Buku ini disetting dan dilayout menggunakan Adobe InDesign CS, Corel Draw 11, dan Adobe PhotoShop CS. Font isi: Times 11 pt.
Hak cipta dilindungi oleh Undang-Undang Nomor 19 Tahun 2002. Dilarang memperbanyak/menyebarluaskan dalam bentuk apa pun tanpa seizin tertulis dari penerbit.
Sosiologi SMA/MA XII
ii
A man with courage is a majority. Manusia dengan keberanian adalah mayoritas.
Cover Dalam ..................................................................................................................... Copyright ........................................................................................................................... Lets Get to Know ............................................................................................................. Pendahuluan ..................................................................................................................... Pembelajaran ....................................................................................................................
i ii iii 5 6
Bab 1 Perubahan Sosial dalam Masyarakat ...................... Kegiatan Pembelajaran 1 Hakikat Perubahan Sosial ...................................................... Kegiatan Pembelajaran 2 Bentuk-Bentuk Perubahan Sosial ........................................... Kegiatan Pembelajaran 3 Faktor Pendorong dan Penghambat Perubahan Sosial............
25
37
Bab 2 Dampak Perubahan Sosial ...................................... Kegiatan Pembelajaran 1 Modernisasi dan Globalisasi .................................................. Kegiatan Pembelajaran 2 Dampak Modernisasi dan Globalisasi dalam Perubahan Sosial ........................................................
62
64
83
Pelatihan Ulangan Tengah Semester 1 ........................................................................... 105
Bab 3 Lembaga Sosial dalam Masyarakat ........................ 111 Kegiatan Pembelajaran 1 Hakikat Lembaga Sosial ........................................................ 113 Kegiatan Pembelajaran 2 Peran dan Fungsi Lembaga Sosial ......................................... 132
Having a goal and stick to it is changing everything. Miliki tujuan dan setia kepada tujuan adalah mengubah segalanya.
iii
Bab 4 Rancangan Penelitian............................................... 179 Kegiatan Pembelajaran 1 Hakikat Penelitian Sosial ....................................................... 181 Kegiatan Pembelajaran 2 Merancang Penelitian Sosial .................................................. 201
Pelatihan Ulangan Tengah Semester 2 ........................................................................... 221
Bab 5 Pelaksanaan dan Penyusunan Laporan Penelitian 226 Kegiatan Pembelajaran 1 Pengumpulan dan Pengolahan Data Penelitian ...................... 228 Kegiatan Pembelajaran 2 Penulisan Laporan dan Mengomunikasikan Hasil Penelitian ................................................................................ 256
Pelatihan Ujian Nasional Paket 1 .................................................................................... 283 Pelatihan Ujian Nasional Paket 2 .................................................................................... 291 Glosarium .......................................................................................................................... 299 Penutup .............................................................................................................................. 302 Daftar Pustaka .................................................................................................................. 303
Sosiologi SMA/MA XII
iv
The winner is the child of audacity. Pemenang adalah anak dari keberanian.
Pendahuluan Konsep
Mapping Your Mind
Sosiologi adalah disiplin ilmu yang mempelajari masyarakat. Dalam perkembangannya, masyarakat tidak dapat lepas dari struktur dan proses sosial. Salah satu elemen dalam struktur sosial adalah lembaga sosial dan salah satu elemen dari proses sosial adalah perubahan sosial. Perubahan sosial dalam masyarakat dapat mengarah kepada dampak positif dan negatif. Penerapan ilmu sosiologi dalam kehidupan masyarakat diharapkan dapat menganalisis arah perubahan tersebut melalui penelitian sosial. Pembelajaran Sosiologi, diharapkan dapat mengembangkan kemampuan peserta didik untuk menganalisis fenomena beserta perubahan yang terjadi dalam masyarakat, kemudian memberikan solusi praktis dan aplikatif bagi masyarakat.
