RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah Kompetensi Keahlian Industri/Bisman Alamat Sekolah Mata !

iklat Kelas / Semester Alokasi "aktu I. II. III. : SMK MVP ars Bandung : Teknologi dan : Jl. Trs Sulaksana Bandung : Ke"irausahaan : #/ $ : % & pertemuan

IV.

V.

VI.

Standar Kompetensi . Mengaktualisasikan sikap dan perilaku "irausaha Kompetensi dasar .'. Merumuskan solusi masalah Indikator Men(elaskan pengertian masalah teknik)teknik peme*ahan masalah dengan per*a+a diri mengolah in,ormasi dalam proses perumusan solusi masalah men+e-utkan ma*am)ma*am alternati.e solusi masalah menerapkan *ara)*ara merumuskan solusi masalah Tujuan Pembelajaran . Setelah mengikuti pem-ela(aran sis"a dapat Men(elaskan pengertian masalah dengan -enar $. Setelah mengikuti pem-ela(aran sis"a dapat teknik)teknik peme*ahan masalah dengan per*a+a diri '. Setelah mengikuti pem-ela(aran sis"a dapat mengolah in,ormasi dalam proses perumusan solusi masalah dengan -enar %. Setelah mengikuti pem-ela(aran sis"a dapat men+e-utkan ma*am)ma*am alternati.e solusi masalah dengan -enar /. Setelah mengikuti pem-ela(aran sis"a dapat menerapkan *ara)*ara merumuskan solusi masalah dengan -enar 0. Setelah mengikuti pem-ela(aran sis"a dapat memiliki karakter disiplin1 mandiri1 rasa ingin tahu1 toleransi1 komunikati, dan kreati, Materi Pembelajaran 2 pengertian masalah dan -ukan masalah 2 teknik)teknik peme*ahan masalah 2 pertim-angan dalam merumuskan solusi masalah 2 ma*am)ma*am alternati, solusi masalah 2 dampak daalam pengam-ilan keputusan Metode Pembelajaran 3 tatap muka 3 Penerapan model pem-ela(aran Debate : 4 5uru mem-entuk kelompok pro 6 kontra $4 5uru mem-erikan "a*ana untuk mem-a*a materi +ang akan diputuskan '4 5uru menun(uk salah satu anggota kelompok pro untuk -i*ara1 kemudian ditanggapi oleh kelompok kontra1 dst. %4 5uru menuliskan ide dari setiap murid sampai se(umlah ide +ang diharapkan guru terpenuhi /4 5uru menam-ahkan ide +ang -elum terungkap 04 5uru menga(arkan murid mem-uat kesimpulan

3 diskusi 3 tugas terstruktur VII. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan ke : ) % a. Kegiatan a"al 2 pengkondisian a"al 7-erdoa1 menge*ek kehadiran. Apersepsi4 2 mem-erikan gam-aran mengenai materi +ang akan diterangkan 2 mem-erikan skema -erpikir mengenai materi 2 mem-erikan gam-aran keterkaitan dengan materi se-elumn+a 2 mem-erikan pen(elasan mengenai strategi penilaian dan *ara pem-ela(aran -. Kegiatan inti 2 guru mem-erikan pen(elasan mengenai materi pem-ela(aran 2 sis"a men+imak dan memperhatikan pen(elasan guru 2 (ika ada sis"a +ang kurang mengerti -isa ditan+akan 2 sis"a mem-uat rangkuman se-aggai -ahan untuk diskuis 2 sis"a men*ari tam-ahan in,ormasi mengenai materi +ang disampaikan 2 mem-erikan pen(elasan mengenai materi +ang ada di materi pem-ela(aran 2 *ontoh : Masalah adalah segala sesuatu +ang dapat mengham-at ter*apain+a tu(uan +ang ingin di*apai. Teknik peme*ahan masalah : a. kenali persoalan se*ara umum1 -. identi,ikasi pro-lem utama +ang terkait1 tentukan ,akta1 *ari pen+e-a-n+a1 pertim-angkan (alan keluarn+a1 pilih solusi +ang dapat dilaksanakan1 periksalah1 apakah *ara pen+elesaiann+a sudah tepat. Teknik mem-uat keputusan : a. intuisi -. ,akta *. pengalaman d. keterampilan Masalah : -ila hasil +ang diharapkan tidak ada/-elum sesuai dengan +ang diren*anakan1 -ukan masalah : -ila dengan *epat menemukan solusi Masalah 6 pen+e-a-n+a : produksi1 S!M1 pen(ualan1 permodalan Menentukan alternati, peme*ahan masalah : operation research (OR), Capital budgeting & Break Event Analisys (BEA). Pertim-angan dalam merumuskan solusi 6 masalah !ampak dari pengam-ilan keputusan : positi, 6 negati, 2 men(elaskan materi tam-ahan +ang -erkaitan dengan materi pem-ela(aran 2 sis"a mem-uat rangkuman akhir 2 Tan+a (a"a- atau diskusi *. Kegiatan akhir 2 men+impulkan materi pem-ela(aran +ang sudah di(elaskan 2 mem-erikan penguatan kepada sis"a dengan mem-uat rangkuman 2 mem-erikan post test 2 mem-erikan latihan dan tugas untuk pertemuan -erikutn+a 2 penutup VIII. Sumber dan media Pembelajaran * alat dan media :

