SMK DARUT TAQWA Jl. Pesantren Ngalah No.

16 Sengonagung Purwosari Pasuruan

Kata Pengantar
Syukur Alhamdulillah akhirnya madul pembelajaran geografi tentang Ruang Lingkup Geografi dapat tersusun. Semoga melalui modul ini dapat memepemudah dalam mempelajari geografi pada umumnya dan materi tersebut pada khususnya. Modul ini kami susun berdasarkan kurikulum KTSP dan pengembangannya serta materinya menga u pada pelajaran geografi tingkat SMA!MA Kelas " untuk semester pertama Guna memenuhi tuntutan kurikulum tentang penilaian geografi yang meliputi pengetahuan #kognitif$% dan sikap # afektif $% maka dalam modul ini disajikan dalam bentuk ringkasan materi% e&aluasi serta menggunakan bahasa yang sederhana dan gambar yang sesuai dengan harapan agar mudah untuk difahami oleh peserta didik.. Modul ini dapat tersusun berkat bantuan dari berbagai pihak 'ntuk itu pada kesempatan ini pula kami haturkan terima kasih yang sebesar(besarnya kepada% Kepala Sekolah SMA )slam Said *a+um% ,akasek -idang Kurikulum serta teman(teman guru yang telah banyak memberikan kesempatan% dorongan baik materiil maupun spirituil sehingga penyusunan modul ini dapat selesai dengan baik% semoga amal baik mereka diterima oleh Allah S,T dan modul ini dapat bermanfaat% khususnya diri saya sendiri dan para pemba a pada umumnya. Meskipun telah dibantu oleh berbagai pihak% namun saya yakin modul ini masih jauh dari kesempurnaan% untuk itu kritik dan saran masih sangat kami butuhkan demi sempurnanya buku ini. Penyusun

#i$

.A/TAR )S) Kata Pengantar 0000000000000000000000000000 ). Pendahuluan A. .eskripsi Modul 000000000000000000000000.... -. Peta Konsep 0000000000000000000000000 #1$ #1$ #1$ #3 $ #3$ #i$

2. Petunjuk Penggunaan Modul 00000000000000000000 .. Prasyarat 0000000000000000000000000000 4. Kompetensi 000000000000000000000000000 )). P4M-A5ASA*

A. Pengertian Geografi (23) -. )lmu -antu Geografi 000000000000000000000000... # 6 $

))).

P4*'T'P A. Rangkuman 000................................................................................................. # 6 $ -. 4&aluasi Akhir Modul 00000000000000000000000. # 7 $ 2. Kun i 8a9aban 00000000000000000000000000 # 7 $ .. .aftar Pustaka

#ii$ I. P NDA!U"UAN

A. .eskripsi Modul Modul geografi ini disusun berdasarkan kurikulum KTSP # Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan $ gerografi kelas " Materinya terdiri dari dari :

1. Pengertian Geografi

Pada bagian ini akan dibahas pengertian geografi% baik se ara harfiah # asal usul katanta $ juga pengertian geografi dari beberpa pakar..

3. )lmu -antu Geografi

Kita akan membahas tentang ilmu ilmu yang menunjang dalam membahas fenomena geografi di permukaan bumi . Selain itu kita juga akan membi arakan tentang sarana penunjang pembahasan geografi agar kita dapat memahami geografi se ara komprehensif. Adapun sarana yang dimaksud meliputi Tabel% grafik % peta dan diagram.

-. Peta Konsep 5arfiah 5arfiah Pengertian Geografi Pengertian Geografi Para Pakar Para Pakar

)lmu -antu )lmu -antu Geoghrafi Geoghrafi

1% Geologi 1% Geologi 3.Geomorfologi 3.Geomorfologi ;. Meteorologi ;. Meteorologi 6. Klimatologi 6. Klimatologi 7. .emografi 7. .emografi <. 5idrologi <. 5idrologi =. .emografi =. .emografi >. ?eanografi eanografi >. ? @. Sosiologi @. Sosiologi 1A. ekonomi% dll 1A. ekonomi% dll

2. Petunjuk Penggunaan Modul

1. 3.

