Anda di halaman 1dari 47

AKREDITASI INSTITUSIPERGURUANTINGGI

BUKUIII PEDOMANPENYUSUNANPORTOFOLIO AKREDITASIINSTITUSIPERGURUANTINGGI

DEPARTEMENPENDIDIKANNASIONAL
BADANAKREDITASINASIONALPERGURUANTINGGI

JAKARTA2007

DAFTARISI
halaman DAFTARISI......................................................................................................i BABI.PENDAHULUAN.................................................................................1 BABII.PRINSIPDASARPENYUSUNANDANSTANDARAKREDITASI INSTITUSIPERGURUANTINGGI ..................................................................2 A.PrinsipDasarPenyusunanPortofolio..................................................2 B.StandarAkreditasiInstitusiPerguruanTinggi....................................3 BABIII.TEKNIKPENYUSUNANPORTOFOLIOAKREDITASIINSTITUSI PERGURUANTINGGI....................................................................................4 1.Timpenyusunportofolio .......................................................................4 2.Berbagaiaspekyangperludiperhatikandalampenyusunan Portofolio ....................................................................................................4 3.Isiportofolio............................................................................................4 LAMPIRAN......................................................................................................6 FORMATPORTOFOLIOAKREDITASIINSTITUSIPERGURUANTINGGI .....................................................................................................................6 DAFTARTIMPENYUSUNPORTOFOLIO .....................................................9 KATAPENGANTAR .....................................................................................10 RANGKUMANEKSEKUTIF..........................................................................11 KATAPENGANTAR......12 RANGKUMANEKSEKUTIF. .12 DESKRIPSISTANDARAKREDITASI....12
Standar1.Kepemimpinan ...............................................................................12 Standar2.Kemahasiswaan .............................................................................13 Standar3.SumberdayaManusia....................................................................13 Standar4.Kurikulum .......................................................................................14 Standar5.SaranadanPrasarana ...................................................................14 Standar6.Pendanaan.....................................................................................14 Standar7.Tatapamong ...................................................................................15 Standar8.SistemPengelolaan .......................................................................15 Standar9.SistemPembelajaran .....................................................................15 Standar10.SuasanaAkademik ......................................................................16 Standar11.SistemInformasi...........................................................................16 Standar12.SistemPenjaminanMutuInternal.................................................17 Standar13.Lulusan........................................................................................17 Standar14.Penelitiandanpengabdiankepadamasyarakat ...........................17 Standar15.Programstudi...............................................................................18

LAMPIRAN ................................................................................................19
TabelDataPendukung....................................................................................19

BANPT,PedomanPenyusunanPortofolioAkreditasiInstitusiPerguruanTinggi,2007

BABI PENDAHULUAN
Akreditasiinstitusiperguruantinggiadalahprosespenilaianterhadapinstitusi secara keseluruhan untuk mengetahui komitmen institusi terhadap penyelenggaraan akademik dan manajemen institusi, yang didasarkan pada standar akreditasi yang telah ditetapkan. Akreditasi dilakukan oleh BANPT terhadapsemuaperguruantinggidiIndonesia. Cara yang dipakai untuk mengevaluasi institusi adalah penilaian portofolio akreditasiinstitusiperguruan tinggi (yangselanjutnyadalam buku inidisebut Portofolio) oleh tim asesor yang terdiri atas berbagai keahlian yang terkait yang berpengalaman dan memahami hakekat penyelenggaraan perguruan tinggi,baikdalambidangakademikmaupunbidangmanajemen. Portofolio adalah alat untuk mengumpulkan dan mengungkapkan data dan informasi yang digunakan untuk menilai kelayakan dan mutu institusi perguruantinggi.PortofoliomemilikiciriciriyangditerangkandalamBABII. Semua perguruan tinggi diakreditasi secara berkala. Sesuai dengan siklus jaminan mutu, maka kegiatan akreditasi dimulai dengan evaluasidiri oleh institusiitusendiri.Timasesormelakukanpenilaianterhadap portofolioyang disusun oleh institusi perguruan tinggi (asesmen kecukupan), dilanjutkan denganasesmenlapang. Buku ini merupakan salah satu bagian dari perangkat instrumen akreditasi institusiperguruantinggiyang menjelaskanisidancaramenyusunportofolio tersebut.FormatportofoliodilampirkanpadaakhirBukuIIIini.

BANPT,PedomanPenyusunanPortofolioAkreditasiInstitusiPerguruanTinggi,2007

BABII PRINSIPDASARPENYUSUNANDANSTANDARAKREDITASI INSTITUSIPERGURUANTINGGI A.PrinsipDasarPenyusunanPortofolio


Penyusunan Portofolio Akreditasi Perguruan Tinggi (selanjutnya dalam naskah ini disebut Portofolio) dilakukan sesuai dengan konsep dan filsafat yang melandasi layanan akademik dan profesional perguruan tinggi, serta manajemenperguruantinggi.Uraiandibawahinimenjelaskanapa,mengapa dan bagaimana menyusun portofolio tersebut. Portofolio adalah alat untuk mengumpulkandanmengungkapkandatadaninformasiyangdigunakanoleh BANPTuntukmenilaiinstitusiperguruantinggi. PenyusunanPortofoliomemilikiciricirisebagaiberikut. 1. Mencerminkan gambaran institusi secara komprehensif dan terintegrasi yang menggambarkan hasil analisis dan evaluasi yang dilakukan. Paparannyaperludilengkapidengantabeltabel,gambar,grafik,ataucara penyajian lain yang memberikan gambaran tentang kondisi institusi sampai saat ini serta prospek dan kecenderungankecenderungan yang dianggap perlu untuk menunjukkan kapasitas dan atau kinerja institusi selama rentang waktu tertentu. Dalam melakukan analisis tersebut, institusi memiliki kebebasan untuk menggunakan metode analisis yang sesuaidengankeperluan.Datapendukungyangdigunakandalamanalisis perludisajikandalamlampiran. 2. Menggunakan pendekatan analisis, evaluasi, dan penilaian yang bersifat kualitatif dan kuantitatif, mendalam (indepth), komprehensif dan menyeluruh (holistik), dinamik sehingga tidak hanya merupakan potret sesaat. 3. Didasarkan pada prinsipprinsip kejujuran, etika, nilainilai dan norma akademik serta mengungkapkan kesesuaian antara rencana kerja dan ataupenyelenggaraanprograminstitusidenganvisidanmisiinstitusi. 4. Mengungkapkan interaksi antara standar dan parameter yang dinilai dan keterkaitannyadenganmisidantujuaninstitusiyangdicanangkan. Penyusunanportofolioolehinstitusiperguruantinggidilakukanmelaluitahap tahapberikut. 1. 2. 3. 4. Pengumpulandatadaninformasi Analisisdatadaninformasiyangtelahdikumpulkan Mendeskripsikanparameterdalam15standaryangditetapkan. Menyiapkan bukti pendukung sebagai lampiran portofolio, mengunakan tabeltabel, gambar, grafik, atau cara penyajian lain yang memberikan gambaran tentang kondisi institusi sampai saat ini serta prospek dan kecenderungankecenderungan yang dianggap perlu untuk menunjukkan kapasitasdanataukinerjainstitusiselamarentangwaktutertentu. 2

