La Neuropsicologa infantil es una neurociencia que estudia las relaciones entre la conducta y el cerebro en desarrollo, con el objetivo de aplicar

los conocimientos cientficos de dichas relaciones para tratar de corregir en la medida de lo posible las consecuencias derivadas de las lesiones cerebrales que se han producido a lo largo del periodo infantil (Aylward, 1997; Teeter, 1997; Portellano, 2005).

La Neuropsicologa del desarrollo, surge a partir de los aos sesenta del pasado siglo, como fruto de las aportaciones realizadas por diferentes especialidades como Neuropediatra, Psicologa del Desarrollo, Terapia Fsica y Ocupacional, Psicologa Clnica Infantil, Psicologa Peditrica y Psicologa Escolar.

La Neuropsicologa del desarrollo, surge a partir de los aos sesenta del pasado siglo, como fruto de las aportaciones realizadas por diferentes especialidades como Neuropediatra, Psicologa del Desarrollo, Terapia Fsica y Ocupacional, Psicologa Clnica Infantil, Psicologa Peditrica y Psicologa Escolar.

los nios con muy bajo peso al nacer, tienen mayor riesgo de presentar alteraciones neurocognitivas. Por otra parte, la entrada en el sistema educativo de nias y nios en edad preescolar (etapa de Educacin Infantil) incrementa el nmero de casos de disfuncin cerebral que anteriormente pasaban desapercibidos hasta el inicio de la escolaridad obligatoria.

El proceso de evaluacin neuropsicolgica del nio se debe realizar de manera exhaustiva debe incluir: Anamnesis personal Funciones cognitivas Funciones receptivas Fun. Expresivas Lenguaje y lateralidad Estudio de personalidad, emociones y conducta.