A.

PENGERTIAN Registrasi ibu dan anak tingkat dusun dan lingkungan yang selanjutnya disebut RIAD adalah kegiatan pengumpulan, pengolahan dan analisis serta publikasi dan pendayagunaan data perkembangan ibu dan anak di tingkat dusun dan lingkungan berdasarkan data dasar keluarga di setiap dusun dan lingkungan. Sedangkan register ibu dan anak tingkat dusun/lingkungan adalah catatan sederhana yang dibuat oleh kepala dusun/lingkungan mengenai kondisi atau situasi ibu dan anak beserta faktor yang mempengaruhinya. Data ini merupakan pelengkap dan pendukung pendataan profil desa/kelurahan. Selain data pelengkap, register ibu dan anak juga merupakan data dasar untuk user dalam pelayanan perlindungan dan pengembangan kualitas hidup ibu dan anak. Data dasar keluarga adalah gambaran menyeluruh potensi dan perkembangan keluarga yang meliputi potensi sumber daya manusia, perkembangan kesehatan dan pendidikan, penguasaan aset ekonomi dan sosial keluarga, partisipasi anggota keluarga dalam proses pemerintahan, pembangunan dan kemasyarakatan serta berbagai permasalahan kesejahteraan keluarga dan perkembangan keamanan dan ketertiban di lingkungannya. Data dasar keluarga berisikan gambaran menyeluruh potensi dan perkembangan keluarga yang meliputi: a. potensi sumber daya manusia b. perkembangan kesehatan c. perkembangan pendidikan d. penguasaan aset ekonomi dan sosial keluarga e. partisipasi anggota keluarga dalam proses pemerintahan, pembangunan dan kemasyarakatan f. berbagai permasalahan kesejahteraan keluarga dan g. perkembangan keamanan dan ketertiban di lingkungannya. Data mengenai kondisi ibu dan anak pada umumnya belum tersedia ataupun kalau ada belum terorganisasi secara baik di tingkat desa Dasa!isma, R", R#, Dusun dan $ingkungan serta pada tingkat desa, kelurahan dan kecamatan, sehingga bagi user mengalami kesulitan untuk memperolehnya. %arena Data kondisi ibu dan anak tingkat ini bersifat dinamis, maka pendataannya harus dilakukan setiap periode secara teratur, yaitu ada yang bulanan dan ada yang tri!ulanan. B. LATAR BELAKANG

&. Data mengenai situasi ibu dan anak selama ini masih menjadi urusan dan kepentingan sektor'sektor atau badan tertentu saja, sehingga kepedulian masalah yang meyangkut kondisi ibu dan anak di kalangan administator pembangunan atau kepala !ilayah masih belum seperti yang diharapkan. (erhatian dan kepedulian administrator pembangunan mengenai pengembangan dan perlindungan ibu dan anak, belum sebaik mereka memperhatikan masalah proyek penanggulangan kemiskinan, )$"')"), Raskin, (*(+, %) dan atau masalah proyek lainnya. Akibatnya pengembangan dan perlindungan terhadap kualitas hidup ibu dan anak belum ditempatkan sebagai bagian penting dan strategis dalam pembangunan di semua jenjang administrasi pembangunan. (adahal masalah pengembangan sumberdaya manusia melalui pengembangan dan perlindungan ibu dan anak mempunyai nilai strategis di masa mendatang. %ualitas manusia Indonesia ditentukan oleh kualitas ibu dan anak pada hari ini. ,. Salah satu sebab belum ditempatkannya masalah pengembangan dan perlindungan ibu dan anak sebagai bagian integral dalam pembangunan, karena informasi mengenai situasi ibu dan anak belum banyak dimiliki dan dikuasi oleh di semua jenjang administrator pembangunan. -. Dalam pendataan profil desa dan kelurahan sesuai dengan (ermendagri *omor &, "ahun ,../ tentang (edoman (enyusunan dan (endayagunaan Data (rofil Desa dan %elurahan, salah satu jenis data profil adalah Data Dasar %eluarga yang berisikan informasi yang lengkap tentang data indi0idu setiap keluarga termasuk asset yang dimiliki dan masalah kesejahteraan sosial yang dihadapi. +elalui data dasar keluarga, akan tersedia data yang lengkap tentang orang perorang yang meliputi by name, by address dan by problem. Data dasar keluarga ini selanjutnya menjadi sumber informasi untuk RIAD dan analisis situasi ibu dan anak 1ASIA2. 56)3R*6R Data perkembangan kualitas hidup ibu dan anak selama ini belum diorganisasi S3%"4R secara baik baik di tingkat desa dan kelurahan maupun tingkat kecamatan, kabupaten/kota sampai pro0insi dan pusat sehingga sangat menyulitkan tersedianya )6(A"I/#A$I%4"A data perkembangan kualitas ibu dan anak baik skala regional maupun nasional. S3%"4R Dengan pertimbangan'pertimbangan itulah, maka pendataan kondisi ibu dan anak di tingkat dusun/lingkungan melalui registrasi perlu dilakukan.
7A+A" S3%"4R S3%"4R

%3(A$A D3SA/$6RA8 ,

(3*DA"AA* %4*DISI I)6 DA* A*A%

S3%"4R

S3%"4R

BAGAN 1.SISTEM PENDATAAN IBU DAN ANAK YANG SELAMA INI BERJALAN

C. PELAKSANAAN REGISTRASI IBU DAN ANAK TINGKAT DUSUN DAN LINGKUNGAN (endataan perkembangan kualitas hidup ibu dan anak sebenarnya telah dilakukan melalui catatan ibu hamil dan melahirkan oleh kelompok dasa !isma, dan secara normatif ada pada papan data posyandu dan papa data (%%. Selain itu Dinas %esehatan juga telah mengembangkan profil kesehatan, yang muatannya selain cakupan pelayanan kesehatan

secara umum juga data tentang ibu dan anak. *amun jenis data ini sangat sektoral sehingga hanya memenuhi kebutuhan satu sektor. %arena itu, perlu dikembangkan instrumen kebijakan pendataan perkembangan kualitas hidup ibu dan anak melalui RIAD yang dapat digunakan oleh seluruh sektor mulai di tingkat desa/kelurahan sampai tingkat kecamatan, kabupaten/kota dan pro0insi. Seperti diketahui bah!a kelompok Dasa #isma telah memiliki - catatan, yaitu catatan keluarga, catatan kegiatan !arga, dan catatan ibu hamil. Dalam ketiga catatan tersebut telah memuat data seperti: jumlah bayi, jumlah bayi mati, jumlah ibu mati, jumlah ibu hamil, jumlah balita, jumlah pasangan usia subur, jumlah penduduk buta huruf, jumlah keluarga memiliki jamban, dan sumber pemenuhan kebutuhan air bersih. Dengan demikian, peran dasa !isma sangat menentukan dalam pengisian data RIAD baik dengan mendata di setiap keluarga anggota dasa!isma maupun melakukan pengolahan data di tingkat dasa!isma sampai pelaporannya ke tingkat R", R#, Dusun/$ingkungan dan juga memfasilitasi pengolahan dan pelaporan ke tingkat desa dan kelurahan untuk selanjutnya diteruskan oleh kepala desa dan lurah kepada camat dan seterusnya camat melaporkannya kepada bupati/!alikota. )agi dusun/lingkungan yang kelompok dasa !isma, kelompok (%% R", kelompok (%% R# telah berfungsi, maka register dusun/lingkungan sebagian diambil dari rekap catatan ibu hamil yang telah ada di kelompok (%% R#, sedang data yang lain dicatat langsung oleh kepala dusun/lingkungan. )agi dusun/lingkungan yang kelompok dasa !isma, kelompok (%% R", dan kelompok (%% R# belum berfungsi, maka register dusun/lingkungan diisi secara langsung oleh kepala dusun/kepala lingkungan. %arena registrasi ibu dan anak tingkat dusun/lingkungan diisi di tingkat dusun/lingkungan, maka registrasi ini disusun secara sederhana dan analisis data lebih bersifat rekapitrulasi dan presentase. *amur sumber data dan informasi diharapkan dari setiap kepala keluarga yang mengisi data dasar keluarga. Dengan data dasar keluarga, maka RIAD dapat dilaksanakan dan ada jaminan 0ailiditas dan reliabilitas data karena langsung bersumber dari sumber data primer yakni kepala keluarga dan anggotanya. Dengan demikian, data RIAD diisi oleh tim pengumpul data RIAD di dasa!isma, R", R# dan dusun/lingkungan didasarkan atas data dasar keluarga yang sudah diisi oleh setiap kepala keluarga.

D.