IX.

8 laptop dan in,o*us 8 media po"erpoint materi pem-ela(aran ke"irausahaan * sumber ajar : 8 modul dan -ahan a(ar 8 Buku ke"irausahaan SMK Tk. I karangan Iman 9irmans+ah1S.Pd pener-it :;P 8 instrumen penilaian pela(aran ke"irausahaan 8 -uku re,erensi +ang rele.an Penilaian a. teknik penilaian 2 tes tertulis 2 penugasan 2 o-ser.asi/pengamatan -. -entuk instrumen/soal 2 pilihan ganda 2 uraian terstruktur 2 porto,olio *. soal instrumen/penilaian 2 latihan : 4 Se-utkan pengertian masalah < $4 Se-utkan teknik peme*ahan masalah 6 pem-uatan keputusan < '4 Se-utkan ' *ontoh menentukan alternati, peme*ahan masalah < %4 Men+e-utkan proses pengam-ilan keputusan < /4 Mem-erikan *ontoh dampak dari pengam-ilan keputusan 2 Kun*i (a"a-an :

. masalah adalah segala sesuatu +ang dapat mengham-at ter*apain+a tu(uan +ang ingin di*apai. $. teknik peme*ahan masalah dan pem-uatan keputusan +aitu : a. intuisi dengan menggunakan perasaan -. ,akta dengan -erdasarkan pada ken+ataan +ang ter(adi *. pengalaman1 melihat dan -ela(ar dari ke(adian se-elumn+a d. keterampilan dengan -erdasar kemampuan +ang kita miliki '. *ontoh menentukan alternati.e peme*ahan masalah ada ' +aitu dengan *ara : a. operation resear*h1 memakai teknik matematis dan menganalisis dgn pendekatan ilmiah -. *apital -udgeting1 melalui keputusan$ +ang teliti dan *ermat *. -reak e.en anal+sis1 men*ari tahu apakah kita untung atau rugi %. proses pengam-ilan keputusan adalah se-agai -erikut : a. mengidenti,ikasi masalah -. men*ari alternati.e *. memilih alternati.e +ang e,isien dan e,ekti, d. melaksanakan alternati.e e. menge.aluasi alternati.e apakah sesuai dengan harapan /. dampak pengam-ilan keputusan seperti : a. orang +ang terli-at terkena dampakn+a -. apakah dapat dilaksanakan *. apakah tidak menim-ulkan masalah -aru1 dll

penilaian : untuk tiap soal -etul mendapatakan skor $= tugas : latihan studi kasus1 sis"a diharuskan men*ari ' (enis usaha +ang ada di sekitar rumah/lingkungan kita sendiri lalu setiap sis"a diharuskan mem-uat analisis S>?T mengenai ' usaha terse-ut. Penilaian : Pen(elasan isi '= Kerapihan $= Ketepatan isi '= Ketepatan "aktu $= Total ==

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah : SMK MVP ars Bandung

Kompetensi Keahlian Alamat Sekolah Mata !iklat Kelas / Semester Alokasi "aktu I. II. III.

: Teknologi/Bisman : Jl. Ters Sulaksana : Ke"irausahaan : #/ $ : % & pertemuan

IV.

V.

VI.