BANPT,PedomanPenyusunanPortofolioAkreditasiInstitusiPerguruanTinggi,2007

5. Portofolio dan lampirannya dijilid dengan baik dan rapi, kemudian disampaikankepadaBANPT.

B.StandarAkreditasiInstitusiPerguruanTinggi
Standar akreditasi merupakan tolok ukur yang harus dipenuhi oleh institusi perguruantinggi,yangdigunakanuntukmengukurdanmenetapkanmutudan kelayakan institusi. Suatu standar akreditasi terdiri atas beberapaparameter (indikator kunci) yang dapat digunakan sebagai dasar untuk mengukur dan menetapkanmutu. Standarakreditasiinstitusiperguruantinggiterdiriatas15buah,yaitu: Standar1.Kepemimpinan Standar2.Kemahasiswaan Standar3.Sumberdayamanusia Standar4.Kurikulum Standar5.PrasaranadanSarana Standar6.Pendanaan Standar7.Tatapamong(governance) Standar8.Sistempengelolaan Standar9.Sistempembelajaran Standar10.Suasanaakademik Standar11.Sisteminformasi Standar12.Sistemjaminanmutu Standar13.Lulusan Standar14.Penelitiandanpengabdiankepadamasyarakat Standar15.Programstudi Setiap standar dan parameter akreditasi institusi perguruan tinggi telah dijelaskandalamBUKUII. Pada Lampiran BUKU III ini disajikan format portofolio akreditasi institusi perguruan tinggi yang menjelaskan secara rinci halhal yang harus dicantumkandalamPortofolio.

BANPT,PedomanPenyusunanPortofolioAkreditasiInstitusiPerguruanTinggi,2007

BABIII TEKNIKPENYUSUNANPORTOFOLIOAKREDITASIINSTITUSI PERGURUANTINGGI


Portofolio akreditasi institusi perguruan tinggi disusun merujuk kepada AD/ART atau Statuta, RIP atau Renstra, program kerja, hasil evaluasi diri institusi perguruan tinggi, dan berbagai pedoman atau petunjuk yang digunakan dalam penyelenggaraan kegiatan akademik dan nonakademik, sertamanajemenperguruantinggi,disertaianalisismengenaisemuastandar akrediasi.Portofoliodisusundenganmemperhatikanhalhalberikut:

1.Timpenyusunportofolio
Portofolio disusun oleh suatu tim kerja yang terdiri atas personil yang memahami hakekat akreditasi institusi serta fungsi dan tugas institusi perguruantinggi.Timkerjadibentukolehpimpinanperguruantinggi,yang terdiriatasunsurunsurpimpinan,parapakar/dosen,danstafadministrasi.

2.Berbagaiaspekyangperludiperhatikandalampenyusunan Portofolio
a. TimpenyusunPortofolioperlumengkajidanmemahamisetiapstandar danparameterakreditasisebelummulaimenyusunPortofolio. b. Setiapparameterdijelaskandalambentukdeskripsidananalisisyang cermatdansesuaidengankeadaansebenarnya. c. Deskripsi dan analisis parameter dibuat dalam konteks keseluruhan standar yang mencerminkan keadaan masa lalu, sekarang dan arah pengembanganpadamasayangakandatangsesuaidenganvisi,misi, tujuandansasaraninstitusi. d. Pada akhir rumusan setiap standar, dilakukan analisis dan evaluasi mengenaibutirbutirparameterstandartersebut. e. Data bahan pendukung Portofolio dilampirkan dalam bentuk tabel, rekapitulasi, dan atau bagan. Evidensi lain yang mendkung isi portofolio dan tidakmungkin dilampirkan bersama portofolio disiapkan untukdisajikanpadasaatasesmenlapang. f. Rangkumanhasilanalisissemuastandardanrancanganperbaikandi masadepandisusundalambagiantersendiridalamportofolio. g. Delapan kopi printout portofolio dan lampiran bahan pendukungnya, serta satu soft copy yang berisi dokumendokumen tersebut disampaikankepadaBANPT.

3.Isiportofolio
Portofolio berisi penjelasan dan analisis tentang ke15 standar beserta parameternya,yaitu: A. Jatidiriinstitusiperguruantinggi B. Deskripsi dan analisis mengenai 15 standar dan butirbutir parameter/elemenpenilaiannyayaitu: 1.Kepemimpinan

BANPT,PedomanPenyusunanPortofolioAkreditasiInstitusiPerguruanTinggi,2007

2.Kemahasiswaan 3.Sumberdayamanusia 4.Kurikulum 5.PrasaranadanSarana 6.Pendanaan 7.Tatapamong(governance) 8.Sistempengelolaan 9.Sistempembelajaran 10.Suasanaakademik 11.Sisteminformasi 12.Sistemjaminanmutu 13.Lulusan 14.Penelitiandanpengabdiankepadamasyarakat 15.Programstudi C. Lampiran

BANPT,PedomanPenyusunanPortofolioAkreditasiInstitusiPerguruanTinggi,2007

LAMPIRAN
FORMATPORTOFOLIOAKREDITASIINSTITUSI PERGURUANTINGGI

BANPT,PedomanPenyusunanPortofolioAkreditasiInstitusiPerguruanTinggi,2007

LAMBANG PERGURUAN TINGGI

PORTOFOLIOINSTITUSI (UNIVERSITAS/INSTITUT/ SEKOLAHTINGGI/POLITEKNIK/AKADEMI) [NAMAPERGURUANTINGGI]

KOTAKEDUDUKANPERGURUANTINGGI TAHUN..

