2

PEDOMAN OLIMPIADE PENELITIAN SISWA INDONESIA (OPSI) TAHUN 2014

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN MENENGAH DIREKTORAT PEMBINAAN SMA 3

KATA PENGANTAR
Sesuai dengan amanat Undang-Undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional dan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 34 tahun 2006 dan Nomor 39 tahun 2008, Direktorat Pembinaan SMA berupaya untuk terus meningkatkan mutu pendidikan melalui berbagai cara, yang dianataranya melalui penumbuhkembangan budaya penelitian di kalangan siswa SMA. Untuk itu, Direktorat Pembinaan SMA menyelenggarakan kompetisi dalam bidang penelitian, yang diwadahi dalam suatu bentuk kegiatan yang disebut Olimpiade Penelitian Siswa Indonesia (OPSI). Kegiatan ini bertujuan untuk 1) menjaring siswa yang memiliki bakat dan kemampuan dalam bidang penelitian; 2) menumbuhkembangkan budaya meneliti di kalangan siswa SMA; 3) memotivasi siswa SMA untuk berkreasi dalam berbagai bidang ilmu sesuai dengan minat dan bakatnya; dan 4) mendapatkan hasil penelitian yang orisinal, berkualitas, dan kompetitif. Melalui kegiatan ini diharapkan dapat muncul talenta-talenta muda yang unggul dalam keilmuan, kreatif dalam berfikir, dan cekatan dalam tindakan.

Jakarta, Januari 2014 Direktur Pembinaan SMA,

DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN MENENGAH

Harris Iskandar, Ph.D NIP 196204291986011001 5i

i6 i

DAFTAR ISI KATA PENGANTAR.............................................................i DAFTAR ISI..................................................................... iii BAGIAN KE-1 : PENDAHULUAN..........................................1
A. Latar Belakang........................................................................1 B. Dasar Hukum..........................................................................2 C. Tujuan.....................................................................................2 D. Hasil yang Diharapkan............................................................3

BAGIAN KE-2 : PELAKSANAAN OPSI..................................4

A. Bidang Lomba pada OPSI.....................................................4 B. Persyaratan Peserta dan Pembimbing OPSI..........................4 B.1. Peserta............................................................................ 4 B.2. Pembimbing .................................................................... 5 C. Mekanisme Pelaksanaan OPSI 2014...................................6 C.1. Pendaftaran OPSI........................................................... 7 C.2. Seleksi Proposal dan Pelaksanaan Penelitian................ 7 C.3. Pengunggahan Naskah dan Logbook Penelitian............ 8 C.4. Seleksi Finalis OPSI........................................................ 9 C.5. Pameran dan Presentasi Finalis OPSI............................ 9 C.6. Pembinaan Tim Olimpiade Penelitian Tingkat Internasional.................................................................. 10 iii 7

D. Tim Juri OPSI......................................................................11 E. Penghargaan OPSI .............................................................11 E.1. Deskripsi Norma Penghargaan..................................... 11 E.2. Kategori dan Kuota Pemenang..................................... 13 E.3. Rekapitulasi Kuota Penghargaan.................................. 15 F. Jadwal Pelaksanaan OPSI 2014..........................................16

BAGIAN KE-3 : PENUTUP................................................ 17

LAMPIRAN-LAMPIRAN Lampiran 1. Format Biodata Peserta Lampiran 2. Contoh Outline Proposal Penelitian Lampiran 3. Petunjuk Penulisan Naskah Lampiran 4. Petunjuk Pameran Penelitian Lampiran 5. Petunjuk Presentasi Penelitian