Garisba9ahi kata atau istilah yang belum Anda kuasai dan diskusikan dengan teman atau guru kembangkanlah materi B materinya dengan ara men ari sumber lain termasuk internet kemudian diskusi%baik dengan teman ataupun guru juga

.. Prasyarat Sebelum Anda memba a modul ini se ara keseluruhan% ada beberapa hal yang harus anda perhatikan : ;. Simak dan fahami peta konsep di atas. Karena peta konsep tersebut merupakan kerangka pada modul ini yCng pada akhirnya akan menuntun kerangka berfikir anda dalam mempelajari materi . 6. 'langi dan ulangi lagi kalau belum mengerti ;. Selamat belajar dan semoga sukses 4. Kompetensi
. Memahami konsep, pendekatan, prinsip dan aspek geografi

4.1. Sub Kompetensi Menjelaskan pengertian geografi II. P M#A!ASAN

Kegiatan -elajar Tujuan Pendidikan Setelah mempelajari modul ini Anda diharapkan : 7. <. menganalisis konsep dasar geografi berdasarkan hasil seminar dan lokkarya di Semarang dapat menjelaskan ilmu bantu dan sarana geografi

A. Pengertian Geografi
Salah satu kesalahan konsep yang umum terjadi adalah memandang geografi sebagai studi yang sederhana tentang nama(nama suatu tempat. )mplikasi dari pemahaman seperti itu menyebakan terjadinya reduksi terhadap hakekat geografi. Geografi menjadi pengetahuan untuk menghafalkan tempat(tempat dimuka bumi% sehingga bidang ini menjadi kurang bermakna untuk kehidupan. Geografi sering juga dipandanng identik dengan kartografi atau membuat peta. .alam prakteknya sering terjadi para geograf sangat trampil dalam memba a dan memahami peta% tetapi tidak tepat jika kegiatan membuat peta sebagai profesinya. Kata geografi berasal dari geoDbumi% dan grapheinDmen itra. 'ngkapan itu pertama kali disitir oleh 4ratosthenes yang mengemukakan kata EgeografikaF. Kata itu berakar dari geoDbumi dan graphikaDlukisan atau tulisan. 8adi kata geographika dalam bahasa Gunani% berarti lukisan tentang bumi atau tulisan tentang bumi. )stilah geografi juga dikenal dalam berbagai bahasa%

seperti geography #)nggris$% geographie #Pran is$% die geographie!die erdkunde #8erman$% geografie! aardrijkskunde #-elanda$ dan geographike #Gunani$. )stilah geografi untuk pertama kalinya diperkenalkan oleh rastothenes pada abad ke 1. Menurut 4rastothenes geografi berasal dari kata geographi a yang berarti penulisan atau penggambaran mengenai bumi. -erdasarkan pendapat tersebut% maka para ahli geografi #geograf$ sependapat bah9a 4rastothenes dianggap sebagai peletak dasar pengetahuan geografi. Pada a9al abad ke(3% mun ul tokoh baru yaitu $lau%ius Ptolo&aeus mengatakan bah9a geografi adalah suatu penyajian melalui peta dari sebagian dan seluruh permukaan bumi. 8adi 2laudius Ptolomaeus mementingkan peta untuk memberikan informasi tentang permukaan bumi se ara umum. Kumpulan dari peta 2laudius Ptolomaeus dibukukan% diberi nama 'Atlas Ptolo&aeus(. Menjelang akhir abad ke(1>% perkembangan geografi semakin pesat. Pada masa ini berkembang aliran fisis determinis dengan tokohnya yaitu seorang geograf terkenal dari 'SA yaitu llsworth !unthington. .i Peran is faham posibilis terkenal dengan tokoh geografnya yaitu Paul Hidal de la -la he% sumbangannya yang terkenal adalah )*en re %e +ie,. Perbedaan kedua faham tersebut% kalau fisis determinis memandang manusia sebagai figur yang pasif sehingga hidupnya dipengaruhi oleh alam sekitarnya. Sedangkan posibilisme memandang manusia sebagai makhluk yang aktif% yang dapat membudidayakan alam untuk menunjang hidupnya. Setiap manusia memiliki pendapat masing(masing tentang berbagai hal dalam kehidupannya. .emikian pula dengan definisi atau pengertian geografi. -erikut ini disajikan beberapa definisi yang akan saling melengkapi dan dengan demikian diharapkan dapat menyingkap inti masalah atau pokok kajian geografi. Definisi 1: Preston e Ja&es berpendapat bah9a% EGeografi dapat diungkapkan sebagai induk dari segala ilmu pengetahuanF karena banyak bidang ilmu pengetahuan selalu mulai dari keadaan muka bumi untuk beralih pada studinya masing(masing. Definisi 2: EGeografi adalah interaksi antar ruangF. .efinisi ini dikemukakan oleh Ull&an #1@76$% dalam bukunya yang berjudul *eogra-h. a S-atial Intera/tion. Definisi 3: ?bjek study geografi adalah kelompok manusia dan organisasinya di muka bumi. .efinisi ini dikemukakan oleh Mauri/e "e "annou #1@7@$. )a mengemukakan dalam bukunya yang berjudul "a *eogra-hie !u&aine. Definisi 4: 8ohn Ma kinder #1><1(1@6=$ seorang pakar geografi memberi definisi geografi sebagai satu kajian mengenai kaitan antara manusia dengan alam sekitarnya Definisi 5: Paul $la+al #1@=<$ berpendapat bah9a IGeografi selalu ingin menjelaskan gejala gejala dari segi hubungan keruangan+. Definisi 6: Suatu definisi yang lain adalah hasil semlok #seminar dan lokakarya$ di Semarang tahun 1@>>. Geografi adalah ilmu yang mempelajari persamaan dan perbedaan fenomena geosfer dengan sudut pandang ke9ilayahan dan kelingkungan dalam konteks keruangan. Definisi 7 : -intarto #1@==$ mengemukakan% bah9a geografi adalah ilmu pengetahuan yang men itra% menerangkan sifat bumi% menganalisis gejala alam dan penduduk serta mempelajari orak khas mengenai kehidupan dan berusaha men ari fungsi dari unsur bumi dalam ruang dan 9aktu Definisi 8 : 5asil semlok peningkatan kualitas pengajaran geografi di Semarang #1@>>$ merumuskan% bah9a geografi adalah ilmu yang mempelajari persamaan dan perbedaan fenomena geosfer dengan sudut pandang ke9ilayahan atau kelingkungan dalam konteks keruangan.