BANPT,PedomanPenyusunanPortofolioAkreditasiInstitusiPerguruanTinggi,2007

JATIDIRIPERGURUANTINGGI

PERGURUANTINGGI:(tuliskannamaperguruantinggi:
universitas/institut/sekolah tinggi/politeknik/akademi)

ALAMAT: (tuliskanalamatlengkapperguruan
tinggi,termasuktelpon,fax,emaildan website)

STATUSPERGURUAN TINGGI

:negeri,kedinasan,swasta

NOMORDANTANGGAL SKPENDIRIAN :(tuliskannomordantanggalSK) PEJABATPENANDA TANGANSK

:(tuliskankedudukandannamapejabat
yangmenandatanganiSKPendirian)

TAHUNPERTAMAKALI MENERIMAMAHASISWA:(sebutkantahununtukpertamakali
perguruantinggimenerima mahasiswa)

BANPT,PedomanPenyusunanPortofolioAkreditasiInstitusiPerguruanTinggi,2007

DAFTARTIMPENYUSUNPORTOFOLIO

BANPT,PedomanPenyusunanPortofolioAkreditasiInstitusiPerguruanTinggi,2007

KATAPENGANTAR

BANPT,PedomanPenyusunanPortofolioAkreditasiInstitusiPerguruanTinggi,2007

10

RANGKUMANEKSEKUTIF

BANPT,PedomanPenyusunanPortofolioAkreditasiInstitusiPerguruanTinggi,2007

11

DAFTARISI
halaman TIMPENYUSUNPORTOFOLIO. KATAPENGANTAR..... RANGKUMANEKSEKUTIF. DESKRIPSISTANDARAKREDITASI... Standar1.Kepemimpinan....... Standar2.Kemahasiswaan .... Standar3.Sumberdayamanusia... Standar4.Kurikulum ................ Standar5.PrasaranadanSarana... Standar6.Pendanaan.............. Standar7.Tatapamong(governance) Standar8.Sistempengelolaan. Standar9.Sistempembelajaran.. Standar10.Suasanaakademik .. Standar11.Sisteminformasi...... Standar12.Sistemjaminanmutu Standar13.Lulusan.................... Standar14.Penelitiandanpengabdiankepadamasyarakat............ Standar15.Programstudi........... Berikan penjelasan dan atau paparan berdasarkan analisis dan evaluasi mengenai butirbutir padasetiap standar berikut. Hasil analisis dan evaluasi yang dilakukan perlu dipaparkan dalam bentuk tabeltabel, gambar, grafik, ataucarapenyajianlainyangmemberikangambarantentangkondisiinstitusi sampai saat ini serta prospek dan kecenderungankecenderungan yang dianggapperluuntukmenunjukkankapasitasdanataukinerjainstitusiselama rentangwaktu tertentu.Dalam melakukan analisistersebut, institusimemiliki kebebasan untuk menggunakan metode analisis yang sesuai dengan keperluan. Data pendukung yang digunakan dalam analisis perlu disajikan dalamlampiran.

Standar1.Kepemimpinan
a. Penerapan mekanisme pemilihan pemimpin yang berdasarkan kepatutan dan kepantasan untuk memperoleh pimpinan yang berkualitas

BANPT,PedomanPenyusunanPortofolioAkreditasiInstitusiPerguruanTinggi,2007

12

b. Pelaksanaan rencana strategis perguruan tinggi yang mencakup visi, misi, tujuan, dan strategi, yang tercermin dalam bentuk program programyangterintegrasipadasemuaunitkerja. c. Pelaksanaan sosialissasi rencana strategis yang telah dikembangkan kepadakomunitasinstitusi. d. Sistemmonitoringdanevaluasiyangefektif

Standar2.Kemahasiswaan
a. Unitunit pelayanan mahasiswa yang dapat dimanfaatkan untuk membina dan mengembangkan penalaran, minat, bakat, seni, dan kesejahteraan b. Unitunitlayananyangdimanfaatkanolehmahasiswa. c. Buktitertulis,sosialisasi,danpenerapankodeetikmahasiswa. d. Partisipasidanprestasimahasiswa 1) Peningkatan partisipasi dan prestasi mahasiswa dalam kegiatan ilmiahmahasiswa 2) Partisipasi dan prestasi mahasiswa dalam ilmiah mahasiswa di tingkatlokal/nasional/regional/internasional. 3) Partisipasidan prestasi mahasiswa dalam bidang minat danbakat ditingkatlokal/nasional/regional/internasional. e. Pelaksanaan survei kepuasan mahasiswa terhadap layanan aktivitas kemahasiswaan.

Standar3.SumberdayaManusia
a. Buktitertulisdanpenerapan sistempengelolaansumberdayamanusia yangmencakupsubsubsistemperencanaan,rekrutmendanseleksi, orientasidanpenempatanpegawai,pengembangankarir, penghargaandansanksi,remunerasi,pemberhentianpegawai,yang transparandanakuntabelberbasispadameritokrasi,keadilan,dan kesejahteraan. b. Kecukupankualifikasidanjabatanakademikdosen: 1) Rasiodosentetapdanmahasiswa 2) Dosentetapberpendidikanminimalmagister 3) Dosentetapbergelardoktoruntukuniversitas,institutdansekolah tinggisedangkanuntukpoliteknikdanakademi,dosentetap bersertifikasikeahliansesuaibidangnya 4) Untukuniversitas,institutdansekolahtinggi,jumlahgurubesar tetap,sedangkanuntukpoliteknikdanakademi,jumlahlektor kepala. c. Pelaksanaan survei kepuasan dosen, pustakawan, laboran, teknisi, tenaga administrasi, dan tenaga pendukung terhadap sistem pengelolaansumberdayamanusia.
BANPT,PedomanPenyusunanPortofolioAkreditasiInstitusiPerguruanTinggi,2007

13

d. Bukti tertulis, sosialisasi, dan penerapan kode etik dosen dan tenaga kependidikan. e. Bukti tertulis tentang adanya tenaga kependidikan yang bersertifikat kompetensibagiteknisi,laboran,analis,danpustakawan.

Standar4.Kurikulum
a. Buktitertulistentangadanyakebijakan,peraturan,pedomanataubuku panduan yang memfasilitasi program studi untuk melakukan perencanaan, pengembangan, dan pemutakhiran kurikulum secara berkaladanberkesinambungan. b. Adanya bukti tentang komitmen perguruan tinggi untuk mengalokasikan anggaran dan mempersiapkan sumberdaya yang dapat digunakan oleh program studi untuk merencanakan melaksanakan,mengembangkan,memutakhirkankurikulum. c. Bukti tertulis tentang adanya data dan laporan yang menunjukkan bahwa program studi telah merencanakan, melaksanakan, mengembangkan,danmemutakhirkankurikulum.

Standar5.SaranadanPrasarana
a. Buktitertulistentangadanyasistempengelolaansaranadanprasarana yang efektif dan efisien dengan memanfaatkan teknologi informasi, mencakup sistem inventarisasi yang lengkap. Sistem pengelolaan tersebut mencakup pula pola pelaporan secara berkala dari unit pelaksana kepada pihak manajemen serta dapat dipergunakan sebagaiinformasibagiparapengguna(mahasiswadandosen). b. Bukti tertulis tentang adanya kebijakan, pedoman, panduan, dan peraturan yang jelas tentang keamanan dan keselamatan penggunaan sarana dan prasarana di tingkat institusi. Bukti pelaksanaandarikebijakantersebutharusdapatdilacakdariperaturan yang lebih rinci dan aplikatif serta laporan berkala di tingkat laboratorium/studio/ perpustakaan dan tempattempat lain di mana kegiatandilaksanakan. c. Buktitertulistentangadanyadokumenkepemilikan,hibah,sewa,atau pinjam melalui kesepakatan atau perjanjian sesuai dengan ketentuan hukumyangberlakuantaraperguruantinggidanpihakterkait.

