RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Mata Pelajaran Kelas"Semester Pertem%an ke Alokasi 'akt% : ....................................

: Pendidikan Jasmani : # ( lima )"$ $ (d%a) : $ ( Sat% ) sam&ai den!an # ( Lima ) : () * +# Menit lahra!a dan Kesehatan

Standar Kom&etensi : ,.

Mem&raktikkan -er-a!ai .ariasi !erak dasar ke dalam &ermainan dan olahra!a den!an &erat%ran /an! dimodi0ikasi dan nilai1nilai /an! terkand%n! didalamn/a

Kom&etensi 2asar

: ,.( Mem&raktikkan .ariasi teknik dasar salah sat% &ermainan dan olahra!a -ola -esar3 serta nilai kerja sama3 s&orti.itas3 dan kej%j%ran44)

A. 5%j%an Pem-elajaran: Siswa dapat melakukan dan memahami permainan basket Siswa dapat melakukan bermain basket serta dapat melakukan kerjasama dengan menjungjung tinggi sportivitas. Siswa dapat memahi strategi dalam bermain basket Karakter sis6a /an! dihara&kan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) B. Materi Ajar (Materi Pokok): Permainan bola bbesar basket C. Metode Pem-elajaran: !eramah Demonstrasi Praktek 2. Lan!kah1lan!kah Pem-elajaran

Pertem%an ( Ke!iatan A6al: Dalam kegiatan "wal# guru$ Siswa dibariskan menjadi empat barisan %engecek kehadiran siswa %enegur siswa yang tidak berpakaian lengkap %elakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti %endemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan dipelajari Ke!iatan inti Eksplorasi %elakukan memegang bola basket %elakukan memantulkan bola basket %elakukan gerakan mendribel bola sambil berjalan %elakukan gerakan mendribel bola dengan berlari %elakukan gerakan kombinasi membawa bola dan memasukan bola ke ring melibatkan peserta didik secara akti& dalam setiap kegiatan pembelajaran' dan mem&asilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium# studio# atau lapangan. Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi# guru$ mem&asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas# diskusi# dan lain(lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis' memberi kesempatan untuk berpikir# menganalisis# menyelesaikan masalah# dan bertindak tanpa rasa takut' mem&asilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperati& dan kolaborati&' mem&asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar' mem&asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis# secara individual maupun kelompok' mem&asilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok' mem&asilitasi peserta didik melakukan pameran# turnamen# &estival# serta produk yang dihasilkan' Konfirmasi Dalam kegiatan kon&irmasi# guru$ )uru bertanya jawab tentang hal(hal yang belum diketahui siswa )uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman# memberikan penguatan dan penyimpulan Ke!iatan Pen%t%& Dalam kegiatan penutup# guru$ o Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang telah dilakukan diajarkan

o %emperbaikai tentang kesalahan(kesalahan gerakan dan tekhnik dalam permainan bola basket Pertem%an 7 Ke!iatan A6al: Dalam kegiatan "wal# guru$ Siswa dibariskan menjadi empat barisan %engecek kehadiran siswa %enegur siswa yang tidak berpakaian lengkap %elakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti %endemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan dipelajari Ke!iatan inti Eksplorasi %elakukan gerakan mengoper bola datar berpasangan %elakukan gerakan mengoper bola dari atas kepala berpasangan %elakukan gerakan shoting dari berbagai arah %elakukan gerakan lay up dari berbagai arah %elakukan gerakan kombinasi membawa bola dan memasukan bola ke ring melibatkan peserta didik secara akti& dalam setiap kegiatan pembelajaran' dan mem&asilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium# studio# atau lapangan. Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi# guru$ mem&asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas# diskusi# dan lain(lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis' memberi kesempatan untuk berpikir# menganalisis# menyelesaikan masalah# dan bertindak tanpa rasa takut' mem&asilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperati& dan kolaborati&' mem&asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar' mem&asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis# secara individual maupun kelompok' mem&asilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok' mem&asilitasi peserta didik melakukan pameran# turnamen# &estival# serta produk yang dihasilkan' Konfirmasi Dalam kegiatan kon&irmasi# guru$ )uru bertanya jawab tentang hal(hal yang belum diketahui siswa )uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman# memberikan penguatan dan penyimpulan

Ke!iatan Pen%t%& Dalam kegiatan penutup# guru$ o Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang telah dilakukan diajarkan o %emperbaikai tentang kesalahan(kesalahan gerakan dan tekhnik dalam permainan bola basket

Pertem%an + sam&ai # Ke!iatan A6al: Dalam kegiatan "wal# guru$ Siswa dibariskan menjadi empat barisan %engecek kehadiran siswa %enegur siswa yang tidak berpakaian lengkap %elakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti

%endemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan dipelajari Ke!iatan inti Eksplorasi *ermain rounders dengan peraturan yang dimodi&ikasi *ermain bola basket dengan peraturan yang di modi&ikasi %empraktekkan kerjasama dengan system bertahan dan penyerangan melibatkan peserta didik secara akti& dalam setiap kegiatan pembelajaran' dan mem&asilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium# studio# atau lapangan. Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi# guru$ mem&asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas# diskusi# dan lain(lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis' memberi kesempatan untuk berpikir# menganalisis# menyelesaikan masalah# dan bertindak tanpa rasa takut' mem&asilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperati& dan kolaborati&' mem&asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar' mem&asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis# secara individual maupun kelompok' mem&asilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok' mem&asilitasi peserta didik melakukan pameran# turnamen# &estival# serta produk yang dihasilkan' Konfirmasi Dalam kegiatan kon&irmasi# guru$ )uru bertanya jawab tentang hal(hal yang belum diketahui siswa

)uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman# memberikan penguatan dan penyimpulan Ke!iatan Pen%t%& Dalam kegiatan penutup# guru$ Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang telah dilakukan diajarkan %emperbaikai tentang kesalahan(kesalahan gerakan dan tekhnik dalam permainan bola basket

E. Alat dan S%m-er Belajar: *uku Penjaskes kls. + Diktat permainan bola besar ,apangan *ola basket Scoring board keset Stop watch Pluit 8. Penilaian: $ndikator Pen9a&aian Kom&etensi !ara memegang bola basket !ara memantulkan bola %endribel bola dengan berjalan berlari Kombinasi gerakan dribel dan memasukan bola ke ring %elakukan gerakan ches pass dan bounc pass %elakukan gerakan shoting %elakukan gerakan lay up !ara bermain bola basket *ermain bola basket dengan peraturan yang dimodi&ikasi 8 RMA5 KR$5ER$A PEN$LA$AN PRODUK ( HASIL DISKUSI ) No. -. As&ek Konsep Kriteria . semua benar . sebagian besar benar Skor / 0 5eknik Penilaian Test praktik Test perorangan Test demonstrasi Bent%k $nstr%men Test lesan Test praktik Test ketrampilan $nstr%men" Soal Praktikkan tendangan bola dan lakukan menggiring bola maupun menembak bola

. sebagian kecil benar . semua salah PERFORMANSI No. -. As&ek Pengetahuan Kriteria . Pengetahuan . kadang(kadang Pengetahuan . tidak Pengetahuan . akti& Praktek . kadang(kadang akti& . tidak akti& . Sikap . kadang(kadang Sikap . tidak Sikap

1 -

Skor / 1 / 1 / 1 -

1.

Praktek

0.

Sikap

LEMBAR PEN$LA$AN No (. 7. +. :. #. ,. ;. <. =. (). CA A AN ! Nilai " ( #$mla% skor ! &$mla% skor maksimal ) ' ()* Nama Sis6a Per0orman Pen!etah%an Praktek Sika& Prod%k J%mlah Skor Nilai

Un+$k sis,a -an. +i/ak m0m0n$%i s-ara+ p0nilaian KKM maka /ia/akan R0m0/ial*

Men!etah%i3 Ke&ala S2"M$ ....................

>>>>............3 ................. 7).. ?%r% Ma&el PJ K

( .............................................. ) N$P"N$K :

( ..................................................... ) N$P"N$K :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Mata Pelajaran Kelas"Semester Pertem%an ke Alokasi 'akt% : .................................... : Pendidikan Jasmani : # @lima )"$ $ (d%a) : , (enam) sam&ai den!an () (se&%l%h) : () * +# Menit lahra!a dan Kesehatan

Standar Kom&etensi : ,.