i8 v

BAGIAN KE-1 : PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional mengamanatkan bahwa pendidikan berfungsi untuk mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa dengan tujuan untuk berkembangnya potensi siswa agar menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggungjawab. Sesuai dengan undang-undang tersebut, Pemerintah telah menerbitkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 39 Tahun 2008 tentang Pembinaan Kesiswaan sebagai acuan dalam pengembangan dan pelaksanaan pembinaan kesiswaan. Menindaklanjuti undang-undang dan peraturan menteri tersebut, Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Atas, Direktorat Jenderal Pendidikan Menengah telah mengembangkan dan melaksanakan berbagai program pembinaan bakat dan prestasi siswa tingkat Sekolah Menengah Atas melalui berbagai kegiatan kesiswaan. Melalui kegiatan yang dilaksakanan diharapkan siswa berbakat dan perprestasi dapat memacu potensinya menjadi generasi yang kompetitif dan berperilaku unggul; generasi yang memiliki keunggulan dan keseimbangan dalam aspek kognitif, psikomotorik dan afektif. 1

Kompetensi intelektual, keterampilan, dan sikap tersebut hanya dapat dicapai melalui kegiatan yang mengakomodasi berbagai kecerdasan. Satu diantara cara yang dapat ditempuh adalah dengan mendorong siswa ke dalam aktivitas penelitian. Untuk menghidupkan kegiatan penelitian di kalangan siswa Sekolah Menengah Atas dan sederajat dilakukan kompetisi penelitian ilmiah dalam berbagai bidang ilmu, yang diwadahi dalam suatu kegiatan yang disebut Olimpiade Penelitian Siswa Indonesia (OPSI). B. Dasar Hukum Dasar hukum penyelenggaraan Olimpiade Penelitian Siswa Indonesia (OPSI) adalah 1. Undang-undang nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional; 2. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional nomor 34 tahun 2006 tentang Pembinaan Prestasi Peserta Didik yang Memiliki Potensi Kecerdasan dan/atau Bakat Istimewa; 3. Peraturan Menteri pendidikan Nasional nomor 39 tahun 2008 tentang Pembinaan Kesiswaan. C. Tujuan Olimpiade Penelitian Siswa Indonesia (OPSI) bertujuan untuk 1. Memotivasi siswa SMA berkreasi dalam berbagai bidang ilmu sesuai dengan minat dan bakatnya; 2. Menjaring siswa SMA yang memiliki bakat dan kemampuan dalam bidang penelitian; 2

3. Membina siswa SMA untuk gemar melakukan penelitian. 4. Menumbuhkembangkan budaya meneliti di kalangan siswa SMA; 5. Mendapatkan hasil penelitian yang orisinal, berkualitas, dan kompetitif. 6. Memfasilitasi komunitas peneliti tingkat siswa SMA dari berbagai daerah untuk melakukan temu karya penelitian; 7. Memilih calon peserta untuk diikutsertakan dalam kegiatan penelitian di tingkat internasional. D. Hasil yang Diharapkan Hasil yang diharapkan dari kegiatan Olimpiade Penelitian Siswa Indonesia adalah 1. Termotivasinya siswa untuk berkreasi dalam penelitian pada berbagai bidang ilmu sesuai dengan minat dan bakatnya; 2. Terjaringnya siswa yang memiliki minat dan bakat dalam bidang penelitian; 3. Berkembangnya budaya penelitian di kalangan siswa; 4. Terjaringnya hasil penelitian yang orisinal, berkualitas, dan kompetitif; 5. Terjadinya komunikasi antar komunitas peneliti tingkat siswa SMA dari berbagai daerah melalui temu karya penelitian; 6. Terpilihnya calon peserta untuk diikutsertakan dalam kegiatan penelitian di tingkat internasional.

BAGIAN KE-2 : PELAKSANAAN OPSI

A. Bidang Lomba pada OPSI Bidang lomba pada Olimpiade Penelitian Siswa Indonesia tahun 2014 dikelompokkan sebagai berikut: 1) Sains Dasar a. Matematika b. Fisika c. Kimia d. Biologi 2) Sains Terapan a. Ekologi b. Mesin dan Elektronika c. Informatika d. Kesehatan e. Pertanian 3) Ilmu Pengetahuan Sosial dan Humaniora a. Ekonomi dan Manajemen b. Sejarah dan Budaya c. Bahasa, Sastra dan Seni d. Pendidikan dan Psikologi e. Sosiologi dan Antropologi B. Persyaratan Peserta dan Pembimbing OPSI B.1. Peserta Peserta OPSI adalah siswa yang melakukan penelitian dan mengikuti proses seleksi OPSI sesuai dengan aturan OPSI yang berlaku. 4

