KAEDAH PENGAJARAN SEJARAH

SJH 3106

28/3/2014

sjh 3106 KAEDAH PENGAJARAN SEJARAH

Menurut Marzano et al.(1998) pemikiran sejarah melibatkan satu set operasi mental yang dikenali sebagai proses. Proses ini merangkumi pembentukan konsep , pembentukan prinsip, kefahaman , penyelesaian masalah, membuat keputusan penyiasatan dan pembangunan yang melibatkan beberapa berfikir.

Konsep Pemikiran Sejarah

28/3/2014 sjh 3106 KAEDAH PENGAJARAN SEJARAH 2

Sejarah merupakan satu bidang ilmu yang boleh dibuat pelbagai interpretasi dari semasa ke semasa. Futet (1992)

28/3/2014

sjh 3106 KAEDAH PENGAJARAN SEJARAH

a)Memahami kronologi b)Meneroka bukti c)Membuat interpretasi d)Membuat imaginasi e)Membuat rasionalisasi f) Empati

Kemahiran Pemikiran Sejarah

28/3/2014 sjh 3106 KAEDAH PENGAJARAN SEJARAH 4

a) Memahami Kronologi Melihat masa lalu, masa kini dan masa akan datang.
b) Meneroka Bukti Kemahiran mengenal pasti sumber pertama dan kedua.

28/3/2014

sjh 3106 KAEDAH PENGAJARAN SEJARAH

c) Membuat Interpretasi Keupayaan membuat tafsiran terhadap sesuatu peristiwa dan mampu membuat kupasan dan ulasan. Kemahiran membuat interpretasi pada masa lalu mampu merubah kehidupan pada masa hadapan

28/3/2014

sjh 3106 KAEDAH PENGAJARAN SEJARAH

d) Membuat Imaginasi Meletakkan diri dalam sesuatu peristiwa sejarah. Boleh dilakukan secara visual atau empati
e) Membuat Rasionalisasi Penggunaan akal dalam membuat pertimbangan yang wajar dalam menyelesaikan sesuatu permasalahan.

28/3/2014

sjh 3106 KAEDAH PENGAJARAN SEJARAH

e) Empati

Empati termasuk kemampuan untuk merasakan keadaan emosional orang lain, merasa simpati dan cuba menyelesaikan masalah, dan mengambil perspektif orang lain.

28/3/2014

sjh 3106 KAEDAH PENGAJARAN SEJARAH

a) Berpusat kepada guru b) Berpusat kepada murid c) Berpusat kepada bahan d) Bersepadu

Strategi Pengajaran Sejarah

28/3/2014 sjh 3106 KAEDAH PENGAJARAN SEJARAH 9

Mudah dirancang dan diuruskan Murid akur kepada standard yang ditetapkan oleh guru. Murid dianggap penerima aliran komunikasi oleh guru

Berpusatkan Guru
28/3/2014 sjh 3106 KAEDAH PENGAJARAN SEJARAH 10

Murid melibatkan diri secara aktif dan intetaksi berterusan antara guru dan murid.
Berubah mengikut kematangan murid. Memberi peluang kepada murid untuk memilih belajar secara individu, kumpulan dan kelas.

Berpusat kan Murid

28/3/2014 sjh 3106 KAEDAH PENGAJARAN SEJARAH 11