Standar Kompetensi . Mengaktualisasikan sikap dan perilaku "irausaha Kompetensi Dasar .0. Mengam-il resiko usaha Indikator . Men(elaskan pengertian resiko $. Mem-edakan resiko dan -ukan resiko '. Men+e-utkan ma*am @ ma*am resiko %. Men(elaskan man,aat pengendalian resiko /. Men(elaskan pengelolaan mana(emen resiko Tu(uan Pem-ela(aran 4 Setelah mengikuti pem-ela(aran sis"a dapat Men(elaskan pengertian resiko dengan -enar $4 Setelah mengikuti pem-ela(aran sis"a dapat Mem-edakan resiko dan -ukan resiko dengan -enar '4 Setelah mengikuti pem-ela(aran sis"a dapat Men+e-utkan ma*am @ ma*am resiko dengan -enar %4 Setelah mengikuti pem-ela(aran sis"a dapat Men(elaskan man,aat pengendalian resiko dengan -enar /4 Setelah mengikuti pem-ela(aran sis"a dapat Men(elaskan pengelolaan mana(emen resiko dengan -enar 04 Setelah mengikuti pem-ela(aran sis"a dapat memiliki karakter disiplin1 mandiri1 komunikati,1 (u(ur1 dan rasa ingin tahu Materi Pembelajaran Pengertian resiko Materi resiko dan -ukan resiko Ma*am)ma*am resiko Man,aat pengam-ilan resiko Mana(emen resiko Metode Pembelajaran 3 tatap muka 3 Penerapan model pem-ela(aran Make a Matc : 4 5uru men+iapkan -e-erapa kartu : a. Kartu -ahan -ela(ar -. Kartu soal *. Kartu (a"a-an $4 Tiap murid mendapat satu kartu '4 Tiap murid memikirkan (a"a-an soal %4 Tiap murid men*ari pasangan +ang kartun+a *o*ok /4 Tiap murid +ang dapat men*o*okan kartu dengan (a"a-an se-elum -atas "aktun+a di-eri point. 04 Setelah satu -a-ak1 kartu diko*ok lagi agar tiap murid dapat kartu +ang -er-eda dengan se-elumn+a1 dst.

A4 5uru 6 murid mem-uat kesimpulan 3 diskusi 3 tugas terstruktur VII. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan ke : ) % a. Kegiatan a"al 2 pengkondisian a"al 7-erdoa1 menge*ek kehadiran1 apersepsi4 2 mem-erikan gam-aran mengenai materi +ang akan diterangkan 2 mem-erikan skema -erpikir mengenai materi 2 mem-erikan gam-aran keterkaitan dengan materi se-elumn+a 2 mem-erikan pen(elasan mengenai strategi penilaian dan *ara pem-ela(aran -. Kegiatan inti 2 guru mem-erikan pen(elasan mengenai materi pem-ela(aran 2 sis"a men+imak dan memperhatikan materi +ang di sampaikan 2 sis"a -isa -ertan+a (ika ada +ang kurang paham./mengerti 2 sis"a men*atat materi +ang sudah disampaikan oleh guru 2 mem-erikan pen(elasan mengenai materi +ang ada di materi pem-ela(aran 2 materi : Tipe resiko : resiko +ang sulit dikendalikan 7ke-akaran1 penipuan41 resiko +ang dapat dikendalikan 7melun*urkan produk -aru1 mem-angun pa-rik -aru4 Ma*am resiko/(enis resiko : masalah kualitas1 polusi1 kesehatan/keselamatan1 ke-akaran1 kerusakan komputer1 pemasaran1 pen*urian/penipuan/keamanan1 perdagangan1 politik. Mengam-il resiko -esar -ila telah diiperhitungkan dengan -aik -erman,aat untuk meningkatkan keuntungan +ang relati, le-ih -esar. Mana(emen resiko : mengidenti,ikasi 6 menaksir resiko1 menetapkan ke-i(akan1 melaksankan ke-i(akan1 memperkenalkan1 mengu(i ren*ana1 memonitor resiko. Pengendalian resiko : men+adari resiko1 menentukan prioritas1 men*egah ter(adin+a resiko1 meren*anakan antisipasi resiko ter-uruk1 menilai resiko. 2 men(elaskan materi tam-ahan +ang -erkaitan dengan materi pem-ela(aran 2 sis"a mem-uat rangkuman akhir untuk -ahan diskusi 2 Tan+a (a"a- atau diskusi *. Kegiatan akhir 2 men+impulkan materi pem-ela(aran +ang sudah di(elaskan 2 mem-erikan penguatan kepada sis"a dengan mem-uat rangkuman 2 mem-erikan post tes 2 mem-erikan latihan dan tugas untuk pertemuan -erikutn+a 2 penutup VIII. Sumber dan Media Pembelajaran * alat dan media : 8 laptop dan in,o*us 8 media po"erpoint materi ke"irausahaan

IX.