Syarat peserta OPSI adalah: 1. Berkewarganegaraan Indonesia. 2. Siswa SMA kelas X atau XI (perorangan maupun kelompok) pada saat penelitian dilakukan. 3. Berasal dari Sekolah Menengah Atas (SMA) Negeri maupun Swasta. 4. Peserta pada penelitian yang dilakukan berkolompok maksimum dilakukan oleh 2 orang yang terdiri dari 1 ketua dan 1 anggota. 5. Peserta OPSI pada penelitian yang dilakukan berkelompok harus dari sekolah yang sama. 6. Bidang penelitian yang dilakukan harus sesuai/sejalan dengan jurusan/peminatan siswa di sekolah. 7. Setiap peserta hanya boleh terlibat dalam 1 (satu) judul penelitian. 8. Setiap kelompok/judul penelitian harus mempunyai guru pembimbing. B.2. Pembimbing Pembimbing adalah guru yang membantu siswa dalam melaksanakan penelitian. Syarat pembimbing peserta OPSI adalah 1. Berkewarganegaraan Indonesia. 2. Berasal dari Sekolah yang sama dengan peserta yang dibimbingnya. 3. Membimbing siswa selama masa penelitian.

6
Lolos Pengunggahan (Upload) Naskah Hasil Penelitian Format MS word dan Salinan (copy) Logbook Penelitian format .pdf 20 Proposal Terpilih untuk Afiliasi Intel ISEF Pelaksanaan Penelitian dengan Pembimbingan dari Guru Pembimbing dan Mentor Pusat Tidak Lolos Proposal yang tidak Terpilih Pelaksanaan Penelitian dengan Pembimbingan dari Guru Pembimbing masing-masing. Lolos 90 Finalis OPSI PAMERAN DAN PRESENTASI FINALIS Tidak Lolos 6 Penghargaan Partisipatif Penghargaan Para Pemenang OPSI Pembinaan Tim ke Tingkat Internasional

C. Mekanisme Pelaksanaan OPSI 2014

Pendaftaran OPSI dengan Porposal

SELEKSI PROPOSAL

C. Mekanisme Pelaksanaan OPSI 2014

Pendaftaran OPSI Non Proposal

SELEKSI FINALIS OPSI

C.1. Pendaftaran OPSI Pendaftaran OPSI terbagi menjadi 2 (dua) jalur, yaitu jalur proposal dan non proposal, dengan mekanisme sebagai berikut: a. Jalur Proposal Peserta harus melakukan Pendaftaran/Registrasi OPSI secara Online di www.opsi.or.id Peserta Mengunggah Dokumen Proposal/Rencana Penelitian dan Data Diri Peserta sesuai dengan contoh format terlampir. Pendaftaran proposal paling lambat tanggal 1 Maret 2014. b. Jalur Non Proposal Peserta harus melakukan Pendaftaran/Registrasi OPSI secara Online di www.opsi.or.id Peserta Mengunggah Data Diri Peserta sesuai dengan contoh format terlampir. Pendaftaran diri peserta paling lambat sebelum Seleksi Finalis OPSI (tanggal 1 Agustus 2014) C.2. Seleksi Proposal dan Pelaksanaan Penelitian Proposal/ rencana penilitian yang terdaftar di-review oleh Tim Juri OPSI. Juri memilih 20 proposal/rencana penelitian untuk kandidat Tim Intel ISEF 2015, yang penelitiannya akan dibimbing oleh guru pembimbing setempat dan Mentor Penelitian yang ditunjuk oleh Panitia OPSI. 7

