Anda di halaman 1dari 4

PERTEMUAN I

LEMBAR KERJA SISWA SMA NEGERI 1 TEJOWANGI


Mata Pelajaran Kelas/Program Kompetensi Dasar A. Materi Secara etimologis industri berasal dari bahasa Latin, industrie yang artinya buruh atau tenaga kerja. Di Prancis istilah industrie diartikan semua kegiatan pengolahan dan memproduksi barang kebutuhan. Adapaun menurut undang-undang Republik Indonesia Nomor 5 Tahun 1984 adalah kegiatan ekonomi yang mengolah bahan mentah menjadi bahan baku a atau bahan baku menjadi barang jadi sehingga menjadi barang yang bernilai tinggi bagi masayarakat termasuk kegiatan rancang bangun dan perekayasaan industri. Adapun klasifikasi industri berdasarkan kriteria masing-masing, adalah sebagai berikut: a. Klasifikasi industri berdasarkan bahan baku b. Klasifikasi industri berdasarkan tenaga kerja c. Klasifikasi industri berdasarkan produksi yang dihasilkan d. Klasifikasi industri berdasarkan bahan mentah e. Klasifikasi industri berdasarkan lokasi unit usaha f. Klasifikasi industri berdasarkan proses produksi g. Klasifikasi industri berdasarkan barang yang dihasilkan h. Klasifikasi industri berdasarkan modal yang digunakan i. Klasifikasi industri berdasarkan subjek pengelola j. Klasifikasi industri berdasarkan cara pengorganisasian k. Klasifikasi industri berdasarkan Surat Keputusan Menteri Perindustrian B. Tujuan 1. Siswa dapat mengemukakan definisi industri dengan kalimat sendiri 2. Siswa dapat menjelaskan ciri-ciri dari masing-masing klasifikasi jenis industri 3. Siswa dapat memberikan contoh jenis industri berdasarkan 11 kriteria C. Bahan/Alat/Sumber 1. Bahan 2. Alat 3. Sumber : Geografi : XII Ilmu Sosial : Menganalisis lokasi induistri dan pertanian dengan memanfaatkan peta

: Kertas folio bergaris : Laptop Alat Tulis : Rujukan laman internet Modul Buku yang relevan

D. Rincian Kegiatan 1. Siswa dibagi menjadi 6 kelompok A, B, C, D dan E yang masing-masing beranggotakan 5-6 orang. (Pembagian anggota kelompok berdasarkan tingkat kemampuan kognitif siswa dan jenis kelamin) 2. Masing-masing kelompok disajikan klasifikasi jenis industri yang telah ditentukan, dengan rincian sebagai berikut: 1) Kelompok A dan E : klasifikasi berdasarkan bahan baku, tenaga kerja, produk yang dihasilkan dan bahan mentah beserta contoh dari masing-masing klasifikasi 2) Kelompok B dan F : klasifikasi berdasarkan lokasi unit usaha, proses produksi, barang yang dihasilkan, dan modal yang digunakan beserta contoh dari masing-masing klasifikasi 3) Kelompok C dan G : klasifikasi subjek pengelola, cara pengorganisasian dan Surat Keputusan Kementrian Perindsutrian beserta contoh dari masing-masing klasifikasi 3. Siswa melakukan kegiatan diskusi selama 30 menit 4. Hasil diskusi yang telah dihasilkan dapat disusun menjadi sebuah laporan diskusi oleh salah satu anggota kelompok. 5. Selanjutnya siswa diminta untuk melakukan unjuk kerja dengan mempersentasikan hasil diskusi ke depan kelas. 6. Pelaksanaan unjuk kerja yang berlangsung dapat ditanggapi oleh kelompok yang telah ditunjuk. E. Permasalahan Diskusi 1. Apa saja ciri-ciri dari masing-masing klasifikasi industri tersebut? 2. Berikan contoh dari masing-masing klasifikasi industri tersebut! 3. Apakah suatu industri dapat diklasifikasikan ke dalam beberapa jenis industri? Berikan pendapatmu terhadap pernyataan tersebut! 4. Jenis industri apa yang berkembang cukup banyak di negara Indonesia?

PERTEMUAN II

LEMBAR KERJA SISWA SMA NEGERI 1 TEJOWANGI


Mata Pelajaran Kelas/Program Kompetensi Dasar A. Materi Industri yang berorientasi pada bahan mentah (Raw Material Oriented Industry), industri ini berdiri dengan mendekati lokasi terdapatnya bahan mentah yang melimpah. Dengan mendekati bahan mentah, biaya produksinya bisa lebih hemat. Banyak faktor yang perlu dipertimbangkan dalam membangun industri di suatu lokasi. Beberapa ahli mengungkapkan beberapa faktor yang dipertimbangkan dalam penentuan lokasi industri. Salah satunya adalah Robinson. Menurut Robinson (1979) ada enam faktor yang berpengaruh dalam menentukan lokasi industri. Keenam faktor tersebut sebagai berikut. a. Bahan Baku atau Bahan Mentah b. Pasar c. Biaya Angkut d. Tenaga Kerja e. Modal f. B. Tujuan 1. Siswa dapat menguraikan faktor penentuan lokasi industri menurut Robinson 2. Siswa dapat menjelaskan faktor yang perlu dipertimbangkan dalam membangun industri di suatu lokasi. C. Bahan/Alat/Sumber 1. Bahan 2. Alat 3. Sumber : Kertas folio bergaris : Laptop Alat Tulis : Rujukan laman internet Modul Buku yang relevan Teknologi : Geografi : XII Ilmu Sosial : Menganalisis lokasi industri dan pertanian dengan memanfaatkan peta

D. Rincian Kegiatan 1. Siswa dibagi menjadi 6 kelompok A, B, C, D dan E yang masing-masing beranggotakan 5-6 orang. (Pembagian anggota kelompok berdasarkan tingkat kemampuan kognitif siswa dan jenis kelamin) 2. Masing-masing kelompok disajikan klasifikasi jenis industri yang telah ditentukan, dengan rincian sebagai berikut: 1) Kelompok A 2) Kelompok B 3) Kelompok C 4) Kelompok D 5) Kelompok E 6) Kelompok F : Analisis lokasi untuk usaha meubel ditempatkan di hutan : Analisis lokasi untuk pendirian pabrik semen tidak ditempatkan di lokasi manapun pada gambar/peta. : Analisis lokasi untuk usaha fotokopi ditempatkan di dalam lingkungan sekolahan : Analisis lokasi untuk usaha toko besi dan bangunan ditempatkan di sekitar perumahan penduduk dan mendekati pasar : Analisis lokasi untuk usaha penggilingan padi ditempatkan di pasar : Analisis lokasi untuk usaha warung makan ditempatkan di tengah, antara permukiman, pasar dan sekolah 3. Hasil diskusi yang telah dihasilkan dapat disusun menjadi sebuah laporan diskusi oleh salah satu anggota kelompok. 4. Selanjutnya siswa diminta untuk melakukan unjuk kerja dengan mempersentasikan hasil diskusi ke depan kelas. 5. Pelaksanaan unjuk kerja yang berlangsung dapat ditanggapi oleh kelompok yang telah ditunjuk. E. Permasalahan Diskusi 1. Mengapa industri tersebut terletak pada wilayah tersebut? 2. Coba indentifikasi faktor-faktor yang menentukan keberdaan lokasi tersebut? 3. Apa kesimpulan yang saudara peroleh dari hasil diskusi mengenai lokasi industri?