Mem&raktikkan -er-a!ai .ariasi !erak dasar ke dalam &ermainan dan olahra!a den!an &erat%ran /an! dimodi0ikasi dan nilai1nilai /an! terkand%n! didalamn/a

Kom&etensi 2asar

: ,.7 Mem&raktikkan .ariasi teknik dasar ke dalam modi0ikasi &ermainan -ola ke9il3 serta nilai kerja sama3 s&orti.itas3 dan kej%j%ran44)

A. 5%j%an Pem-elajaran: Siswa dapat melakukan dan memahami permainan bulutangkis Siswa dapat melakukan bermain bulutangkis serta dapat melakukan kerjasama dengan menjungjung tinggi sportivitas. Siswa dapat memahi strategi dalam bermain bulutangkis Karakter sis6a /an! dihara&kan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) B. Materi Ajar (Materi Pokok): Permainan bulutangkis

C. Metode Pem-elajaran: !eramah

Demonstrasi Praktek

2. Lan!kah1lan!kah Pem-elajaran Kegiatan "wal$ Kegiatan 2nti$ Pertem%an , Ke!iatan A6al: Dalam kegiatan "wal# guru$ Siswa dibariskan menjadi empat barisan %engecek kehadiran siswa %enegur siswa yang tidak berpakaian lengkap %elakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti Ke!iatan inti Eksplorasi %elakukan tekhnik pegangan raket dalam bulutangkiss %elakukan gerakan memantul mantulkan kok dengan raket %elakukan gerakan dasar pukulan lob# drop shot# smash melibatkan peserta didik secara akti& dalam setiap kegiatan pembelajaran' dan mem&asilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium# studio# atau lapangan. Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi# guru$ mem&asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas# diskusi# dan lain(lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis' memberi kesempatan untuk berpikir# menganalisis# menyelesaikan masalah# dan bertindak tanpa rasa takut' mem&asilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperati& dan kolaborati&' mem&asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar' mem&asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis# secara individual maupun kelompok' mem&asilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok' mem&asilitasi peserta didik melakukan pameran# turnamen# &estival# serta produk yang dihasilkan' Konfirmasi Dalam kegiatan kon&irmasi# guru$ )uru bertanya jawab tentang hal(hal yang belum diketahui siswa )uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman# memberikan penguatan dan penyimpulan

Ke!iatan Pen%t%& Dalam kegiatan penutup# guru$ o Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang telah dilakukan diajarkan o %emperbaikai tentang kesalahan(kesalahan gerakan dan tekhnik dalam permainan bulutangkis Pertem%an ; Ke!iatan A6al: Dalam kegiatan "wal# guru$ Siswa dibariskan menjadi empat barisan %engecek kehadiran siswa %enegur siswa yang tidak berpakaian lengkap %elakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti Ke!iatan inti Eksplorasi %elakukan gerakan dasar pukulan lob# drop shot# smash %elakukan gerakan memukul dengan berpasangan melibatkan peserta didik secara akti& dalam setiap kegiatan pembelajaran' dan mem&asilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium# studio# atau lapangan. Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi# guru$ mem&asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas# diskusi# dan lain(lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis' memberi kesempatan untuk berpikir# menganalisis# menyelesaikan masalah# dan bertindak tanpa rasa takut' mem&asilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperati& dan kolaborati&' mem&asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar' mem&asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis# secara individual maupun kelompok' mem&asilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok' mem&asilitasi peserta didik melakukan pameran# turnamen# &estival# serta produk yang dihasilkan' Konfirmasi Dalam kegiatan kon&irmasi# guru$ )uru bertanya jawab tentang hal(hal yang belum diketahui siswa )uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman# memberikan penguatan dan penyimpulan Ke!iatan Pen%t%& Dalam kegiatan penutup# guru$

o Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang telah dilakukan diajarkan o %emperbaikai tentang kesalahan(kesalahan gerakan dan tekhnik dalam permainan bulutangkis Pertem%an < sam&ai () Ke!iatan A6al: Dalam kegiatan "wal# guru$ Siswa dibariskan menjadi empat barisan %engecek kehadiran siswa %enegur siswa yang tidak berpakaian lengkap %elakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti Ke!iatan inti Eksplorasi *ermain bulutangkis dengan peraturan yang di modi&ikasi %elakukan tekhnik kerjasama dalam permaianan ganda dalam bulu tangkis melibatkan peserta didik secara akti& dalam setiap kegiatan pembelajaran' dan mem&asilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium# studio# atau lapangan. Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi# guru$ mem&asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas# diskusi# dan lain(lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis' memberi kesempatan untuk berpikir# menganalisis# menyelesaikan masalah# dan bertindak tanpa rasa takut' mem&asilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperati& dan kolaborati&' mem&asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar' mem&asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis# secara individual maupun kelompok' mem&asilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok' mem&asilitasi peserta didik melakukan pameran# turnamen# &estival# serta produk yang dihasilkan' Konfirmasi Dalam kegiatan kon&irmasi# guru$ )uru bertanya jawab tentang hal(hal yang belum diketahui siswa )uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman# memberikan penguatan dan penyimpulan Ke!iatan Pen%t%& Dalam kegiatan penutup# guru$ o Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang telah dilakukan diajarkan

o %emperbaikai tentang kesalahan(kesalahan gerakan dan tekhnik dalam permainan bulutangkis E. Alat dan S%m-er Belajar: *uku Penjaskes kls. + Diktat permainan bulutangkis ,apangan 3aket Shutle cock 4et Scoring board keset Pluit 8. Penilaian: $ndikator Pen9a&aian Kom&etensi !ara memegang raket %elakukan gerakan memantulkan bola dengan raket )erakan dasar pukulan $ lob# drop shot# smash %elakukan gerakan memukul bola berpasangan !ara bermain bulutangkis *ermain bulutangkis dengan peraturan yang dimodi&ikasi 5eknik Penilaian Test praktik Test ketrampilan Bent%k $nstr%men Test Praktik Test Pengamatan $nstr%men" Soal Praktikkanlah menagkap dan melempr bola Praktikkanlah memukul bola

8 RMA5 KR$5ER$A PEN$LA$AN PRODUK ( HASIL DISKUSI ) No. -. As&ek Konsep Kriteria . semua benar . sebagian besar benar . sebagian kecil benar . semua salah Skor / 0 1 -

PERFORMANSI No. As&ek Kriteria Skor

-.

Pengetahuan

. Pengetahuan . kadang(kadang Pengetahuan . tidak Pengetahuan . akti& Praktek . kadang(kadang akti& . tidak akti& . Sikap . kadang(kadang Sikap . tidak Sikap

/ 1 / 1 / 1 -

1.

Praktek

0.

Sikap

LEMBAR PEN$LA$AN No (. 7. +. :. #. ,. ;. <. =. (). CA A AN ! Nilai " ( #$mla% skor ! &$mla% skor maksimal ) ' ()* Nama Sis6a Per0orman Pen!etah%an Praktek Sika& Prod%k J%mlah Skor Nilai

Un+$k sis,a -an. +i/ak m0m0n$%i s-ara+ p0nilaian KKM maka /ia/akan R0m0/ial*

Men!etah%i3 Ke&ala S2"M$ ....................

>>>>............3 ................. 7).. ?%r% Ma&el PJ K

( .............................................. )

( ..................................................... )

N$P"N$K :

N$P"N$K :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Mata Pelajaran Kelas"Semester Pertem%an ke Alokasi 'akt% : .................................... : Pendidikan Jasmani : # ( lima )"$ $ (d%a) : (( (se-elas) dan (7 (d%a -elas) : : * +# Menit lahra!a dan Kesehatan

Standar Kom&etensi : ,.