* sumber ajar : 8 modul dan -ahan a(ar 8 Buku Ke"irausahaan SMK Tk.I karangan Iman 9irmans+ah1S.Pd pener-it :;P 8 Mana(emen Besiko Bisnis Karangan :usein ;mar Pener-it PT. 5ramedia Pustaka ;tama Bandung 8 instrumen penilaian pela(aran ke"irausahaan 8 -uku re,erensi +ang rele.an Penilaian . teknik penilaian 2 tes tertulis 2 penugasan 2 o-ser.asi/pengamatan $. -entuk instrumen/soal 2 pilihan ganda 2 uraian terstruktur 2 porto,olio '. soal instrumen/penilaian 2 Catihan : . Jelaskan kedudukan resiko< $. Apa per-edaan resiko +ang sulit dikendalikan dengan resiko +ang dapat dikendalikan '. Se-utkan / ma*am resiko< %. Apa per-edaan resiko strategi dengan resiko operasional< /. Jelaskan man,aat pengendalian resiko< 2 kun*i (a"a-an . kedudukan resiko adalah suatu keadaan dimana ada kepastian1 ketidakpastian dan resiko +ang akan ter(adi $. resiko +ang sulit dikendalikan karena tidak menentun+a suatu keadaan +ang selalu -eru-ah dan tidak adan+a peren*anaan1 sedangkan resiko +ang dapat dikendalikan karena sudah ada peren*anaan sehingga resikon+a sudah kita perhitungan dan dapat dikendalikan. '. lima ma*am resiko diantaran+a : a. resiko peru-ahan permintaan -. resiko peru-ahan kon(ungtur *. resiko persaingan d. resiko ,or*e ma(eur e. resiko pen+e-aran produk/(asa +ang tidak tepat sasaran %. resiko strategi adalah *ara pengaturan untuk mengurangi resiko +ang akan ter(adi1 sedangkan resiko operasional1 -agaimana *ara pelaksanaan di lapangan sehingga resiko +ang ter(adi dapat diminimalisir /. man,aat pengendalian resiko +aitu : a. dapat mengurangi resiko +ang akan ter(adi -. -isa men+iapkan *ara mengatasi resiko +ang mungkin ter(adi *. dapat men+esuaikan (ika ter(adi resiko penilaian latihan :

untuk tiap soal -etul mendapatkan skor $= sehingga totaln+a == tugas : sis"a melakukan simulasi permainan lempar -ola untuk mengetahui tingkat resiko +ang ada. Daran+a : Sis"a di-agi kelompok1 kelompok minimal / orang1 siapkan -ola ke*il/pingpong (uga -isa. !etil le-ih lan(ut lihat Buku Ke"irausahaan Karangan Iman 9irmans+ah1 S.Pd kelas # pener-it :;P Penilaian terlampir

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah Kompetensi Keahlian Alamat Sekolah Mata !iklat Kelas / Semester : SMK MVP ars Bandung : Teknologi Industri/Bisman : Jl. Ters Sulaksana Bandung : Ke"irausahaan : #/ $

Alokasi "aktu I.