Standar6.Pendanaan
a. Bukti tertulis tentang adanya laporan audit keuangan yang memuat keandalansumberpendanaandanpemanfaatannya. b. Bukti tertulis tentang adanya proporsi dana yang dialokasikan untuk pengembangan program akademik dibandingkan dengan investasi padaaspekfisik,saranadanprasarana. c. Bukti tertulis tentang adanya sistem montoring dan evaluasi pendanaan secara internal yang akuntabel dengan terhadap semua unitkerjadenganpersetujuandaripimpinanyangberwenang.
BANPT,PedomanPenyusunanPortofolioAkreditasiInstitusiPerguruanTinggi,2007

14

d. Bukti tertulis tentang adanya mekanisme penetapan biaya pendidikan yang dibebankan kepada mahasiswa serta laporan proses pengambilankeputusan. e. Kemampuan memperoleh dukungan dana untuk program akademik dariluarinstitusi

Standar7.Tatapamong
a. Bukti tertulis tentang adanya unit tatapamong dalam bentuk dan struktur yang sesuai dengan kebutuhan institusi serta peraturan yang berlakulengkapdenganfungsidanwewenangyangjelas. b. Bukti tertulis tentang adanya rencana strategis yang mencakup visi, misi, tujuan, dan strategi yang dirumuskan melalui pendekatan yang sistemikdansistematikdenganmengintegrasikankepentinganseluruh stakeholders, dipublikasikan dengan baik sehingga semua sivitas akademikadapatdenganmudahmengaksesnya. c. Pengembangan SOP yang memberikan gambaran jelas tentang mekanisme untuk melakukan perencanaan, pengembangan serta implementasi kebijakankebijakan perguruan tinggi bagi setiap unit tatapamong. d. Penyebarluasan hasil kinerjanya secara berkala kepada stakeholders sebagaibentukakuntabilitaspublik.

Standar8.SistemPengelolaan
a. Bukti tertulis tentang adanya rancangan dan analisa jabatan, job description, prosedur kerja, program peningkatan kompetensi manajerial yang sistematis untuk menggambarkan terjadinya proses pengelolaanyangefektifdanefisiendisetiapunitunitkerja b. Bukti tertulis tentang adanya prosesmanajemen yang memungkinkan unitunitkerjamenjalankanseluruhfungsifungsimanajemen c. Bukti tertulis tentang adanya kriteria dan instrumen penilaian serta menggunakannyauntukmengukurkinerjasetiapunitkerja.

Standar9.SistemPembelajaran
a. Pengembangan sistem pembelajaran sesuai dengan visi, misi dan tujuaninstitusisertadipublikasikandidalam pedomanakademikserta dijadikanacuanolehsemuaunitpelaksanapembelajaran. b. Bukti tertulis tentang adanya unit atau lembaga yang mempunyai fungsi mengkaji dan mengembangkan sistem dan mutu pembelajaran yanghasilnyadimanfaatkanolehinstitusi. c. Penyediaan sarana dan prasarana pembelajaran yang terpusat dan dapat diakses serta dimanfaatkan untuk mendukung interaksi akademik antara mahasiswa, dosen, pakar, dan narasumber lainnya dalamkegiatankegiatanpembelajaran. d. Kondisi fisik dan layanan perpustakaan di tingkat institusi memperhatikanaspekaspekmeliputi:ukuranruanganyangmemadai, 15

BANPT,PedomanPenyusunanPortofolioAkreditasiInstitusiPerguruanTinggi,2007

kondisi ruangan yang memenuhi syarat keamanan (alat pemadam kebakaran), kesehatan dan kenyamanan (suhu, pencahayaan, sirkulasi udara), peralatan bantu bagi pengunjung (mesin photocopy, alatpencarikatalogbuku),jenisdanbahanputakalengkap(bukuteks bahasa Indonesia dan bahasa asing, jurnal luar dan dalam negeri, e journals, bahan audio video), layananantar perpustakaan, layanan e library dengan perputakaan di fakultas/jurusan/prodi, rasio buku dengan jumlah mahasiswa memadai (1:10 sampai 1:20), rasio buku teks terbitan 5 tahun terakhir dibandingkandengan total jumlahbuku, waktu layanan perpustakaan menacapai 8 10 jam sehari, program pemeliharaanperpustakaansecaraberkala(fumigasi,kebersihan),dan ruangdiskusiuntukkelompokbelajarmahasiswa. e. Sistem pembelajaran menjamin terselenggaranya proses pembelajaran yang objektif, adil dan akuntabel dicerminkan dari adanya evaluasi mahasiswa terhadap proses pembelajaran secara berkaladanhasilnyaditindaklanjuti.

Standar10.SuasanaAkademik
a. Bukti tertulis tentang adanya kebijakan dan program institusi yang mendorong pengembangan suasana akademik dalam bentuk pemberianpenghargaanbagidosendanmahasiswa. b. Pelaksanaan program perguruan tinggi yang terjadwal untuk meraih keunggulanakademikdidalamdandiluarkampusyangmeningkatkan gairahdansuasanaakademik. 1) Penyediaan dana untuk meraih unggulan akademik didalam dan diluarkampus 2) Penyelenggaraan seminar, lokakarya, simposium, demonstrasi/ pameran,danlombakaryailmiahdosendanmahasiswa 3) Keikutsertaan dalam forum ilmiah di tingkat nasional dan internasional

Standar11.SistemInformasi
a. Bukti tertulis tentang adanya blue print yang jelas tentang pengembangan, pengelolaan dan pemanfaatan sistem informasi termasuksistem yang mengaturalirandata,otorisasiaksesdata,dan sistemdisasterrecovery. b. Bukti tertulis tentang adanya sistem pendukung pengambilan keputusan (decision support system) membantu pimpinan dalam melakukan perencanaan dan analisa evaluasi diri dengan lebih baik danpengambilankeputusanyanglebihobyektif. c. Sistem informasi yang dimiliki berupa basis data dan informasi yang minimal mencakup keuangan perguruan tinggi, aset, sarana dan prasarana, administrasi akademik, profil mahasiswa dan lulusan, dosendantenagapendukung.

BANPT,PedomanPenyusunanPortofolioAkreditasiInstitusiPerguruanTinggi,2007

16

d. Buktitertulistentangadanyasisteminformasiyangdimanfaatkanuntuk komunikasiinternaldaneksternalkampussertaaksesbagimahasiswa dandosenterhadapsumbersumberinformasiilmiah. e. Bukti tertulis tentang adanya kapasitas internet dengan rasio bandwidthpermahasiswayangmemadai.