Mem&raktikkan -er-a!ai .ariasi !erak dasar ke dalam &ermainan dan olahra!a den!an &erat%ran /an! dimodi0ikasi dan nilai1nilai /an! terkand%n! didalamn/a

Kom&etensi 2asar

: ,.+ Mem&raktikkan .ariasi teknik dasar atletik /an! dimodi0ikasi3 serta nilai seman!at3 s&orti.itas3 kerjasama3 &er9a/a diri dan kej%j%ran44)

A. 5%j%an Pem-elajaran: Siswa dapat melakukan dan memahami permainan bulutangkis Siswa dapat melakukan bermain bulutangkis serta dapat melakukan kerjasama dengan menjungjung tinggi sportivitas. Siswa dapat memahi strategi dalam bermain bulutangkis Karakter sis6a /an! dihara&kan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery )

B. Materi Ajar (Materi Pokok): "tletik 5 lompat tinggi 6

C. Metode Pem-elajaran: !eramah

Demonstrasi Praktek

2. Lan!kah1lan!kah Pem-elajaran Pertem%an (( Ke!iatan A6al: Dalam kegiatan "wal# guru$ a. Siswa dibariskan menjadi empat barisan b. %engecek kehadiran siswa c. %enegur siswa yang tidak berpakaian lengkap d. %elakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti e. %endemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan dipelajari Ke!iatan inti Eksplorasi %elakukan gerakan dasar lompat tinggi tanpa awalan dengan aba aba hitungan %elakukan gerakan dasar lompat tinggi dengan awalan %elakukan gerakan lompat tinggi dengan awalan dengan rintangan tali Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi# guru$ mem&asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas# diskusi# dan lain(lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis' memberi kesempatan untuk berpikir# menganalisis# menyelesaikan masalah# dan bertindak tanpa rasa takut' mem&asilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperati& dan kolaborati&' mem&asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar' mem&asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis# secara individual maupun kelompok' mem&asilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok' mem&asilitasi peserta didik melakukan pameran# turnamen# &estival# serta produk yang dihasilkan' Konfirmasi Dalam kegiatan kon&irmasi# guru$ )uru bertanya jawab tentang hal(hal yang belum diketahui siswa )uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman# memberikan penguatan dan penyimpulan Ke!iatan Pen%t%& Dalam kegiatan penutup# guru$ o Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang telah dilakukan diajarkan

o %emperbaikai tentang kesalahan(kesalahan gerakan dan tekhnik dalam permainan bulutangkis Pertem%an (7 Ke!iatan A6al: Dalam kegiatan "wal# guru$ Siswa dibariskan menjadi empat barisan %engecek kehadiran siswa %enegur siswa yang tidak berpakaian lengkap %elakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti %endemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan dipelajari Ke!iatan inti Eksplorasi %elakukan gerakan lompat tinggi dengan awalan# tolakan# melayang dan mendarat %elakukan gerakan lompat tinggi dengan menggunakan alat yang sederhana %elakukan lompat tinggi dengan alat lompat tinggi yang beralaskan busa Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi# guru$ mem&asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas# diskusi# dan lain(lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis' memberi kesempatan untuk berpikir# menganalisis# menyelesaikan masalah# dan bertindak tanpa rasa takut' mem&asilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperati& dan kolaborati&' mem&asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar' mem&asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis# secara individual maupun kelompok' mem&asilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok' mem&asilitasi peserta didik melakukan pameran# turnamen# &estival# serta produk yang dihasilkan' Konfirmasi Dalam kegiatan kon&irmasi# guru$ )uru bertanya jawab tentang hal(hal yang belum diketahui siswa )uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman# memberikan penguatan dan penyimpulan Ke!iatan Pen%t%& Dalam kegiatan penutup# guru$ o Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang telah dilakukan diajarkan o %emperbaikai tentang kesalahan(kesalahan gerakan dan tekhnik dalam permainan bulutangkis

E. Alat dan S%m-er Belajar: *uku Penjaskes kls. + Diktat atletik ,apangan *usa %istar lompat Tiang mistar lompat Pluit 8. Penilaian: $ndikator Pen9a&aian Kom&etensi %elakukan gerakan dasar lompat tinggi dengan hitungan %elakukan gerakan lompat tinggi dengan awalan dan hitungan %elakukan gerakan lompat tinggi dengan awalan# tolakan# melayang dan mendarat tanpa alat %elakukan lompat tinggi dari awalan# tolakan# melayang dan mendarat dengan alat sederhana 5eknik Penilaian Test praktik Bent%k $nstr%men Test Praktik $nstr%men" Soal Praktikanlah lompat jauh gaya jongkok

Test perorangan Test pengamatan

Test pengamatan

8 RMA5 KR$5ER$A PEN$LA$AN PRODUK ( HASIL DISKUSI ) No. -. As&ek Konsep Kriteria . semua benar . sebagian besar benar . sebagian kecil benar . semua salah Kriteria Skor / 0 1 Skor

PERFORMANSI No. As&ek

-.

Pengetahuan

. Pengetahuan . kadang(kadang Pengetahuan . tidak Pengetahuan . akti& Praktek . kadang(kadang akti& . tidak akti& . Sikap . kadang(kadang Sikap . tidak Sikap

/ 1 / 1 / 1 -

1.

Praktek

0.

Sikap

LEMBAR PEN$LA$AN No (. 7. +. :. #. ,. CA A AN ! Nilai " ( #$mla% skor ! &$mla% skor maksimal ) ' ()* Nama Sis6a Per0orman Pen!etah%an Praktek Sika& Prod%k J%mlah Skor Nilai

Un+$k sis,a -an. +i/ak m0m0n$%i s-ara+ p0nilaian KKM maka /ia/akan R0m0/ial*
Men!etah%i3 Ke&ala S2"M$ .................... >>>>............3 ................. 7).. ?%r% Ma&el PJ K

( .............................................. ) N$P"N$K :

( ..................................................... ) N$P"N$K :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Mata Pelajaran Kelas"Semester Pertem%an ke Alokasi 'akt% Standar Kom&etensi : ;. : .................................... : Pendidikan Jasmani : # ( lima ) " $ $ (d%a) : (+ (ti!a -elas) dan (: (em&at -elas) : : * +# Menit Mem&raktikkan latihan dasar ke-%!aran jasmani dan nilai1 nilai /an! terkand%n! di dalamn/a lahra!a dan Kesehatan

Kom&etensi 2asar

: ;.( Mem&raktikkan akti.itas %nt%k kek%atan otot1otot an!!ota -adan -a!ian -a6ah3 serta nilai kerja keras3 disi&lin3 kerjasama3 dan kej%j%ran ;.7 Mem&raktikkan akti.itas %nt%k kelin9ahan den!an k%alitas !erak /an! menin!kat 3 serta nilai kerja keras3 disi&lin3 kerjasama3 dan kej%j%ran

A. 5%j%an Pem-elajaran: Siswa dapat melakukan latihan dasar kebugaran jasmani Siswa dapat melakukan peningkatan kualitas &isik Siswa dapat melakukan gerakan(gerakan kebugaran Karakter sis6a /an! dihara&kan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery )

B. Materi Ajar (Materi Pokok): Pengembangan diri 5 ,atihan kebugaran jasmani6

C. Metode Pem-elajaran: !eramah

Demonstrasi Praktek

2. Lan!kah1lan!kah Pem-elajaran Pertem%an (+ Ke!iatan A6al: Dalam kegiatan "wal# guru$ Siswa dibariskan menjadi empat barisan %engecek kehadiran siswa %enegur siswa yang tidak berpakaian lengkap %elakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti %endemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan dipelajari Ke!iatan inti Eksplorasi *erlari memindahkan benda beregu %elakukan menggendong bertgantian berkelompok %elakukan gerakan naik turun tangga %elakukan gerakan berjalan sambil jongkok %elakukan gerakan loncat loncat ke depan Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi# guru$ mem&asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas# diskusi# dan lain(lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis' memberi kesempatan untuk berpikir# menganalisis# menyelesaikan masalah# dan bertindak tanpa rasa takut' mem&asilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperati& dan kolaborati&' mem&asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar' mem&asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis# secara individual maupun kelompok' mem&asilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok' mem&asilitasi peserta didik melakukan pameran# turnamen# &estival# serta produk yang dihasilkan' Konfirmasi Dalam kegiatan kon&irmasi# guru$ )uru bertanya jawab tentang hal(hal yang belum diketahui siswa )uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman# memberikan penguatan dan penyimpulan Ke!iatan Pen%t%& Dalam kegiatan penutup# guru$

 Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang telah dilakukan diajarkan %emperbaikai tentang kesalahan(kesalahan gerakan gerakan yang dilakukan Pertem%an (: Ke!iatan A6al: Dalam kegiatan "wal# guru$ Siswa dibariskan menjadi empat barisan %engecek kehadiran siswa %enegur siswa yang tidak berpakaian lengkap %elakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti %endemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan dipelajari Ke!iatan inti Eksplorasi %elakukan gerakan berlari dengan arah berbelok belok %elakukan gerakan berlari dengan berbagai arah ke samping# depan# belakang %elakukan gerakan berlari dengan berbagai awalan# duduk# jalan di tempat# tidur dan jongkok Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi# guru$ mem&asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas# diskusi# dan lain(lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis' memberi kesempatan untuk berpikir# menganalisis# menyelesaikan masalah# dan bertindak tanpa rasa takut' mem&asilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperati& dan kolaborati&' mem&asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar' mem&asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis# secara individual maupun kelompok' mem&asilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok' mem&asilitasi peserta didik melakukan pameran# turnamen# &estival# serta produk yang dihasilkan' Konfirmasi Dalam kegiatan kon&irmasi# guru$ )uru bertanya jawab tentang hal(hal yang belum diketahui siswa )uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman# memberikan penguatan dan penyimpulan Ke!iatan Pen%t%& Dalam kegiatan penutup# guru$ Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang telah dilakukan diajarkan %emperbaikai tentang kesalahan(kesalahan gerakan gerakan yang dilakukan

E. Alat dan S%m-er Belajar: *uku Penjaskes kls. + ,apangan *ola kecil Pluit Stop watch

8. Penilaian: $ndikator Pen9a&aian Kom&etensi *erlari memindahkan benda berkelompok %enggendong berkelompok %elakukan gerakan naik turun tangga %elakukan gerakan berjalan jongkok %elakukan gerakan loncat( loncat ke depan *erlari berbelok(belok *erlari ke berbagai arah *erlari dengan berbagai awalan 5eknik Penilaian Test praktik Test perorangan Test pengamatan Bent%k $nstr%men Test praktik Test demonstrasi Test ketrampilan $nstr%men" Soal Praktikanlah kekuatan pada lengan dan telapak tangan Praktikanlah kekuatan otot Praktikkanlah lompat tali perorangan dan beregu Praktikkanlah lari bolak( balik dan 7ig(7ag

8 RMA5 KR$5ER$A PEN$LA$AN PRODUK ( HASIL DISKUSI ) No. -. As&ek Konsep Kriteria . semua benar . sebagian besar benar . sebagian kecil benar . semua salah Kriteria Skor / 0 1 Skor

PERFORMANSI No. As&ek

-.

Pengetahuan

. Pengetahuan . kadang(kadang Pengetahuan . tidak Pengetahuan . akti& Praktek . kadang(kadang akti& . tidak akti& . Sikap . kadang(kadang Sikap . tidak Sikap Per0orman

/ 1 / 1 / 1 -

1.

Praktek

0.

Sikap

LEMBAR PEN$LA$AN No (. 7. +. :. #. ,. ;. <. =. (). CA A AN ! Nilai " ( #$mla% skor ! &$mla% skor maksimal ) ' ()* Nama Sis6a Pen!etah%an Praktek Sika& Prod%k J%mlah Skor Nilai

Un+$k sis,a -an. +i/ak m0m0n$%i s-ara+ p0nilaian KKM maka /ia/akan R0m0/ial*

Men!etah%i3 Ke&ala S2"M$ ....................

>>>>............3 ................. 7).. ?%r% Ma&el PJ K

( .............................................. )

( ..................................................... )

N$P"N$K :

N$P"N$K :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Mata Pelajaran Kelas"Semester Pertem%an ke Alokasi 'akt% : .................................... : Pendidikan Jasmani : # ( lima )"$ $ (d%a) : (# (lima -elas) dan (, (enam -elas) : : * +# Menit lahra!a dan Kesehatan

Standar Kom&etensi : <.

Mem&raktikkan -er-a!ai -ent%k senam ketan!kasan den!an koordinasi /an! -aik3 dan nilai1nilai /an! terkand%n! di dalamn/a

Kom&etensi 2asar

: <.( Mem&raktikkan se-%ah ran!kaian !erak senam ketan!kasan den!an konsisten3 te&at3 dan koordinasil /an! -aik3 serta nilai keselamatan3 disi&lin3 dan ke-eranian <.7 Mem&raktikkan -ent%k1-ent%k ran!kaian !erak senam ketan!kasan den!an koordinasi dan kontrol /an! -aik3 serta nilai keselamatan3 disi&lin3 dan ke-eranian

A. 5%j%an Pem-elajaran: Siswa dapat melakukan gerakan senam lantai %elatih keberanian dan percaya diri. Siswa dapat memahami tekhnik gerakan senam lantai Karakter sis6a /an! dihara&kan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery )

B. Materi Ajar (Materi Pokok): Pengembangan diri 5 ,atihan kebugaran jasmani6 C. Metode Pem-elajaran: !eramah

Demonstrasi Praktek

2. Lan!kah1lan!kah Pem-elajaran Pertem%an (# Ke!iatan A6al: Dalam kegiatan "wal# guru$ a. Siswa dibariskan menjadi empat barisan b. %engecek kehadiran siswa c. %enegur siswa yang tidak berpakaian lengkap d. %elakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti e. %endemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan dipelajari Ke!iatan inti Eksplorasi %elakukan gerakan berguling $ ke depan# belakang# samping %elakukan gerakan lari kecil dalam jarak tertentu %elakukan gerakan melompat dengan variasi berputar Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi# guru$ mem&asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas# diskusi# dan lain(lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis' memberi kesempatan untuk berpikir# menganalisis# menyelesaikan masalah# dan bertindak tanpa rasa takut' mem&asilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperati& dan kolaborati&' mem&asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar' mem&asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis# secara individual maupun kelompok' mem&asilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok' mem&asilitasi peserta didik melakukan pameran# turnamen# &estival# serta produk yang dihasilkan' Konfirmasi Dalam kegiatan kon&irmasi# guru$ )uru bertanya jawab tentang hal(hal yang belum diketahui siswa )uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman# memberikan penguatan dan penyimpulan Ke!iatan Pen%t%& Dalam kegiatan penutup# guru$ Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang telah dilakukan diajarkan

 %emperbaikai tentang kesalahan(kesalahan( gerakan gerakan yang dilakukan pada senam lantai dan ketangkasan Pertem%an (, Ke!iatan A6al: Dalam kegiatan "wal# guru$ a. Siswa dibariskan menjadi empat barisan b. %engecek kehadiran siswa c. %enegur siswa yang tidak berpakaian lengkap d. %elakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti e. %endemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan dipelajari Ke!iatan inti Eksplorasi %endemonstrasikan gerakan rangkaian senam lantai di mulai dari gerakan mengangkat tangan# berlari kecil# berguling # dan melompat Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi# guru$ mem&asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas# diskusi# dan lain(lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis' memberi kesempatan untuk berpikir# menganalisis# menyelesaikan masalah# dan bertindak tanpa rasa takut' mem&asilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperati& dan kolaborati&' mem&asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar' mem&asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis# secara individual maupun kelompok' mem&asilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok' mem&asilitasi peserta didik melakukan pameran# turnamen# &estival# serta produk yang dihasilkan' Konfirmasi Dalam kegiatan kon&irmasi# guru$ )uru bertanya jawab tentang hal(hal yang belum diketahui siswa )uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman# memberikan penguatan dan penyimpulan Ke!iatan Pen%t%& Dalam kegiatan penutup# guru$ Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang telah dilakukan diajarkan %emperbaikai tentang kesalahan(kesalahan( gerakan gerakan yang dilakukan pada senam lantai dan ketangkasan E. Alat dan S%m-er Belajar: *uku Penjaskes kls. + Diktat senam

,apangan aula %atras Pluit Stop watch

8. Penilaian: $ndikator Pen9a&aian Kom&etensi %elakukan gerakan berguling %elakukan gerakan berlari kecil %elakukan gerakan melompat %elakukan gerakan rangkaian senam di mulai dari berlari# berguling dan melompat 5eknik Penilaian Test praktik Test perorangan Test praktik Test pengamatan Test peroangan Bent%k $nstr%men Test praktik Test demonstrasi Test ketrampilan Test praktik Test ketrampilan Test demonstrasi $nstr%men" Soal Praktikanlah menggendong teman dan sikap lilin Praktikanlah kopstan dan handstan Praktikkanlah lari dan lompat Praktikkanlah berguling kedepan dan kebelakang

8 RMA5 KR$5ER$A PEN$LA$AN PRODUK ( HASIL DISKUSI ) No. -. As&ek Konsep Kriteria . semua benar . sebagian besar benar . sebagian kecil benar . semua salah Skor / 0 1 -

PERFORMANSI No. As&ek Kriteria Skor

-.

