulius &rgo Prasetyo & +rs# *udi 8L*PP9LI& cabang 7ogya$arta: ibo%o