Cakupan Pembelajaran Sosiologi kelas XII terdiri dari lima bab, yaitu Perubahan Sosial dalam Masyarakat, Dampak Perubahan Sosial, Lembaga Sosial dalam Masyarakat, Rancangan Penelitian, serta Pelaksanaan dan Penyusunan Laporan Penelitian. Pembahasan pada Bab Perubahan Sosial dalam Masyarakat membahas mengenai denisi, ciri-ciri, teori perubahan sosial, bentuk-bentuk serta faktor penghambat dan pendorong perubahan sosial. Bab Dampak Perubahan Sosial membahas mengenai pengaruh modernisasi dan globalisasi terhadap perubahan sosial. Bab Lembaga Sosial dalam Masyarakat membahas mengenai hakikat lembaga sosial, tipe-tipe lembaga sosial, tujuan lembaga sosial, dan peran serta fungsi lembaga sosial. Bab Rancangan Penelitian membahas mengenai konsep penelitian dan teknik menyusun rancangan penelitian. Bab Pelaksanaan dan Penyusunan Laporan Penelitian membahas mengenai pengolahan data penelitian dan cara mengomunikasikan laporan hasil penelitian.
Sinergisitas Pembelajaran Sosiologi, pada hakikatnya mempelajari mengenai manusia dalam bermasyarakat. Pembelajaran Sosiologi XII dirancang untuk memahami dampak perubahan sosial yang mencakup perubahan pada lembaga sosial serta mempraktikkan metode penelitian sosial. Pembelajaran Sosiologi kelas XII terdiri dari lima materi utama. Pertama, perubahan sosial yang terkait dengan materi mobilitas sosial dan konik. Kedua, dampak perubahan sosial berkaitan dengan materi modernisasi dan globalisasi. Ketiga, lembaga sosial berhubungan erat dengan materi struktur sosial. Materi keempat dan kelima tentang rancangan penelitian serta pelaksanaan dan penulisan laporan penelitian merupakan pembelajaran yang saling terkait. Pembelajaran lima materi utama tersebut, diharapkan dapat mengembangkan peserta didik menjadi pribadi yang kritis dan kreatif dalam menyikapi perubahan beserta permasalahannya.
Sasaran Pembelajaran pada hakikatnya merupakan aktivitas transfer ilmu, pengetahuan, dan keterampilan yang sesuai dengan kompetensi yang telah ditentukan. Capaian pembelajaran Sosiologi XII, meliputi 1) mampu menjelaskan proses perubahan sosial di masyarakat, 2) menganalisis dampak perubahan sosial terhadap kehidupan masyarakat, 3) menganalisis dampak modernisasi dan globalisasi terhadap perubahan sosial, 4) mampu menjelaskan tipe-tipe lembaga sosial beserta peran dan fungsinya di dalam masyarakat, 5) merancang dan melakukan metode penelitian sosial secara sederhana, 6) mengomunikasikan hasil penelitian sosial serta memaparkan solusi bagi permasalahan berdasarkan hasil penelitian.
Sosiologi SMA/MA XII
What we do everyday creat our destiny. Apa yang kita kerjakan tiap hari, menciptakan takdir kita.
Bab
Rancangan Penelitian
Standar Kompetensi 3. Mempraktikkan metode penelitian sosial.
Cek Kemampuan Awal
1. 2. 3. 4. 5. Apa yang Anda ketahui mengenai penelitian? Apa yang Anda ketahui mengenai rancangan penelitian? Apa tujuan dilakukannya penelitian? Sebutkan fungsi dari rancangan penelitian! Jelaskan cara menyusun rancangan penelitian!
Prasyarat Sebelum mempelajari Bab Rancangan Penelitian, Anda harus menguasai materi tentang hakikat dan metode penelitian. Anda akan memahami dan mengetahui rancangan dan metode dalam penelitian. Anda juga akan mengetahui bagaimana penelitian dilaksanakan.
