T3 Media Pengajaran
T3 Media Pengajaran
Media Pengajaran
Objektif
Menjelaskan konsep media dan media pengajaran. Membincangkan fungsi media dalam pengajaran dan pembelajaran. Mengklasifikasikan media pengajaran dan pembelajaran. Merancang penggunaan media dalam pengajaran dan pembelajaran.
Teknologi dalam Pengajaran dan Pembelajaran 2
6/28/2012
3.1 Pengenalan
Hubungkait di antara Teknologi Pendidikan, Teknologi Pengajaran, Media Pengajaran dan Alat Pandang Dengar.
Media Pengajaran Teknologi Pendidikan
Teknologi Pengajaran
6/28/2012
KONSEP MEDIA
6/28/2012
MEDIA
Media / medium berasal daripada perkataan Latin bermaksud perantara. Apa sahaja perkara yang membawa maklumat antara penyampai dan penerima. Penyampai atau pembawa maklumat antara punca dengan penerima seperti filem, video, radio, gambar foto, risalah, poster dan sebagaimana. (Heinich,Molenda,Russel, 1981)
Teknologi dalam Pengajaran dan Pembelajaran 5
6/28/2012
Media / Medium
6/28/2012
Alatan Fizikal Teknologi Pendidikan Perkataan bercetak, filem, pita, piring hitam, slaid, cakera padat dan seumpamanya.
Pelbagai Saluran Komunikasi Massa Surat khabar, radio, televisyen, internet, video konferen dan seumpamanya.
Teknologi dalam Pengajaran dan Pembelajaran 7
6/28/2012
Sebarang cara fizikal yang membolehkan mesej pengajaran disampaikan. Guru, bahan bercetak, persembahan slaid dll.
6/28/2012
Media terbahagi kepada tiga bahagian iaitu, mesej, bentuk mesej dan saluran mesej.
Saluran mesej
Bentuk mesej
Mesej
6/28/2012 Teknologi dalam Pengajaran dan Pembelajaran 9
Kenangan silam
Bilakah tarikh KERAMAT MERDEKA! MERDEKA! MERDEKA! Cuba bayangkan bagaimanakah mesej MERDEKA itu disampaikan.
6/28/2012
10
6/28/2012
11
Pengganti Guru
Media Penyebar
Ilmu
Media Pengajaran dikelaskan kepada 8 jenis berdasarkan kepada ciri-ciri fizikal media tersebut. Media tayang kaku Media tayang bergerak Bahan grafik Gambar kaku Bahan 3 D Papan pameran Media Audio Media Cetak
Teknologi dalam Pengajaran dan Pembelajaran 14
6/28/2012
Sesuatu media pengajaran dipilih berasaskan potensinya melakukan objektif pembelajaran dengan berkesan. Mengambil kira keseimbangan antara soal kepentingan media (adakah wajar digunakan, boleh digunakan banyak kali ) dan keberkesanan kos (alah membeli menang memakai tidak berlaku pembaziran). Isi pelajaran, objektif, kaedah dan pewatakan pelajar (stail), populasi, kekangan dlm. pelaksanaan,sikap dan kemahiran guru dll.
Teknologi dalam Pengajaran dan Pembelajaran 15
6/28/2012
Langkah dalam proses penyediaan @ penerbitan media. Cetuskan idea Nyatakan objektif Analisis pelajar Kumpul dan susun bahan Tukarkan idea ke dalam bentuk visual Rancangkan penglibatan pelajar Semak perancangan anda Penerbitan
Teknologi dalam Pengajaran dan Pembelajaran 16
6/28/2012
Rumusan
Pemilihan media pengajaran yang sesuai akan membantu perkembangan langkah pengajaran dan pembelajaran dengan lebih cekap tanpa pembaziran masa. Media pengajaran harus dikaji keberkesanannya setelah digunakan untuk membantu proses pengajaran dan pembelajaran.
6/28/2012 Teknologi dalam Pengajaran dan Pembelajaran 17
6/28/2012
18
6/28/2012
19
Soalan Tutorial
1. Nyatakan secara ringkas 4 jenis media dan contoh yang sesuai yang sering anda gunakan dalam proses pengajaran di dalam bilik darjah. 2. Huraikan faktor-faktor utama yang mempengaruhi pemilihan sesuatu media. 3. Nyatakan ciri-ciri yang dapat anda kenalpasti terhadap tingkah laku pelajar yang dikategorikan sebagai pelajar yang meminati stail pembelajaran kinestatik. 4. Huraikan secara ringkas langkah-langkah penting dalam proses penyediaan atau penghasilan sesuatu media.
6/28/2012 Teknologi dalam Pengajaran dan Pembelajaran 20