Pengetahuan

. Pengetahuan . kadang(kadang Pengetahuan . tidak Pengetahuan . akti& Praktek . kadang(kadang akti& . tidak akti& . Sikap . kadang(kadang Sikap . tidak Sikap

/ 1 / 1 / 1 -

1.

Praktek

0.

Sikap

LEMBAR PEN$LA$AN No (. 7. +. :. #. ,. ;. <. CA A AN ! Nilai " ( #$mla% skor ! &$mla% skor maksimal ) ' ()* Nama Sis6a Per0orman Pen!etah%an Praktek Sika& Prod%k J%mlah Skor Nilai

Un+$k sis,a -an. +i/ak m0m0n$%i s-ara+ p0nilaian KKM maka /ia/akan R0m0/ial*
Men!etah%i3 Ke&ala S2"M$ .................... >>>>............3 ................. 7).. ?%r% Ma&el PJ K

( .............................................. ) N$P"N$K :

( ..................................................... ) N$P"N$K :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah : ....................................

Mata Pelajaran Kelas"Semester Pertem%an ke Alokasi 'akt% Standar Kom&etensi : =.

: Pendidikan Jasmani : # ( lima )"$ $ (d%a)

lahra!a dan Kesehatan

: (; (t%j%h-elas) dan (< (dela&an -elas) : : * +# Menit Mem&raktikkan kom-inasi -er-a!ai !erak dasar dalam !erak -erirama dan nilai1nilai /an! terkand%n! di dalamn/a

Kom&etensi 2asar

: =.( Mem&raktikkan kom-inasi &ola !erak men!a/%n3 menarik3 menek%k3 meli%k3 mem%tar dalam !erak -erirama 3 serta nilai kerja sama3 &er9a/a diri3 dan disi&lin

A. 5%j%an Pem-elajaran: Siswa dapat melakukan gerakan senam ritmik Siswa dapat memahami pola gerak senam ritmik Siswa dapat melakukan gerakan senam ritmik dengan pola gerak

Karakter sis6a /an! dihara&kan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery )

B. Materi Ajar (Materi Pokok): Senam ritmik 5gerakan mengayun# menarik# menekuk# meliuk dan memutar6 C. Metode Pem-elajaran: !eramah Demonstrasi Praktek 2. Lan!kah1lan!kah Pem-elajaran Pertem%an (; Ke!iatan A6al: Dalam kegiatan "wal# guru$ Siswa dibariskan menjadi empat barisan

 %engecek kehadiran siswa %enegur siswa yang tidak berpakaian lengkap %elakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti %endemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan dipelajari Ke!iatan inti Eksplorasi %elakukan gerakan mengayun lengan ke berbagai arah dan variasi dengan irama hitungan %elakukan gerakan menekuk lutut kaki dengan irama hitungan %elakukan gerakan menarik lengan dengan irama hitungan %elakukan gerakan memutar badan dengan irama hitungan %elakukan gerakan meliukkan badan dengan irama hitungan Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi# guru$ mem&asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas# diskusi# dan lain(lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis' memberi kesempatan untuk berpikir# menganalisis# menyelesaikan masalah# dan bertindak tanpa rasa takut' mem&asilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperati& dan kolaborati&' mem&asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar' mem&asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis# secara individual maupun kelompok' mem&asilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok' mem&asilitasi peserta didik melakukan pameran# turnamen# &estival# serta produk yang dihasilkan' Konfirmasi Dalam kegiatan kon&irmasi# guru$ )uru bertanya jawab tentang hal(hal yang belum diketahui siswa Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang telah dilakukan diajarkan %emperbaikai tentang kesalahan(kesalahan( gerakan gerakan yang dilakukan pada senam ritmik )uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman# memberikan penguatan dan penyimpulan Ke!iatan Pen%t%& Dalam kegiatan penutup# guru$ o Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang telah dilakukan diajarkan o %emperbaikai tentang kesalahan(kesalahan( gerakan gerakan yang dilakukan pada senam ritmik

Pertem%an (< Ke!iatan A6al: Dalam kegiatan "wal# guru$ Siswa dibariskan menjadi empat barisan %engecek kehadiran siswa %enegur siswa yang tidak berpakaian lengkap %elakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti %endemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan dipelajari Ke!iatan inti Eksplorasi %elakukan gerakan rangkaian senam irama dengan menggunakan pola gerak yang terstruktur %endemonstrasikan rangkaian gerakan senam ritmik dengan kelompok Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi# guru$ mem&asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas# diskusi# dan lain(lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis' memberi kesempatan untuk berpikir# menganalisis# menyelesaikan masalah# dan bertindak tanpa rasa takut' mem&asilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperati& dan kolaborati&' mem&asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar' mem&asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis# secara individual maupun kelompok' mem&asilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok' mem&asilitasi peserta didik melakukan pameran# turnamen# &estival# serta produk yang dihasilkan' Konfirmasi Dalam kegiatan kon&irmasi# guru$ )uru bertanya jawab tentang hal(hal yang belum diketahui siswa Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang telah dilakukan diajarkan %emperbaikai tentang kesalahan(kesalahan( gerakan gerakan yang dilakukan pada senam ritmik )uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman# memberikan penguatan dan penyimpulan Ke!iatan Pen%t%& Dalam kegiatan penutup# guru$ Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang telah dilakukan diajarkan %emperbaikai tentang kesalahan(kesalahan( gerakan gerakan yang dilakukan pada senam ritmik

E. Alat dan S%m-er Belajar: *uku Penjaskes kls. + Diktat senam ,apangan aula Tape !asete Pluit 8. Penilaian: $ndikator Pen9a&aian Kom&etensi 5eknik Penilaian Bent%k $nstr%men Test praktik Test demonstrasi Test ketrampilan $nstr%men" Soal Praktikanlah gerakan mengayun Praktikkanlah gerakan maju mundur Praktikanlah gerakan meliukdan memutar badan

Test praktik %elakukan gerakan mengayun dengan irama hitungan Test %elakukan gerakan menekuk perorangan dengan irama hitungan %elakukan gerakan menarik dengan irama hitungan %elakukan gerakan meliuk dengan irama hitungan %elakukan gerakan memutar dengan irama hitungan %elakukan gerakan rangkaian senam irama dengan menggunakan pola gerak. 8 RMA5 KR$5ER$A PEN$LA$AN PRODUK ( HASIL DISKUSI ) No. -. As&ek Konsep

Kriteria . semua benar . sebagian besar benar . sebagian kecil benar . semua salah

Skor / 0 1 -

PERFORMANSI No. As&ek Kriteria Skor

-.

Pengetahuan

. Pengetahuan . kadang(kadang Pengetahuan . tidak Pengetahuan . akti& Praktek . kadang(kadang akti& . tidak akti& . Sikap . kadang(kadang Sikap . tidak Sikap

/ 1 / 1 / 1 -

1.

Praktek

0.

Sikap

LEMBAR PEN$LA$AN No (. 7. +. :. #. ,. ;. <. =. Nama Sis6a Per0orman Pen!etah%an Praktek Sika& Prod%k J%mlah Skor Nilai

CA A AN ! Nilai " ( #$mla% skor ! &$mla% skor maksimal ) ' ()*

Un+$k sis,a -an. +i/ak m0m0n$%i s-ara+ p0nilaian KKM maka /ia/akan R0m0/ial*

Men!etah%i ............3 ......................7) ... Ke&ala Sekolah

?%r% Ma&el PJ K.

.................................. N$P :

.................................. N$P :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Mata Pelajaran Kelas"Semester Pertem%an ke Alokasi 'akt% : .................................... : Pendidikan Jasmani : # ( lima )"$ $ (d%a) : (= (sem-ilan -elas) dan 7) (d%a &%l%h) : : * +# Menit lahra!a dan Kesehatan

Standar Kom&etensi : =.