Standar12.SistemPenjaminanMutuInternal
a. Pelaksanaansistem penjaminan mutu yangdidukung denganadanya buktibuktiberupamanualmutu,danpelaksanaannya. 1) Adanyamanualmutu 2) Implementaripenjaminanmutu b. Sasaranmutuperguruantinggi 1) Penetapan sasaran mutu, memonitor dan mengevaluasi pencapaiannya, minimal di bidang pendidikan, penelitian, dan pengabdiankepadamasyarakat. 2) Rekrutmencalonmahasiswabermutu 3) Daya tarik perguruan tinggi bagi calon mahasiswa dari berbagai daerah c. Bukti tertulis tentang adanya rekaman data yang diolah menjadi informasi untuk memungkinkanpelacakankembali data dan informasi yang diperlukanserta memberikan peringatan dinikepadapihak yang melakukantindakanperbaikan. d. Adanya bukti tentang komitmen perguruan tinggi untuk menyediakan danayangmenjaminupayapeningkatanmutuinternalsertaakreditasi, secaraterusmenerus.

Standar13.Lulusan
a. Buktitertulistentangadanyaangkaefisiensiedukasiyangideal. b. Masatunggululusanuntukbekerjarelatifsingkat. c. Bukti tertulis tentang adanya upayaupaya dalam melakukan pelacakanlulusansecaraperiodik. d. Buktitertulistentangadanyamekanismeyangmenjaminevaluasihasil pelacakanlulusandigunakansebagaiumpanbalikbagiinstitusidalam menentukankebijakanakademik e. Pelaksanaan layanan bimbingan karir dan informasi kerja bagi mahasiswadanlulusan

Standar14.PenelitiandanPengabdiankepadaMasyarakat
a. Bukti tertulis tentang adanya pedoman penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang berisi ketentuan tentang prosedur standar

BANPT,PedomanPenyusunanPortofolioAkreditasiInstitusiPerguruanTinggi,2007

17

perencanaan serta implementasi penelitian dan pengabdian kepada masyarakat 1) Pedomanpengelolaanpenelitianyangdikembangkanolehinstitusi dandipublikasikan 2) Pedoman pengelolaan pengabdian kepada masyarakat yang dikembangkanolehinstitusidandipublikasikan 3) Publikasihasilpenelitian a) Dipublikasikan dalam jurnal yang memiliki reputasi dan prosidingilmiahinternasiona b) Dipublikasikan dalam jurnal dan prosiding ilmiah nasional terakreditasi 4) Pengabdiankepadamasyarakatyangterkaitdenganpenelitian 5) Penghargaankaryainovatifdosendanmahasiswa 6) Jumlahdosenyangmenulisbukuajaryangditerbitkan b. Fasilitasi perguruan tinggi untuk pemerolehan paten/hak cipta bagi karyakaryailmiahdosen c. Adanya bukti tahunan tentang dorongan bagi dosen dan mahasiswa untukmelakukanpenelitiandanpengabdiankepadamasyarakat

Standar15.ProgramStudi
a. Bukti tertulis tentang adanya pedoman pembukaan dan penutupan programstudiyangditerbitkanolehperguruantinggidandapatdiakses denganmudah. b. Bukti tertulis tentang adanya data dan informasi mutakhir tentang peringkat serta masa berlaku akreditasi nasional/internasional dari semuaprogramstudi. c. Bukti tertulis tentang banyaknya program studi sarjana (untuk universitas, institut, dan sekolah tinggi) dan program Diploma Tiga (untukakademidanpoliteknik)denganperingkatakreditasiA.

BANPT,PedomanPenyusunanPortofolioAkreditasiInstitusiPerguruanTinggi,2007

18

LAMPIRAN TabelDataPendukung
STANDAR2(Kemahasiswaan) Tabel2.1.JumlahCalonMahasiswayangMendaftar,DayaTampung, JumlahMahasiswayangDiterimadanJumlahMahasiswa Baru(siapkanmaingmasinguntuk ProgramSarjana, ProgramMagister,ProgramDoktor,DiplomaSatu,Diploma Dua,DiplomaTuga,DiplomaEmpat,SpesiapisSatu, SpesialisDuayangada)

Tahun JumlahCalon Akademik Mahasiswa Mendaftar TS4 TS3 TS2 TS1

Daya Tampung

Jumlah Mahasiswa Diterima

Jumlah Mahasiswa Baru

TS Catatan:TS=tahunakademikadalahtahunterakhirdarisaatpenyusunan portofolio(bukantahunsaatportofoliodisusun)

BANPT,PedomanPenyusunanPortofolioAkreditasiInstitusiPerguruanTinggi,2007

19

1. STANDAR2(Kemahasiswaan) Tabel2.2.JumlahMahasiswapadaBerbagaiProgramPendidikan, dalamTigaTahunTerakhir

No (1) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Program Pendidikan (2) Sarjana Magister Doktor Profesi(dokter, akuntan,dll) SpesialisSatu SpesialisDua DiplomaEmpat DiplomaTiga DiplomaDua DiplomaSatu Jumlah

TS2 (3)

JumlahMahasiswa TS1 (4)

TS (5)

BANPT,PedomanPenyusunanPortofolioAkreditasiInstitusiPerguruanTinggi,2007

20

2. STANDAR2(Kemahasiswaan) Tabel2.3.PartisipasidanPrestasiMahasiswaDalamKegiatanPekan IlmiahMahasiswadanKegiatanInovatifProduktiflainnnya TingkatNasionaldanInternasional,dalamTigaTahunTerakhir


(2) TingkatKejuaraan Tahun TS2 TS1 TS (4) (5) (6)

No (1) 1

Berpartisipasi/tidak JenisKegiatan (1) berpartisipasi (2) PekanIlmiah Mahasiswa TingkatNasional (PIMNAS) LombaKarya Inovatif Mahasiswa (LKIM)DIKTI LombaKarya TulisMahasiswa (LKTM) Kegiatanilmiah tingkat internasional (sebutkannama dantempatnya) (3)

dsb (1)TulisYa,jikaberpartisipasi,danTidakjikatidakberpartisipasi (2)Catatan:JuaraUmum,Juara1,Juara2,Juara3,dst Sajikan pada saat asesmen lapang sertifikat atau tanda keikutsertaan dan tingkatkejuaraanyangdicapai.

BANPT,PedomanPenyusunanPortofolioAkreditasiInstitusiPerguruanTinggi,2007

21

Tabel2.4.PartisipasidanPrestasiMahasiswaDalamBidangMinatdan BakatTingkatNasionaldanInternasional,dalamTigaTahun Terakhir


(2) TingkatKejuaraan Tahun TS2 TS1 TS (4) (5) (6)

No (1) 1 2 3

Berpartisipasi/tidak JenisKegiatan (1) berpartisipasi (2) Olahraga(sebut jenisolahraga) Seni(sebutkan jeniskesenian) Lainlain (sebutkan jenisnya) (3)

(1)TulisYa,jikaberpartisipasi,danTidakjikatidakberpartisipasi (2)Catatan:JuaraUmum,Juara1,Juara2,Juara3,dst Sajikan pada saat asesmen lapang sertifikat atau tanda keikutsertaan dan tingkatkejuaraanyangdicapai.

