RENUNGAN

Anak-anak tidak dilahirkan terus, berjaya, bahagia, pandai, menang Anak-anak juga tidak dilahirkan terus, gagal, menderita, kecewa, jahil, kalah Tetapi anak-anak mempunyai potensi untuk kedua-duanya.

BAGAIMANA ANAK-ANAK INGIN DILAYAN ?

Kasih sayang difahami diterima dihormati ditolong keselesaan berkembang bukan bukan bukan bukan bukan bukan bukan dibenci dihakimi ditolak dihina disakiti digunakan beku/statik

TAKRIF REMAJA: Satu tempoh masa yang bermula dari baligh (10/11 tahun perempuan : 12/13 tahun lelaki) sehingga mencapai tanggungjawab dewasa sepenuhnya dari segi fizikal, sosial, undang-undang dan ekonomi (18/20an +-21 tahun)

ISU-ISU KEIBUBAPAAN & ANAK REMAJA

Ibu bapa tidak terlatih / terdidik Jenayah dikalangan anak-anak Masalah anak lelaki vs perempuan Ibu bapa dan kecemerlangan akademik Ibu bapa sibuk Ibu / bapa tunggal Pengaruh media massa

PERANAN IBU BAPA PADA PERINGKAT ANAK REMAJA

Membentuk keperibadian Mengawal pengaruh sosial Kegagalan kefungsian remaja dikaitkan dengan kegagalan institusi sosial Membekalkan diri anak-anak tentang keremajaan, disiplin, membina hubungan, membentuk tabiat dll

MEMAHAMI ERTI REMAJA DAN KEREMAJAAN.

Meningkatkan perasaan positif terhadap tubuh badan sendiri yang mengalami perubahan. Mencapai role sosial sebagai seorang lelaki dan perempuan Meningkatkan perasaan positif terhadap diri sendiri dan menggunakannya secara berkesan

MEMAHAMI ERTI REMAJA DAN KEREMAJAAN.

Membentuk hubungan yang matang dengan rakan sebaya yang sama dan berlainan jantina Menjadi lebih bertanggungjawab dan mempelajari kemahiran membuat keputusan menjadi lebih berdikari membentuk kemahiran komunikasi interpersonal Mula memikirkan masa depan

CIRI KEREMAJAAN
Perubahan fisiologi Perubahan fizikal Perubahan intelektual Perubahan psikososial

Kaedah mendidik anak yang betul !

Penjaga pemimpin guru / pendidik kaunselor doktor penguatkuasa pengikut Penyelesai masalah kawan peransang perkembangan mental pengawas model pendakwah

Ibu bapa sebagai Model

Mempunyai nilai diri yang tinggi mengamalkan cara hidup yang sihat pemikiran positif berkemahiran sosial kemas / anggun fleksibel

Ciri Ibu Bapa Sebagai Model

Ibu bapa sebagai Model

Menjaga kesihatan mental - fizikal mengawal emosi mempamerkan kasih sayang tumpuan masa untuk keluarga optimistik masa depan

Ciri Ibu Bapa Sebagai Model

Ibu bapa sebagai Model

Orang yang soleh / solihin menyangi menjiwai kehidupan berkeluarga berdakwah kepada anak-anak berilmu / maklumat berdoa

Ciri Ibu Bapa Sebagai Model

PETUA IBU BAPA CEMERLANG

Analisis diri dari kaca mata anak sedari perbezaan anak bercakap benar praktis amalan baik didik anak adab / kemahiran sosial masa jitu mengajar anak tunjuk pelakuan baik

MENJADI IBU BAPA CEMERLANG

PETUA IBU BAPA CEMERLANG

Wujudkan suasana positif di rumah tangga guna belaian positif padam rekod negatif latih anak berfikir dedah anak pelbagai pengalaman berdoa khusus

