SULIT BORANG PENILAIAN TAHAP KECEMERLANGAN GURU TAHUN: 2014 Sekolah Na#a Pe$a%a& 'a($ No.

Ka* Pe($e(ala( G0e* Pe(1a(*a($ Ma3a Pela4a0a( &a4a0 G0e* 'a($ &5oho( &(&la&

KATEGORI 1b

: SEK. KEB. BAN AR TASIK PUTERI !RA"ANG!SELANGOR. : RU)INA BINTI AMRUN : +,0-2410./,2 : /2 2 /4 2 44 2 4- 2 .2 (Sila bulatkan gred berkenaan) : BAHASA MALA'SIA : /4 2 /- 2 4- 2 .2 2 .4 (Sila bulatkan gred berkenaan)

Arahan: 1. Sila berikan huraian yang ringkas dan padat dalam ruang yang disediakan bagi menjelaskan pencapaian ANDA bagi setiap domain. 2. Setiap huraian perlu disertakan dengan *dokumen sokongan yang telah disahkan sebagai bukti. 3. Borang hendaklah ditaip atau ditulis dengan jelas menggunakan dakwat hitam. . Sila serahkan Borang ini kepada !etua "abatan setelah lengkap diisi.

A. LAPORAN PENGA6ARAN
B&l. 1. o#a&( PENGETAHUAN ISI KAN UNGAN (CONTENT KNOWLEDGE)

AN PEMBELA6ARAN
Ele#e( a. Penguasaan isi kandungan; atau b. Pengetahuan dan kemahiran kaunseling (terpakai kepada guru bimbingan dan kaunseling. a. Objektif pengajaran atau objektif program b. Strategi dan akti iti H70a&a( R&($ka8 910 h&($$a 20 5e0ka3aa( ba$& 8e3&a5 ele#e(: -Memberi penjelasan isi kandungan dan menunjukkan teknik / kemahiran dengan betul. -Mempunyai kemahiran meringkatkan isi pelajaran mengikut potensi murid

2.

PEN'AMPAIAN

-Mencapai objektif yang dirancang. -Mengajar dan menyediakan peralatan atau alat bantu mengajar yang sesuai dengan tahap pelajar. -Menggunakan dan mengadakan pelbagai sumber yang sesuai dengan tahap pelajar.

c. !ahan / sumber pengajaran dan pembelajaran /. PENILAIAN PEMBELA6ARAN Peningkatan pencapaian murid dari segi" Pengetahuan #emahiran berfikir #emahiran memimpin #emahiran d$i bahasa %tika dan kerohanian &dentiti nasional !imbingan dan khidmat rundingan kepada " Pelajar dan / atau *uru; dan / atau #omuniti

-Mempelbagaikan penggunaan peralatan sesuai dengan tajuk yang diajar. -Pelbagai sumber digunakan dengan -'() murid dapat menguasai kemahiran yang diajar . -Murid mengaplikasikan kemahiran dalam akti iti pembelajaran yang diajar. -Murid didedahkan kepada identiti nasional. -Menyampaikan taklimat ibu dan bapa dalam meningkatkan prestasi dan jati diri murid. -!erbincang dengan ibu bapa permasalahan murid.

4.

BIMBINGAN ; KHI MAT RUN INGAN

SULIT 1

SULIT B. LAPORAN KOKURIKULUM

B&l Kelab2 Pe08a37a(2 Ba*a( Be07(&<o0#2 S7ka( *a( Pe0#a&(a( Pe0&($ka3 Pe(=a5a&a( 9> : Sekolah ae0ah Ne$e0& Keba($8aa( A(3a0aba($8a Ca3a3a( 9S&la (1a3aka( 3ah7(:

1. 2. 3.