CAKUPAN DATA

Registrasi ibu dan anak adalah catatan mengenai data perorangan ibu dan anak, sanitasi keluarga dan dan kualitas pelayanan ibu dan anak. Data RIAD diisi oleh setiap kepala keluarga dengan menggunakan daftar isian Data Dasar %eluarga dan Daftar Isian

RIAD. Setelah data dasar keluarga diisi oleh kepala keluarga, maka daftar isian RIAD sudah dapat diisi oleh kepala keluarga atau oleh ibu di setiap keluarga. Setelah kedua jenis data diisi, maka tugas tim pengumpul data di tingkat dasa!isma adalah melakukan sasa sudah 0erifikasi dan 0alidasi data apakah sesuai kenyataan atau tidak. Selanjutnya kelompok dasa!isma mengecek kebenaran data dan melakukan perhitungan tabulasi dan rekapitulasi setiap jenis data. Ruang lingkup dan jenis data yang diperlukan dalam RIAD terdiri dari -. jenis data. Secara lengkap jenis data dimaksud sebagai berikut:

DAFTAR ISIAN JENIS DAN RUANG LINGKUP DATA REGISTRASI IBU DAN ANAK TINGKAT DUSUN DAN LINGKUNGAN R": R#: D6S6*/$I*5%6*5A*: D3SA/%3$6RA8A*:
*o. 6rut 1 *ama lengkap Ibu/Anak 2 ;enis %elamin $/( 3 Anak ke 8ubungan dengan %epala %eluarga 5 %elahiran "anggal/)ulan/ "empat "ahun 16mur2 6 7 Status (erka!inan 8 Agama 5ol. Darah 10 %e!arganegaraan/ 3tnis/Suku 11

(endidikan

(ekerjaan

*ama

Akte %elahiran

*omor Induk

Alat

7acat

(emeriksaan

"empat

%ondisi

<

"erakhir 12 13

)apak/Ibu 14

1*o. = "anggal2 15

%ependudukan 1*I%2 16

%ontrasepsi (I$/%4*D4+ / S6*"I%/D$$ 17

+enurut ;enis 18

Ibu 8amil 19

(ersalinan "empat (ertolongan 20 21

)ayi $ahir 22

7akupan

Status

(enderita

%ebiasaan

>asilitas

Sumber

%ualitas

(emanfaatan

Imunisasi 23

5i?i )alita 24

(enyakit Infeksi dan degeneratif 25

)erobat 26

Sanitasi dasar %esehatan ling 27

Air +inum 28

Air +inum 29

Sumber Daya Air 30

%ebiasaan +akan

;umlah (enghasilan

;umlah (engeluaran

%ondisi (erumahan

Status %epemilikan

4rganisasi yang diikuti

+asalah %esejahteraan
@

%eluarga 31

perbulan 32

(erbulan 33

Dinding 34

$antai 35

Atap 36

Rumah 37

38

%eluarga 39

7akupan data register ibu dan anak tingkat dusun/lingkungan

Data ibu hamil ibu melahirkan jumlah bayi lahir hidup jumlah bayi lahir mati jumlah bayi mati usia .'& bulan jumlah bayi mati usia &'&, bulan jumlah bayi lahir berat rendah

Data tempat persalinan penolong persalinan jumlah penduduk usia .'&, bulan jumlah penduduk usia &'9 tahun jumlah penduduk usia :'< tahun jumlah penduduk usia /'&: tahun jumlah penduduk usia &<':. tahun

Data jumlah remaja puteri !anita ka!in muda jumlah pasangan usia subur pendidikan penduduk usia &. tahun ke atas kondisi perumahan

&.

E. TUJUAN PENYUSUNAN &. "6;6A* 6+6+ a. +engorganisasikan pendataan mengenai perkembangan kualitas ibu dan anak mulai dari tingkat dusun di desa dan lingkungan di kelurahan. b. +embangun satu sistem pendataan kondisi ibu dan anak mulai dari tingkat dusun, desa, kecamatan, dan kabupaten yang terintegrasi dengan data profil desa dan kelurahan. c. +engintegrasikan pendataan kondisi ibu dan anak menjadi bagian integral dalam pendataan data dasar keluarga, potensi dan perkembangan serta permasalahan desa, kelurahan dan kecamatan dalam sistem pendataan dan pendayagunaan data profil desa/kelurahan d. 6ntuk mengoptimalkan keikutsertaan dan kepedulian masyarakat, pengurus lembaga kemasyarakatan, perangkat desa dan kelurahan serta para kader pemberdayaan masyarakat dan para pengguna data RIAD dalam program peningkatan sumberdaya manusia melalui pengembangan dan perlindungan kualitas ibu dan anak. ,. "6;6A* %86S6S a. +endata perkembangan kualitas ibu dan anak secara periodik b. +engidentifikasi masalah yang berkaitan dengan pengembangan dan perlindungan ibu dan anak c. +enyediakan bahan dan alat monitoring kondisi ibu dan anak secara periodik mulai dari tingkat dusun dan lingkungan sampai kecamatan d. +enyediakan bahan acuan perencanaan kegiatan pengembangan dan perlindungan ibu dan anak e. +endukung penyusunan dan pendayagunaan data profil desa dan kelurahan f. +emadukan kegiatan pendataan yang berkaitan dengan perkembangan kualitas ibu dan anak. g. +enyediakan bahan acuan analisis situasi ibu dan anak di tingkat desa/kelurahan 1ASIA IB2, tingkat kecamatan 1Asia III2 dan tingkat kabupaten/kota 1Asia II2.

F. PELAKSANAAN PENDATAAN

Register ibu dan anak tingkat dusun oleh dusun/lingkungan untuk masing' masing daerah disesuikan dengan kondisi khas masing'masing. (engisian register menjadi tanggungja!ab kepala dusun/kepala lingkungan/kepala kampung. )agi dusun/lingkungan/kampung yang pendataan ibu dan anak telah ada/dilakukan oleh kelompok dasa !isma atau kelompok (%% R", kelompok (%% R#, pengisian daftar isian registrasi diambil dari data yang telah ada. (engisian register dilakukan secara periodik yaitu setiap bulan 1untuk data yang sangat dinamis2 dan setiap kuartal 1empat bulan2 untuk data yang relatif statis. 6ntuk setiap form jenis data register dibuat rangkap ,, lembar pertama untuk dikirim ke desa dan lembar kedua untuk arsip dusun yang bersangkutan dan merupakan satu kesatuan dengan data dasar profil desa/kelurahan. (engiriman data register ke desa dilakukan pada saat atau bersamaan dengan kegiatan rapat koordinasi desa/kelurahan. Data kondisi ibu dan anak dikirim ke desa setiap 9 bulan sekali, dan oleh desa/kelurahan direkap. Rekap tingkat desa dikirim ke kecamatan setiap 9 bulan dan di kecamatan selain direkap untuk tingkat kecamatan juga dianalisis secara sederhana. 8asil analisis dijadikan salah satu topik bahasan dalam pertemuan koordinasi desa dan dalam rapat koordinasi tingkat kecamatan yang selama ini telah berjalan. Rekapitulasi register tingkat kecamatan dikirim ke keabupaten setiap 9 bulan, dan di tingkat kabupaten direkap untuk tingkat kabupaten dan dianalisis secara sederhana. 8asil analisis dibahas dalam rapat koordinasi tingkat kabupaten setiap 9 bulan sekali.

G. PEMANFAATAN DATA RIAD &. )A8A* (3R3*7A*AA* Data register ini bagi dusun/lingkungan digunakan sebagai salah satu ancangan untuk merumuskan permasalahan yang dihadapi !arga dusun/lingkungan dan ancangan untuk merumuskan rencana kegiatan pembangunan, terutama yang berkaitan dengan kegiatan pemenuhan pelayanan dasar, seperti pengembangan dan perlindungan terhadap ibu dan anak. )agi desa/kelurahan, data RIAD akan dapat memperkuat dayaguna data profil desa/kelurahan, khususnya yang berkaitan dengan data perkembangan kualitas ibu dan anak, sehingga pada gilirannya akan dapat membantu mempertajam perencanaan pembangunan, khususnya yang menyangkut dimensi pelayanan sosial dasar. (ermasalahan anak dan ibu yang selama ini kurang mendapat perhatian dibanding aspek pembangunan prasarana fisik, diharapkan dapat dimunculkan atau mendapat perhatian yang semestinya dalam rencana pembangunan tahunan desa/kelurahan.

