RANCANGAN PENGAJARAN PENDIDIKAN JASMANI PERMAINAN (MENGAPLIKASIKAN TEORI KECERDASAN PELBAGAI TKP SEBAGAI STRATEGI)

Matapelajaran Tunjang Tajuk Sub Tajuk Tarikh Masa Tahun Bil Murid

: Pendidikan Jasmani : Kemahiran : Bola Jaring : Hantaran Dada : 16 September 2009 : 7.45 pg 8.15 pg (30 minit) : 4 As-Saff : 12 orang

OBJEKTIF Psikomotor

: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid - murid dapat : : Melakukan hantaran adad kepada kawan menggunakan teknik yang betul pada jarak 2 meter sebanyak 5 kali daripada 8 percubaan dengan kehadiran penghadang.

Kognitif

: Menyatakan dua persamaan dan perbezaan antara hantaran aras dada dan hantaran aras bahu.

Afektif Pengalaman sedia ada Penerapan nilai

: Menunjukkan tanggunjawab terhadap alatan dengan menyusun semula di tempat yang betul. : Murid telah mempelajari hantaran aras bahu. : Bekerjasama

KBKK Penggabungjalinan

: Membandingkan perlakuan hantaran dada dengan hantaran aras bahu. : Digabungjalin dengan tajuk koordinasi dalam tunjang kecergasan.

Kesepaduan

: Pendidikan Moral penerapan nilai-nilai murni dalam kehidupan seharian. : Matematik & Bahasa Inggeris mengira dalam bahasa Inggeris : Pendidikan Islam membaca doa

Alatan

: 1. Skital - 20 2. Gelung - 17 3. Speaker - 1 4. Kain Pelikat - 1 5. Laptop - 1

BAHAGIAN/ MASA

AKTIVITI

FOKUS PEMBELAJARAN

BUTIRAN MENGAJAR

CATATAN/ ALATAN

Permulaan ( 7 minit )

Aktiviti regangan

Secara berkumpulan membentuk separuh bulatan : Strategi : a) Regangan bahagian kepala - guru bertanyakan cuaca hari tersebut sambil mengarahkan murid mendongak kelangit - guru mengarahkan murid pandang ke sebelah kiri dan kanan kemudian menyebut rakan yang berada disebelah mereka G Alatan : Skital Arahan Guru membuat aktiviti regangan bersama-sama dengan murid

b) Regangan pada bahagian tangan -guru menyuruh murid merenjis keduadua belah tangan -guru mengarahkan murid menggaru belakang secara bersilang. Nilai : Kerjasama Semangat Disiplin

b) Regangan bahagian pinggang

- guru mengarahkan murid membongkokkan badan dan memeriksa siapa yang tidak memakai kasut & stokin yang sesuai Strategi : Arahan Demostrasi

Meningkatkan KDN

1. Berlari dengan mengelilingi bulatan dari kanan apabila muzik dimainkan

1. Murid membuat satu bulatan besar dengan setiap murid akan berada di setiap gelung masingmasing. 2. Satu gelung akan ditarik keluar. 3. Apabila muzik dimainkan, murid akan berlari mengelilingi bulatan dari arah kanan. 4. Apabila muzik diberhentikan, muzik akan berusaha berlari ke dalam gelung. 5. Murid yang tidak dapat

Rebut Gelung

2. Berhenti di dalam gelung apabila muzik diberhentikan

Alatan : Laptop Speaker

masuk ke dalam gelung akan berada ditengah bulatan. 6. Permainan ini diulang sehingga diarahkan berhenti oleh guru

Perkembangan (10 minit)

Gerak kerja kelas Penghantar 1. Berdiri dengan menghadap Hantaran dada pasangan masing-masing 2. pegang bola dengan kedua-dua belah tangan. 3. Mata pandag ke arah pasangan. 4. Bawa bola ke dada dan tolak ke hadapan pasangan. 5. Luruskan kedua-dua belah tangan. Penerima 1. Berdiri menghadap penghantar 2. Jangan bergerak sehingga bola sampai Kumpulan B Aktiviti berpasangan Alatan Bola jaring-10

Murid dibahagi kepada 2 kumpulan, A dan B. Kumpulan A

Langkah 1

statik

3. Apabila bola sampai, hukurkan tangan dengan jari yang direnggangkan. 4. Sambut bola dan bawa ke dada.

Ulang aktviti sebanyak lapan kali.