BSMM SUKAN TAHUNAN DISIPLIN

/ / /

C. TUGAS KHAS 2 SUMBANGAN PRO?ESIONAL

B&l Ak3&@&3& Sekolah ae0ah Pe0&($ka3 Pe(=a5a&a( 9> : Ne$e0& Keba($8aa( A(3a0aba($8a Ca3a3a( 9S&la (1a3aka( 3ah7(:

*Dokumen sokongan merujuk kepada Buku ersed!aan "engajar Guru# s!j!$ penghargaan % pen&er'aan# $aporan ak'!(!'! kur!ku$um % kokur!ku$um dan dokumen $a!n &ang )erka!'an da$am 'empoh '!ga (*) 'ahun 'erakh!r d! Gred semasa+ PENGAKUAN PEMOHON Saya mengesahkan baha$a maklumat-maklumat yang dinyatakan di atas adalah benar dan memahami baha$a sekiranya maklumat yang diberikan didapati palsu+ penilaian ini akan dibatalkan. ,arikh " (,andatangan P-./ PENGESAHAN KETUA 6ABATAN .isahkan baha$a maklumat-maklumat yang diberikan oleh pega$ai berkenaan adalah benar.

,arikh

" (,andatangan #etua 0abatan/ 1op 2asmi

SULI T

RUMUSAN PENILAIAN TAHAP KECEMERLANGAN 9Ma0kah A

&&8& oleh Pa(el Pe(&la&:

#anel #enilai dikehendaki memberikan penilaian menggunakan skala 1 hingga 1$ seperti di Lamp!ran A (,ka$a en!$a!an Kr!'er!a Ke-emer$angan) Na#a Pe$a%a& 'a($ No. Ka* Pe($e(ala( BAHAGIAN A A PENGA6ARAN &(&la& : RU)INA BINTI AMRUN : +,0-2410./,2 AN PEMBELA6ARAN 9-0B: Pe(&la& Pe03a#a 9PP: Pe(&la& Ke*7a 9PK: Ke37a Pe(&la& 9KP:

KRITERIA 9 &(&la& be0*a8a0ka( la5o0a( *a( *&8e03aka( *ok7#e( 8oko($a( 8eba$a& b7k3&: 1. Pe($e3ah7a( I8& Ka(*7($a( (Con'en' Kno.$edge) 2. Pe(1a#5a&a(

/10 /10 /10 /10

3 45 6 75 75

/10 /10 /10 /10

3 45 6 75

/10 /10 /10 /10

3 45 6

/. Pe(&la&a( Pe#bela4a0a(

4. B&#b&($a( ; Kh&*#a3 R7(*&($a(

67#lah #a0kah #e($&k73 %a4a0a(

BAHAGIAN B A LAPORAN KOKURIKULUM 910B: KRITERIA 9 &(&la& be0*a8a0ka( la5o0a( *a( *&8e03aka( *ok7#e( 8oko($a( 8eba$a& b7k3&: 1. Pe($l&ba3a( *ala# Kelab 2 Pe08a37a( 2 Ba*a( Be07(&<o0# 2 S7ka( *a( Pe0#a&(a( 67#lah #a0kah #e($&k73 %a4a0a(

Pe(&la& Pe03a#a 9PP:

Pe(&la& Ke*7a 9PK:

Ke37a Pe(&la& 9KP:

/10
3 85 6 85 85

/10
3 85 6 85

/10
3 85 6

BAHAGIAN C A TUGAS KHAS 2 SUMBANGAN PRO?ESIONAL 910B: KRITERIA Pe(&la& Pe03a#a 9 &(&la& be0*a8a0ka( la5o0a( *a( *&8e03aka( *ok7#e( 9PP: 8oko($a( 8eba$a& b7k3&: 1. Pe($l&ba3a( *ala# 37$a8 kha8 2 87#ba($a( 50o<e8&o(al 67#lah #a0kah #e($&k73 %a4a0a(

Pe(&la& Ke*7a 9PK:

Ke37a Pe(&la& 9KP:

/10
3 85 6 85 85

/10
3 85 6 85

/10
3 85 6

BAHAGIAN

A 6UMLAH MARKAH KESELURUHAN 9100B: PP 9B: PK 9B: KP 9B: MARKAH PURATA 9B:

MARKAH KESELURUHAN

/100

/100

/100

/100

Pe(&la& Pe03a#a

Pe(&la& Ke*7a

Ta(*a3a($a( Na#a Pe$a%a& 6a%a3a( Ta0&kh : : : 9

Ta(*a3a($a( Na#a Pe$a%a& : 6a%a3a( Ta0&kh : :

BAHAGIAN E A TAHAP KECEMERLANGAN 9 &&8& oleh Ke37a Pe(&la&: S&la 3a(*aka( 9>: *& 07a($ be0ke(aa( Ce#e0la($ Taha5 Ke=e#e0la($a( Sa($a3 Ba&k Ba&k Se*e0ha(a Le#ah

KEPUTUSAN PANEL PENILAI

&5e0ak7
Ula8a( :

T&*ak

&5e0ak7

Ke37a Pe(&la& 9Pe($e078&: 9

Ta(*a3a($a( Na#a Pe$a%a& 6a%a3a( Ta0&kh %ota & : : :

(i) !etua #enilai WA/0B membuat ulasan bagi ### yang diperaku atau tidak diperaku. (ii) 'lasan dan keputusan yang dibuat hendaklah berdasarkan persetujuan bersama dengan ahli(ahli panel.

SULIT

KATEGORI 1b A CONTOH BORANG PENILAIAN TAHAP KECEMERLANGAN GURU TAHUN: 201/ Sekolah Na#a Pe$a%a& 'a($ No. Ka* Pe($e(ala( G0e* Pe(1a(*a($ Ma3a Pela4a0a( G0e* 'a($ &a4a0 &(&la& : SMK Sek81e( 10 Ko3a : MaCla( B&( Ab* Malek : D00201E04E.4-. : /2 2 /4 2 44 2 4- 2 .2 (Sila bulatkan gred berkenaan) : Baha8a I($$e0&8 : /4 2 /- 2 4- 2 .2 2 .4 (Sila bulatkan gred berkenaan) a#a(8a0a

&5oho(

Arahan: 1+Sila berikan huraian yang ringkas dan padat dalam ruang yang disediakan bagi menjelaskan pencapaian ANDA bagi setiap domain. 2. Setiap huraian perlu disertakan dengan *dokumen sokongan yang telah disahkan sebagai bukti. 3. Borang hendaklah ditaip atau ditulis dengan jelas menggunakan dakwat hitam. . Sila serahkan Borang ini kepada !etua "abatan setelah lengkap diisi.

A. LAPORAN PENGA6ARAN
B&l. 1. o#a&( PENGETAHUAN ISI KAN UNGAN (CONTENT KNOWLEDGE)

AN PEMBELA6ARAN
Ele#e( a. Penguasaan isi kandungan; atau b. Pengetahuan dan kemahiran kaunseling (terpakai kepada guru bimbingan dan kaunseling. a. Objektif pengajaran atau objektif program b. Strategi dan akti iti H70a&a( R&($ka8 910 h&($$a 20 5e0ka3aa( ba$& 8e3&a5 ele#e(: .apat menjelaskan konsep / fakta atau memberi ja$apan dengan yakin+ jelas dan tepat Mempunyai kemahiran meringkatkan isi pelajaran mengikut potensi murid.

2.

PEN'AMPAIAN

Mencapai objektif yang dirancang Menggunakan dan mengadakan pelbagai sumber yang sesuai dengan tahap pelajar. Pelbagai sumber digunakan dengan berkesan

c.

!ahan / sumber pengajaran dan pembelajaran

/.

