TUGAS I

MENYUSUN RENCANA KEGIATAN PENILAIAN PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN FISIKA SMA KELAS X SEMESTER 2
Disusun untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah Assesmen Pembelajaran Fisika
Dosen Pengampu : Ibu Rini Budiarti S Pd! M Pd
Disusun oleh:
" Aan Asmul An#ari $K%&""''"(
% Akbar Ro)him Muhammad $K%&""''&(
& *hristina Ria +rna#ati $K%&""'",(
, Dina -ur Adilah $K%&""'".(
/ Dita Ajeng 0ikmaningsih $K%&""'%'(
1 +rma D#i 0astiningrum $K%&""'%2(
KELAS A
PRGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNI!ERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2"#$
RENCANA KEGIATAN PENILAIAN PEMBELAJARAN
MATA PELAJARAN FISIKA SMA KELAS X SEMESTER
S%&u%n Pen'i'i(%n : SMA
M%&% Pel%)%*%n : Fisi(%
Kel%s + Se,es&e* : X + Gen%- .II/
Alo(%si 0%(&u+Se,es&e* : 12 J%, Pel%)%*%n
Ko,-e&ensi In&i:
Domain Spiritual
" Mengha3ati dan mengamalkan ajaran agama 3ang dianutn3a
Domain Sikap
% Mengha3ati dan mengamalkan perilaku jujur! disiplin! tanggungja#ab! peduli $gotong ro3ong! kerjasama! toleran! damai(! santun! responsi4e dan pro5akti6 dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi se)ara e6ekti6 dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai )erminan bangsa dalam pergaulan dunia
Domain Pengetahuan
& Memahami! menerapkan! menganalisis pengetahuan 6a)tual! konseptual! pro)edural berdasarkan rasa ingintahun3a tentang ilmu pengetahuan! teknologi! seni!
buda3a! humaniora dengan #a#asan kemanusiaan! kebangsaan! kenegaraan! dan pradaban terkait pen3ebab 6enomena dan kejadian! serta menerapkan pengetahuan
pro)edural pada bidang kajian 3ang spesi6ik sesuai dengan bakat dan minatn3a untuk meme)ahkan masalah
Domain Keterampilan
, Mengolah! menalar! dan men3aji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari 3ang dipelajarin3a di sekolah se)ara mandiri! dan
mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
13 SU4U DAN KALR
Ko,-e&ensi D%s%*
M%&e*i Po(o(+Su5
M%&e*i Po(o(
Alo(%si
0%(&u
Pen'e(%&%n6
Mo'el6 Me&o'e
Pe,5el%)%*%n
Te(ni( E7%lu%si
Ins&*u,en
E7%lu%si
S(o* Bo5o&
Penen&u%n
Nil%i UTS
8UAS
Domain Sikap
%" Menunjukkan perilaku ilmiah
$memiliki rasa ingin tahu7 objekti67
jujur7 teliti7 )ermat7 tekun7 hati5
hati7 bertanggung ja#ab7 terbuka7
kritis7 kreati67 ino4ati6 dan peduli
lingkungan( dalam akti4itas
sehari5hari sebagai #ujud
implementasi sikap dalam
melakukan per)obaan !
melaporkan! dan berdiskusi
Domain Pengetahuan
&2 Menerapkan hukum5hukum
pada 6luida statik dalam
kehidupan sehari5hari
Domain Ketrampilan
Suhu :
8enis58enis
Termometer
Kon4ersi Skala
Termometer
% 8P
$%9,/ menit(
Pendekatan:
Scientific Approach
Model :
Cooperative
Learning tipe STAD
Metode :
+ksperimen:diskusi
Domain Afektif :
;bser4asi
$*eklist lembar
pengamatan
keakti6an sis#a(
Domain Afektif :
<embar )eklist
pengamatan
obser4asi
Skala : "'5
"''
%'= I > skor 9 %'=
Domain Kognitif :
Tes Tertulis
Domain Kognitif :