&,

)agi kecamatan, register juga akan dapat membantu administrator pembangunan di tingkat kecamatan dalam menyusun rencana pelayanan sosial dasar di !ilayahnya. Aspek pelayanan sosial dasar khsusunya yang berkaitan dengan perlindungan ibu dan anak yang selama ini belum mendapat perhatian yang optimal, diharapkan lebih mendapat perhatian serius, sehingga program pelayanan sosial dasar untuk mempercepat peningkatan indeks pembangunan manusia menjadi bagian integral dalam penyusunan rencana pembangunan tahunan kecamatan dan input perencanaan bagi S%(D di setiap kabupaten/kota. (enyusunan Analisis Situasi Ibu dan anak di tingkat kecamatan 1ASIA III2, di tingkat kabupaten/kota 1ASIA II2 dan di tingkat pro0insi 1ASIA I2 yang selama mengalami kesulitan yang berkaitan dengan keterbatasan data yang aktual dan 0alid, maka dengan adanya data RIAD ini ASIA IB sampai ASIA I dapat disusun dengan lebih baik. )ahkan kalau memungkinkan, penyusunan ASIA dapat dilakukan mulai dari tingkat desa/kelurahan, kecamatan dan kabupaten/kota sampai tingkat pro0insi secara terpadu dan pelaksanaannya bersamaan dengan pengumpulan, pengolahan, publikasi dan pendayagunaan data profil desa/kelurahan. Dengan demikian, data ASIA dapat dijadikan input dalam +usrenbang berbagai tingkatan mulai dari desa/kelurahan sampai +usrenbang tingkat nasional. ,. )A8A* DA* A$A" +4*I"4RI*5 DA* 3BA$6ASI Adanya data publikasi data perkembangan kualitas ibu dan anak tingkat dusun/lingkungan sampai tingkat pro0insi secara periodik, akan sangat membantu efekti0itas pemantauan kondisi ibu dan anak juga dapat dilaksanakan secara berjenjang mulai dari desa/kelurahan, kecamatan, sampai tingkat kabupaten/kota. (emantauan kondisi ibu dan anak ini dapat dilakukan secara periodik - bulan sekali baik di tingkat desa dan kelurahan, tingkat kecamatan, maupun di tingkat kabupaten dan kota. (emantauan kondisi ibu dan anak di tingkat desa/kelurahan dilakukan melalui rapat koordinasi desa/kelurahan di kecamatan yang selama ini telah berjalan secara rutin. Demikian juga pemantauan di tingkat kecamatan dapat dilakukan melalui rapat koordinasi di kabupaten/kota yang selama ini telah berjalan. Artinya dalam rapat koordinasi tersebut, masalah perkembangan kualitas atau permasalahan ibu dan anak dijadikan salah satu topik bahasan. Data RIAD C ASIA dapat pula digunakan sebagai salah satu indikator dalam penilaian perlombaan desa dan kelurahan yang diselenggarakan setiap tahun. (rogresi0itas kualitas ibu dan anak dapat menjadi salah satu 0ariabel pertimbangan dalam penentuan kejuaraan di tingkat kecamatan, kabupaten/kota dan pro0insi serta tingkat nasional. H. PENGOLAHAN DATA RIAD

&-

Setelah data RIAD diisi oleh kepala keluarga dan di0erifikasi oleh kelompok dasa!isma dilanjutkan oleh ketua R" masing'masing, maka data RIAD selanjutnya siap diolah. (engolahan data RIAD dilakukan dalam dua cara yakni cara manual dan cara aplikasi. (engolahan data secara manual berarti dalam melakukan rekapitulasi, tabulasi dan analisis tidak menggunakan alat bantu program aplikasi. (engolahan dilakukan dengan melakukan perhitungan secara manual, menghitung satu persatu jenis data dengan menggunakan sistem turus dan matriks tabulasi. (erhitungan dilakukan tidak menggunakan sistem komputerisasi tetapi menggunakan perhitungan biasa. (engolahan data dengan menggunakan program aplikasi berarti setelah data dihimpun dilakukan entry data ke komputer dan selanjutnya komputer yang telah dilengkapi formula'formula sebagaimana diatur dalam program aplikasi. >ormula itu telah disesuaikan peraturan yang berlaku sehingga dijamin tidak akan bertentangan dengan peraturan maupun hasil pengolahan secara manual. Secara prinsipil, mekanisme pengolahan data RIAD terdiri dari , 1dua2 bagian besar yakni rekapitulasi dan analisis. I. REKAPITULASI RIAD Data RIAD diisi oleh kepala keluarga bersamaan dengan data dasar keluarga yang dilaksanakan pada setiap tahun. )erdasarkan data RIAD yang sudah diisi dimaksud, kelompok dasa!isma melakukan 0erifikasi dan 0alidasi kebenaran data. +anakala data sudah dianggap benar yang ditandai dengan tanda tangan kepala keluarga, maka data itu selanjutnya dihimpun secara berjenjang. Data RIAD tingkat dasa!isma dihimpun di tingkat R", demikian selanjutnya data RIAD R" dihimpun di R# sampai data RIAD tingkat Dusun/$ingkungan. )agi desa/kelurahan yang struktur organisasinya mempunyai unsur ke!ilayahan atau unsur lini di dusun bagi desa dan unsur lingkungan di kelurahan, maka pengolahan data RIAD bisa dimulai di setiap dusun/lingkungan dan hasil pengolahannya berupa data hasil rekapitulasi dan persentasi dilaporkan kepala dusun kepada kepala desa dan kepala lingkungan kepada $urah masing'masing. )agi desa/kelurahan yang tidak mempunyai unsur ke!ilayahan, maka R"D dan R# sebagai unsur lembaga kemasyarakatan di desa dan kelurahan dapat difungsikan sebagai pusat data RIAD tingkat R# dan setelah pengolahan dapat langsung dilaporkan kepada $urah. Data RIAD di tingkat dusun dan lingkungan direkap setiap - bulan, demikian juga di tingkat desa/kelurahan dan tingkat kecamatan dan kabupaten/kota. Rekap tingkat desa/kelurahan dirinci perdusun, dan rekap tingkat kelurahan dirinci perlingkungan. Sedangkan rekapitulasi data RIAD di tingkat kecamatan dirinci per desa dan kelurahan, dan rekap tingkat kabupaten/kota dirinci per kecamatan. Demikian selanjutnya rekapitulasi per pro0insi dirinci per kabupaten/kota. (elaporan data RIAD sebagai berikut :

D6S6*/$I*5%6*5A*

(3*DA"AA*/(3*7A"A"' A* R35IS"3R D6S6*

&9

D3SA/%3$6RA8A*

R3%A( R35IS"3R D6S6*/$I*5%6*5A*

%37A+A"A*

S6S6* A*A$ISIS SI"6ASI I)6 DA* A*A% "%. %37A+A"A*

ASIA II %A)6(A"3*/%4"A

%3"3RA*5A* A$6R R3%A( R35IS"3R

A$6R 8ASI$ A*A$ISIS

&:

1. REKAPITULASI DATA RIAD BULANAN

)ulan "ahun Dusun/lingkungan Desa/kelurahan %ecamatan %abupaten/kodya 1. Jenis Kelamin N . 1 & , Jenis Kelamin % $aki C laki (erempuan J!mla" & P#esen$ase '

%. H!(!n)an *en)an Ke+ala Kel!a#)a N . 1 & , 9 : < / @ A &. && &, &&9 &: &< &/ H!(!n)an *en)an KK % %epala %eluarga Suami Istri Anak %andung Anak Angkat Ayah Ibu (aman "ante %akak Adik %akek *enek Sepupu %eponakan "eman .................................. J!mla" & Pe#sen$ase '

&. S$a$!s Pe#,a-inan

&<

1 N . & , -

% S$a$!s Pe#,a-inan %a!in )elum %a!in "idak %a!in

& J!mla"

' P#esen$ase

'. A)ama *an Ali#an Ke+e#.a/aan N . 1 & , 9 : < / @ A)ama *an Ali#an Ke+e#.a/aan % Islam %risten (rotestan %risten %atolik 8indu )udha %onghucu Aliran %epercayaan %epada "uhan D+3 Aliran %epercayaan $ainnya J!mla" & Pe#sen$ase '

0. G l n)an Da#a" N . 1 & , 9 Jenis G l n)an Da#a" % A ) A) 4 J!mla" & Pe#sen$ase '

1. Pen*i*i,an Te#a,"i# 1pilih hanya satu2 N . 1 & , 9 : < / 1 @ A &. && Tin),a$an Pen*i*i,an % )elum masuk "%/%elompok )ermain Sedang "%/%elompok )ermain "idak pernah sekolah Sedang SD/sederajat "amat SD/sederajat "idak tamat SD/sederajat Sedang S$"(/Sederajat % "amat S$"(/sederajat Sedang S$"A/sederajat "idak "amat S$"A/Sederajat "amat S$"A/sederajat J!mla" & Pe#sen$ase '

&

'

&/

&, &&9 &: &< &/ &@ &A ,. ,& ,, ,,9 ,: ,< ,/ ,@ ,A -. -& -, -9 -: -< -/ -@ -A 9.

Sedang D'&/sederajat "idak "amat D'&/sederajat "amat D'&/sederajat Sedang D',/sederajat "idak "amat D',/sederajat "amat D',/sederajat Sedang D'-/sederajat "idak "amat D'9/sederajat "amat D'9/sederajat Sedang S'&/sederajat "idak "amat S'&/sederajat "amat S'&/sederajat Sedang S',/sederajat "idak "amat S',/sederajat "amat S',/sederajat Sedang S'-/sederajat "idak "amat S'-/sederajat "amat S'-/sederajat Sedang S$) A/sederajat "amat S$) A/sederajat "amat S$) A/sederajat Sedang S$) )/sederajat "idak "amat S$) )/sederajat "amat S$) )/sederajat Sedang S$) 7/sederajat "idak "amat S$) 7/sederajat "amat S$) 7/sederajat "idak dapat membaca dan menulis huruf $atin/Arab .......................................................

2. Pe,e#3aan N . 1 & , 1 9 : < / @ A &. Jenis Pe,e#3aan % (etani )uruh "ani )uruh +igran (erempuan % )uruh +igran laki'laki (ega!ai *egeri Sipil %arya!an S!asta (engrajin (edagang barang kelontong (eternak *elayan J!mla" & Pe#sen$ase '

&

'

&@

&& &, &&9 &: &< &/ &@ &A ,. ,& ,, ,,9 ,: ,< ,/ ,@ ,A -. -& -, --9 -: -< -/ -@ -A 9.