BANPT,PedomanPenyusunanPortofolioAkreditasiInstitusiPerguruanTinggi,2007

22

5. STANDAR3(SumberdayaManusia) Tabel3.1.JumlahDosenTetapMenurutPendidikanTertinggi No. 1 2 3 4 5 6 7


(*) PendidikanTertinggi

Jumlah

Sarjanadanyangsetara MagisterProfesi(M.M.,M.B.A.)danyangsetara MagisterAkademik(M.Sc.,M.S.,M.Si.)danyangsetara Doktor(Ph.D.,D.Sc.,D.Ed.) SpesialisDua SpesialisSatu DiplomaEmpat

JumlahSemua Dosentetap:PNSpadaPT,dosenYayasan,dosentetapPT (*)Sajikan pada saat asesmen lapang CV (termasuk mata kuliah yang diasuh/diajarkan, masa kerja, pengalaman penelitian dan keanggotaan dalamasosiasi/himpunanilmiah/profesi)dosentetaptersebut.

BANPT,PedomanPenyusunanPortofolioAkreditasiInstitusiPerguruanTinggi,2007

23

Tabel3.2.JumlahDosenTetapMenurutJenjangFungsional(Jabatan Akademik). No. 1 2 3 4 5 JenjangFungsional/Akademik AsistenAhli Lektor LektorKepala GuruBesar GuruBesarEmeritus JumlahSemua Jumlah

6. STANDAR3(SumberdayaManusia) Tabel3.3.JumlahDosenTidakTetapMenurutPendidikanTertinggi
(*) PendidikanTertinggi

No. 1 2 3 4 5 6 7

Jumlah

Sarjanadanyangsetara MagisterProfesi(MM,MBA)danyangsetara MagisterAkademik(M.Sc.,M.S.,M.Si.)danyangsetara Doktor(Ph.D.,D.Sc.,D.Ed.) SpesialisDua SpesialisSatu DiplomaEmpat

Jumlah (*)Sajikan padasaat asesmen lapang CV(termasuk pendidikan, mata kuliah yang diasuh/diajarkan, masa kerja, pengalaman penelitian dan keanggotaan dalam asosiasi/himpunan ilmiah/profesi) dosen tidak tetap tersebut.

BANPT,PedomanPenyusunanPortofolioAkreditasiInstitusiPerguruanTinggi,2007

24

7. STANDAR3(SumberdayaManusia) Tabel3.4JumlahTenagaKependidikan Persentaseyang bersertifikat bidangkeahlian

No.

JenisTenagaKependidikan

Jumlah

Administrasi

Tenagaperpustakaan

Laboran/Teknisi

Lainlain(sebutkanjenisnya)

Jumlah

8. STANDAR3(SumberdayaManusia) Tabel3.5.PendidikanTertinggiTenagaKependidikan

No. 1 2 3 4 5 6 7 8

PendidikanTertinggi SekolahDasar/MIdanyangsetara SMP/MTsdanyangsetara SMA/MAdanyangsetara SMKejuruan/MAKejuruan Diploma(SatuEmpat) Sarjana Magister Doktor Jumlah

Jumlah

BANPT,PedomanPenyusunanPortofolioAkreditasiInstitusiPerguruanTinggi,2007

25

9. STANDAR3(SumberdayaManusia) Tabel3.6JenisdanJenjangPendidikanTenagaPerpustakaan

No

JenisdanJenjangPendidikan

JumlahTenaga

1 2 3 4 5 6 7 8 9

DoktorPerpustakaan MagisterPerpustakaan SarjanaPerpustakaan DiplomaTigaPerpustakaan DiplomaDuaPerpustakaan MagisterNonperpustakaan SarjanaNonperpustakaan DiplomaNonperpustakaan SMA/MAdanyangsetara Jumlahsemua

BANPT,PedomanPenyusunanPortofolioAkreditasiInstitusiPerguruanTinggi,2007

26

10. STANDAR5(PrasaranadanSarana) Tabel5.1.Lokasi,Status,PenggunaandanLuasLahan


(1) Lokasi Status (Namadannomorjalan, Penguasaan/ Kota,Propinsi) Kepemilikan (1) (2) (3) (2) Penggunaan

No

Luas 2 (m /ha) (5)

(4)

1 2 3 4 5 dst Luasselurunhya
(1) (2)

Miliksendiri,Sewa,pinjam = Kampus Utama, Komplek Akademik, Rumah Sakit, Kebun Percobaan, lapanganolahraga,dsb. Sajikanpadasaatasesmenlapangfotokopisertifikattanahyangdikuasai.

BANPT,PedomanPenyusunanPortofolioAkreditasiInstitusiPerguruanTinggi,2007

27

11. STANDAR5(PrasaranadanSarana) Tabel5.2.LuasBangunan(Kantor,ruangkelas,laboratorium,studio,dsb) JenisBangunan/ ruangan


2 Jumlah Luas(m )

No

Kondisi (5)

(1) (2) 1 Perkantoran/ adminsitrasi 2 3 Ruangkuliah Ruangdiskusi/ seminar/rapat Ruangkerjadosen Ruanglaboratorium Studio Rumahkaca Rumahsakit Pusatkegiatan mahasiswa

(3)

(4)

Status Penguasaan/ Kepemilikan (6)

4 5 6 7 8 9

10 Gedungolahraga 11 Gudang 12 Lainlain(sebutkan namanya) Luasseluruhnya

BANPT,PedomanPenyusunanPortofolioAkreditasiInstitusiPerguruanTinggi,2007

28

12. STANDAR5(PrasaranadanSarana) Tabel5.3.Peralatankantor/adminsitrasi No (1) 1 2 3 4 LCD OHP Komputer Lainlain Jenisperalatan (2) Jumlah (3) Kondisiumum

13. STANDAR5(PrasaranadanSarana) Tabel5.4.Peralatanperkuliahan No (1) 1 2 3 4 5 LCD Komputer OHP Papantulis/whiteboard Lainlain Jenisperalatan (2) Jumlah (3) Kondisiumum

BANPT,PedomanPenyusunanPortofolioAkreditasiInstitusiPerguruanTinggi,2007

29

14. STANDAR5(PrasaranadanSarana) Tabel 5.5. Peralatan Utama Laboratorium, Studio, Bengkel, Kebun Percobaan Jenis Jumlah Nama No Peralatan Peralatan Kondisi Laboratorium (*) Utama Utama (1) (2) (3) (4) (5) 1 2 3 4 5 6 7 8 dsb. (*) Peralatan utama seperti Atomic Absorption Spectrometer, mikroskop elekron, mikroskop biasa, DNA analyzer, Centrifuge, dan sejenisnya. Tidak termasuktesttube,bakerglass,gelasukur,spatula,pipetdansejenisnya.

