Teknik Menjawab Soalan Sains SPM

Disediakan oleh Cikgu Mohd Azlee SMK MAMBAU

MV

RV

1.4V

Kerana tenaga elektrik dihasilkan.

Pasangan logam Bacaan voltmeter

0.0V

Paku besi terkakis / paku besi berkarat

Jenis paku

pepejal = jisim/kuantiti larutan = isipadu

Isipadu larutan natrium klorida

MV
Paku besi ialah bahan yang menghasilkan serbuk perang / karat

1.7

1.9

Panjang jalur getah P lebih panjang selepas beban dialihkan / Panjang jalur getah Q sama panjang selepas beban dialihkan

Jalur getah Q lebih kenyal daripada jalur getah P

Jenis getah / getah P dan getah Q Panjang getah

Histogram / carta bar

Semakin bertambah jisim semakin meningkat masa diambil

Panjang tali / jenis tin

Mengikut susunan nombor proton meningkat

Unsur peralihan

Perubahan fizikal

Takat lebur/takat didih yang sama

P&S

Hitam Biru

Biru Kuning

M+B = Mg H+B = Sian H+M = K

Sian Hitam

Asid lemak / lemak / minyak kelapa sawit / zaiton

Saponifikasi

Menghasilkan pepejal sabun / mengemulsi larutan

Ekor hidrokarbon

Kepala ionik

Kepala ionik

Kaedah simpanan

Sejuk beku

Tahan lama / mudah dibawa kemana-mana

Hilang rasa / nutrien

Untuk mengetahui samada makanan itu selamat untuk dimakan

Q P

Boleh diacu sekali sahaja / tahan haba / keras

Polietena / perspeks / PVC / polisterina

Terlalu umum

Sila lukis & cuba

Sila lukis & cuba

Soalan Esei no. 10

Langkah 1 2 Teknik /Aktiviti Lukis semua alat dan bahan yang diberi dalam soalan secara berasingan Lukis 2 gambarajah yang menunjukkan susuanan alat radas yang lengkap. (i) Dalam g/rajah, tambahkan satu alat atau bahan supaya eksperimen g/rajah itu dapat berfungsi. (ii) Kedua-dua g/rajah mesti sama dan hanya ada satu perbezaan sahaja dibahagian bahan /materials. (iii) Label kedua-dua g/rajah dengan lengkap.

Pembolehubah Bandingkan kedua-dua g/rajah yang dilukis. (i) Faktor yang sama pada bahan : constant variables (di awal eksperimen)
(ii) Faktor yang berbeza pada bahan : manipulated variables (di awal eksperimen) (iii) Hasil eksperimen : Responding variable

Bina hypothesis (i) Pilih satu faktor daripada manipulated variable dan kaitan dengan responding (ii) Bina ayat lengkap yang mengandungi / mengaitkan manipulated variable dan responding variable Tulis Tujuan berdasarkan maklumat dalam petak. Tambah 3 perkataan : untuk mengkaji samada .. Dan sambung dengan pernyataan dalam petak.

Langkah 4

Teknik /Aktiviti Bina hypothesis (i) Pilih satu faktor daripada manipulated variable dan kaitan dengan responding (ii) Bina ayat lengkap yang mengandungi / mengaitkan manipulated variable dan responding variable Tulis Tujuan berdasarkan maklumat dalam petak. Tambah 3 perkataan : untuk mengkaji samada .. Dan sambung dengan pernyataan dalam petak. Senarai radas dan bahan Tulis semua radas dan bahan yang diberi dalam soalan + satu lagi radas atau bahan yang tidak diberi dalam soalan tetapi sanagt penting untuk memastikan eksperimen itu berjaya dijalankan Prosedur 1. Lukis kedua-dua g/rajah dengan label yang lengkap. Calon yang layak mendapat 2 markah. 2. Nyatakan berapa lama masa eksperimen perlu disimpan (jika berkaitan) 3. Perhati / rekod . (keputusan eksperimen ) atau apa yang ditulis sebagai responding variable 4. Nyatakan eksperimen diulang (jika berkaitan) 1. Penjadualan data Sama seperti pembolehubah dimanipulasi Nyatakan pembolehubah manipulasi Nyatakan pembolehubah manipulasi Sama seperti pembolehubah bergerak balas (biarkan kosong) (biarkan kosong)

Tulis jawapan mengikut urutan soalan yang sebenar.

konsep Contoh