PENILAIAN PEMBELA6ARAN

Peningkatan pencapaian murid dari segi" Pengetahuan #emahiran berfikir #emahiran memimpin #emahiran d$i bahasa %tika dan kerohanian &dentiti nasional

Peningkatan sebanyak :5) (; orang daripada <5 orang/ murid ,ingkatan <1 lulus pada peperiksaan akhir tahun dalam matapelajaran !ahasa &nggeris berbanding 85) (< orang murid/ pada peperiksaan pertengahan tahun. Peningkatan 45) penyertaan murid ,ingkatan 7! dalam Perbarisan =asional di peringkat daerah. Peningkatan penyertaan murid ,ingkatan 7! dalam Minggu !ahasa &nggeris sebanyak :5) berbanding tahun sebelumnya. 0urulatih >tama (0>/ .aerah/=egeri bagi matapelajaran !ahasa &nggeris. Menyampaikan ceramah teknik menja$ab #ertas !ahasa &nggeris. Menyampaikan taklimat peranan ibu dan bapa dalam meningkatkan prestasi dan jati diri murid.

4.

BIMBINGAN ; KHI MAT RUN INGAN

!imbingan dan khidmat rundingan kepada " Pelajar dan / atau *uru; dan / atau #omuniti

SULI T

SULIT B. LAPORAN KOKURIKULUM

B&l Kelab2 Pe08a37a(2 Ba*a( Be07(&<o0#2 S7ka( *a( Pe0#a&(a( Persatuan !ahasa &nggeris Pe0&($ka3 Pe(=a5a&a( 9> : Sekolah ae0ah Ne$e0& Keba($8aa( A(3a0aba($8a Ca3a3a( 9S&la (1a3aka( 3ah7(:

8.

>

0uara Pidato !ahasa &nggeris :588

C. TUGAS KHAS 2 SUMBANGAN PRO?ESIONAL

B&l Ak3&@&3& Sekolah 8. Pembentang #ertas dalam Seminar Pendidikan Setiausaha peperiksaan ae0ah Pe0&($ka3 Pe(=a5a&a( 9> : Ne$e0& Keba($8aa( A(3a0aba($8a Ca3a3a( 9S&la (1a3aka( 3ah7(: &nternational ?anguage 1onference+ @rance :588 Setiausaha peperiksaan tahun :58:

>

:.

>

*Dokumen sokongan merujuk kepada Buku ersed!aan "engajar Guru# s!j!$ penghargaan % pen&er'aan# $aporan ak'!(!'! kur!ku$um % kokur!ku$um dan dokumen $a!n &ang )erka!'an da$am 'empoh '!ga (*) 'ahun 'eakh!r d! Gred semasa+ PENGAKUAN PEMOHON Saya mengesahkan baha$a maklumat-maklumat yang dinyatakan di atas adalah benar dan memahami baha$a sekiranya maklumat yang diberikan didapati palsu+ penilaian ini akan dibatalkan.

,arikh

" :A September :58<

t.t (,andatangan P-./ PENGESAHAN KETUA 6ABATAN

.isahkan baha$a maklumat-maklumat yang diberikan oleh pega$ai berkenaan adalah benar.

,arikh

" :A September :58<

t.t (,andatangan #etua 0abatan/ 1op 2asmi

SULIT
RUMUSAN PENILAIAN TAHAP KECEMERLANGAN 9Ma0kah A &&8& oleh Pa(el Pe(&la&: #anel #enilai dikehendaki memberikan penilaian menggunakan skala 1 hingga 1$ seperti di Lamp!ran A (,ka$a en!$a!an Kr!'er!a Ke-emer$angan) Na#a Pe$a%a& 'a($ No. Ka* Pe($e(ala( BAHAGIAN A A PENGA6ARAN &(&la& : MaCla( B&( Ab* Malek : D00201E04E.4-. AN PEMBELA6ARAN 9-0B: Pe(&la& Pe03a#a 9PP: Pe(&la& Ke*7a 9PK: Ke37a Pe(&la& 9KP:

KRITERIA 9 &(&la& be0*a8a0ka( la5o0a( *a( *&8e03aka( *ok7#e( 8oko($a( 8eba$a& b7k3&: 1. Pe($e3ah7a( I8& Ka(*7($a( (Con'en' Kno.$edge)

