DESKRIPSI INSTRUMEN 1 PENILAIAN BUKU TEKS MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SD KELAS VI I. KELAYAKAN ISI A.

KESESUAIN URAIN MATERI DENGAN SK DAN KD Butir 1 Deskripsi Butir " Kelengka an !ateri Materi yang disajikan mencakup semua materi yang terkandung dalam SK dan KD Kelua#an !ateri Keluasan materi Al$%ur&an' Surat Al-Qadr, Al-Alaq (ayat 1-5 , al Maida! ayat " dan al #ujurat ayat 1", A(i)a*' $engenalan !ari ak!ir, Qad!a dan Qadar% Tarik*' Kisa! A&u 'a!a&, A&u (a!al, Musailama! Al Kad)a&, kisa! kaum mu!ajirin dan kaum ans!ar% Ak*lak' meng!indari perilaku tercela seperti dengki, &*!*ng, mem&iasakan perilaku terpuji seperti gigi! dan t*l*ng men*l*ng% +i(i*' +&ada!-i&ada! malam pada &ulan ,amad!an, macam-macam dan ketentuan )akat Butir , Deskripsi Ke)ala!an !ateri Kedalaman materi Al$%ur&an' Mem&aca dan mengartikan surat Al-Qadr, Al-Alaq ayat 1-5, al Maida! ayat " dan al #ujurat ayat 1", A(i)a*' -ama-nama dan tanda-tanda !ari ak!ir, c*nt*! qad!a dan qadar, Tarik*' $erilaku tidak terpuji A&u 'a!a&, A&u (a!al, Musailama! AlKad)a&% Kisa! perjuangan kaum Mu!ajirin dan kaum Ans!ar, Ak*lak' Meng!indari perilaku tercela seperti dengki se&agaimana ditunjukkan A&u 'a!a& dan A&u (a!al, &*!*ng seperti perilaku Musailama! Al Kad)a&, mem&iasakan perilaku terpuji seperti gigi! dalam perjuangan se&agaimana perilaku kaum mu!ajirin dan gemar men*l*ng se&agaimana perilaku kaum ans!ar% +i(i*' .ara/i!, tadarus pada malam !ari di &ulan ,amad!an, macam-macam )akat dan ketentuan )akat 0itra!

B. KETEPATAN MATERI Butir Deskripsi Butir / Deskripsi Butir 1 Deskripsi K.n#e K*nsep-k*nsep dan penjelasannya diam&il dari Al-Qur1an dan #adis, serta ijma ulama dan qiyas% Keakuratan ter0e!a*an na#* $enerjema!an ayat (nas! Al-Qur1an merujuk pada terjema!an resmi Departemen Agama ,+ Penuli#an A2at Al$%ur&an $enulisan ayat menggunakan kaida! yang dikeluarkan *le! Departemen Agama ,+% 2ntuk tulisan ara& digunakan kaum 2tsmani dengan ukuran !uru0 yang le&i! &esar dari ukuran !uru0 latin% .ulisan Ara& yang di tulis sertakan transliterasinya dengan &erped*man pada ejaan &erdasarkan SK3 Menteri Agama ,+ dan Menteri $endidikan dan Ke&udayaan ,+ -*%154 .a!un 1546 dan -7% 158" &9u 91546% Penuli#an 4a)i# #adis disertai sanad dan pera/inya dan mengutamakan #adis yang sa!i!% .ulisan Ara& yang di tulis sertakan transliterasinya dengan &erped*man pada ejaan &erdasarkan SK3 Menteri Agama ,+ dan Menteri $endidikan dan Ke&udayaan ,+ -*%154 .a!un 1546 dan -7% 158" &9u 91546%
1

Butir 3 Deskripsi

Butir 5 Deskripsi Butir 6 Deskripsi Butir 17 Deskripsi Butir 11 Deskripsi

Penuli#an Tran#litera#i $enulisan transliterasi ayat dan !adist menggunakan ejaan &erdasarkan SK3 Mentri Agama ,+ dan Menteri $endidikan dan Ke&udayaan ,+ -*%154 .a!un 1546 dan -7% 158" &9u 1546% Kete atan Kuti an a2at )an 4a)i# $emili!an kutipan teks ayat (nas! dan !adis sesuai dengan k*nteks materi% #adis dari kutubus sittah. 8.nt.* :*nt*!-c*nt*! !arus sesuai dengan praktik ke!idupan se!ari-!ari, mend*r*ng anak didik kritis% Pe!uatan ga!9ar ;am&ar !arus *riginal, sesuai dengan materi yang dipaparkan% ;am&ar yang dikutip dari sum&er yang ada, !arus menuliskan sum&ernya% .idak diper&*le!kan menampilkan gam&ar Alla! S<., -a&i9,asul, malaikat, ataupun mak!luk gai& lainnya% $r*p*rsi gam&ar seim&ang dengan narasi teks% Pe!uatan :.t. =*t* !arus *riginal, sesuai dengan materi yang dipaparkan% =*t* yang dikutip dari sum&er yang ada, !arus menuliskan sum&ernya% +lustrasi +lustrasi !arus *riginal, sesuai dengan materi yang dipaparkan% +lustrasi yang dikutip dari sum&er yang ada, !arus menuliskan sum&ernya% .idak diper&*le!kan menampilkan gam&ar9ilustrasi Alla! S<., -a&i9,asul, malaikat, ataupun mak!luk gai& lainnya% $r*p*rsi +lustrasi seim&ang dengan narasi teks% Ti)ak !en2i! ang )ari a(i)a* I#la! 2raian dan penjelasan materi, serta c*nt*!-c*nt*! yang ditampilkan tidak &ertentangan dengan Al-Qur1an dan !adist, serta tidak menjurus kepada sinkritisme%