+ontir Dokter s!asta (era!at s!asta )idan s!asta Ahli (engobatan Alternatif "*I (4$RI (engusaha kecil, menengah dan besar 5uru s!asta Dosen s!asta Seniman/artis (edagang %eliling (enambang "ukang %ayu "ukang )atu "ukang cuci (embantu rumah tangga (engacara *otaris Dukun "radisional Arsitektur/Desainer %arya!an (erusahaan S!asta %arya!an (erusahaan (emerintah #iras!asta %onsultan +anajemen dan "eknis "idak +empunyai (ekerjaan "etap )elum )ekerja (elajar Ibu Rumah "angga ......................................................

4. Ala$ K n$#ase+si KB /an) *i+a,ai N . 1 & , 9 : Jenis Ala$ K n$#ase+si % +enggunakan alat kontrasepsi Suntik +enggunakan alat kontrasepsi Spiral +enggunakan alat kontrasepsi %ondom +enggunakan alat kontrasepsi 0asektomi +enggunakan alat kontrasepsi "ubektomi J!mla" & Pe#sen$ase '

&A

< / @ A &.

+enggunakan alat kontrasepsi (il +enggunakan alat kontrasepsi Inplant/Susuk +enggunakan metode %) Alamiah/%alender +enggunakan obat tradisional "idak +enggunakan alat kontrasepsi /metode %)A

5. Ca.a$ Men!#!$ Jenis N . 1 & , 9 : < N 1 & , 9 Jenis Ca.a$ Fisi, % "una rungu "una !icara "una netra $umpuh Sumbing .................................. Jenis Ca.a$ Men$al % Idiot 5ila Stress ............................... J!mla" & Pe#sen$ase ' J!mla" & Pe#sen$ase '

16. Peme#i,saan I(! Hamil *alam Kel!a#)a 1jika ada/pernah ada ibu hamil/nifas2 N . 1 & , 9 : < / @ Peme#i,saan I(! Hamil % Ibu hamil periksa di (osyandu Ibu hamil periksa di (uskesmas Ibu hamil periksa di Rumah Sakit Ibu hamil periksa di Dokter (raktek Ibu hamil periksa di )idan (raktek Ibu hamil periksa di Dukun Ibu hamil tidak periksa kesehatan Ibu hamil keguguran J!mla" & Pe#sen$ase '

,.

11. Tem+a$ Pe#salinan 1jika ada/pernah ada7 N . 1 & , 9 : < / @ A &. Tem+a$ Pe#salinan % "empat persalinan Rumah Sakit 6mum "empat persalinan Rumah )ersalin "empat persalinan (uskesmas "empat persalinan (olindes "empat persalinan )alai %esehatan Ibu Anak "empat persalinan rumah praktek bidan "empat praktek dokter Rumah dukun Rumah sendiri ............................................................... J!mla" & Pe#sen$ase '

1%. Pe#$ l n)an Pe#salinan N . 1 & , 9 : < Pe#$ l n)an Pe#salinan % ;umlah (ersalinan ditolong Dokter ;umlah persalinan ditolong bidan ;umlah persalinan ditolong pera!at ;umlah persalinan ditolong dukun bersalin ;umlah persalinan ditolong keluarga ........................................................... J!mla" & Pe#sen$ase '

1&. K n*isi Ba/i La"i# 1jika ada/pernah ada bayi2 N . 1 & , 9 : < K n*isi Ba/i % )ayi lahir hidup normal )ayi lahir hidup cacat )ayi lahir mati )ayi lahir berat kurang dari ,,: kg )ayi lahir berat lebih dari 9 kg )ayi .': tahun hidup yang menderita kelainan organ tubuh, fisik dan mental J!mla" & Pe#sen$ase '

,&

1'. Ca,!+an Im!nisasi N . 1 & , 9 : < / @ A &. Jenis Im!nisasi % D("'& )75 (olio '& D("', (olio', (olio'D("'7ampak 7acar Sudah Semua J!mla" & Pe#sen$ase '

10. S$a$!s Gi8i Bali$a *alam Kel!a#)a N . 1 & , 9 S$a$!s Gi8i Bali$a % )alita bergi?i buruk )alita bergi?i baik )alita bergi?i kurang )alita bergi?i lebih J!mla" & Pe#sen$ase '

11. Pen*e#i$a Pen/a,i$ In9e,si *an De)ene#a$i9 1jika ada/pernah7 N . 1 & , 1 Jenis Pen/a,i$ % Diare Demam )erdarah %olera % & ' J!mla" & Pe#sen$ase '

,,

9 : < / @ A &. && &, &&9 &: &< &/ &@ &A

(olio 7ikungunya +alaria >lu )urung ")7 $epra/%usta 8IB/AIDS (aru'paru )usung $apar Asma ;antung $e0er %anker Stroke Diabetes +elitus 5injal

12. Ke(iasaan (e# (a$ (ila sa,i$ N . 1 & , 9 : < Jenis Ke(iasaan Be# (a$ % Dukun "erlatih Dokter/puskesmas/mantri kesehatan/pera!at/ bidan/posyandu 4bat tradisional dari dukun pengobatan alternatif (aranormal 4bat tradisional dari keluarga sendiri "idak diobati J!mla" & Pe#sen$ase '

14. Fasili$as Sani$asi Dasa# Kese"a$an Lin),!n)an N . 1 & , 9 Jenis Fasili$as Sani$asi Dasa# % +emiliki #7 yang permanen/semipermanen +emiliki #7 yang darurat/kurang memenuhi standar kesehatan )iasa buang air besar di sungai/parit/kebun/hutan +enggunakan fasilitas +7% umum J!mla" & Pe#sen$ase '

15. S!m(e# Ai# Min!m /an) *i)!na,an N . 1 S!m(e# Ai# Min!m % J!mla" & Pe#sen$ase '

,-

& , 9 : < / @ A &. && &,

+ata air Sumur gali Sumur pompa 8idran umum (A+ (ipa Sungai 3mbung )ak penampung air hujan )eli dari tangki s!asta Depot isi ulang ......................

%6. K!ali$as Ai# Min!m /an) *i)!na,an N . 1 & , 9 K!ali$as Ai# Min!m % )aik )erasa )er!arna )erbau J!mla" & Pe#sen$ase '

%1. Peman9aa$an S!m(e# Da/a Ai# :Dana!;S!n)ai;<a*!,;Si$!;Ma$a Ai#7 le" Kel!a#)a N . 1 & , 9 : < / @ A Jenis Peman9aa$an % 6saha (erikanan Air minum/air baku 7uci dan mandi Irigasi )uang air besar (embangkit listrik (rasarana transportasi Sumber air panas EEEEEEEE.. J!mla" & Pe#sen$ase '

%%. Ke(iasaan Ma,an Kel!a#)a N . 1 & , Jenis Ke(iasaan P la Ma,an % %ebiasaan makan dalam sehari & kali %ebiasaan makan sehari , kali %ebiasaan makan sehari - kali J!mla" & Pe#sen$ase '

,9

9 :

%ebiasaan makan sehari lebih dari - kali )elum tentu sehari makan & kali

%&. J!mla" Pen)"asilan Pe#(!lan N . 1 & , 9 : < / Besa#an Pen*a+a$an % Di ba!ah Rp. :......,' Antara Rp. :......,' s/d &........, Antara Rp. &........,' s/d ,........,' Antara Rp. ,........,' s/d -........,' Antara Rp. -........,' s/d :........,' Antara Rp. :........,' s/d &.........,' Di atas Rp. &.........,' J!mla" & Pe#sen$ase '

%'. J!mla" Pen)el!a#an Pe#(!lan N . 1 & , 9 : < / Besa#an Pen*a+a$an % Di ba!ah Rp. :......,' Antara Rp. :......,' s/d &........, Antara Rp. &........,' s/d ,........,' Antara Rp. ,........,' s/d -........,' Antara Rp. -........,' s/d :........,' Antara Rp. :........,' s/d &.........,' Di atas Rp. &.........,' J!mla" & Pe#sen$ase '

%0. K n*isi Din*in) Pe#!ma"an N . Din*in) 1 % & "embok , %ayu )ambu 9 "anah liat : (elepah kelapa/lontar/gebang < Dedaunan %1. K n*isi Lan$ai Pe#!ma"an N . 1 & , 9 : Lan$ai % %eramik Semen %ayu "anah ........................ J!mla" & Pe#sen$ase '

J!mla" &

Pe#sen$ase '

,:

%2. K n*isi A$a+ Pe#!ma"an N . 1 & , 9 : < / @ A A$a+ % 5enteng Seng Asbes )eton )ambu %ayu Daun lontar/gebang/enau Daun ilalang ............................ J!mla" & Pe#sen$ase '

%4. S$a$!s Ke+emili,an R!ma" N . 1 & , 9 : < Pin3am Pa,ai % +ilik Sendiri +ilik 4rang "ua +ilik %eluarga Se!a/%ontrak (injam (akai .......................... J!mla" & Pe#sen$ase '

%5. O#)anisasi Yan) Dii,!$i I(! N . 1 & , 1 9 : < / @ A &. && &, &&9 &: Jenis O#)anisasi Yan) Dii,!$i % (engurus R" Anggota (engurus R" (engurus R# % Anggota (engurus R# (engurus $%+D/%/$(+ Anggota $%+D/%/$(+ (engurus (%% Anggota (%% (engurus $embaga Adat (engurus %arang "aruna Anggota %arang "aruna (engurus 8ansip/$inmas (engurus (oskamling (engurus 4rganisasi (erempuan Anggota 4rganisasi (erempuan J!mla" & Pe#sen$ase '

&

'

,<

&< &/ &@ &A ,. ,& ,, ,,9 ,: ,< ,/ ,@ ,A -. -& -, --9 -: -< -/ -@ -A 9. 9& 9, 91 99 9: 9< 9/ 9@ 9A :.