9/10

8/10

8/10

2. Pe(1a#5a&a(

8/10 8/10 8/10

8/10

9/10 8/10 8/10

/. Pe(&la&a( Pe#bela4a0a(

8/10 9/10

4. B&#b&($a( ; Kh&*#a3 R7(*&($a(

67#lah #a0kah #e($&k73 %a4a0a(

<< 3 45 6 ;; 75

<< 3 45 6 ;; 75

<< 3 45 6 ;; 75

BAHAGIAN B A LAPORAN KOKURIKULUM 910B: KRITERIA 9 &(&la& be0*a8a0ka( la5o0a( *a( *&8e03aka( *ok7#e( 8oko($a( 8eba$a& b7k3&: 1. Pe($l&ba3a( *ala# Kelab 2 Pe08a37a( 2 Ba*a( Be07(&<o0# 2 S7ka( *a( Pe0#a&(a( Pe(&la& Pe03a#a 9PP: Pe(&la& Ke*7a 9PK: Ke37a Pe(&la& 9KP:

8/10
4 3 85 6 4 85

8/10
4 3 85 6 4 85

9/10
' 3 85 6 ' 85

67#lah #a0kah #e($&k73 %a4a0a(

BAHAGIAN C A TUGAS KHAS 2 SUMBANGAN PRO?ESIONAL 910B: KRITERIA 9 &(&la& be0*a8a0ka( la5o0a( *a( *&8e03aka( *ok7#e( 8oko($a( 8eba$a& b7k3&: 1. Pe($l&ba3a( *ala# 37$a8 kha8 2 87#ba($a( 50o<e8&o(al Pe(&la& Pe03a#a 9PP: Pe(&la& Ke*7a 9PK: Ke37a Pe(&la& 9KP:

8/10
4 3 85 6 4 85

8/10
4 3 85 6 4 85

8/10
4 3 85 6 4 85

67#lah #a0kah #e($&k73 %a4a0a(

SULIT
BAHAGIAN A 6UMLAH MARKAH KESELURUHAN 9100B: PP 9B: MARKAH KESELURUHAN PK 9B: KP9B: MARKAH PURATA 9B:

82.00

82.00

83.00

82.33
Pe(&la& Ke*7a 3.3

Pe(&la& Pe03a#a 3.3

Ta(*a3a($a( Na#a Pe$a%a& : L&# E($ G7a( 6a%a3a( Ta0&kh : Pe(olo($ Ka(a( Pe(3a*b&0a( : 1 Ok3obe0 201/

Ta(*a3a($a( Na#a Pe$a%a& : Roha(& Il1a B&(3& Ra#l& 6a%a3a( Ta0&kh : Pe(olo($ Ka(a( HEM : 1 Ok3obe0 201/

BAHAGIAN E A TAHAP KECEMERLANGAN 9 &&8& oleh Ke37a Pe(&la&: S&la 3a(*aka( 9>: *& 07a($ be0ke(aa( Ce#e0la($ Taha5 Ke=e#e0la($a( Sa($a3 Ba&k Ba&k Se*e0ha(a Le#ah

KEPUTUSAN PANEL PENILAI

&5e0ak7

T&*ak

&5e0ak7

Ula8a( : Pe$a%a& la1ak *&(a&kka( 5a($ka3.

Ke37a Pe(&la& 9Pe($e078&: 3.3 Ta(*a3a($a( Na#a Pe$a%a& 6a%a3a( Ta0&kh %ota & : )7lk&<l& B&( S7la&#a( : Pe($e37a : 1 Ok3obe0 201/

(i) !etua #enilai WA/0B membuat ulasan bagi ### yang diperaku atau tidak diperaku. (ii) 'lasan dan keputusan yang dibuat hendaklah berdasarkan persetujuan bersama dengan ahli(ahli panel.