Sumber: lemlit.ung.ac.id.
ancangan penelitian merupakan pedoman bagi peneliti untuk melaksanakan penelitian. Rancangan penelitian merupakan tahap awal pelaksanaan penelitian. Rancangan penelitian dibuat untuk memudahkan pelaksanaan penelitian. Rancangan penelitian sebagai pedoman dan petunjuk dalam penelitian agar berlangsung lancar sesuai dengan tujuan. Rancangan penelitian membuat peneliti dapat melaksanakan penelitian dengan lebih fokus dan terarah. Penelitian yang dilaksanakan secara fokus dan terarah akan menghasilkan penelitian yang baik. Penelitian yang dilakukan diharapkan dapat menghasilkan penemuan baru yang bermanfaat bagi masyarakat. Penemuan baru diharapkan dapat menjawab permasalahan dalam masyarakat. Penemuan baru dapat berupa solusi-solusi atas permasalahan di masyarakat. Analisis yang baik terhadap permasalahan dalam masyarakat akan dapat meminimalisasi dampat negatif yang ditimbulkan. Penelitian sangat dibutuhkan dalam kehidupan masyarakat.
Rancangan Penelitian
You can not control what happen to you. Kamu tidak dapat mengontrol apa yang terjadi pada Anda.
179
Peta Konsep nilai sikap Kerja Keras, Kreatif, Demokratis, Gemar Membaca metode pembelajaran
Guru menunjukan contoh rancangan penelitian kepada peserta didik.
materi pembelajaran
Hakikat Penelitian Sosial
Rancangan Penelitian Sosial
pengukuran
Penugasan
Pelatihan
analisis hasil
tindak lanjut Pengayaan Tuntas Belum
tindak lanjut Perbaikan
parameter hasil Peserta didik mampu: 1. memahami hakikat penelitian sosial, 2. menyusun rancangan penelitian.
parameter hasil
Kata Kunci Rancangan Penelitian Metode Peneliti
Sosiologi SMA/MA XII
180
You can control your attitude. Anda dapat mengontrol sikap Anda.
Kegiatan Pembelajaran 1 Hakikat Penelitian Sosial Kegiatan Pembelajaran 1 membahas tentang hakikat penelitian sosial. Kajian dalam kegiatan pembelajaran ini meliputi pengertian penelitian sosial, penalaran, metode ilmiah, cara berpikir dan sikap peneliti, syarat penelitian, hubungan antara teori dan penelitian, konsep dasar penelitian, dan jenis-jenis penelitian. Sebelum kita memulai pembelajaran, sudahkah Anda mengetahui materi tentang hakikat penelitian sosial? Jika Anda sudah mengetahuinya, pengetahuan tersebut dapat membantu Anda dalam mempelajari materi dalam kegiatan pembelajaran ini. Namun, jika Anda belum paham, pelajarilah Kegiatan Pembelajaran 1 secara saksama! Mari kita pelajari bersama kegiatan pembelajaran ini!
A. Pengertian Penelitian Sosial
Penelitian muncul dari rasa ingin tahu manusia Standar Capaian terhadap gejala serta fenomena sosial dan alam yang Peserta didik diharapkan dapat: 1.1 mendenisikan pengertian penelitian, terdapat di dalam kehidupan masyarakat. Secara 1.2 mendeskripsikan metode ilmiah dalam etimologis, penelitian berasal dari bahasa Inggris, yaitu sebuah penelitian, 1.3 mengidentifikasi cara dan sikap research. Re, artinya kembali dan to search artinya peneliti, mencari. Research dapat diartikan mencari kembali 1.4 mengidentikasi jenis-jenis penelitian. suatu kebenaran ilmiah. Penelitian memiliki tujuan Kompetensi Dasar menyelidiki kembali pengetahuan dalam lingkup 3.1 Merancang metode penelitian sosial yang sistematis dengan menggunakan metode secara sederhana. yang dapat dipertanggungjawabkan secara ilmiah. Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia, kata penelitian diartikan sebagai pemeriksaan yang teliti atau penyelidikan. Kata penyelidikan diartikan sebagai pemeriksaan atau pengusutan. Menyelidiki berarti memeriksa dengan teliti, menurut dengan cermat, dan mempelajari atau menelaah dengan sungguh-sungguh. Penelitian adalah cara ilmiah untuk mendapatkan data atau informasi sebagaimana adanya, bukan sebagaimana seharusnya dengan tujuan dan kegunaan tertentu. Pengertian penelitian menurut para ahli dijelaskan dalam uraian berikut ini. 1. Sanapiah Faisal, mendenisikan penelitian sebagai aktivitas dalam menelaah suatu masalah dengan menggunakan metode ilmiah secara terancang serta sistematis. Aktivitas tersebut bertujuan untuk menemukan pengetahuan baru yang terandalkan kebenarannya mengenai dunia alam dan dunia sosial. 2. Soerjono Soekanto, mendenisikan penelitian sebagai suatu kegiatan ilmiah yang dilandaskan pada analisis dan konstruksi yang dilakukan secara metodologis, sistematis, dan konsisten. Penelitian bertujuan mengungkapkan kebenaran sebagai salah satu manifestasi hasrat manusia untuk mengetahui apa yang sedang dihadapinya. Rancangan Penelitian
Control yourself and you will be mastering change. Kontrol diri Anda dan Anda akan menguasai perubahan.