(engurus 4rganisasi )apak'bapak Anggota 4rganisasi )apak'bapak (engurus 4rganisasi keagamaan Anggota 4rganisasi keagamaan (engurus 4rganisasi profesi !arta!an Anggota 4rganisasi profesi !arta!an (engurus (osyandu (engurus (osyantekdes (engurus 4rganisasi %elompok "ani/*elayan Anggota 4rganisasi %elompok "ani/*elayan (engurus $embaga 5otong royong Anggota $embaga 5otong royong (engurus 4rganisasi (rofesi guru Anggota 4rganisasi (rofesi guru (engurus 4rganisasi profesi dokter/tenaga medis Anggota 4rganisasi profesi/tenaga medis (engurus organisasi pensiunan Anggota organisasi pensiunan (engurus organisasi pemirsa/pendengar Anggota organisasi pemirsa/pendengar (engurus lembaga pencinta alam Anggota organisasi pencinta alam (engurus organisasi pengembangan ilmu pengetahuan Anggota organisasi pengembangan ilmu pengetahuan (emilik yayasan (engurus yayasan Anggota yayasan (engurus Satgas %ebersihan % Anggota Satgas %ebersihan (engurus Satgas %ebakaran Anggota Satgas %ebakaran (engurus (osko (enanggulangan )encana Anggota "im (enanggulangan )encana EEEEEEE EEEEEEE..

&

'

&6. Masala" Kese3a"$e#aan Kel!a#)a N . 1 & Jenis Pe#masala"an Kese3a"$e#aan Kel!a#)a % Ada anggota keluarga yang mengemis J!mla" & Pe#sen$ase '

,/

, 9 : < / @ A &. && &, &&9 &: &< &/ &@ &A ,. ,& ,, ,1 ,9 ,: ,< ,/ ,@ ,A -. -& -, --9 -:

Ada anggota keluarga yang bermalam/tidur di jalanan/emperan toko/pusat keramaian/kolong jembatan Ada anggota keluarga yang termasuk manusia lanjut usia 1di atas <. thn2 Ada anak anggota keluarga yang mengemis Ada anak dan anggota keluarga yang menjadi pengamen Ada anggota keluarga yang gila/stres Ada anggota keluarga yang cacat fisik Ada anggota keluarga yang cacat mental Ada anggota keluarga yang kelainan kulit Ada anggota keluarga yang menjadi pengamen Anggota keluarga yatim/piatu %eluarga janda %eluarga duda "inggal di bantaran sungai "inggal di jalur hijau "inggal di ka!asan jalur rel kereta api "inggal di ka!asan jalur sutet "inggal di ka!asan kumuh dan padat pemukiman Ada anggota keluarga yang menganggur Ada anak yang membantu orang tua mendapatkan penghasilan %epala keluarga perempuan Ada anggota keluarga eks narapidana "inggal di desa/kelurahan ra!an banjir % "inggal di daerah ra!an bencana tsunami "inggal di desa/kelurahan ra!an gunung meletus "inggal di jalur ra!an gempa bumi "inggal di ka!asan ra!an tanah longsor "inggal di ka!asan ra!an kebakaran "inggal di desa/kelurahan ra!an kelaparan "inggal di desa/kelurahan ra!an air bersih "inggal di desa/kelurahan ra!an bencana kekeringan "inggal di desa/kelurahan ra!an gagal tanam/panen "inggal di daerah ka!asan kering, tandus dan kritis .............................................................. ..............................................................

&

'

,@

&1. Kema$ian I(! Hamil N . 1 & , 9 : < I(! Hamil *an Ni9as % Ibu 8amil %ematian Ibu 8amil %ematian Ibu saat +elahirkan Ibu *ifas %ematian Ibu *ifas .............................................. J!mla" & Pe#sen$ase '

&%. Kema$ian Ba/i N . 1 & , 9 : < / Ba/i % )ayi . C &, )ulan )ayi +ati usia . C & bulan %ematian bayi & C &, bulan )ayi & C , tahun %ematian bayi & C , tahun )ayi - C < tahun %ematian bayi - C < tahun J!mla" & Pe#sen$ase '

%. ANALISIS SITUASI IBU DAN ANAK :ASIA7

I.,. Analisis Data 6ntuk bahan monitoring atau materi bahasan dalam rapat koordinasi - bulanan baik di tingkat desa, kecamatan maupun tingkat kabupaten, maka data register ibu dan anak perlu dianalisis secara sederhana. Analisis di lakukan di tingkat kecamatan dan di tingkat kabupaten. Adapun caranya adalah sebagai berikut : &. (ersen Ibu 8amil F Ibu hamil G Hjumlah ibu hamil : jumlah (6SI J &.. F (ersen Ibu +elahirkan F Ibu melahirkan GHjumlah ibu melahirkan : jumlah (6SI J &.. F (ersen Ibu *ifas F Ibu nifas G Hjumlah ibu nifas : jumlah (6SI J &.. F

,.

-.

,A

9.

(ersen kematian ibu hamil, melahirkan, dan nifas F %ematian 8$* G H jumlah ibu hamil, melahirkan, nifas mati : jumlah ibu hamil K jumlah ibu melahirkan K jumlah ibu nifasI J &.. F

:. (ersen bayi lahir hidup F )$8 G H jumlah bayi lahir hidup : jumlah bayiI J &.. F <. (ersen bayi lahir mati F )$+ G H jumlah bayi lahir mati : jumlah bayiI J &.. F /. (ersen bayi usia .'& mati F )+ .'& G Hjumlah bayi mati usia .'& bulan : jumlah bayiI J &.. F @. (ersen bayi mati usia &'&, bulan F )+ &'&, G Hjumlah bayi mati usia &'&, bulan : jumlah bayiI J &.. F A. (ersen bayi lahir berat rendah 1L,.: kg2 F bayi lahir berat rendah G Hjumlah bayi lahir berat rendah:jumlah bayiI J &.. F

&.. (ersen persalinan di RS/(uskesmas F persalinan di RS/(uskesmas G Hjml persalinan di RS/(uskesmas : jumlah persalinanI J&..F &&. (ersen persalinan di (olides F persalinan di (olides G Hjumlah persalinan di (olides : jumlah persalinanI J &..F &,. (ersen persalinan di rumah F perasalinan di rumah G Hjumlah persalinan di rumah : jumlah persalinanI J &..F &-. (ersen ditolong dokter/bidan F ditolong dokter/bidan G Hjumlah yg di tolong dokter/bidan : jumlah persalinanI J &..F

-.

&9. (ersen ditolong dukun F ditolong dukun G Hjumlah yg ditolong dukun : jumlah persalinanI J &..F &:. (ersen jumlah !anita ka!in muda 1usia kurang &< tahun2 F jumlah !anita ka!in muda G Hjumlah !anita ka!in muda : jumlah !anitaI J &..F &<. (ersen jumlah (6S F jumlah (6S G Hjumlah (6S : jumlah !anitaI J &..F &/. (ersen %% menggunakan SAR umum F %% menggunakan SAR umum G Hjumlah %% menggunakan SAR umum : ;umlah %% seluruhnyaI J &..F

&@. (ersen %% menggunakan sungai F %% menggunakan sungai G Hjumlah %% menggunakan sungai : jml %% seluruhnyaI J &..F &A. (ersen %% menggunakan (A8 F %% menggunakan (A8 G Hjumlah %% menggunakan (A8 : jumlah %% seluruhnyaI J &..F ,.. (ersen %% menggunakan sumur gali F %% menggunakan sungai galian G Hjumlah %% menggunakan sumur gali : jumlah %% seluruhnyaI J &..F ,&. (ersen %% menggunakan kran umum untuk kebutuhan air F %% menggunakan kran umum G Hjumlah %% kran umum : jumlah %% seluruhnyaI J &..F ,,. (ersen %% menggunakan (A+ untuk kebutuhan air F %% menggunakan (A+ G Hjumlah %% menggunakan (A+ : jumlah %% seluruhnyaIJ&..F

