Anda di halaman 1dari 7

SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Semester : : : : MAN 1 Medan Matematika XI / IPA 2

Standar Kompetensi: 4. Menggunakan Aturan Suku Banyak dalam Penyelesaian Masalah Kompetensi Indikator Nilai Budaya Dasar dan Karakter 4.1 Menggunakan Menentukan derajatnya dan Ingin Tahu koefisien setiap suku dari suku Mandiri algoritma pembagian banyak serta mengidentifikasi Kreatif suku banyak untuk bentuk yang merupakan suku Kerja banyak Keras menentukan hasil Menetukan nilai dari suatu suku bagi dan sisa banyak dengan menggunakan cara substitusi langsung dan skema pembagian Menyelesaikan operasi anatar suku banyak yang meliputi penjumlahan, pengurangan, pengalian dan pembagian Menentukan koefisien yang belum diketahui nilainya dari dua suku banyak yang sama Menentukan hasil bagi dan sisa pembagian suku banyak oleh suatu linier atau kuadrat serta menentukan derajat hasil bagi dan sisa pembagian dengan cara pembagian bentuk panjang dan horner

Materi Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Pembelajaran Suku Banyak: Membagi Pengertian suku banyak suku banyak dengan suku banyak lain Nilai suku yang banyak berderajat Operasi antar lebih rendah suku banyak 1. Penjumlahan, Melakukan algoritma pengurangan, pembagian perkalian suku banyak 2. Kesamaan denagan suku banyak pembagi Pembagian berbentuk suku banyak linier dan 1. Hubungan kuadrat antara pembagi, Menggunakan hasil bagi dan algoritma sisa bagi pembagian 2. Pembagian suku banyak sukubanyak dalam berbentuk linier pemecahan 3. Pembagian suku masalah banyak berbentuk kuadrat

Penilaian Jenis: Individu Kelompok Kuis Ulangan

Waktu 5 x 45

Sumber Belajar Wirodikromo, Sartono. 2006. Matematika Untuk SMA Kelas XI Program Ilmu Alam. Jakarta: Erlangga. Loedji, W.A. Soekotjo. 2006. Matematika Bilinguan Untuk SMA Kelas XI IPA. Bandung: Yrama Widya.

Bentuk: Uraian

4.2 teorema

Menggunakan sisa dan

teorema factor dalam pemecahan masalah

Menentukan hasil bagi, sisa bagi, dan pembagian dengan menggunakan teorema factor Membuktikan teorema sisa Menentukan factor linier sukubanyak dengan menggunakan teorema factor Membuktikan teorema factor Menentukan akar-akar dari suku banyak

Ingin Tahu Mandiri Kreatif Kerja Keras

Suku Banyak: Menurunkan Teorema sisa teorema sisa dan teorema Teorema factor factor Penyelesaian Menggunakan teorema sisa persamaan dan teorema suku banyak factor dalam menyelesaika n masalah

Jenis: Individu Kelompok Kuis Ulangan

5 x 45

Wirodikromo, Sartono. 2006. Matematika Untuk SMA Kelas XI Program Ilmu Alam. Jakarta: Erlangga. Loedji, W.A. Soekotjo. 2006. Matematika Bilinguan Untuk SMA Kelas XI IPA. Bandung: Yrama Widya.

Bentuk: Uraian

Medan, Mengetahui Kepala MAN 1 MEDAN Guru Matematika

November 2013

Dr. H. Burhanuddin, M.Pd NIP. 19670413 198903 1 005

Nailul Himmi Hsb, S.Pd NIP.

SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Semester : : : : MAN 1 Medan Matematika XI / IPA 2

Standar Kompetensi: 5.Menggunakan Operasi dan manipulasi aljabar dalam pemecahan masalah yang berkaitan dengan fungsi komposisi dan fungsi invers Kompetensi Indikator Nilai Budaya Materi Pokok/ Kegiatan Penilaian Dasar dan Karakter Pembelajaran Pembelajaran 5.1 Menggunakan Menentukan syarat dan aturan Ingin Tahu Fungsi Jenis: Membahas ulang Komposisi fungsi yang dapat dikomposisikan pengertian fungsi Individu Mandiri konsep, sifat dan Menentukan fungsi komposisi dari Kreatif Menjelaskan arti Kelompok aturan fungsi beberapa fungsi komposisi fungsi Kuis Kerja dalam konteks Menentukan komponen pembentuk Keras Ulangan komposisi dalam sehari-hari secara fungsi apabila komponen lainnya pemecahan masalah aljabar diketahui Mengidentifikasi Menyebutkan sifat-sifat fungsi Bentuk: fungsi yang dapat komposisi Uraian dikomposisi melalui contoh Menyimpulkan syarat komposisi fungsi Melakukan latihan soal komposisi yang bervariasi Menyelidiki sifat komposisi fungsi melalui contoh Menggunakan aturan komposisi dari beberapa fungsi untuk menyelesaikan masalah Menyelesaikan masalah yang

Waktu 5 x 45

Sumber Belajar Wirodikromo, Sartono. 2006. Matematika Untuk SMA Kelas XI Program Ilmu Alam. Jakarta: Erlangga. Loedji, W.A. Soekotjo. 2006. Matematika Bilinguan Untuk SMA Kelas XI IPA. Bandung: Yrama Widya.