Mem&raktikkan kom-inasi -er-a!ai !erak dasar dalam !erak -erirama dan nilai1nilai /an! terkand%n! di dalamn/a

Kom&etensi 2asar

: =.7 Mem&raktikkan sat% &ola !erak -erirama terstr%kt%r den!an konsisten dan lan9ar serta nilai kerjasama3 &er9a/a diri3 dan disi&lin

A. 5%j%an Pem-elajaran: Siswa dapat melakukan senam kesegaran jasmani Siswa dapat memahami pola gerak senam ritmik Siswa dapat melakukan gerakan senam ritmik dengan pola gerak Karakter sis6a /an! dihara&kan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) B. Materi Ajar (Materi Pokok): Senam kesegaran jasmani C. Metode Pem-elajaran: !eramah Demonstrasi Praktek 2. Lan!kah1lan!kah Pem-elajaran Pertem%an (=

Ke!iatan A6al: Dalam kegiatan "wal# guru$ Siswa dibariskan menjadi empat barisan %engecek kehadiran siswa %enegur siswa yang tidak berpakaian lengkap %elakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti %endemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan dipelajari Eksplorasi %elakukan gerakan senam kesegaran jasmani dengan irama hitungan %elakukan latihan senam ritmik berkelompok Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi# guru$ mem&asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas# diskusi# dan lain(lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis' memberi kesempatan untuk berpikir# menganalisis# menyelesaikan masalah# dan bertindak tanpa rasa takut' mem&asilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperati& dan kolaborati&' mem&asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar' mem&asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis# secara individual maupun kelompok' mem&asilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok' mem&asilitasi peserta didik melakukan pameran# turnamen# &estival# serta produk yang dihasilkan' Konfirmasi Dalam kegiatan kon&irmasi# guru$ )uru bertanya jawab tentang hal(hal yang belum diketahui siswa Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang telah dilakukan diajarkan %emperbaikai tentang kesalahan(kesalahan( gerakan gerakan yang dilakukan pada senam ritmik )uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman# memberikan penguatan dan penyimpulan Ke!iatan Pen%t%& Dalam kegiatan penutup# guru$ o Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang telah dilakukan diajarkan o %emperbaikai tentang kesalahan(kesalahan( gerakan gerakan yang dilakukan pada o Senam kesegaran jasmani Pertem%an 7)

Ke!iatan A6al: Dalam kegiatan "wal# guru$ Siswa dibariskan menjadi empat barisan %engecek kehadiran siswa %enegur siswa yang tidak berpakaian lengkap %elakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti %endemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan dipelajari Eksplorasi %elakukan gerakan senam kesegaran jasmani dengan irama musik secara missal %elakukan rangkaian senam kesegaran jasmani dari tiap kelompok Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi# guru$ mem&asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas# diskusi# dan lain(lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis' memberi kesempatan untuk berpikir# menganalisis# menyelesaikan masalah# dan bertindak tanpa rasa takut' mem&asilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperati& dan kolaborati&' mem&asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar' mem&asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis# secara individual maupun kelompok' mem&asilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok' mem&asilitasi peserta didik melakukan pameran# turnamen# &estival# serta produk yang dihasilkan' Konfirmasi Dalam kegiatan kon&irmasi# guru$ )uru bertanya jawab tentang hal(hal yang belum diketahui siswa Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang telah dilakukan diajarkan %emperbaikai tentang kesalahan(kesalahan( gerakan gerakan yang dilakukan pada senam ritmik )uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman# memberikan penguatan dan penyimpulan Ke!iatan Pen%t%& Dalam kegiatan penutup# guru$ o Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang telah dilakukan diajarkan o %emperbaikai tentang kesalahan(kesalahan( gerakan gerakan yang dilakukan pada o Senam kesegaran jasmani

E. Alat dan S%m-er Belajar: *uku Penjaskes kls. + Diktat senam ,apangan aula Tape !asete Pluit 8. Penilaian: $ndikator Pen9a&aian Kom&etensi %elakukan gerakan senam kesegaran jasmani dengan hitungan %elakukan gerakan senam kesegaran jasmani dengan irama musik 5eknik Penilaian Test beregu Bent%k $nstr%men Test praktik Test ketrmpilan $nstr%men" Soal Praktikanlah senam irama dan S2S

8 RMA5 KR$5ER$A PEN$LA$AN PRODUK ( HASIL DISKUSI ) No. -. As&ek Konsep Kriteria . semua benar . sebagian besar benar . sebagian kecil benar . semua salah Skor / 0 1 -

PERFORMANSI No. -. As&ek Pengetahuan Kriteria . Pengetahuan . kadang(kadang Pengetahuan . tidak Pengetahuan . akti& Praktek . kadang(kadang akti& . tidak akti& . Sikap . kadang(kadang Sikap Skor / 1 / 1 / 1

1.

Praktek

0.

Sikap

. tidak Sikap LEMBAR PEN$LA$AN No (. 7. +. :. #. ,. ;. <. =. (). CA A AN ! Nilai " ( #$mla% skor ! &$mla% skor maksimal ) ' ()* Nama Sis6a Per0orman Pen!etah%an Praktek Sika& Prod%k

J%mlah Skor

Nilai

Un+$k sis,a -an. +i/ak m0m0n$%i s-ara+ p0nilaian KKM maka /ia/akan R0m0/ial*

Men!etah%i3 Ke&ala S2"M$ ....................

>>>>............3 ................. 7).. ?%r% Ma&el PJ K

( .............................................. ) N$P"N$K :

( ..................................................... ) N$P"N$K :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Mata Pelajaran Kelas"Semester Pertem%an ke Alokasi 'akt% : .................................... : Pendidikan Jasmani : # ( lima )"$ $ (d%a) : 7((d%a &%l%h sat%) dan 77 (d%a &%l%h d%a) : : * +# Menit lahra!a dan Kesehatan

Standar Kom&etensi : (). Mem&raktikkan !erak dasar renan! !a/a &%n!!%n!3 dan nilai1nilai /an! terkand%n! di dalamn/a4) Kom&etensi 2asar : ().( Mem&raktikkan !erak dasar renan! !a/a &%n!!%n!: mel%n9%r3 men!!erakkan t%n!kai3 men!!erakkan len!an3 serta nilai ke-ersihan3 ke-eranian dan &er9a/a diri ().7 Mem&raktikkan kom-inasi !erakan len!an dan t%n!kai renan! !a/a &%n!!%n!3 serta nilai ke-eranian dan &er9a/a diri

A. 5%j%an Pem-elajaran: Siswa dapat melakukan senam kesegaran jasmani Siswa dapat memahami pola gerak senam ritmik Siswa dapat melakukan gerakan senam ritmik dengan pola gerak Karakter sis6a /an! dihara&kan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery )

B.

Materi Ajar (Materi Pokok): 3enang gaya punggung

C. Metode Pem-elajaran: !eramah

Demonstrasi Praktek

2. Lan!kah1lan!kah Pem-elajaran Pertem%an 7( Ke!iatan A6al: Dalam kegiatan "wal# guru$ Siswa dibariskan menjadi empat barisan %engecek kehadiran siswa %enegur siswa yang tidak berpakaian lengkap %elakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti %endemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan dipelajari Eksplorasi %elakukan gerakan meluncur renang gaya punggung %elakukan gerakan menempelkan ke dua kaki ke dinding kolam %emperagakan gerak ayunan lengan 089 drajat di kolam Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi# guru$ mem&asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas# diskusi# dan lain(lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis' memberi kesempatan untuk berpikir# menganalisis# menyelesaikan masalah# dan bertindak tanpa rasa takut' mem&asilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperati& dan kolaborati&' mem&asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar' mem&asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis# secara individual maupun kelompok' mem&asilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok' mem&asilitasi peserta didik melakukan pameran# turnamen# &estival# serta produk yang dihasilkan' Konfirmasi Dalam kegiatan kon&irmasi# guru$ )uru bertanya jawab tentang hal(hal yang belum diketahui siswa Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang telah dilakukan diajarkan %emperbaikai tentang kesalahan(kesalahan( gerakan gerakan yang dilakukan pada senam ritmik )uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman# memberikan penguatan dan penyimpulan Ke!iatan Pen%t%& Dalam kegiatan penutup# guru$

o Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang telah dilakukan diajarkan o %emperbaikai tentang kesalahan(kesalahan( gerakan gerakan renang gaya punggung