BANPT,PedomanPenyusunanPortofolioAkreditasiInstitusiPerguruanTinggi,2007

30

15. STANDAR5(PrasaranadanSarana) Tabel5.6.Gedung(ruang)perpustakaan No (1) 1 2 3 4 Status (2) Perpustakaanpusat Perpustakaanfakultas Perpustakaanjurusan Lainlain Jumlahseluruh Jumlah (3)
2 Luas(m )

Kondisi (5)

(4)

BANPT,PedomanPenyusunanPortofolioAkreditasiInstitusiPerguruanTinggi,2007

31

16. STANDAR5(PrasaranadanSarana) Daftar5.7.KoleksiBahanPustaka No (1) 1 2 3 Buku Jurnalilmiahnasional Jurnalilmiahluar negeri Jurnalilmiahlokal CDROM Film Microfiche/Microfilm Disertasi Tesis Jenis (2) Jumlah judul (3) Jumlah Terbitan/publikasi eksemplar terakhir(tahun) (4)

4 5 6 7 8 9

10 Skripsi 11 TugasAkhir

BANPT,PedomanPenyusunanPortofolioAkreditasiInstitusiPerguruanTinggi,2007

32

17. STANDAR6(Pendanaan) Tabel6.1.SumberDanaPerguruanTinggi JumlahDana(x1000rupiah) TahunAnggaran TS2 (3) TS1 (4) TS (5)

No

SumberDana

(1) 1 2 3 4

(2)

Jumlah

BANPT,PedomanPenyusunanPortofolioAkreditasiInstitusiPerguruanTinggi,2007

33

18. STANDAR6(Pendanaan) Tabel6.2.AlokasiDana JumlahDana(x1000Rp) TahunAnggaran TS2 (3) TS1 (4) TS (5)

No

AlokasiDana

(1) 1 2 3

(2) Pengajaran Penelitian Pengabdiankepada Masyarakat Pengelolaan Pengembangan

4 5

Jumlah CatatanTSadalahtahunterakhirdarisaatpenyusunanportofolio(bukan tahunsaatpenyusunanportofolio.

BANPT,PedomanPenyusunanPortofolioAkreditasiInstitusiPerguruanTinggi,2007

34

19. STANDAR10(SuasanaAkademik) Tabel10.1.PartisipasiMahasiswabersamaDosendalamBerbagai KegiatanAkademikdiluarperkuliahan(rataratapertahun dalamtigatahunterakhir) Jumlahyang Jumlahyang Jumlah No JenisKegiatan Mahasiswa Dosen Kegiatan Berpartisipasi Berpartisipasi (1) (2) (3) (4) (5) 1 Seminar,Lokakarya, Simposiumintern Perguruantinggi 2 Seminar,Lokakarya, SimposiumTingkat Nasional 3 Seminar,Lokakarya, SimposiumTingkat Internasional 4 Penelitianbersama dosen 5 Pengabdiankepada Masyarakat dsb Jumlah

20. STANDAR11(SistemInformasi) Tabel11.1.JumlahTerminalKomputeryangDisediakanolehPerguruan Tinggi No (1) 1 2 3 Dosen Mahasiswa Manajemen Jumlah Pengguna (2) JumlahTerminal (3)

BANPT,PedomanPenyusunanPortofolioAkreditasiInstitusiPerguruanTinggi,2007

35

21. STANDAR13(Lulusan) Tabel13.1.JumlahMahasiswaMenurutAngkatan(tahunmasuk)dan JumlahLulusanSetiapAngkatan(siapkanuntuksetiap jenjangpendidikanyangada) Tahun Masuk (1) TS8 TS7 TS6 TS5 TS4 TS3 TS2 TS1 TS Xxx Xxx Xxx Xxx Xxx Xxx Xxx Xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx JumlahMahasiswadalamTahun TS8 TS7 TS6 TS5 TS4 TS3 TS2 TS1 (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) TS (10) Jumlah Lulusan (11)

Catatan:(1)Sajikanpadasaatasesmenlapangdaftarlulusan(SK Yudisium)yangmenyebutkannama,nomortindukmahasiswa, tahunmasuk,tahunkeluar,danIPKlulusan,tidaktermasuk mahasiswapindahan.

BANPT,PedomanPenyusunanPortofolioAkreditasiInstitusiPerguruanTinggi,2007

36

22. STANDAR13(Lulusan) Tabel13.2.IPKlulusandanLamaPenyelesaianStudi(siapkanuntuk setiapjenjangpendidikanyangada)


Tahun Aka demik
(*) IPKlulusan

PersentaseLulusan denganIPK
<2,75 2,753,5 >3,5

Minimum

Ratarata

Maksimum

Lamanya Penyelesaian StudiRatarata (bulan)

(1) TS2

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

TS1 TS
Sajikanpadasaatasesmenlapangsistempenilaianyangmenjadiacuan TS adalah tahun akademik terakhir dari saat meyusun portofolio (bukan tahun saat penyusunanportofolio).

BANPT,PedomanPenyusunanPortofolioAkreditasiInstitusiPerguruanTinggi,2007

37

15. STANDAR13(Lulusan) Tabel 13.3. Jumlah Lulusan setiapJenjang Pendidikan dalam 3 Tahun Terakhir JumlahLulusan TahunAkademik TS1

No

JenjangPendidikan TS2

TS

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Sarjana Magister Doktor Profesi(Dokter, akuntan,dsb) SpesialisSatu SpesialisDua DiplomaEmpat DiplomaTiga DiplomaDua DiplomaSatu Jumlah

BANPT,PedomanPenyusunanPortofolioAkreditasiInstitusiPerguruanTinggi,2007

38

16. STANDAR14(Penelitiandan PengabdianKepadaMasyarakat) Tabel14.1.AgendaPenelitianPerguruanTinggi(limatahunterakhir) BidangIlmu Pengetahuan, TeknologidanSeni (*) (Ipteks) (2) Kurun Waktu (Tahun) (4)

No (1) 1 2 3 4 5 6

JudulPayungPenelitiandan JumlahTopikPenelitian (3)

dsb (*)BidangIptekssesuaidenganjurusan/departemenpadaperguruantinggi masingmasing

BANPT,PedomanPenyusunanPortofolioAkreditasiInstitusiPerguruanTinggi,2007

39

17. STANDAR14(PenelitiandanPengabdianKepadaMasyarakat) Tabel 14.2. Jumlah Hasil Penelitian dari Berbagai Sumber Dana (tiga tahunterakhir) BidangIlmu Pengetahuan, Teknologindan (*) Seni(Ipteks) (2) JumlahHasilPenelitiandari Sumber Biaya BiayaDari Biayadari BiayaLuar Sendirioleh PT LuarPT Negeri Dosen (3) (4) (4) (5)