5.2 konsep,

Menggunakan sifatt dan

aturan fungsi invers dalam masalah pemecahan

Memahami pengertian invers dari suatu fungsi Menentukan fungsi invers dari suatu fungsi Menggambarkan grafik fungsi invers dari grafik fungsi asal Menentukan fungsi invers dari fungsi komposisi

Ingin Tahu Mandiri Kreatif Kerja Keras

Fungsi Invers

berkaitan dengan komponen yang berbentuk komposisi Melakukan kajian secara geometris untuk menentukan suatu fungsi mempunyai invers dan menyimpulkannya Menggambar sketsa grafik fungsi invers dari grafik fungsi asalnya Melakukan latihan menentukan fungsi invers daj grafik secara aljabar Menyelidiki sifat invers melalui contoh Menentukan invers dari komposisi fungsi Menerapkan aturan fungsi invers untuk menyelesaikan masalah

Jenis: Individu Kelompok Kuis Ulangan

5 x 45

Wirodikromo, Sartono. 2006. Matematika Untuk SMA Kelas XI Program Ilmu Alam. Jakarta: Erlangga. Loedji, W.A. Soekotjo. 2006. Matematika Bilinguan Untuk SMA Kelas XI IPA. Bandung: Yrama Widya.

Bentuk: Uraian

Medan, Mengetahui Kepala MAN 1 MEDAN Guru Matematika

November 2013

Dr. H. Burhanuddin, M.Pd NIP. 19670413 198903 1 005

Nailul Himmi Hsb, S.Pd NIP. -

SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Semester : : : : MAN 1 Medan Matematika XI / IPA 2

Standar Kompetensi: 5. Menggunakan Operasi dan manipulasi aljabar dalam pemecahan masalah yang berkaitan dengan fungsi komposisi dan fungsi invers Kompetensi Indikator Nilai Materi Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu Dasar Budaya dan Pembelajaran Karakter 6.1 Menjelaskan Menjelaskan Pengertian Limit Mendiskusikan arti limit Jenis: 13x 45 pengertian Ingin Fungsi limit fungsi di suatu titik Tahu fungsi di suatu titik dan di tak Individu secara intutif arti limit dan di tak hingga melalui Mandiri hingga melalui pengamatan Kelompok fungsi dari suatu titik pengamatan grafik dan Kreatif grafik dan perhitungan nilai- Kuis perhitungan nilai-nilai Kerja nilai disekitar titik tersebut Ulangan dan tak hingga fungsi Keras Bentuk: Uraian

Sumber Belajar

Wirodikromo, Sartono. 2006. Matematika Untuk SMA Kelas XI Program Ilmu Alam. Jakarta: Erlangga. Loedji, W.A. Soekotjo. 2006. Matematika Bilinguan Untuk SMA Kelas XI IPA. Bandung: Yrama Widya. Wirodikromo, Sartono. 2006. Matematika Untuk SMA Kelas XI Program Ilmu Alam. Jakarta: Erlangga. Loedji, W.A. Soekotjo. 2006. Matematika Bilinguan Untuk SMA Kelas XI IPA.

6.2 Menggunakan sifat limit fungsi untuk menghitung bentuk tak tentu fungsi aljabar dan trigonometri

Menghitung limit fungsi aljabar dan trigonometri di satu titik dan tak hingga Menjelaskan sifat-sifat yang digunakan dalam perhitungan limit Menggunakan sifat limit untuk menghitung limit fungsi aljabar dan trigonometri

Ingin Tahu Mandiri Kreatif Kerja Keras

Limit fungsi Menghitung limit fungsi aljabar aljabar dan trigonometri Teorema limit Mengenal macam-macam bentuk tak tentu Limit fungsi trigonometri Melakukan perhitungan limit dengan manipulasi aljabar Menghitung limit fungsi aljabar dan trigonomerti dengan menggunakan sifatsifat limit