Pertem%an 77 Ke!iatan A6al: Dalam kegiatan "wal# guru$ Siswa dibariskan menjadi empat barisan %engecek kehadiran siswa %enegur siswa yang tidak berpakaian lengkap %elakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti %endemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan dipelajari Eksplorasi %elakukan koordinasi gerakan lengan dan kaki renang gaya punggung %elakukan gerakan renang gaya punggung di awali dengan gerakan meluncur Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi# guru$ mem&asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas# diskusi# dan lain(lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis' memberi kesempatan untuk berpikir# menganalisis# menyelesaikan masalah# dan bertindak tanpa rasa takut' mem&asilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperati& dan kolaborati&' mem&asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar' mem&asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis# secara individual maupun kelompok' mem&asilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok' mem&asilitasi peserta didik melakukan pameran# turnamen# &estival# serta produk yang dihasilkan' Konfirmasi Dalam kegiatan kon&irmasi# guru$ )uru bertanya jawab tentang hal(hal yang belum diketahui siswa Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang telah dilakukan diajarkan %emperbaikai tentang kesalahan(kesalahan( gerakan gerakan yang dilakukan pada senam ritmik )uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman# memberikan penguatan dan penyimpulan Ke!iatan Pen%t%& Dalam kegiatan penutup# guru$

o Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang telah dilakukan diajarkan o %emperbaikai tentang kesalahan(kesalahan( gerakan gerakan renang gaya punggung E. Alat dan S%m-er Belajar: *uku Penjaskes kls. + Diktat senam Kolam renang Pelampung Stop watch Pluit 8. Penilaian: $ndikator Pen9a&aian Kom&etensi %elakukan gerakan meluncur %emperagakan gerak ayunan lengan dalam gaya punggung %elakukan gerakan kaki dalam gaya punggung %elakukan koordinasi gerakan lengan dan kaki gaya punggung %elakukan gerakan renang gaya punggung di mulai dari gerakan meluncur. 5eknik Penilaian Test praktik Test perorangan Test praktik Test perorangan Bent%k $nstr%men Test praktik Test demonstrasi Test ketrampilan Test praktik Test demonstrasi Test ketrampilan Praktikkanlah gerakan renang gaya punggung dari awal sampai akhir $nstr%men" Soal Praktikanlah gerakan renang gaya punggung Praktikanlah tehnik badan dan kaki

8 RMA5 KR$5ER$A PEN$LA$AN PRODUK ( HASIL DISKUSI ) No. -. As&ek Konsep Kriteria . semua benar . sebagian besar benar . sebagian kecil benar Skor / 0 1

. semua salah

PERFORMANSI No. -. As&ek Pengetahuan Kriteria . Pengetahuan . kadang(kadang Pengetahuan . tidak Pengetahuan . akti& Praktek . kadang(kadang akti& . tidak akti& . Sikap . kadang(kadang Sikap . tidak Sikap Skor / 1 / 1 / 1 -

1.

Praktek

0.

Sikap

LEMBAR PEN$LA$AN No (. 7. +. :. #. ,. ;. <. =. (). CA A AN ! Nilai " ( #$mla% skor ! &$mla% skor maksimal ) ' ()* Nama Sis6a Per0orman Pen!etah%an Praktek Sika& Prod%k J%mlah Skor Nilai

Un+$k sis,a -an. +i/ak m0m0n$%i s-ara+ p0nilaian KKM maka /ia/akan R0m0/ial*

Men!etah%i3 Ke&ala S2"M$ ....................

>>>>............3 ................. 7).. ?%r% Ma&el PJ K

( .............................................. ) N$P"N$K :

( ..................................................... ) N$P"N$K :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Mata Pelajaran Kelas"Semester Pertem%an ke Alokasi 'akt% : .................................... : Pendidikan Jasmani : # ( lima )"$ $ (d%a) : 7+ (d%a &%l%h ti!a) dan 7: (d%a &%l%h em&at) : : * +# Menit lahra!a dan Kesehatan

Standar Kom&etensi : ((. Mem&raktikkan &enjelajahan di link%n!an sekitar sekolah3 dan nilai1nilai /an! terkand%n! di dalamn/a444) Kom&etensi 2asar : ((.( Mem&raktikkan &em-%atan ren9ana ke!iatan &enjelajahan ((.7 Mem&raktikkan -er-a!ai keteram&ilan !erak dalam ke!iatan &enjelajahan di lin!k%n!an sekolah /an! sehat3 serta nilai kerjasama3 disi&lin3 keselamatan3 ke-ersihan3 dan etika

A. 5%j%an Pem-elajaran: Siswa dapat melakukan Penjelajahan di sekolah Siswa dapat menyusun peta penjelajahan Siswa dapat mengetahui sandi tanda jejak Karakter sis6a /an! dihara&kan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery )

B. Materi Ajar (Materi Pokok): Penjelajahan di sekitar sekolah C. Metode Pem-elajaran: !eramah Demonstrasi Praktek

2. Lan!kah1lan!kah Pem-elajaran Pertem%an 7+ Ke!iatan A6al: Dalam kegiatan "wal# guru$ Siswa dibariskan menjadi empat barisan %engecek kehadiran siswa %enegur siswa yang tidak berpakaian lengkap %elakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti %endemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan dipelajari Eksplorasi %elakukan penyusunan jadwal penjelajahan %engidenti&ikasi kesulitan yang akan di temukan di dalam aktivitas Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi# guru$ mem&asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas# diskusi# dan lain(lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis' memberi kesempatan untuk berpikir# menganalisis# menyelesaikan masalah# dan bertindak tanpa rasa takut' mem&asilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperati& dan kolaborati&' mem&asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar' mem&asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis# secara individual maupun kelompok' mem&asilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok' mem&asilitasi peserta didik melakukan pameran# turnamen# &estival# serta produk yang dihasilkan' Konfirmasi Dalam kegiatan kon&irmasi# guru$ )uru bertanya jawab tentang hal(hal yang belum diketahui siswa Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang telah dilakukan diajarkan %emperbaikai tentang kesalahan(kesalahan( gerakan gerakan yang dilakukan pada senam ritmik )uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman# memberikan penguatan dan penyimpulan Ke!iatan Pen%t%& Dalam kegiatan penutup# guru$ o Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang telah dilakukan diajarkan o %emperbaikai tentang kesalahan(kesalahan( gerakan gerakan renang gaya punggung

Pertem%an 7: Ke!iatan A6al: Dalam kegiatan "wal# guru$ Siswa dibariskan menjadi empat barisan %engecek kehadiran siswa %enegur siswa yang tidak berpakaian lengkap %elakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti %endemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan dipelajari Eksplorasi %engenal tanda sandi jejak dalam perjalanan %elakukan kerjasama dalam kelompok %emiliki kepedulian terhadap lingkungan sekitar *ersikap sopan santun dalam melakukan aktivitas %enjaga kebersihan lingkungan %emiliki solidaritas sesame teman %emakai pakaian yang sesuai %elakukan pendataan barang yang harus di bawa Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi# guru$ mem&asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas# diskusi# dan lain(lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis' memberi kesempatan untuk berpikir# menganalisis# menyelesaikan masalah# dan bertindak tanpa rasa takut' mem&asilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperati& dan kolaborati&' mem&asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar' mem&asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis# secara individual maupun kelompok' mem&asilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok' mem&asilitasi peserta didik melakukan pameran# turnamen# &estival# serta produk yang dihasilkan' Konfirmasi Dalam kegiatan kon&irmasi# guru$ )uru bertanya jawab tentang hal(hal yang belum diketahui siswa Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang telah dilakukan diajarkan %emperbaikai tentang kesalahan(kesalahan( gerakan gerakan yang dilakukan pada senam ritmik )uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman# memberikan penguatan dan penyimpulan

Ke!iatan Pen%t%& Dalam kegiatan penutup# guru$ o Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang telah dilakukan diajarkan o %emperbaikai tentang kesalahan(kesalahan( gerakan gerakan renang gaya punggung