-&

,-. (ersen %% memiliki jamban F %% jamban G Hjumlah %% memiliki jamban : jumlah %% seluruhnyaI J &.. F ,9. (ersen rumah berlantai tanah F %% tanah G H jumlah rumah berlantai tanah : jumlah seluruh rumahI J &.. F ,:. (ersen rumah dengan kandang ternak menjadi satu dengan rumah F rumah dengan kandang ternak menjadi satu dengan rumah G Hjumlah rumah dgn kandang ternak menjadi satu dgn rumah : jumlah seluruh rumahI J &..F ,<. (ersen rumah dengan penerangan lampu minyak F rumah dengan penerangan lampu minyak G H jumlah rumah dengan penerangan lampu minyak : jumlah seluruh rumahI J &..F ,/. (ersen rumah dengan dapur, tempat ridur dan ruang makan dalam satu ruang F rumah dengan dapur, tempat ridur dan ruang makan dalam satu ruang G H jumlah rumah dengan dapur, tempat ridur dan ruang makan dalam satu ruang : jumlah seluruh rumahI J &..F ,@. (ersen rumah tidak ada jendela F rumah tidak ada jendela G H jumlah rumah tidak ada jendela : jumlah seluruh rumahI J &..F ,A. (ersen laki'laki buta huruf F laki'laki buta huruf G H jumlah laki'laki buta huruf : jumlah seluruh penduduk laki'lakiI J &..F -.. (ersen laki'laki tidak pernah sekolah F laki'laki tidak pernah sekolah G H jumlah laki'laki tidak pernah sekolah : jumlah seluruh penduduk laki'lakiI J &..F -&. (ersen laki'laki tidak tamat SD F laki'laki tidak tamat SD G H jumlah laki'laki tidak tamat SD : jumlah seluruh penduduk laki'lakiI J &..F -,. (ersen laki'laki tamat SD

-,

F laki'laki tamat SD G H jumlah laki'laki tamat SD : jumlah seluruh penduduk laki'lakiI J &..F --. (ersen laki'laki tidak tamat S$"( F laki'laki tidak tamat S$"( G H jumlah laki'laki tidak tamat S$"( : jumlah seluruh penduduk laki'lakiI J &..F -9. (ersen laki'laki tamat S$"( F laki'laki tamat S$"( G H jumlah laki'laki tamat S$"( : jumlah seluruh penduduk laki'lakiI J &..F

-:. (ersen laki'laki tidak tamat S$"A F laki'laki tidak tamat S$"A G H jumlah laki'laki tidak tamat S$"A : jumlah seluruh penduduk laki'lakiI J &..F -<. (ersen laki'laki tamat S$"A F laki'laki tamat S$"A G H jumlah laki'laki tamat S$"A : jumlah seluruh penduduk laki'lakiI J &..F -/. (ersen laki'laki lulusan sarjana muda F laki'laki lulusan sarjana muda G H jumlah laki'laki lulusan sarjana muda : jumlah seluruh penduduk laki'lakiI J &..F -@. (ersen laki'laki lulusan sarjana F laki'laki lulusan sarjana G H jumlah laki'laki lulusan sarjana : jumlah seluruh penduduk laki'lakiI J &..F -A. (ersen perempuan buta huruf F perempuan buta huruf G H jumlah perempuan buta huruf : jumlah seluruh penduduk perempuanI J &..F 9.. (ersen perempuan tidak pernah sekolah F perempuan tidak pernah sekolah G H jumlah perempuan tidak pernah sekolah : jumlah seluruh penduduk perempuanI J &..F

--

9&. (ersen perempuan tidak tamat SD F perempuan tidak tamat SD G H jumlah perempuan tidak tamat SD : jumlah seluruh penduduk perempuanI J &..F 9,. (ersen perempuan tamat SD F perempuan tamat SD G H jumlah perempuan tamat SD : jumlah seluruh penduduk perempuanI J &..F

9-. (ersen perempuan tidak tamat S$"( F perempuan tidak tamat S$"( G H jumlah perempuan tidak tamat S$"( : jumlah seluruh penduduk perempuanI J &..F 99. (ersen perempuan tamat S$"( F perempuan tamat S$"( G H jumlah perempuan tamat S$"( : jumlah seluruh penduduk perempuanI J &..F 9:. (ersen perempuan tidak tamat S$"A F perempuan tidak tamat S$"A G H jumlah perempuan tidak tamat S$"A : jumlah seluruh penduduk perempuanI J &..F 9<. (ersen perempuan tamat S$"A F perempuan tamat S$"A G H jumlah perempuan tamat S$"A : jumlah seluruh penduduk perempuanI J &..F 9/. (ersen perempuan lulusan sarjana muda F perempuan lulusan sarjana muda G H jumlah perempuan lulusan sarjana muda : jumlah seluruh penduduk perempuanI J &..F 9@. (ersen perempuan lulusan sarjana F perempuan lulusan sarjana G H jumlah perempuan lulusan sarjana : jumlah seluruh penduduk perempuanI J &..F 9A. (ersen jumlah penduduk usia /'&: tahun yang sekolah

-9

F jumlah penduduk usia /'&: tahun yang sekolah G Hjumlah penduduk usia /'&: tahun yang sekolah : jumlah penduduk seluruhnyaI J &..F :.. (ersen jumlah penduduk usia /'&: th yang tidak sekolah F jumlah penduduk usia /'&: th yang tidak sekolah G Hjumlah penduduk usia /'&: tahun yang tidak sekolah : jumlah penduduk seluruhnyaI J &..F

:&. (ersen jumlah penduduk usia .'&, bulan F jumlah penduduk usia .'&, bulan G Hjumlah jumlah penduduk usia .'&, bulan : jumlah seluruh pendudukI J &..F :,. (ersen jumlah penduduk usia & C 9 tahun F jumlah penduduk usia & C 9 tahun G Hjumlah penduduk usia & C 9 tahun : jumlah seluruh pendudukI J &..F :-. (ersen jumlah penduduk usia : C < tahun F jumlah penduduk usia : C < tahun G Hjumlah penduduk usia : C < tahun : jumlah seluruh pendudukI J &..F :9. (ersen jumlah penduduk usia /'&: tahun yang sekolah F jumlah penduduk usia /'&: tahun yang sekolah G Hjumlah penduduk usia /'&: tahun yang sekolah : jumlah penduduk yang sekolahI J&..F ::. (ersen jumlah penduduk usia /'&: tahun yang tidak sekolah F jumlah penduduk usia /'&: tahun yang tidak sekolah G H;umlah penduduk usia /'&: tahun yang tidak sekolah : jumlah seluruh penduduk yang tidak sekolahI J &..F :<. (ersen jumlah penduduk laki'laki usia &<':. tahun F jumlah penduduk laki'laki usia &<':. tahun G Hjumlah penduduk laki'laki usia &<':. tahun : jumlah penduduk laki'lakiI J&..F :/. (ersen jumlah penduduk perempuan usia &<':. tahun F jumlah penduduk perempuan usia &<':. tahun G Hjumlah penduduk perempuan usia &<':. tahun : jumlah penduduk perempuanI J&..F :@. (ersen jumlah penduduk remaja puteri F jumlah penduduk remaja puteri G Hjumlah penduduk remaja puteri : jumlah penduduk perempuanI J &..F

-:

&. REKAPITULASI HASIL ANALISIS DATA RIAD TRI<ULANAN

CATATAN IBU HAMIL= MELAHIRKAN= DAN KEMATIAN IBU "ri!ulan "ahun Dusun/lingkungan Desa/kelurahan %ecamatan %abupaten/kodya "ri!ulan I II III IB ;umlah (ersentase ;umlah ibu hamil ;umlah ibu melahirkan I/II/III/IB

;umlah ibu nifas

;umlah kematian ibu hamil, melahirkan dan nifas

-<

KELAHIRAN DAN KEMATIAN BAYI "ri!ulan "ahun Dusun/lingkungan Desa/kelurahan %ecamatan %abupaten/kodya I/II/III/IB

"ri!ulan I II III IB ;umlah (ersentas e

bayi bayi lahir bayi mati lahir mati usia .'& hidup bln

bayi mati usia &'&, bln

;umlah bayi mati bayi hidup usia &-',9 usia .'& bulan bln

bayi hidup usia &'&, bln

bayi hidup usia &-',9 bulan

bayi lahir berat kurang dari ,,: kg

PERSALINAN "ri!ulan "ahun Dusun/lingkungan Desa/kelurahan %ecamatan %abupaten/kodya "ri!ulan I II III IB ;umlah (ersentase (ersalinan di RS/puskemas I/II/III/IB

(ersalinan di (olindes

(ersalinan di rumah

Ditolong dokter/ bidan

Ditolong dukun

<ANITA KA<IN MUDA DAN PUS

-/

"ri!ulan "ahun Dusun/lingkungan Desa/kelurahan %ecamatan %abupaten/kodya "ri!ulan I II III IB ;umlah (ersentase ;umlah !anita ka!in muda 1usia kurang &< tahun2

I/II/III/IB

;umlah (6S 1usia &:'9A tahun2

;umlah Remaja (utri 1 &. C &@ tahun2

SANITASI= AIR MINUM DAN JAMBAN KELUARGA :SAMIJAGA7 "RI#6$A* "ahun Dusun/lingkungan Desa/kelurahan %ecamatan %abupaten/kodya ;umlah %% menggunakan "ri!ulan SAR umum I II III IB KONDISI PERUMAHAN "ri!ulan "ahun I/II/III/IB Sungai +ata air (A8 S.5ali %ran umum (A+ I/II/III/IB