Kalau kita perhatikan beberapa definisi!pengertian dan sejarah perkembangan dari geografi tersebut% ternyata pengertian geografi selalu mengalami perkembangan. *amun kalau kita kaji lebih jauh% di antara pandangan para ahli tersebut tampak ada kesamaan titik pandang. Kesamaan titik pandang tersebut adalah mengkaji:

1. bumi sebagai tempat tinggalJ 3. hubungan manusia dengan lingkungannya #interaksi$J ;. dimensi ruang dan dimensi historisJ dan 6. pendekatannya% spasial #keruangan$% ekologi #kelingkungan$ dan regional #ke9ilayahan$. Pada definisi yang terakhir% terdapat kata bah9a geografi mempelajari persamaan dan perbedaan fenomena geosfer. Lalu apa yang Anda ketahui tentang geosfer K Geosfer meliputi : atmosfer # lapisan udara $% Lithosfer # lapisan batuan $% hidrosfer # lapisan air $% -iosfer # lapisan mahluk hidup ! flora dan fauna $ dan antroposfer # lapisan manusia $

-. Ilmu Bantu Geografi -erdasarkan 0e0era-a -engertian geogra1i %i atas2 tern.ata o0.e3 3a4ian geogra1i sangatlah luas 3arena &e&-ela4ari .ang a%a %i atas -er&u3aan 0u&i2 %i -er&u3aan 0u&i %engan segala &a/a& a3ti+itas se&ua 1eno&enan.a %an intera3sin.a serta %i 0awah -er&u3aan 0u&i. 5leh 3arena itu geogra1i &e&erlu3an il&u 0antu 6 -enun4angn.a.Di 0awah ini a%alah 0e0era-a /ontoh il&u 0antu 6 -enun4ang geogra1i 1. Geologi 3.Geomorfologi ;. Meteorologi 6. Klimatologi 7. .emografi : yaitu ilmu yang mempelajari lapisan batuan penyususn bumi : yaitu ilmu yang mempelajari bentuk permukaan bumi dan proses terbentuknya permukaan bumi : yaitu ilmu ysng mempelajari ua a # keadaan atmosfer pada suatu tempat yang relatif sempit dan dalam jangka 9aktu yang relatif terbaras $ : yaitu ilmu yang mempelajari iklim #keadaan atmosfer pada suatu tempat yang relatif luas dan dalam jangka 9aktu yang relatif lama $