<embar Penilaian
Sub3ekti6
$Soal ?raian(
Skala : "'5
"''
/' = II > skor 9 /'=
Domain
Psikomotor:
Tes Kerja
mengukur suhu
menggunakan
tangan dan
menggunakan
termometer
Domain
Psikomotor:
<embar Penilaian
Kinerja
Skala : "'5
"''
&'= III > skor 9 &'=
Nil%i Se,en&%*% # A9I:II:III
,@ Meren)anakan dan
melaksanakan per)obaan
untuk men3elidiki
karakteristik termal suatu
bahan! terutama kapasitas dan
kondukti4itas kalor
Pemuaian
Pemuaian Aat
Padat
Pemuaian Bas
& 8P
$&9,/ menit(
Pendekatan:
Scientific Approach
Model :
Cooperative
Learning tipe STAD
Metode :
Demonstrasi:diskusi
Domain Afektif :
;bser4asi
$*eklist lembar
pengamatan
keakti6an sis#a(
Domain Afektif :
<embar )eklist
pengamatan
obser4asi
Skala : "'5
"''
%'= I > skor 9 %' =
Domain Kognitif :
Tes <isan
Domain Kognitif :
Da6tar
Pertan3aan
Skala : "'5
"''
%' = II > skor 9 /'=
Penugasan
$-on5Test(
<embar PR
Skala : "'5
"''
&' = III > skor 9 &'=
Domain
Psikomotor:
Tes Kerja
Mengamati
demonstrasi
pemuaian pada
logam dan
pemuaian gas
Domain
Psikomotor:
<embar Penilaian
Kinerja
Skala : "'5
"''
&'= IC > skor 9 &'=
Nil%i Se,en&%*% 2 B9I:II:III:I!
Kalor dan
Perubahan Dujud
Kalor
, 8P
$,9,/ menit(
Pendekatan:
Scientific Approach
Model :
Domain Afektif :
;bser4asi
$*eklist lembar
Domain Afektif :
<embar )eklist
pengamatan
Skala : "'5
"''
%'= I > skor 9 %' =
Kalor 8enis
Kapasitas Kalor
Perubahan
Dujud
AEas Bla)k
Cooperative
Learning tipe STAD
Metode :
+ksperimen:diskusi
pengamatan
keakti6an sis#a(
obser4asi
Domain Kognitif :
Tes Tertulis
Domain Kognitif :
<embar Penilaian
Sub3ekti6 $Soal
?raian(
Skala : "'5
"''
"' = II > skor 9 %'=
-on5Test
<aporan 0asil
eksperimen
Skala : "'5
"''
,' = III > skor 9 ,'=
Domain
Psikomotor:
Tes Kerja
Melakukan
per)obaan pengaruh
kalor pada benda
dan menentukan
kalor jenis benda
dengan kalorimeter
Domain
Psikomotor:
<embar Penilaian
Kinerja
Skala : "'5
"''
&'= IC > skor 9 &'=
Nil%i Se,en&%*% 1 C9I:II:III:I!
Peripindahan
Kalor :
Konduksi
% 8P
$&9,/ menit(
Pendekatan:
Scientific Approach
Model :
Domain Afektif :
;bser4asi
$*eklist lembar
pengamatan
Domain Afektif :
<embar )eklist
pengamatan
obser4asi
Skala : "'5
"''
%'= I > skor 9 %' =
Kon4eksi
Radiasi
Problem Based
Learning (PBL)
Metode :
Deonstrasi:diskusi
keakti6an sis#a(
Domain Kognitif :
Tes <isan
Domain Kognitif :
Da6tar
Pertan3aan
Skala : "'5
"''
%' = II > skor 9 %'=
Non-Test
Penugasan
Skala : "'5
"''
&'= III > skor 9 &'=
Domain
Psikomotor:
Tes Kerja
Mengamati
demonstrasi
perpindahan kalor
kalorimeter
Domain
Psikomotor:
<embar Penilaian
Kinerja
Skala : "'5
"''
&'= IC > skor 9 &'=
Nil%i Se,en&%*% $ D9I:II:III:I!
TES FRMATIF
III
%8P
$% 9 ,/
menit(
5 Kognitif:
Tes Formati6
Kognitif:
<embar Penilaian
Sub3ekti6 $Soal
?raian(
Skala : "'5
"''
"''= ?0 & > skor 9
"''=
NILAI TOTAL
N1 9 [ ] /'= & ?0 /'=
,
D * B A
+
1
]
1

,
_

+ + +
FSis#a dengan nilai G2/ $tidak memenuhi KKM( berhak
mendapatkan pembelajaran remidiasi