;umlah %% memiliki jamban

-@

Dusun/lingkungan Desa/kelurahan %ecamatan %abupaten/kodya *o I & , 9 : II & , 9 : III & , 9 : IB & , 9 : %eterangan "ri!ulan I Rumah )erlantai tanah Rumah dengan kandang ternak menjadi satu dengan rumah rumah dengan penerangan lampu minyak rumah dengan dapur, tempat tidur, dan ruang makan dalam satu ruang rumah yang tidak ada jendela "ri!ulan II Rumah )erlantai tanah Rumah dengan kandang ternak menjadi satu dengan rumah Rumah dengan penerangan lampu minyak Rumah dengan dapur, tempat tidur, dan ruang makan dalam satu ruang Rumah tidak ada jendela "ri!ulan III Rumah )erlantai tanah Rumah dengan kandang ternak menjadi satu dengan rumah Rumah dengan penerangan lampu minyak Rumah dengan dapur, tempat tidur, dan ruang makan dalam satu ruang Rumah tidak ada jendela "ri!ulan IB Rumah )erlantai tanah Rumah dengan kandang ternak menjadi satu dengan rumah Rumah dengan penerangan lampu minyak Rumah dengan dapur, tempat tidur, dan ruang makan dalam satu ruang Rumah tidak ada jendela G .................. buah ;umlah (ersentase

;umlah seluruh rumah

PENDIDIKAN PENDUDUK USIA 16 TAHUN KE ATAS "ri!ulan "ahun Dusun/$ingkungan Desa/%elurahan I/II/III/IB

-A

%ecamatan %abupaten/%ota *o I & , 9 : < / @ A &. II & , 9 : < / @ A III &. & , 9 : < / @ A &. IB & , 9 : < / %eterangan "ri!ulan I buta huruf tidak pernah sekolah tidak tamat SD "amat SD "idak tamat S$"( "amat S$"( tidak "amat S$"A "amat S$"A Sarjana muda Sarjana "i!ulan II buta huruf tidak pernah sekolah tidak tamat SD "amat SD "idak tamat S$"( "amat S$"( tidak "amat S$"A "amat S$"A Sarjana muda "ri!ulan III Sarjana buta huruf tidak pernah sekolah tidak tamat SD "amat SD "idak tamat S$"( "amat S$"( tidak "amat S$"A "amat S$"A Sarjana muda Sarjana "ri!ulan IB buta huruf tidak pernah sekolah tidak tamat SD "amat SD "idak tamat S$"( "amat S$"( tidak "amat S$"A
9.

$aki'laki 1jumlah2

(erempuan 1jumlah2

"otal

@ A &.

"amat S$"A Sarjana muda Sarjana %eterangan ;umlah yang sekolah ;umlah yang tidak sekolah

"ri!ulan I (enduduk usia /'&: tahun ;umlah penduduk seluruhnya "ri!ulan II (enduduk usia /'&: tahun ;umlah penduduk seluruhnya "ri!ulan III (enduduk usia /'&: tahun ;umlah penduduk seluruhnya "ri!ulan IB (enduduk usia /'&: tahun ;umlah penduduk seluruhnya

PENDUDUK MENURUT KELOMPOK UMUR "ri!ulan "ahun Dusun/lingkungan Desa/kelurahan %ecamatan %abupaten/kodya I/II/III/IB

9&

"ri!ulan I II III IB ;umlah (ersentase

.'&, bln

&'9 thn

: ' < th

;umlah /'&: thn sekolah tidak sekolah

&<':. thn laki'laki perempuan

9,

'. ANALISIS SITUASI IBU DAN ANAK :ASIA7

I.,. Analisis Data 6ntuk bahan monitoring atau materi bahasan dalam rapat koordinasi - bulanan baik di tingkat desa, kecamatan maupun tingkat kabupaten, maka data register ibu dan anak perlu dianalisis secara sederhana. Analisis di lakukan di tingkat kecamatan dan di tingkat kabupaten. Adapun caranya adalah sebagai berikut : &. (ersen Ibu 8amil F Ibu hamil G Hjumlah ibu hamil : jumlah (6SI J &.. F (ersen Ibu +elahirkan F Ibu melahirkan GHjumlah ibu melahirkan : jumlah (6SI J &.. F (ersen Ibu *ifas F Ibu nifas G Hjumlah ibu nifas : jumlah (6SI J &.. F (ersen kematian ibu hamil, melahirkan, dan nifas F %ematian 8$* G H jumlah ibu hamil, melahirkan, nifas mati : jumlah ibu hamil K jumlah ibu melahirkan K jumlah ibu nifasI J &.. F

,.

-.

9.

:. (ersen bayi lahir hidup F )$8 G H jumlah bayi lahir hidup : jumlah bayiI J &.. F <. (ersen bayi lahir mati F )$+ G H jumlah bayi lahir mati : jumlah bayiI J &.. F /. (ersen bayi usia .'& mati F )+ .'& G Hjumlah bayi mati usia .'& bulan : jumlah bayiI J &.. F @. (ersen bayi mati usia &'&, bulan F )+ &'&, G Hjumlah bayi mati usia &'&, bulan : jumlah bayiI J &.. F A. (ersen bayi lahir berat rendah 1L,.: kg2 F bayi lahir berat rendah G Hjumlah bayi lahir berat rendah:jumlah bayiI J &.. F

9-

&.. (ersen persalinan di RS/(uskesmas F persalinan di RS/(uskesmas G Hjumlah persalinan di RS/(uskesmas : jumlah persalinanI J&..F &&. (ersen persalinan di (olides F persalinan di (olides G Hjumlah persalinan di (olides : jumlah persalinanI J &..F &,. (ersen persalinan di rumah F perasalinan di rumah G Hjumlah persalinan di rumah : jumlah persalinanI J &..F &-. (ersen ditolong dokter/bidan F ditolong dokter/bidan G Hjumlah yg di tolong dokter/bidan : jumlah persalinanI J &..F &9. (ersen ditolong dukun F ditolong dukun G Hjumlah yg ditolong dukun : jumlah persalinanI J &..F &:. (ersen jumlah !anita ka!in muda 1usia kurang &< tahun2 F jumlah !anita ka!in muda G Hjumlah !anita ka!in muda : jumlah !anitaI J &..F &<. (ersen %% menggunakan SAR umum F %% menggunakan SAR umum G Hjumlah %% menggunakan SAR umum : ;umlah %% seluruhnyaI J &..F &/. (ersen %% menggunakan sungai F %% menggunakan sungai G Hjumlah %% menggunakan sungai : jumlah %% seluruhnyaI J &..F &@. (ersen %% menggunakan mata air F %% menggunakan mata air G Hjumlah %% menggunakan mata air : jumlah %% seluruhnyaI J &..F &A. (ersen %% menggunakan (A8
99

F %% menggunakan (A8 G Hjumlah %% menggunakan (A8 : jumlah %% seluruhnyaI J &..F ,.. (ersen %% menggunakan sumur gali F %% menggunakan sungai galian G Hjumlah %% menggunakan sumur gali : jumlah %% seluruhnyaI J &..F ,&. (ersen %% menggunakan kran umum untuk kebutuhan air F %% menggunakan kran umum G Hjumlah %% kran umum : jumlah %% seluruhnyaI J &..F ,,. (ersen %% menggunakan (A+ untuk kebutuhan air F %% menggunakan (A+ G Hjumlah %% menggunakan (A+ : jumlah %% seluruhnyaI J &..F ,-. (ersen %% memiliki jamban F %% jamban G Hjumlah %% memiliki jamban : jumlah %% seluruhnyaI J &.. F ,9. (ersen rumah berlantai tanah F %% tanah G H jumlah rumah berlantai tanah : jumlah seluruh rumahI J &.. F ,:. (ersen rumah dengan kandang ternak menjadi satu dengan rumah F rumah dengan kandang ternak menjadi satu dengan rumah G Hjumlah rumah dgn kandang ternak menjadi satu dgn rumah : jumlah seluruh rumahI J &..F ,<. (ersen rumah dengan penerangan lampu minyak F rumah dengan penerangan lampu minyak G H jumlah rumah dengan penerangan lampu minyak : jumlah seluruh rumahI J &..F

,/. (ersen rumah dengan dapur, tempat ridur dan ruang makan dalam satu ruang F rumah dengan dapur, tempat ridur dan ruang makan dalam satu ruang G H jumlah rumah dengan dapur, tempat ridur dan ruang makan dalam satu ruang : jumlah seluruh rumahI J &..F ,@. (ersen rumah tidak ada jendela

9:

F rumah tidak ada jendela G H jumlah rumah tidak ada jendela : jumlah seluruh rumahI J &..F ,A. (ersen laki'laki buta huruf F laki'laki buta huruf G H jumlah laki'laki buta huruf : jumlah seluruh penduduk laki'lakiI J &..F -.. (ersen laki'laki tidak pernah sekolah F laki'laki tidak pernah sekolah G H jumlah laki'laki tidak pernah sekolah : jumlah seluruh penduduk laki'lakiI J &..F -&. (ersen laki'laki tidak tamat SD F laki'laki tidak tamat SD G H jumlah laki'laki tidak tamat SD : jumlah seluruh penduduk laki'lakiI J &..F -,. (ersen laki'laki tamat SD F laki'laki tamat SD G H jumlah laki'laki tamat SD : jumlah seluruh penduduk laki'lakiI J &..F --. (ersen laki'laki tidak tamat S$"( F laki'laki tidak tamat S$"( G H jumlah laki'laki tidak tamat S$"( : jumlah seluruh penduduk laki'lakiI J &..F -9. (ersen laki'laki tamat S$"( F laki'laki tamat S$"( G H jumlah laki'laki tamat S$"( : jumlah seluruh penduduk laki'lakiI J &..F -:. (ersen laki'laki tidak tamat S$"A F laki'laki tidak tamat S$"A G H jumlah laki'laki tidak tamat S$"A : jumlah seluruh penduduk laki'lakiI J &..F -<. (ersen laki'laki tamat S$"A F laki'laki tamat S$"A G H jumlah laki'laki tamat S$"A : jumlah seluruh penduduk laki'lakiI J &..F -/. (ersen laki'laki lulusan sarjana muda
9<

F laki'laki lulusan sarjana muda G H jumlah laki'laki lulusan sarjana muda : jumlah seluruh penduduk laki'lakiI J &..F -@. (ersen laki'laki lulusan sarjana F laki'laki lulusan sarjana G H jumlah laki'laki lulusan sarjana : jumlah seluruh penduduk laki'lakiI J &..F -A. (ersen perempuan buta huruf F perempuan buta huruf G H jumlah perempuan buta huruf : jumlah seluruh penduduk perempuanI J &..F 9.. (ersen perempuan tidak pernah sekolah F perempuan tidak pernah sekolah G H jumlah perempuan tidak pernah sekolah : jumlah seluruh penduduk perempuanI J &..F 9&. (ersen perempuan tidak tamat SD F perempuan tidak tamat SD G H jumlah perempuan tidak tamat SD : jumlah seluruh penduduk perempuanI J &..F 9,. (ersen perempuan tamat SD F perempuan tamat SD G H jumlah perempuan tamat SD : jumlah seluruh penduduk perempuanI J &..F

9-. (ersen perempuan tidak tamat S$"( F perempuan tidak tamat S$"( G H jumlah perempuan tidak tamat S$"( : jumlah seluruh penduduk perempuanI J &..F 99. (ersen perempuan tamat S$"( F perempuan tamat S$"( G H jumlah perempuan tamat S$"( : jumlah seluruh penduduk perempuanI J &..F 9:. (ersen perempuan tidak tamat S$"A F perempuan tidak tamat S$"A G H jumlah perempuan tidak tamat S$"A : jumlah seluruh penduduk perempuanI J &..F
9/

9<. (ersen perempuan tamat S$"A F perempuan tamat S$"A G H jumlah perempuan tamat S$"A : jumlah seluruh penduduk perempuanI J &..F 9/. (ersen perempuan lulusan sarjana muda F perempuan lulusan sarjana muda G H jumlah perempuan lulusan sarjana muda : jumlah seluruh penduduk perempuanI J &..F 9@. (ersen perempuan lulusan sarjana F perempuan lulusan sarjana G H jumlah perempuan lulusan sarjana : jumlah seluruh penduduk perempuanI J &..F 9A. (ersen jumlah penduduk usia /'&: tahun yang sekolah F jumlah penduduk usia /'&: tahun yang sekolah G Hjumlah penduduk usia /'&: tahun yang sekolah : jumlah penduduk seluruhnyaI J &..F :.. (ersen jumlah penduduk usia /'&: th yang tidak sekolah F jumlah penduduk usia /'&: th yang tidak sekolah G Hjumlah penduduk usia /'&: tahun yang tidak sekolah : jumlah penduduk seluruhnyaI J &..F

:&. (ersen jumlah penduduk usia .'&, bulan F jumlah penduduk usia .'&, bulan G Hjumlah jumlah penduduk usia .'&, bulan : jumlah seluruh pendudukI J &..F :,. (ersen jumlah penduduk usia & C 9 tahun F jumlah penduduk usia & C 9 tahun G Hjumlah penduduk usia & C 9 tahun : jumlah seluruh pendudukI J &..F :-. (ersen jumlah penduduk usia : C < tahun F jumlah penduduk usia : C < tahun G Hjumlah penduduk usia : C < tahun : jumlah seluruh pendudukI J &..F :9. (ersen jumlah penduduk usia /'&: tahun yang sekolah

9@

F jumlah penduduk usia /'&: tahun yang sekolah G Hjumlah penduduk usia /'&: tahun yang sekolah : jumlah penduduk yang sekolahI J&..F ::. (ersen jumlah penduduk usia /'&: tahun yang tidak sekolah F jumlah penduduk usia /'&: tahun yang tidak sekolah G H;umlah penduduk usia /'&: tahun yang tidak sekolah : jumlah seluruh penduduk yang tidak sekolahI J &..F :<. (ersen jumlah penduduk laki'laki usia &<':. tahun F jumlah penduduk laki'laki usia &<':. tahun G Hjumlah penduduk laki'laki usia &<':. tahun : jumlah penduduk laki'lakiI J&..F :/. (ersen jumlah penduduk perempuan usia &<':. tahun F jumlah penduduk perempuan usia &<':. tahun G Hjumlah penduduk perempuan usia &<':. tahun : jumlah penduduk perempuanI J&..F :@. (ersen jumlah penduduk remaja puteri F jumlah penduduk remaja puteri G Hjumlah penduduk remaja puteri : jumlah penduduk perempuanI J &..F

9A

0. REKAPITULASI SITUASI IBU DAN ANAK TINGKAT KECAMATAN :ASIA III7

PERSENTASE IBU HAMIL= PERSALINAN= DAN KEMATIAN IBU "ri!ulan "ahun %ecamatan %abupaten/%ota ;umah ibu melahirkan I/II/III/IB

Desa/ %elurahan

;umlah ibu hamil

;umlah ibu nifas

;umlah kematian ibu hamil, melahirkan dan nifas

;umlah (ersentase

PERSALINAN

:.

"ri!ulan "ahun %ecamatan %abupaten/%ota

I/II/III/IB

Desa/ %elurahan

(ersalinan di RS/puskemas

(ersalinan di (olindes

(ersalinan di rumah

Ditolong dokter/ bidan

Ditolong dukun

;umlah (ersentase

PERSENTASE KEMATIAN DAN KELAHIRAN BAYI

:&

"ri!ulan "ahun %ecamatan %abupaten/%ota

I/II/III/IB

Desa /%elurahan

bayi bayi lahir bayi mati lahir mati usia .'& hidup bln

bayi mati usia &'&, bln

;umlah bayi mati bayi hidup usia &-',9 usia .'& bulan bln

bayi hidup usia &'&, bln

bayi hidup usia &-',9 bulan

bayi lahir berat kurang dari ,,: kg

;umlah (ersentase

:,

SANITASI= AIR MINUM DAN JAMBAN KELUARGA :SAMIJAGA7 "ri!ulan "ahun %ecamatan %abupaten/%ota I/II/III/IB

Desa/ %elurahan

;umlah %% menggunakan SAR umum Sungai +ata air (A8 S.5ali %ran umum (A+

;umlah %% memiliki jamban

;umlah (ersentase

PERSENTASE KONDISI PERUMAHAN PENDUDUK

:-

"ri!ulan "ahun %ecamatan %abupaten/%ota

I/II/III/IB

Desa/%elurahan

Rumah berlantai tanah

;umlah %% Rumah dan kandang ternak menjadi satu

Rumah penerangan minyak

;umlah (ersentase

PENDIDIKAN PENDUDUK USIA 16 TAHUN KE ATAS "ri!ulan "ahun I/II/III/IB

:9

%ecamatan %abupaten/%ota
Desa / %elurahan )uta huruf "idak pernah sekolah "tidak tamat SD "amat SD "idak tamat S$"( "amat S$"( "idak "amat S$"A "amat S$"A Sarjana muda Sarja na

;umlah (ersentase

Desa/%eluraha n

;umlah penduduk usia /'&: tahun yang sekolah

;umlah penduduk usia /'&: tahun yang tidak sekolah

;umlah penduduk seluruhnya yang sekolah

;umlah penduduk seluruhnya yang tidak sekolah

;umlah (ersentase

PENDUDUK MENURUT KELOMPOK UMUR "ri!ulan "ahun %ecamatan %abupaten/%ota I/II/III/IB

::

Desa/ %elurahan

.'&, bln

&'9 thn

:'< th

;umlah /'&: thn sekolah tidak sekolah

&<':. thn laki'laki perempuan

;umlah (ersentase

"erminologi
#anita ka!in muda di ba!ah umur &< tahun #anita 6sia Subur adalah berusia &: ' 9A tahun Remaja putri adalah berusia &. '&@ tahun )alita adalah anak yang berusia . ' : tahun Ibu *ifas adalah !anita yang melahirkan dengan kurun !aktu . ' 9. hari.

:<

:/