MENJADI IBU BAPA CEMERLANG

MENDORONG / MEMBANTU ANAK KE ARAH KECEMERLANGAN

BERI ARAHAN SEKALI SAHAJA

MENDORONG / MEMBANTU ANAK KE ARAH KECEMERLANGAN

JANGAN BERTENGKAR MENGUGUT ANAK

MENDORONG / MEMBANTU ANAK KE ARAH KECEMERLANGAN

TUNJUKKAN ALTENATIF TINGKAHLAKU TIDAK BAIK

MENDORONG / MEMBANTU ANAK KE ARAH KECEMERLANGAN

KONSISTEN PENGHARAPAN DISIPLIN

MENDORONG / MEMBANTU ANAK KE ARAH KECEMERLANGAN

KAWAL EMOSI

MENDORONG / MEMBANTU ANAK KE ARAH KECEMERLANGAN

JANGAN BERI GANJARAN PELAKUAN NEGATIF

MENDORONG / MEMBANTU ANAK KE ARAH KECEMERLANGAN

BELAIAN SELEPAS MEMARAHI ANAK

MENDORONG / MEMBANTU ANAK KE ARAH KECEMERLANGAN

PENGHORMATAN KASIH SAYANG

MENDORONG / MEMBANTU ANAK KE ARAH KECEMERLANGAN

DISIPLIN SECARA HIKMAH

MENDORONG / MEMBANTU ANAK KE ARAH KECEMERLANGAN

NASIHAT SECARA DAKWAH

MENDORONG / MEMBANTU ANAK KE ARAH KECEMERLANGAN

BINCANG MATLAMAT ANAK

MENDORONG / MEMBANTU ANAK KE ARAH KECEMERLANGAN

BERDOA SECARA KHUSUS

KANAK-KANAK BELAJAR DARI APA YANG MEREKA ALAMI

Jika kanak-kanak hidup dalam kritikan, mereka akan belajar mengutuk. Jika kanak-kanak hidup dalam permusuhan, mereka akan belajar bergaduh. Jika kanak-kanak hidup dalam keaiban, mereka akan sentiasa berasa bersalah. Jika kanak-kanak hidup dalam toleransi, mereka akan belajar menjadi penyabar. Jika kanak-kanak hidup dengan sanjungan, mereka akan belajar menghargai. Jika kanak-kanak hidup dengan saksama mereka akan belajar menjadi adil Jika kanak hidup dengan kesejahteraan, mereka akan hidup menjadi setia Jika kanak-kanak hidup dengan kebenaran, mereka akan belajar menghargai diri. Jika kanak-kanak hidup dengan persahabatan mereka akan belajar kasih sayang.

(1) Berunding PANDUAN MENDISIPLIN dengan anak untuk ANAK tetapkan REMAJA. peraturan.

(2) Beri maklumat PANDUAN yang jelas MENDISIPLIN tentang ANAK peraturan REMAJA. & batasan

(3) Laksanakan peraturan PANDUAN MENDISIPLIN secara konsisten ANAK dan REMAJA. kerjasama

(4) PANDUAN Utamakan MENDISIPLIN yang ANAK positif REMAJA.

(5) Elakkan PANDUAN perasaan MENDISIPLIN marah ANAK semasa REMAJA. mendisiplin

(6) Beri PANDUAN sokongan MENDISIPLIN bukan ANAK kritikan REMAJA.

(7) Disiplin merupakan PANDUAN hadiah MENDISIPLIN ibu bapa ANAK sepanjang REMAJA. hayat anak

(12) PANDUAN BANTU MENDISIPLIN ANAK ANAK BENTUK REMAJA. MATLAMAT

(13) PANDUAN GALAKKAN MENDISIPLIN ANAK ANAK RAKAMKAN REMAJA. KEJAYAAN

(14) PANDUAN INGATKAN MENDISIPLIN ANAK ANAK SENTIASA REMAJA. BERDOA

PANDUAN CARA KOMUNIKASI DENGAN ANAK REMAJA.

Amalkan nilai murni (percaya mempercayai, mengasihi, menghormati) Saluran komunikasi terbuka. Elakkan sikap mencari kelemahan remaja. Fokus kebaikan - beri pujian. Luang masa berkualiti. Jadi pendengar baik - JANGAN berleter. Senyum - bahasa badan menggalakkan.

PANDUAN MENASIHATI / MENEGUR REMAJA: Cari tempat dan masa yang sesuai tanpa gangguan. Elakkan menasihati anak dalam keadaan letih atau marah. Hormati anak remaja dengan cara tidak memalukan mereka. Yakinkan ibu bapa ingin membantu.

PANDUAN MENASIHATI / MENEGUR REMAJA: Bersikap terbuka dan bersedia mendengar pandangan anak, Fokus kepada pelakuan bukan fizikal / diri sebagai individu Jelaskan kesan pelakuan anak remaja terhadap perasan ibu bapa sekeluarga. Bincangkan tindakan yang perlu dilakukan untuk memperbaiki.

PERKARA YANG PERLU DIKONGSIKAN DENGAN ANAK REMAJA:

Kasih sayang Sokongan Nilai murni Adab sopan Nilai-nilai agama Isu gender Pendidikan seks Penjagaan diri Pemilihan rakan Pengurusan masa Ketrampilan diri / disiplin diri Peraturan keluarga

REMAJA & RAKAN SEBAYA

Pengganti keluarga Mekanisma transisi hidup Pemberi sokongan sosial dan akademik Agen sosialisasi Memperkembangkan konsep perhubungan sosial Pembentukan personaliti

REMAJA & RAKAN SEBAYA

Kumpulan rujukan Pembentukan konsep kendiri Tempat meluahkan perasaan dan penyelesaian masalah Pendengar Membina nilai komitmen dalam persahabatan Tempat mencari identiti

REMAJA & RAKAN SEBAYA

Mempengaruhi kecenderungan Meneguhkan nilai ibu bapa dan membuat pendirian sendiri Kaunselor Rakan Sebaya Pengawalan tingkahlaku dan peningkatan pencapaian akademik Tempat mencuba peranan baru dan berkongsi pengalaman

REMAJA & RAKAN SEBAYA

Tempat untuk mencuba peranan, menyelesai masalah dan membesar Peluang menjadi pemimpin Peluang berinteraksi dan memahami jantina berlainan.

PERANAN IBU BAPA TERHADAP RAKAN SEBAYA REMAJA.

Kenali rakan sebaya anak Kenali ibu bapa rakan sebaya anak Aktiviti bersama keluarga Raikan Peluang bersama mereka

TERIMA KASIH