Butir 1" Deskripsi Butir 1, Deskripsi

Butir 1Deskripsi

8. RELEVANSI Butir 1/ Deskripsi Butir 11 Deskripsi Keterkaitan !ateri )engan il!u engeta*uan lain $em&a!asan materi diperkaya dengan mata pelajaran lain yang diajarkan di sek*la! disesuaikan dengan kemampuan &erpikir peserta didik% Misalnya untuk materi 0iqi! (t!a!ara! dapat dikaitkan dengan &idang kese!atan% Keterkaitan materi ak!lak dengan ke!idupan di masyarakat Materi ak!lak sesuai dengan k*nteks ke!idupan masyarakat saat ini

II. KELAYAKAN PENYAJIAN A. KELENGKAPAN PENYAJIAN Butir 13 Deskripsi Bagian a;al .erdiri atas> kata pengantar, da0tar isi, da0tar gam&ar9ilustrasi, da0tar lampiran, dan penda!uluan
?

Butir 15 Deskripsi Butir 16 Deskripsi

Bagian inti .erdiri atas> judul &a&, uraian &a&, ringkasan &a&, gam&ar 9 ilustrasi, lati!an 9 c*nt*! s*al untuk penilaian k*mpetensi% Bagian ak*ir .erdiri atas da0tar pustaka, gl*sarium, indeks%

B. PENYAJIAN MATERI Butir "7 Deskripsi Butir "1 Deskripsi Butir"" Deskripsi Men).r.ng ra#a ingin ta*u 2raian materi, lati!an atau c*nt*!-c*nt*! yang disajikan dapat merangsang daya imajinasi, &erpikir kritis, kreati0 dan in*@ati0 se!ingga mend*r*ng peserta didik untuk mempelajari dan mengamalkan ajaran agama +slam &aik secara mandiri ataupun &ersama-sama% Me!uat ki#a* tela)an 2ntuk mempermuda! pema!aman peserta didik dilakukan dengan kisa!-kisa! na&i dan para sa!a&at serta kisa! teladan lainnya, dan dikaitkan dengan ke!idupan se!ari-!ari% Ti)ak 9ia# gen)er $enjelasan materi tidak mempertentangan peran laki-laki dan perempuan dalam ke!idupan dan mem&eri pema!aman pada sis/a &a!/a laki-laki dan perempuan mempunyai !ak dan ke/aji&an masing-masing sesuai dengan petunjuk Al-Qur1an dan !adist% (:*nt*! materi yang &ias gender> $ak !aji &erangkat ke masjid, se!arusnya $ak #aji dan 3u #ajja! pergi ke masjid % Mengakti:kan e#erta )i)ik )ala! r.#e# e!9ela0aran .erdapat materi yang mengajak peserta didik untuk akti0 dan &erpartisipasi dalam pem&elajaran% Menu!9u*kan #e!angat kerukunan antar )an inter u!at 9eraga!a Materi tidak mempertentangkan aliran atau ma)!a& ( tidak cenderung pada aliran tertentu , tidak menyinggung masala! SA,A dan mend*r*ng apresiasi ter!adap /a/asan ke&angsaan dan integrasi nasi*nal Men).r.ng e#erta )i)ik !enera kan engeta*uan :*nt*!-c*nt*! dan tugas-tugas &ersi0at aplikati0 se!ingga mend*r*ng peserta didik dapat &ertadarus surat-surat pendek dalam al Qur1an, mema!ami rukun +man, rukun +slam, &ersuci (t!a!ara! , dan melaksanakan s!alat serta &erperilaku terpuji Keruntutan #a0ian $enyajian &a!an secara sistematis, yakni adanya ketertautan antarkalimat dalam satu alinea, antaralinea dalam su& &a&, antarsu& &a& dalam &a&, dan antara satu &a& dengan &a& lainnya% Selain itu, ada keterpautan antara pengeta!uan tentang surat-surat pendek dalam AlQur1an, rukun +man, rukun +slam, kisa!-kisa! teladan, pem&iasaan perilaku terpuji dengan pengalaman peserta didik untuk menjalankannya% Keter autan #a0ian !ateri antar 9a9 )an antar #u99a9 2raian materi antar &a& dan antar su&&a& (tercermin dalam jumla! !alaman pr*p*rsi*nal dengan mempertim&angkan SK dan KD% Kel.gi#an #a0ian Materi disajikan secara l*gis dapat diterima nalar peserta didik dan disesuaikan dengan kemampuan &erpikir peserta didik%
"

Butir ", Deskripsi Butir "Deskripsi Butir "/ Deskripsi Butir "1 Deskripsi Butir "3 Deskripsi Butir "5 Deskripsi