: % & pertemuan

Standar Kompetensi . Mengaktualisasikan sikap dan perilaku "irausaha II. Kompetensi Dasar .A. Mem-uat Keputusan III. Indikator . Men+e-utkan pengertian keputusan $. Men+e-utkan (enis)(enis keputusan '. Men(elaskan *ara @*ara pengam-ilan keputusan %. Men(elaskan tentang analisis S>?T IV. Tu(uan Pem-ela(aran . Setelah mengikuti pem-ela(aran sis"a dapat Men+e-utkan pengertian keputusan dengan -enar $. Setelah mengikuti pem-ela(aran sis"a dapat Men+e-utkan (enis)(enis keputusan dengan -enar '. Setelah mengikuti pem-ela(aran sis"a dapat Men(elaskan *ara @*ara pengam-ilan keputusan dengan -enar %. Setelah mengikuti pem-ela(aran sis"a dapat Men(elaskan tentang analisis S>?T dengan -enar /. Setelah mengikuti pem-ela(aran sis"a dapat memiliki karakter mandiri1 (u(ur1 kreati,1 gemar mem-a*a1 komunikati, dan rasa ingin tahu V. Materi Pembelajaran Pengertian keputusan (enis)(enis keputusan Dara)*ara pengam-ilan keputusan Analisis S>?T VI. Metode Pembelajaran 3 tatap muka 3 Penerapan model pem-ela(aran Debate : 4 5uru mem-entuk kelompokde-at +ang pro 6 kontra $4 5uru menugaskan murid untuk mem-a*a materi +ang akan dide-atkan '4 5uru menun(uk anggota kelompok pro untuk -i*ara 6 ditanggapi oleh kelompok kontra1 dst. %4 5uru menuliskan ide dari setiap pem-i*araan sampai ide +ang diharapkan guru terpenuhi /4 5uru menam-ahkan ide +ang -elum terungkap 04 Bersama murid mem-uat kesimpulan / rangkuman 3 diskusi 3 Catihan dan tugas VII. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan ke : ) ' a. Kegiatan a"al 2 pengkondisian a"al 7-erdoa1 menge*ek kehadiran1 spersepsepsi4 2 mem-erikan gam-aran mengenai materi +ang akan diterangkan 2 mem-erikan skema -erpikir mengenai materi 2 mem-erikan gam-aran keterkaitan dengan materi se-elumn+a 2 mem-erikan pen(elasan mengenai strategi penilaian dan *ara pem-ela(aran -. Kegiatan inti

2 guru men(elaskan materi pem-ela(aran 2 sis"a men+imak dan memperhatikan materi +ang disampaikan 2 sis"a -oleh -ertan+a (ika ada +ang kurang (elas atau kurang mengerti 2 sis"a mem-uat *atatan materi +ang sudah disampaikan oleh guru 2 mem-erikan pen(elasan mengenai materi +ang ada di materi pem-ela(aran Pertan+aan untuk men(atuhkan/memilih alternati, peme*ahan masalah : logis1 dapat dilaksanakan1 dampakn+a positi,. 9ungsi komunikasi : in,ormati.e1 persuasi.e1 instrukti,1 integrati.e 6 e.aluati, ;nsur proses komunikasi : komunikator1 pesan1 saluran1 komunikan1 e,ek Analisis S>?T : Strength 7kekuatan/keunggulan41 >eakness 7kelemahan41 ?pportunities 7kesempatan / peluang41 Threats 7 an*aman4 !engan adan+a an*aman 6 peluang pada Strategi Bisnis ;nit 7SB;41 maka ada % kemungkinan +ang ter(adi : a. Bisnis ideal -. Bisnis spekulati, *. Bisnis matang d. Bisnis sulit 2 men(elaskan materi tam-ahan +ang -erkaitan dengan materi pem-ela(aran 2 sis"a men*ari tam-ahan materi dari sum-er lain 2 Tan+a (a"a- atau diskusi *. Kegiatan akhir 2 men+impulkan materi pem-ela(aran +ang sudah di(elaskan 2 mem-erikan penguatan kepada sis"a dengan mem-uat rangkuman 2 mem-erikan post tes 2 mem-erikan latihan dan tugas untuk pertemuan -erikutn+a 2 penutup VIII. Sumber dan Media Pembelajaran * alat dan bahan : 8 laptop dan in,o*us 8 media po"erpoint materi pem-ela(aran ke"irausahaan * sumber ajar : 8 modul dan -ahan a(ar 8 Buku ke"irausahaan SMK Tk. I karangan Iman 9irmans+ah S.Pd1 pener-it :;P 8 instrumen penilaian pela(aran ke"irausahaan 8 -uku re,erensi +ang rele.an IX. Penilaian a. teknik penilaian 2 tes tertulis 2 penugasan 2 o-ser.asi/pengamatan -. -entuk instrumen/soal 2 pilihan ganda 2 uraian terstruktur