E. Alat dan S%m-er Belajar: *uku Penjaskes kls. + Diktat senam Kolam renang Pelampung Stop watch Pluit 8. Penilaian: $ndikator Pen9a&aian Kom&etensi %enyusun rencana jadwal penjelajahan %engidenti&ikasi kesulitan yang di temukan di dalam aktivitas %engenal tanda jejak atau sandi *ekerjasama dalam kelompok %emiliki kepedulian terhadap lingkungan sekitar *ersikap sopan santun dalam melakukan aktivitas %enjaga kebersihan lingkungan %emiliki solidaritas sesame teman %emakai pakaian yang sesuai 5eknik Penilaian Test ,isan Bent%k $nstr%men Test tertulis Test ketrampilan $nstr%men" Soal Praktikanlah rencana kegiatan penjelajahan :elaskanlah kesulitan yang di temukan di dalam aktivitas :elaskanlah cara %engenal tanda jejak atau sandi *agaimana cara *ekerjasama dalam kelompok :elaskanlah cara %emiliki kepedulian terhadap lingkungan sekitar *agaimana cara *ersikap sopan santun dalam melakukan aktivitas Sebutkan cara %enjaga kebersihan lingkungan :elaskanlah cara %emiliki solidaritas sesame teman :elaskanlah cara %emakai pakaian yang sesuai

8 RMA5 KR$5ER$A PEN$LA$AN PRODUK ( HASIL DISKUSI ) No. -. As&ek Konsep Kriteria . semua benar . sebagian besar benar . sebagian kecil benar . semua salah Skor / 0 1 -

PERFORMANSI No. -. As&ek Pengetahuan Kriteria . Pengetahuan . kadang(kadang Pengetahuan . tidak Pengetahuan . akti& Praktek . kadang(kadang akti& . tidak akti& . Sikap . kadang(kadang Sikap . tidak Sikap Skor / 1 / 1 / 1 -

1.

Praktek

0.

Sikap

LEMBAR PEN$LA$AN No (. 7. +. :. #. CA A AN ! Nilai " ( #$mla% skor ! &$mla% skor maksimal ) ' ()* Nama Sis6a Per0orman Pen!etah%an Praktek Sika& Prod%k J%mlah Skor Nilai

Un+$k sis,a -an. +i/ak m0m0n$%i s-ara+ p0nilaian KKM maka /ia/akan R0m0/ial*

Men!etah%i3 Ke&ala S2"M$ ....................

>>>>............3 ................. 7).. ?%r% Ma&el PJ K

( .............................................. ) N$P"N$K :

( ..................................................... ) N$P"N$K :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Mata Pelajaran Kelas"Semester Pertem%an ke Alokasi 'akt% : .................................... : Pendidikan Jasmani : # ( lima )"$ $ (d%a) : 7# (d%a &%l%h lima) dan 7, (d%a &%l%h enam) : : * +# Menit lahra!a dan Kesehatan

Standar Kom&etensi : (7. Menera&kan -%da/a hid%& sehat Kom&etensi 2asar : (7.( Men!enal -aha/a merokok -a!i kesehatan (7.7 Men!enal -aha/a mir%man keras

$ndikator Pen9a&aian Kom&etensi: %enjelaskan bahaya merokok bagi kesehatan %enjelaskan jenis racun pada rokok %enjelaskan cara menghindari dari kecanduan merokok %enjelaskan bahaya miuman keras bagi kesehatan %engidenti&ikasi jenis(jenis minuman keras %enjelaskan cara menghindari minuman keras A. 5%j%an Pem-elajaran: Siswa dapat mengetahui bahaya merokok bagi kesehatan Siswa dapat mengetahui bahaya minuman keras bagi kesehatan Siswa dapat mengetahui cara menghindari dari pergaulan bebas Karakter sis6a /an! dihara&kan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery )

B. Materi Ajar (Materi Pokok): *ahaya merokok bagi kesehatan

*ahaya minuman keras

C. Metode Pem-elajaran: !eramah Diskusi

2. Lan!kah1lan!kah Pem-elajaran Pertem%an 7# Pertem% Ke!iatan A6al: Dalam kegiatan "wal# guru$ %engecek kehadiran siswa Tanya jawab tentang materi yang akan di ajarkan Eksplorasi %enjelaskan bahaya merokok bagi kesehatan %enjelaskan jenis racun yang terdapat pada rokok %enjelaskan cara menghindari dari kecanduan merokok Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi# guru$ mem&asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas# diskusi# dan lain(lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis' memberi kesempatan untuk berpikir# menganalisis# menyelesaikan masalah# dan bertindak tanpa rasa takut' mem&asilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperati& dan kolaborati&' mem&asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar' mem&asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis# secara individual maupun kelompok' mem&asilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok' mem&asilitasi peserta didik melakukan pameran# turnamen# &estival# serta produk yang dihasilkan' Konfirmasi Dalam kegiatan kon&irmasi# guru$ )uru bertanya jawab tentang hal(hal yang belum diketahui siswa Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang telah dilakukan diajarkan %emperbaikai tentang kesalahan(kesalahan( gerakan gerakan yang dilakukan pada senam ritmik )uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman# memberikan penguatan dan penyimpulan Ke!iatan Pen%t%&

Dalam kegiatan penutup# guru$ o %elakukan penilaian hasil kerja kelompok o %emajangkan hasil kerja kelompok Pertem%an 7, Pertem% Ke!iatan A6al: Dalam kegiatan "wal# guru$ %engecek kehadiran siswa Tanya jawab tentang materi yang akan di ajarkan Eksplorasi %enjelaskan bahaya minuman keras bagi kesehatan %engidenti&ikasi jenis jenis minuman keras yang beredar di pasar %enjelaskan cara menghindari dari minuman keras %enjaga kebersihan lingkungan %emiliki solidaritas sesame teman Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi# guru$ mem&asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas# diskusi# dan lain(lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis' memberi kesempatan untuk berpikir# menganalisis# menyelesaikan masalah# dan bertindak tanpa rasa takut' mem&asilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperati& dan kolaborati&' mem&asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar' mem&asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis# secara individual maupun kelompok' mem&asilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok' mem&asilitasi peserta didik melakukan pameran# turnamen# &estival# serta produk yang dihasilkan' Konfirmasi Dalam kegiatan kon&irmasi# guru$ )uru bertanya jawab tentang hal(hal yang belum diketahui siswa Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang telah dilakukan diajarkan %emperbaikai tentang kesalahan(kesalahan( gerakan gerakan yang dilakukan pada senam ritmik )uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman# memberikan penguatan dan penyimpulan Ke!iatan Pen%t%& Dalam kegiatan penutup# guru$ o %elakukan penilaian hasil kerja kelompok

o %emajangkan hasil kerja kelompok E. Alat dan S%m-er Belajar: *uku Penjaskes kls. + %ajalah kesehatan )ambar(gambar 8. Penilaian: $ndikator Pen9a&aian Kom&etensi 5eknik Penilaian Bent%k $nstr%men Test tertulis $nstr%men" Soal :elaskanlah bahaya merokok bagi kesehatan :elaskanlah jenis racun pada rokok :elaskanlah cara menghindari dari kecanduan merokok :elaskanlah bahaya minuman beralkohol bagi kesehatan :elaskanlah cara menghindari minuman keras

Test lesan %enjelaskan bahaya merokok bagi kesehatan %enjelaskan jenis racun pada rokok %enjelaskan cara menghindari dari kecanduan merokok %enjelaskan bahaya miuman keras bagi kesehatan %engidenti&ikasi jenis(jenis Test lesan minuman keras %enjelaskan cara menghindari minuman keras 8 RMA5 KR$5ER$A PEN$LA$AN PRODUK ( HASIL DISKUSI ) No. -. As&ek Konsep

Test tertulis

Kriteria . semua benar . sebagian besar benar . sebagian kecil benar . semua salah

Skor / 0 1 -

PERFORMANSI No. As&ek Kriteria Skor

-.

Pengetahuan

. Pengetahuan . kadang(kadang Pengetahuan . tidak Pengetahuan . akti& Praktek . kadang(kadang akti& . tidak akti& . Sikap . kadang(kadang Sikap . tidak Sikap

/ 1 / 1 / 1 -

1.

Praktek

0.

Sikap

LEMBAR PEN$LA$AN No (. 7. +. :. #. CA A AN ! Nilai " ( #$mla% skor ! &$mla% skor maksimal ) ' ()* Nama Sis6a Per0orman Pen!etah%an Praktek Sika& Prod%k J%mlah Skor Nilai

Un+$k sis,a -an. +i/ak m0m0n$%i s-ara+ p0nilaian KKM maka /ia/akan R0m0/ial*

Men!etah%i3 Ke&ala S2"M$ ....................

>>>>............3 ................. 7).. ?%r% Ma&el PJ K

( .............................................. ) N$P"N$K :

( ..................................................... ) N$P"N$K :