Langkah 2 Hantaran dada dengan penghadang aktif 1. Penghadang berdiri di hadapan penerima. 2. Penghadang akan cuba mendapatkan bola yang dihantar. 3. Tidak boleh menyentuh atau melanggar kawan 4. Bertukar kedudukan dengan penghadang yang akan menjadi penerima

Aktiviti bertiga, dua orang penghantar dan penerima serta seorang penghadang

Penerima

Penghadang

Penghantar

Arah hantaran

1. Ambil dari bakul. 10 minit Gerak kerja kumpulan (Stesen 1) Hantaran dada secara larian 2. Pegang bola dengan kedua-dua belah tangan 3. Berlari sambil membuat hantaran dada dengan menolak bola lurus kepada penerima.

Bahagikan pelajar kepada 3 kumpulan

Kumpulan A menjalankan aktiviti stesen 1, kumpulan B stesen 2 dan kumpulan C stesen 3 1. Bakul-2 2. Bola-6 Alatan

Arah larian

Bola

1. Lakukan aktiviti secara

1. Tahan belakang kawan (Stesen 2) Tolak Kawan dengan kedua-dua belah tapak tangan. 2. Tolak kawan dengan perlahan ke hadapan

berpasangan 2. Tukar kedudukan setelah 5 kali tolakan

1. Secara bertiga 2. Apabila penghadang

1. Penghadang berdiri ditengah. (Stesen 3) 2. Membuat hantaran kepada penerima. 3. Penghadang akan cuba menyambut bola tersebut. -

mendapat bola, penghadang akan menukar kedudukannya dengan penerima.

Tukar stesen setiap 3 minit

Kemuncak Permainan kecil (8 minit)

Aku Menang

1. Aplikasikan semua teknik yang dipelajari dalam kemahiran hantaran dada. 2. Hanya hantaran dada sahaja dibenarkan. 3. Undang-undang permainan bola jaring seperti gerak kaki diaplikasikan.

1. 5 lawan 5 2. Tandakan kawasan permainan (6m X 4) 3. Dua buah bakul disediakan sebagai gol. 4. Semua pemain boleh menjaringkan gol.

TPK Lojik Matematik Anggaran jarak

Alatan Bola -1 Bakul 2

A B A A B

A A B B

Skital 4

Penutup (5 minit)

Regangan dengan iringan muzik Regangan kepala

Pelajar berdiri dalam dua barisan memanjang di hadapan guru mengikut kumpulan. Pusing kepala ke kiri, ke kanan, ke atas dan ke bawah

 Regangan bahu dan lengan

Bahu dijongketkan dengan tangan lurus bersama badan digerakkan ke kanan dan ke kiri dalam kiraan 8. Kedua-dua bahu dijongketkan sekaligus dengan pergerakan yang sama. Tangan diangkat lurus ke atas kepala sambil kaki melangkah satu langkah ke depan dan undur satu langkah kembali ke kedudukan asal. Ulang 8 kali.

Regangan pinggang,

Kaki kanan dihulurkan ke hadapan sambil menekan lutut kanan dengan

lutut dan kaki

tangan kanan dalam kiraan 8. Memusingkan badan ke arah kanan dalam kiraan 8. Tangan kiri memegang kaki kiri yang lurus dalam kiraan 8. Ulang dengan menukar posisi kaki.

Tarik nafas

Tarik nafas sebanyak 3 kali Hembus dengan kuat pada kali ke-3

Perbincangan

Apa yang murid belajar pada hari ini? Guru bertanyakan soalan Apa yang murid main? Sukan apa yang melibatkan ketangkasan? kepada murid-murid.