181
3. Marzuki, mendenisikan penelitian sebagai usaha untuk menemukan, mengembangkan, dan menguji kebenaran suatu pengetahuan yang dilakukan dengan menggunakan metode-metode ilmiah. 4. Jhon, mendenisikan penelitian sebagai suatu pencarian fakta berdasarkan metode objektif yang jelas untuk menemukan hubungan antara fakta yang ada sehingga menghasilkan dalil dan hukum. 5. David H. Penny, mengartikan penelitian sebagai pemikiran kritis yang sistematis mengenai berbagai jenis masalah yang pemecahannya menggunakan pengumpulan dan penafsiran fakta-fakta. 6. Johnson, Scott, Rettig, dan Garrison, mengartikan penelitian sebagai metode untuk mengerti dan menjelaskan fenomena atau peristiwa yang terjadi pada lingkup kajian teratur serta sistematis agar diperoleh pengetahuan yang objektif. 7. W. Lawrence Nauman, mendenisikan penelitian sebagai metode pengumpulan informasi dengan menggunakan prosedur yang sistematis untuk memperoleh pengetahuan yang objektif. 8. Earl Babbie, mendeskripsikan penelitian sebagai kegiatan yang aktif, memerlukan ketekunan, dan terproses secara sistematis dalam rangka memenuhi kebutuhan untuk menyelidiki, menggali, serta menghadirkan fakta dan kebenaran. 9. Donald Ary, menjelaskan bahwa penelitian dapat dipandang sebagai aplikasi dari pendekatan ilmiah untuk mempelajari atau memahami suatu persoalan tertentu. 10. Soetrisno Hadi, mendeskripsikan penelitian sebagai usaha untuk menemukan sesuatu untuk mengisi kekosongan atau kekurangan, mengembangkan, memperluas, dan menggali lebih dalam apa yang telah ada. Kegiatan penelitian juga bertujuan menguji kebenaran dari apa yang sudah ada, namun masih diragukan kebenarannya. 11. Supranto, mendenisikan penelitian sebagai kegiatan yang dijalankan untuk memperoleh fakta atau prinsip dengan sabar, hati-hati, dan sistematis. 182
Tokoh Sosiologi Sosiologi
Soerjono Soekanto Soerjono Soekanto merupakan anak tunggal keluarga Prof.Dr. Soekanto, S.H. Soerjono Soekanto memegang teguh pesan ayahnya, yaitu tidak boleh mencampuri urusan orang lain, perilaku harus nyata, dan jika membantu orang jangan mengharap imbalan. Soerjono Soekanto adalah Lektor Kepala Sosiologi dan Hukum Adat pada Fakultas Hukum, Universitas Indonesia. Soerjono Soekanto menjabat Kepala Bagian Kurikulum Lembaga Pertahanan Nasional pada tahun 19651969, Pembantu Dekan Bidang Administrasi pendidikan Fakultas ilmu sosial, Universitas Indonesia (19701973). Soerjono Soekanto menjadi pembantu Dekan bidang Penelitian dan Pengabdian masyarakat Fakultas Hukum Universitas Indonesia sejak tahun 1978. Soerjono Soekanto tercatat sebagai Southeast Asian Specialist di Ohio Univercity dan menjadi Founding Member dari World Association of Lawyers. Ia mendapat gelar Sarjana Hukum dari Fakultas Universitas Indonesia (1965), sertikat metode penelitian ilmu-ilmu sosial dari Universitas Indonesia (1969), Master of Arts dari University of California, Betkeley (1970), Sertikat dari Academy of American and International Law, Dallas (1972) dan gelar doktor Ilmu Hukum dari Universitas Indonesia (1977). Diangkat sebagai Guru besar sosiologi hukum, Universitas Indonesia (1983). Sumber: www.scribd.com, dengan pengubahan seperlunya.