No

(1) 1 2 3 dst

Jumlah (*) Bidang Ipteks sesuai dengan jurusan/departemen pada perguruan tinggi masingmasing Sajikan pada saat asesmen lapang judul hasil penelitian berdasarkan sumberpembiayaan. 18. STANDAR14(PenelitiandanPengabdianKepadaMasyarakat) Tabel 14.3. Besarnya Biaya (Dana) Penelitian dari Berbagai Sumber (tigatahunterakhir) SumberDana 1.BiayaDariPT 2.BiayadariLuarPT/DN 3.BiayaLuarNegeri Jumlah Besarnya(jutarupiah)

BANPT,PedomanPenyusunanPortofolioAkreditasiInstitusiPerguruanTinggi,2007

40

STANDAR14(PenelitiandanPengabdianKepadaMasyarakat) Tabel14.4.PemanfaatanHasilPenelitian(limatahunterakhir) BidangIlmu Pengetahuan, Teknologidan (*) Seni(Ipteks) (2) DimanfaatkanOleh SiapadanApa Penggunaannya (4)

No (1) 1 2 3

JudulPenelitian (3)

4 dst (*) Bidang Ipteks sesuai dengan jurusan/departemen pada perguruan tinggi masingmasing 19. STANDAR14(PenelitiandanPengabdianKepadaMasyarakat) Tabel14.5.PublikasiHasilPenelitiandidalamJurnalIlmiahLokal, NasionaldanInternasional,dalamtigatahunterakhir BidangIlmu Pengetahuan, Teknologidan (*) Seni(Ipteks) (2) JumlahHasilPenelitianyangDiterbitkandalam JurnalIlmiah Internasional (3) Nasional (4) Lokal (5)

No (1) 1 2 3 4 dst

Jumlah Catatan:Sajikanpadasaatasesmenlapangartikeldalamjurnal bersangkutan (*)BidangIptekssesuaidenganjurusan/departemenpada perguruantinggimasingmasing

BANPT,PedomanPenyusunanPortofolioAkreditasiInstitusiPerguruanTinggi,2007

41

20. STANDAR14(Penelitiandan PengabdianKepadaMasyarakat) Tabel14.7.BukudanKaryaInovasiLainnya(tigatahunterakhir)


BidangIlmu Pengetahuan, TeknologidanSeni (*) (Ipteks) (2)
(1) JumlahBuku ditulisdosen yangDiterbitkan

No (1)

(3)

JumlahDosen yangmenulis bukuyang diterbitkan (4)

(2) Jumlah Paten

Jumlah Karya Inovatif (3) Lainnya (5)

1 2 3 4 dsb Jumlah (*)BidangIptekssesuaidenganjurusan/departemenpadaperguruantinggi masingmasing Catatan: (1) Sajikanpadasaatasesmenlapangidaftaryangmemuatnamapenulis, judul,penerbitdantahun terbitbukutersebutbesertacontoh contohnya. Catatan untuk BUKU termasuk edisi2 atau 3, 4, bukan cetak iulang, danyangdiedit(sebagaieditor) (2) Sajikanpadasaatasesmenlapang:Daftarnama/nomorpatentersebut besertasetifikatpatennya. (3) Sajikanpadasaatasesmenlapang:DaftarnamapenciptadanKarya Inovatifnya.(patung,disainbangunan,desainiklan,novel,sajak,puisi, dansebagainya).

BANPT,PedomanPenyusunanPortofolioAkreditasiInstitusiPerguruanTinggi,2007

42

21. STANDAR14(PenelitiandanPengabdianKepadaMasyarakat) Tabel14.7.JenisKegiatanPengabdianKepadaMasyarakatdari berbagaiSumberPembiayaan(Tigatahunterakhir) JumlahPengabdiankepadaMasyarakatdari Sumber BiayaDari Biayadari BiayaLuar PT LuarPT Negeri (4) (4) (5)

No (1) 1

JenisPengabdian kepadaMasyarakat (2) Pelatihantenaga penyuluh Konsultansi PenerapanIPTEK untukIndustri/ Perusahaaan PenerapanIPTEK untukmasyarakata Pelatihanpengusaha kecil/besar

2 3

dst Jumlah

BANPT,PedomanPenyusunanPortofolioAkreditasiInstitusiPerguruanTinggi,2007

43

22. STANDAR14(PenelitiandanPengabdianKepadaMasyarakat) Tabel14.8.BesarnyaDanadanSumberDanaPengabdianKepada Masyarakat(tigatahunterakhir) JenisPengabdian kepada Masyarakat (2) Pelatihantenaga penyuluh Konsultansi PenerapanIpteksuntuk Industri/Perusahaaan PenerapanIpteksoleh pemerintah PenerapanIpteksuntuk masyarakat Pelatihanpengusaa kecil/besar BesarnyaDanaPengabdiankepada Masyarakat(x1000rp)dariSumber BiayaDari Biayadari BiayaLuar PT LuarPT Negeri (3) (4) (5)

No (1) 1 2 3 4 5 6 dsb

Jumlah

23. STANDAR14(PenelitiandanPengabdianKepadaMasyarakat) Tabel14.9.DampakKegiatanPengabdiankepadaMasyarakat(tiga tahunterakhir) JenisKegiatanPengabdian kepadaMasyarakat (2) DampaknyaKepadaMasyarakat, ProgramPemerintah,Dunia Usaha/Industri (3)

No (1) 1 2 3 dsb

BANPT,PedomanPenyusunanPortofolioAkreditasiInstitusiPerguruanTinggi,2007

44

24. STANDAR14(PenelitiandanPengabdianKepadaMsyarakat) Tabel14.10.KeterlibatanDosendalamPengabdiankepadaMasyarakat (rataratapertahundalamtigatahunterakhir) JenisKegiatan Pengabdiankepada Masyarakat (2) JumlahDosen yangterlibat (3)

No (1) 1 2 3 4 dsb

Jumlahseluruh

25. STANDAR15(ProgramStudi) Tabel15.1.NamaProgramStudidanStatussertaPeringkatAkreditasi (siapkanuntuksetiapprogrampendidikan(Sarjana,Magister, Doktor,Spesialis,danDiplomayangada) StatusdanPeringkat No NamaProgramStudi (*) Akreditasi 1 2 3 4 dst Jumlah Catatan:(*)1.Jikabelumdiakreditasituliskanbelumpadakotakyang relevanjikatelahdiakreditasituliskantahundanperingkat akreditasipadakotakyangrelevanJikasedangdalamproses, tuliskansedangdalamproses. 2.Sajikanpadasaatasesmenlapangfotokopisertifikatakreditasi

BANPT,PedomanPenyusunanPortofolioAkreditasiInstitusiPerguruanTinggi,2007

45