 Proposal/rencana penelitian yang tidak terpilih sebagai kandidat Intel ISEF 2015 ditindaklanjuti oleh setiap peserta dengan pembimbingan mandiri dari guru pembimbingnya masing-masing. Peserta OPSI jalur non proposal melaksanakan penelitian dengan bimbingan guru pembingbingnya masing-masing secara mandiri. Dalam pelaksanaan penelitian, setiap peserta harus mendokumentasikan bukti-bukti pelaksanaan penelitiannya dalam log book / buku catatan pelaksanaan penelitian. C.3. Pengunggahan Naskah dan Logbook Penelitian Peserta yang telah menulis hasil penelitiannya harus mengunggah berkas penelitiaannya dalam bentuk file format word / pdf ke www.opsi .or.id sesuai dengan username dan password pada saat registrasi online. Peserta mengirimkan 1 (satu) eksemplar laporan penelitian dan 1 (satu) eksemplar salinan (copy) logbook yang dimasukkan ke dalam Amplop Coklat. Naskah dan copy logbook dikirimkan kepada Panitia OPSI melalui pos, dengan alamat: PANITIA OPSI 2014 Gedung A lantai 3, Komplek Kemdikbud, Ditjen Dikmen, Direktorat Pembinaan SMA, Jalan R.S. Fatmawati, Cipete, Jakarta Selatan Kode Pos 12410.

 Pengumpulan Naskah Hasil Penelitian paling lambat tanggal 1 Agustus 2014. C.4. Seleksi Finalis OPSI Tim juri/penilai yang dibentuk dan ditetapkan oleh Direktorat Pembinaan SMA memeriksa dan menilai kelengkapan dokumen penelitian yang sudah dipersyaratkan dalam pedoman penilaian juri.. Juri menilai dan menentukan naskah terbaik. Juri menentukan 90 finalis OPSI untuk diikutsertakan dalam tahap Pameran dan Presentasi Finalis OPSI. C.5. Pameran dan Presentasi Finalis OPSI Peserta yang naskah hasil penelitiannya terseleksi pada tahap Seleksi Finalis OPSI diharuskan menampilkan hasil penelitiannya dalam kegiatan Pameran dan Presentasi Finalis OPSI. Kegiatan ini dimaksudkan untuk menilai poster dan pameran hasil penelitiannya.

a. Pameran
Peserta menyiapkan poster hasil penelitan dan material pajang hasil penelitiannya, dan dibawa secara langsung saat Pameran. Peserta memasang poster dan memajang hasil penelitian sesuai dengan waktu yang ditentukan. Tim juri melakukan penilaian terhadap poster dan pameran.

 Tim juri melakukan tanya-jawab dengan peserta, berdasar pada format penilaian poster dan pameran. Peserta melayani pertanyaan dari pengunjung. Tim juri masing-masing bidang penelitian menentukan 10 judul penelitian yang lolos ke tahap presentasi. Tim Juri membuat berita acara penilaian tahap pameran.

b. Presentasi
Seluruh Peserta finalis harus hadir di tahap presentasi. Peserta mempersiapkan bahan presentasi dalam bentuk paparan elektronik (powerpoint). Peserta memaparkan hasil penelitiannya dalam bahasa Indonesia atau Inggris selama 10 menit, dilanjutkan tanya-jawab dengan tim juri. Tim juri melakukan penilaian presentasi peserta sesuai format penilaian. Tim Juri membuat berita acara penilaian tahap presentasi. C.6. Pembinaan Tim Internasional Olimpiade Penelitian Tingkat

Penentuan anggota tim olimpiade penelitian tingkat internasional dilakukan dengan mekanisme sebagai berikut. Tim dipilih berdasarkan kriteria kelayakan substansi, repserentasi, kecocokan topik penelitian dengan

10

karakter lomba, dan berkomunikasi peneliti.