: yaitu ilmu ysng mempelajari tentang kependudukan% antara lainhubunganya dengan jumlah dan pertumbuhan% komposisi serta migrasi penduduk <. 5idrologi : yaitu ilmu yang mempelajari tentang lapisan air yangada di permukaan bumi% di ba9ah tanah% proses terjadinya% sirkulasi dan persebaranya =. ? eanografi : )lmu yang mempelajari lautan% antara lain tentang sifat air laut dan gerakan air laut >. -otani : yaitu ilmu ysng mempelari tumbuh B tumbuhan @. Loologi : yaitu ilmu yang mempelajari dunia binatang dan pembuatan klasifikasi aneka bentuk binatang 1A. Astronomi : yaitu ilmu yang mempelajari benda B benda langit atau luar angkasa seperti matahari%bulan% bintang dan planet(planet 11. Kartografi : yaitu ilmu yang mempelajari pembuatan peta 13. Geografi Politik : yaitu ilmu yang mempelajari kondisi B kondisi geografik seperti batas B batas perebaran penduduk% dan fakror(faktor yang berhubungan dengan keperluan negara 1;. Sosiologi : )lmu yang mempelajari tentang sifat%perilaku dan perkembagan masyarakat 16. ekonomi : ilmu yang mempelajari asas asas produksi% distribusi dan konsumsi # pemakauan $ barang dan jasa 17. -iogeografi : yaitu studi tentang persebaran III. P NUTUP

A. Rangkuman

)stilah geografi untuk pertama kalinya diperkenalkan oleh rastothenes pada abad ke Kata geografi bersal dari bahasa Gunani kata geo dan graphein atau gambaran. 8adi geografi se ara harfiah adalah ilmu yang mempelajari tentang pen itraan atau gambaran tentang bumi Pengertian geografi selalu mengalami perkembangan. *amun kalau kita kaji lebih jauh% di antara pandangan para ahli tersebut tampak ada kesamaan titik pandang. Kesamaan titik pandang tersebut adalah mengkaji: 1. bumi sebagai tempat tinggalJ 3. hubungan manusia dengan lingkungannya #interaksi$J ;. dimensi ruang dan dimensi historisJ dan 6. pendekatannya% spasial #keruangan$% ekologi #kelingkungan$ dan regional #ke9ilayahan$.

B. Evaluasi Akhir Modul =. -erdasarkan pengertian geografi dari hasil Seminar dan Lokakarya di Semarang tahun 1@>@%berikan ontoh persamaan dan perbedaan fenomena geosfer dalam kehidupan sehari B hari >. 8elaskan beberapa ilmu bantu geografi yang yang tersebut di ba9ah ini a. geomorfologi b. klimatologi . geologi d. Coologi e. kartografi C. Kunci Jawaban 1. $ontoh -ersa&aan %an -er0e%aan 1eno&ena geos1er %ala& 3ehi%u-an sehari 7 hari Persamaan fenomena geosfer 8akarta hujan -ogor juga hujan Perbedaan fenomena geosfer 8akarta tidak hujan bogor hujan 3. Pen4elasan 0e0era-a il&u 0antu geogra1i Geomorfologi Klimatologi Geologi Loologi . Kartografi : yaitu ilmu yang mempelajari bentuk permukaan bumi dan proses terbentuknya permukaan bumi : yaitu ilmu yang mempelajari iklim #keadaan atmosfer pada suatu tempat yang relatif luas dan dalam jangka 9aktu yang relatif lama $ : yaitu ilmu yang mempelajari lapisan batuan penyususn bumi : yaitu ilmu yang mempelajari dunia binatang dan pembuatan klasifikasi aneka bentuk binatang : yaitu ilmu yang mempelajari pembuatan peta

D. Daf ar Pus aka 1. Samadi.3AA=%Geografi SMA/MA Kelas X%8akarta%Gudhstira. 3. Atik 'dayanti%-ambang Priyono Aji%Lu ilia Sri ,ahyuni dkk..3AA6. Geografi Untu SMA Kelas 1%-ekasi% PT GalaMy Puspa Mega ;. Tim Geografi.3AA3%Geografi Untu Ko"%etisi%8akarta%Gdhistira Kelas 1 SMU Menu!u Kuri uli" #er$asis

6. K.,ardiyatmoko dan 5.R. -intarto.1@@7.Geografi Untu SMU Kelas 1% 8akarta%4rlangga