Sosiologi SMA/MA XII
The purpose of life is achieved by working hard. Tujuan hidup tercapai dengan kerja keras.
Jadi, penelitian adalah usaha penarikan kesimpulan yang dapat dipercaya kebenarannya serta dilakukan dengan sadar dan teliti berdasarkan prosedur ilmiah tertentu. Penelitian berarti suatu aktivitas ilmiah yang menggunakan metode ilmiah logis dan sistematis untuk menguji atau memverikasi satu atau beberapa hipotesis terhadap satu atau beberapa masalah melalui pengumpulan data (collecting data).
Nilai Semangat Kewirausahaan dan Ekonomi Kreatif
Berorientasi pada Tugas dan Hasil Beroirientasi pada Prestasi Tekun dan Tabah Tekad Kerja Keras Memiliki Dorongan Kuat
Buka Buku Untuk menambah pengetahuan dan memperdalam materi rancangan penelitian, bacalah buku Metode Penelitian Kualitatif karya Lexy J. Moleong!
B. Penalaran Penelitian dalam arti luas dapat dimaknai sebagai aktivitas menyeluruh untuk mengungkap secara objektif dari berbagai fenomena, baik fenomena sosial maupun fenomena alam. Kemampuan mengungkap fakta dan fenomena secara objektif kemudian dikomunikasikan untuk menemukan pengetahuan yang benar atau nalar. Penalaran sebagai salah satu kegiatan berpikir. Penelaran mempunyai ciri-ciri berikut ini. 1. Suatu pola pikir yang disebut logika (proses berpikir logis). Pola berpikir ini adalah pengkajian untuk berpikir secara sahih berdasarkan logika. Berbagai hal dipertimbangkan secara objektif berdasarkan data dan analisis akal sehat. 2. Sifat analitis dari proses berpikir. Sifat analitis merupakan konsekuensi dari adanya suatu pola pikir tertentu. Penalaran dalam penelitian terdiri atas tiga jenis. Penalaran dalam penelitian meliputi dedukasi, induksi, dan gabungan. 1. Deduksi Aristoteles merupakan orang pertama yang mengembangkan suatu sistem logika deduktif. Aristoteles menggunakan metode silogisme sebagai pembuktian dan argumentasi untuk menjelaskan suatu persoalan. Berpikir deduktif adalah cara menarik kesimpulan yang didasarkan pada alasan-alasan tertentu. Kesimpulan ditarik dari keadaan yang berlaku umum untuk hal-hal khusus. Alasan-alasan ini mencerminkan suatu kesimpulan dan memberikan bukti atas kesimpulan tersebut. Cara ini dikenal dengan proses berpikir umum-khusus. Berikut ini contoh penalaran deduktif. a. Pernyataan 1 : Semua karyawan dipercaya bahwa mereka tidak akan mencuri. b. Pernyataan 2 : Arman adalah seorang karyawan. c. Kesimpulan : Arman dipercaya, ia tidak akan mencuri. Mempelajari penelitian pada jurusan ilmu-ilmu sosial berarti mempelajari penelitian dari sudut pandang khusus, yakni menyangkut kehidupan sosial budaya masyarakat. Penelitian sosial merupakan suatu kegiatan sistematis untuk mengungkap secara objektif fenomena-fenomena sosial budaya yang ada dalam masyarakat. Penelitian dilakukan hingga mendapatkan kesimpulan yang diikat dalam sebuah laporan penelitian. Rancangan Penelitian
Work hard and be the winner. Bekerja keras dan jadilah pemenang.
183
Dokumen Serupa dengan MODUL Sosiologi 12 KTSP_QC Upload