kelayakan

kemampuan

Peserta yang telah terpilih untuk mewakili salah satu lomba penelitian internasional tidak diperkenankan menikiuti lomba internasional lainnya. Penentuan anggota tim melibatkan unsur Pembina Pusat dan Direktorat Pembinaan SMA. Seleksi tim dilakukan secara khusus terhadap para finalis OPSI dan lomba penelitian yang bermitra dengan Kemdikbud. D. Tim Juri OPSI Penjurian pada semua tahap seleksi akan dilakukan oleh tim juri yang dibentuk dan ditetapkan oleh Direktorat Pembinaan SMA. Tim juri terdiri dari para peneliti dari berbagai lembaga penelitian dan perguruan tinggi. Keputusan tim juri tidak dapat diganggu gugat. E. Penghargaan OPSI E.1. Deskripsi Norma Penghargaan No. NORMA PENGHARGAAN DESKRIPSI Medali yang diberikan kepada peserta/kelompok yang berhasil meraih tiga nilai tertinggi pertama dalam kelompok bidang penelitiannya dari jumlah nilai presentasi, pameran dan makalah. 11

MEDALI EMAS

No.

NORMA PENGHARGAAN

DESKRIPSI

Medali yang diberikan kepada peserta/kelompok yang berhasil meraih tiga nilai tertinggi kedua MEDALI PERAK dalam kelompok bidang penelitiannya dari jumlah nilai presentasi, pameran dan makalah. Medali yang diberikan kepada peserta/kelompok yang berhasil meraih tiga nilai tertinggi ketiga MEDALI PERUNGGU dalam kelompok bidang penelitiannya dari jumlah nilai presentasi, pameran dan makalah. Penghargaan yang diberikan kepada peserta/kelompok yang memiliki nilai terbaik PENGHARGAAN NASKAH pada penilaian naskah TERBAIK hasil/laporan penelitian dalam kelompok bidang penelitiannya. Penghargaan yang diberikan kepada peserta/kelompok PENGHARGAAN DISPLAY yang memiliki nilai terbaik TERBAIK display dalam kelompok bidang penelitiannya menurut penilaian tim juri. Penghargaan yang diberikan kepada peserta/kelompok PENGHARGAAN yang memiliki nilai terbaik PRESENTASI TERBAIK presentasi dalam kelompok bidang penelitiannya.

12

No. 7

NORMA PENGHARGAAN

DESKRIPSI

Penghargaan yang diberikan kepada peserta/kelompok PENGHARGAAN KHUSUS yang memiliki keunikan pada topik penelitiannya.

E.2. Kategori dan Kuota Pemenang Pemenang dikelompokkan berdasarkan kelompok bidang penelitian. a. Sains Dasar 1) Medali Emas 2) Medali Perak 3) Medali Perunggu 4) Penghargaan Makalah 5) Penghargaan Pameran 6) Penghargaan Presentasi 7) Penghargaan Khusus b. Sains Terapan 1) Medali Emas 2) Medali Perak 3) Medali Perunggu 4) Penghargaan Makalah 5) Penghargaan Pameran : 3 Judul Penelitian : 3 Judul Penelitian : 3 Judul Penelitian : 1 Judul Penelitian : 1 Judul Penelitian : 3 Judul Penelitian : 3 Judul Penelitian : 3 Judul Penelitian : 1 Judul Penelitian : 1 Judul Penelitian : 1 Judul Penelitian : 1 Judul Penelitian

13

6) Penghargaan Presentasi 7) Penghargaan Khusus

: 1 Judul Penelitian : 1 Judul Penelitian

c. Ilmu Pengetahuan Sosial Dan Humaniora 1) Medali Emas 2) Medali Perak 3) Medali Perunggu 4) Penghargaan Makalah 5) Penghargaan Pameran 6) Penghargaan Presentasi 7) Penghargaan Khusus : 3 Judul Penelitian : 3 Judul Penelitian : 3 Judul Penelitian : 1 Judul Penelitian : 1 Judul Penelitian : 1 Judul Penelitian : 1 Judul Penelitian

14

E.3. Rekapitulasi Kuota Penghargaan

Medali Medali Medali Penghargaan Penghargaan Penghargaan Penghargaan Emas Perak Perunggu Display Presentasi Khusus Naskah