Jenis: Individu Kelompok Kuis Ulangan

7 x 45

Bentuk: Uraian

Menggunakan Menentukan laju perubahan nilai terhadap variable konsep dan aturan bebasnya turunan dalam Menghitung turunan fungsi dengan menggunakan perhitungan turunan defenisi turunan fungsi Menentukan turunan suatu fungsi aljabar dan trigonometri Menentukan turunan fungsi komposisi dengan aturan rantai Menentukan persamaan garis singgung kurva 6.3

Ingin Tahu Mandiri Kreatif Kerja Keras

6.4 turunan

Menggunakan untuk suatu

menentukan karakteristik

fungsi dan pemecahan masalah

Menetukan selang dimana suatu fungsi naik atau turun Mentukan titik stationer suatu fungsi beserta jenis ekstrimnya Menentukan kecekungan fungsi dan titik belok fungsi Menggambar grafik fungsi Menggunakan turunan dalam perhitungan kecepatan dan percepatan

Ingin Tahu Mandiri Kreatif Kerja Keras

Mengenal konsep laju perubahan nilai fungsi dan gambaran geometrisnya Menggunakan konsep limit merumuskan pengertian turunan Menggunakan aturan turunan menghitung turuanan fungsi aljabar Menentukan sifat-sifat turunan dengan menggunakan sifat limit Mentukan berbagai turunan fungsi aljabar dan trigonometri Menentukan turunan dengan menggunakan aturan rantai Menyelesaikan persamaan garis singgung fungsi Fungsi naik dan Mengenal secara geometris fungsi turun fungsi naik dan fungsi turun Titik stationer Mengidentifikasi fungsi naik suatu fungsi dan atau fungsi turun jenis ekstrimnya menggunakan aturan turunan Kecekungan Menentukan titik stationer fungsi dan titik dan jenis nilai ekstrimnua belok fungsi Menentukan kecekungan Menggambar fungsi dan titik belok fungsi grafik fungsi Menggambar sketsa grafik Aplikasi dengan menggunakan turunan fungsi perpotongan sumbu dalam koordinat, titik stationer dan pemecahan kemonotonannya masalah Menghitung kecepatan dan percapatan dengan menggunakan turunan

Pengertian turunan fungsi Rumus-rumus turunan fungsi aljabar Rumus-rumus turunan fungsi trigonometri Turunan fungsi komposisi dengan aturan rantai

Jenis: Individu Kelompok Kuis Ulangan

10x 45

Bandung: Yrama Widya. Wirodikromo, Sartono. 2006. Matematika Untuk SMA Kelas XI Program Ilmu Alam. Jakarta: Erlangga. Loedji, W.A. Soekotjo. 2006. Matematika Bilinguan Untuk SMA Kelas XI IPA. Bandung: Yrama Widya

Bentuk: Uraian

Jenis: Individu Kelompok Kuis Ulangan

10x45

Wirodikromo, Sartono. 2006. Matematika Untuk SMA Kelas XI Program Ilmu Alam. Jakarta: Erlangga. Loedji, W.A. Soekotjo. 2006. Matematika Bilinguan Untuk SMA Kelas XI IPA. Bandung: Yrama Widya

Bentuk: Uraian

6.5 Merancang model matematika masalah berkaitan ekstrim menyelesaikan dan menafsirkan hasil yang modelnya di peroleh dari yang dengan fungsi,

Mengidentifikasi masalah yang diselesaikan dengan konsep ekstrim fungsi Merumuskan model mmatematika dari masalah ekstrim fungsi Menyelesaikan model matematika dari masalah ekstrim fungsi Menafsirkan solusi dari masalah nilai ekstrim

Ingin Tahu Mandiri Kreatif Kerja Keras

Menggunakan turunan fungsi dalam menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan nilai ekstrim Solusi masalah ekstrim fungsi

Menyatakan masalah nyata dalam kehidupan sehari-hari dan membawanya ke konsep turunan Menentukan variable dari masalah nilai ekstrim fungsi Mengembangkan strategi untuk merumuskan nilai ekstrim fungsi Menentukan penyelesaian model matematika dan menafsirkannya

Jenis: Individu Kelompok Kuis Ulangan

10x45

Wirodikromo, Sartono. 2006. Matematika Untuk SMA Kelas XI Program Ilmu Alam. Jakarta: Erlangga. Loedji, W.A. Soekotjo. 2006. Matematika Bilinguan Untuk SMA Kelas XI IPA. Bandung: Yrama Widya

Bentuk: Uraian

Medan, Mengetahui Kepala MAN 1 MEDAN Guru Matematika

November 2013

Dr. H. Burhanuddin, M.Pd NIP. 19670413 198903 1 005

Nailul Himmi Hsb, S.Pd NIP. -