Anda di halaman 1dari 2

KISI-KISI SOAL TES KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KREATIF Satuan Pendidikan Materi Kelas/Semester Waktu Standar Kom!

etensi Kom!etensi Dasar : Sekolah Menengah Kejuruan : Geometri Dimensi Tiga : XI/2 : 8 menit : Menentukan kedudukan" jarak" dan #esar sudut $ang meli#atkan titik" garis" dan #idang dalam ruang dimensi tiga% : Menentukan hu#ungan antara unsur&unsur dalam #angun ruang Indikator Kemampuan Berpikir Kriti!" (% Mengelom!okkan masalah $ang #erkaitan dengan jarak dalam ruang% 2% Merumuskan !okok&!okok !ermasalahan $ang #erkaitan dengan jarak dalam ruang% )% Menentukan *ara untuk men$elesaikan masalah $ang #erkaitan dengan jarak dalam ruang% Kemampuan Berpikir Kreati#" (% Mem#erikan ma*am&ma*am !ena'siran terhada! suatu masalah $ang #erkaitan dengan jarak dalam ruang% 2% Menuliskan ma*am&ma*am *ara $ang #er#eda untuk men$elesaikan masalah $ang #erkaitan dengan jarak dalam ruang% )% Menggunakan *ara #aru dalam men$elesaikan masalah #erdasarkan modi'ikasi *ara lama% /% Menge*ek kem#ali *ara #aru $ang dida!at sehingga gagasan $ang ter*etus da!at diuji ke#enarann$a% Materi Ajar +arak titik ke #idang" garis ke garis Nomor Soa (a" )a (#" )# (*" )*

Indikator Kemampuan Berpikir Kemampuan Berpikir Kriti!" & Kemam!uan mengidenti'ikasi asumsi $ang di#erikan & Kemam!uan merumuskan !okok&!okok !ermasalahan & Kemam!uan menentukan aki#at dari suatu ketentuan $ang diam#il & Kemam!uan mengungka! data/de'inisi/ teorema dalam men$elesaikan masalah Kemampuan Berpikir Kreati#" & ,er!ikir lan*ar & ,er!ikir lu-es & ,er!ikir orisinal & ,er!ikir ela#orati' & ,er!ikir e.aluati'

+arak titik ke titik 2a

2#

2* 2*

Kemampuan Berpikir Kriti!" & Kemam!uan mengidenti'ikasi asumsi $ang di#erikan & Kemam!uan merumuskan !okok&!okok !ermasalahan & Kemam!uan menentukan aki#at dari suatu ketentuan $ang diam#il & Kemam!uan mengungka! data/de'inisi/ teorema dalam men$elesaikan masalah Kemampuan Berpikir Kreati#" & ,er!ikir lan*ar & ,er!ikir lu-es & ,er!ikir orisinal & ,er!ikir ela#orati' & ,er!ikir e.aluati'

0% Mengem#angkan *ara #aru dalam men$elesaikan masalah $ang #erkaitan dengan jarak dalam ruang !ada kehidu!an sehari&hari% Kemampuan Berpikir Kriti!" (% Mengelom!okkan masalah $ang #erkaitan dengan sudut dalam ruang% 2% Merumuskan !okok&!okok !ermasalahan $ang #erkaitan dengan sudut dalam ruang% )% Menentukan *ara untuk men$elesaikan masalah $ang #erkaitan dengan sudut dalam ruang%

2*

,esar sudut antara garis dan #idang

/a /# /*

Kemampuan Berpikir Kreati#" (% Mem#erikan ma*am&ma*am !ena'siran terhada! suatu masalah $ang #erkaitan dengan sudut dalam ruang% 2% Menuliskan ma*am&ma*am *ara $ang #er#eda untuk men$elesaikan masalah $ang #erkaitan dengan sudut dalam ruang% )% Menggunakan *ara #aru dalam men$elesaikan masalah #erdasarkan modi'ikasi *ara lama% /% Menge*ek kem#ali *ara #aru $ang dida!at sehingga gagasan $ang ter*etus da!at diuji ke#enarann$a% 0% Mengem#angkan *ara #aru dalam men$elesaikan masalah $ang #erkaitan dengan sudut dalam ruang !ada kehidu!an sehari&hari%

,esar sudut antara #idang dan #idang

0a

0#

0* 0* 0*