Kelompok Bid. Penelitian

Kelompok Bidang Ilmu

Matematika 3 3 3 1 1 1 1

SAINS DASAR

Fisika

Kimia

Biologi

Ekologi 3 3 3 1 1 1 1

Mesin dan Elektronika

SAINS TERAPAN

Informatika

Kesehatan

Pertanian

Ekonomi dan Manajemen 3 3 3 1 1 1 1

Sejarah dan Budaya IPS DAN Bahasa, Sastra dan Seni HUMANIORA Pendidikan dan Psikologi 9 9 9

Sosiologi dan Antroplogi 3 3 3 3

JUMLAH

15

F. Jadwal Pelaksanaan OPSI 2014 1. PENDAFTARAN OPSI Batas Waktu Pendaftaran Jalur Proposal Batas Waktu Pendaftaran Jalur Non Proposal 1 Maret 2014 1 Agustus 2014

2. SELEKSI PROPOSAL DAN PELAKSANAAN PENELITIAN Penilaian Proposal Intel ISEF Pengumuman Proposal Terpilih Pelaksanaan dan Pembimbingan Penelitian Minggu ke-2 Bulan Maret 2014 Minggu ke-3 Bulan Maret 2014 Maret - Juli 2014

3. PENGUNGGAHAN NASKAH DAN LOGBOOK PENELITIAN Batas Waktu Pengunggahan (upload) dokumen penelitian Batas Waktu Penerimaan Naskah dan Dokumen Penelitian via Pos 4. SELEKSI FINALIS OPSI Waktu dan Tempat Penilaian Naskah dan Dokumen Penilaian Minggu ke-2 Bulan Agustus 2014 Di Bandung, Jawa Barat 1 Agustus 2014 1 Agustus 2014

5. PAMERAN DAN PRESENTASI FINALIS OPSI Waktu dan Tempat Penilaian Naskah dan Dokumen Penilaian 16 5 11 Oktober 2014 D.I. Yogyakarta

BAGIAN KE-3 : PENUTUP

Keberhasilan penyelenggaraan Olimpiade Penelitian Siswa Indonesia tahun 2014 ditentukan oleh semua unsur yang berkepentingan dalam melaksanakan kegiatan seleksi secara tertib, teratur, disiplin dan rasa tanggungjawab yang tinggi. Dengan memahami pedoman ini diharapkan panitia dan semua pihak yang terkait dapat melaksanakan tugas dengan sebaikbaiknya, sehingga mencapai hasil secara optimal. Menyadari masih banyak kekurangan dalam pedoman ini, kritik dan saran kami harapkan sebagai bahan masukan bagi penyelenggaraan seleksi di tahun-tahun mendatang. Semoga pedoman ini dapat dijadikan acuan sehingga kegiatan seleksi ini dapat terlaksana dengan baik, efektif dan efisien.

17

LAMPIRAN-LAMPIRAN

18

Lampiran 1

Format Biodata Peserta

Biodata diisi secara online di www.opsi.or.id Kode Registrasi Project Nama Lengkap (sesuai KTP/ Kartu Pelajar) Jenis Kelamin Tempat Lahir Tanggal Lahir Nomor Identitas Siswa Kelas : : : : : : : Laki-laki Perempuan (otomatis)

X XI

Peminatan / Jurusan

XII IPA IPS

Alamat Rumah

Bahasa Jalan: Kelurahan/Desa: Kecamatan: Kabupaten/Kota: Provinsi:

Nomor Telpon Rumah Nomor Ponsel Email Siswa Nama Ibu Kandung

: : : :

19

Lampiran 1 Kode Registrasi Project Ukuran Kaos / T-Shirt : : (otomatis) S M L XL XXL Pertanyaan: Apakah Anda pernah mengikuti Lomba Penelitian Sebelumnya ? Sudah Belum

Jika Jawaban 1. Sudah

Maka dilanjutkan pertanyaan: Apakah Anda Menjuarai Lomba Penelitian Sebelumnya ? Ya Nama SMA : Tidak Provinsi: Kabupaten/Kota: Status : (Search Data SMA) Negeri Swasta

20

Lampiran 1 Kode Registrasi Project Alamat Sekolah : : (otomatis) Jalan: otomatis Kelurahan/Desa: otomatis Kecamatan: otomatis

Nomor Telpon Sekolah Email Sekolah Nama Lengkap Guru Pembimbing Jenis Kelamin Mata Pelajaran NIP / Nomor Register Guru Nomor Ponsel Guru Pembimbing Email

Laki-laki Perempuan

21

Lampiran 2

Contoh Outline Proposal Penelitian

Proposal Penelitian mencakup aspek 1. Cover Proposal, memuat a. Judul Penelitian b. Identitas Pengusul Nomor Registrasi Nama Siswa Kelas Asal Sekolah Kabupaten/ Kota Provinsi Kategori Bidang Penelitian Bidang Keilmuan 2. Ringkasan/Resume Proposal Penelitian 3. Daftar Isi 4. Pendahuluan, dapat meliputi hal-hal sebagai berikut: a. Statement of the problem and its scope b. Rationale of justification for the study c. Theoretical perspective or conceptual framework d. Underlying assumptions

22

Lampiran 2 e. Definitions of variables f. Objectives of the study g. Hypotheses to be tested or research questions to be answered. 5. Tinjauan Pustaka / Literatur, dapat meliputi hal-hal sebagai berikut: a. Give an overview of your research area. b. Describe 5 to 8 earlier studies related to your problem and their implications for your research. c. Include only those articles that support the logic of your argument. d. Discuss recent developments and areas of need for new research. 6. Metodologi, dapat meliputi hal-hal sebagai berikut: a. Hypotheses/Research questions b. Research design (Identify and define variables) c. Sample (unit of analysis, who, how many, how recruited/ selected, etc.) d. Measurement strategies and procedures (operational definitions, description of instruments and how administered, reliability and validity considerations) e. Procedures (Where and when will the study be conducted? What exactly will be done? Who will perform the tasks?)

23

Lampiran 2 f. Research design (description of the design and comparisons being made, strategies employed to enhance internal and external validity) g. Data analysis (the kind of data expected, the statistical tools to be used, how the data will be analyzed and interpreted) 7. Daftar Pustaka / Referensi 8. Daftar Lampiran (Jika diperlukan) a. Instruments (that are not copyrighted) b. -Instructions to subjects c. -Consent forms d. -Debriefing scripts

24

Lampiran 3

Petunjuk Penulisan Naskah

Naskah penelitian disusun oleh peserta dengan ketentuan sebagai berikut: 1. Makalah untuk seleksi tahap pertama ditulis dalam bahasa Indonesia atau bahasa Inggris; 2. Makalah untuk tahap selanjutnya (yang lolos tahap pertama) ditulis dalam bahasa Indonesia atau bahasa Inggris (bila ada perbaikan); 3. Urutan penyajian materi dalam makalah mengikuti struktur yang diberikan oleh panitia; 4. Makalah diketik pada kertas HVS A4 80 gram dengan ketentuan: a. Jenis huruf : Times New Roman; : 18 pt : 16 pt : 14 pt : 13 pt : 12 pt : 12 pt - heading 1 - heading 2 - heading 3 - heading 4 dst - isi/body c. Batas margin atas : 2 cm d. Batas margin bawah : 2 cm e. Batas margin kanan : 2 cm f. Batas margin kiri g. halaman : 3 cm : center, bottom b. Ukuran huruf : - Judul

25

Lampiran 3 5. Makalah diberi halaman depan (soft cover) yang memuat judul penelitian, bidang ilmu, nama siswa, nama sekolah, alamat sekolah, kabupaten/kota, provinsi, nomor telepon; 6. Makalah dilengkapi dengan Abstrak penelitian maksimal 500 kata diketik dalam 1 spasi, diletakkan di halaman pertama isi makalah; 7. Nama institusi/lembaga dan perorangan yang terkait dengan penelitian sebagai mitra kerjasama maupun sebagai narasumber harus dicantumkan. 8. Nama guru-guru pembimbing di sekolah dicantumkan dalam makalah, lengkap dengan gelar dan bidang ilmunya. Makalah ditulis dengan mengikuti struktur berikut: 1. Halaman Muka 2. Lembar Pengesahan 3. Pernyataan Orisinalitas 4. Abstrak 5. Kata Pengantar 6. Daftar Isi 7. Pendahuluan Berisi latar belakang (mengapa menarik untuk diteliti), rumusan masalah, tujuan penelitian. 8. Kajian Pustaka 9. Metodologi Berisi Hipotesis atau dugaan atau konjektur (bila perlu), dan Cara Penelitian.

26

Lampiran 3 10. Hasil dan Pembahasan Berisi Pembahasan terhadap hasil pengujian atau terhadap data yang diperoleh dari eksperimen. 11. Kesimpulan dan Saran 12. Daftar Pustaka 13. Lampiran (bila perlu)

27

Lampiran 4

Petunjuk Pameran Penelitian

Pameran dan poster dilakukan secara perorangan/kelompok dengan ketentuan sebagai berikut: 1. Untuk setiap penelitian disediakan dua muka panel pameran berukuran 120 cm x 120 cm yang diletakkan di atas meja berukuran 40 cm x 120 cm dengan ketinggian 80 cm. 2. Kedua panel dipasang sedemikian sehingga membentuk formasi V. 3. Disediakan meja terpisah berukutan lebar 50 cm, panjang 60 cm, dan tinggi 80 cm. 4. Disediakan hanya sebuah kursi. 5. Pada panel-panel tersebut peserta dapat menempelkan poster dan foto-foto yang terkait dengan penelitian yang dilakukan. 6. Ukuran poster disesuaikan dengan disain panel. 7. Meja digunakan untuk kepentingan gelar pameran. 8. Poster memuat: - Materi penelitian sesuai metoda ilmiah; - Diagram penelitian; - Data penelitian; - Hasil penelitian; - Kesimpulan, saran, pustaka.

28

Lampiran 4 9. Bahan poster dan pameran disediakan sendiri oleh peserta, demikian pula perlengkapan untuk menempel poster dan gelar pameran; 10. Peserta stand by di stand pameran masing-masing dan diharuskan menjawab setiap pertanyaan yang disampaikan oleh pengunjung maupun juri yang berkeliling melakukan penilaian atau berisi uraian dan hasil yang diperoleh; 11. Peserta mengenakan pakaian seragam sekolah masingmasing pada kegiatan pameran dan poster.

29

Lampiran 5

Petunjuk Presentasi Penelitian

Peserta yang terpilih ke tahap presentasi diharuskan melakukan presentasi oral di hadapan dewan juri dengan ketentuan sebagai berikut: 1. Presentasi dilakukan secara terbuka dengan urutan presentasi yang diundi oleh panitia, dan diumumkan kepada seluruh peserta sebelum acara presentasi berlangsung; 2. Presentasi dilakukan dalam bahasa Indonesia atau Inggris selama 10 menit, dengan dukungan Power Point, dilanjutkan dengan tanya jawab dengan Dewan Juri; 3. Panitia menyediakan LCD Projetor, sebuah laptop, dan loud speaker, white board. Peserta diperkenankan untuk menggunakan laptop sendiri. Panitia tidak menyediakan laser pointer; 4. File Power Point seluruh penelitian dikumpulkan dalam laptop panitia yang digunakan untuk presentasi (walaupun peserta menggunakan laptop sendiri); 5. Bagi peserta yang menggunakan laptop Apple, harus menyediakan sendiri converter untuk hubungan ke LCD Projector; 6. Peserta mengenakan pakaian seragam sekolah masingmasing pada presentasi penelitian.

30

31