2 porto,olio *. soal instrumen/penilaian 2 Catihan : . Apa pe-edaan keputusan rutin dengan keputusan insidentilE $. Buatlah ' pertan+aan se-elum memilih alternati, peme*ahan masalah< '. Se-utkan arti komunikasi< %. Se-utkan / ,ungsi komunikasi< /. Se-utkan / unsur proses komunikasi< 0. Jelaskan tentang analisis S>?T< ! kunc" ja#aban . keputusan rutin adalah keputusan +ang sering dilakukan dan terus menerus ada sedangkan keputusan insidentil adalah keputusan +ang han+a sekali)kali sa(a. $. ' pertan+aan se-elum memilih alternati.e peme*ahan masalah adalah : a. apakah peme*ahan -ersi,at logis -. apakah peme*ahan dapat dilaksanakan *. apa dampak +ang tim-ul dari peme*ahan terse-ut '. komunikasi adalah hu-ungan tim-al -alik antara $ pihak +ang -erisi pesan)pesan. %. / ,ungsi komunikasi +aitu : a. se-agai pen+ampai pesan -. se-agai proses interaksi *. se-agai d. se-agai e. se-agai /. unsur @unsur komunikasi +aitu : a. penerima -. pen+ampai *. pesan d. sarana/perantara e. media penilaian : untuk tiap (a"a-an -etul mendapatkan skor $= tugas sis"a men+usun laporan perkelompok mengenai (enis usaha apa +ang paling memiliki prospek menguntungkan dengan menggunakan analisis S>?T dan presentasikan didepan. Penilaian : Pen(elasan isi Kerapihan Ketepatan "aktu Presentasi $= $= $= %=

Total

==

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah Kompetensi Keahlian Alamat Sekolah Mata !iklat Kelas / Semester Alokasi "aktu I. Standar Kompetensi $. Menerapkan (i"a kepemimpinan : SMK MVP ars Bandung : Teknologi/Bisman : Jl. Ters Sulaksana Bandung : Ke"irausahaan : #/ $ : % & pertemuan

II. III.

IV.

V.

VI.

VII.

Kompetensi Dasar $.$. Mengelola kon,lik Indikator . Men+e-utkan pengertian kon,lik $. Mengidenti,ikasi pen+e-a- kon,lik '. Mengidenti,ikasi dampak positi, 6 negati, dari kon,lik %. Mem-eri *ontoh *ara menanggulangi kon,lik /. Men+e-utkan *ara meman,aatkan kon,lik Tujuan Pembelajaran a4 Setelah mengikuti pem-ela(aran sis"a dapat Men+e-utkan pengertian kon,lik dengan -enar -4 Setelah mengikuti pem-ela(aran sis"a dapat Mengidenti,ikasi pen+e-akon,lik dengan -enar *4 Setelah mengikuti pem-ela(aran sis"a dapat Mengidenti,ikasi dampak positi, 6 negati, dari kon,lik dengan -enar d4 Setelah mengikuti pem-ela(aran sis"a dapat Mem-eri *ontoh *ara menanggulangi kon,lik dengan -enar e4 Setelah mengikuti pem-ela(aran sis"a dapat Men+e-utkan *ara meman,aatkan kon,lik dengan -enar ,4 Setelah mengikuti pem-ela(aran sis"a dapat memiliki karakter (u(ur1 disiplin1 toleransi1 demokratis1 religious1 dan rasa ingin tahu Materi Pembelajaran Pengertian kon,lik Mengetahui pen+e-a-1 kon,lik !ampak positi, 6 negati, dari kon,lik Meman,aatkan kon,lik Mengatasi kon,lik Metode Pembelajaran 3 *eramah dan Tan+a (a"a3 Penerapan model pem-ela(aran Take An$ %"&e : 4 5uru mem-eri kartu se-an+ak murid +ang isin+a su-. Materi $4 5uru men(elaskan -ahan pem-ela(aran '4 Tiap murid menghapal satu kartu %4 Semua murid men*ari pasangan untuk saling mem-eri in,ormasi 6 tiap murid men*atat nama pasangann+a pada kartu /4 !emikian seterusn+a tiap murid saling mem-eri 6 menerima 04 e.aluasi 3 diskusi 3 tugas terstruktur Kegiatan Pembelajaran a. kegiatan a"al 2 pengkondisian a"al 7-erdoa1 menge*ek kehadiran1 apersepsi4 2 mem-erikan gam-aran mengenai materi +ang akan diterangkan 2 mem-erikan skema -erpikir mengenai materi 2 mem-erikan gam-aran keterkaitan dengan materi se-elumn+a 2 mem-erikan pen(elasan strategi penilaian dan *ara pem-ela(aran -. kegiatan inti 2 guru men(elaskan materi pem-ela(aran didepan 2 sis"a men+imak dan memperhatikan pen(elasan didepan 2 sis"a -oleh -ertan+a (ika ada materi +ang kurang mengerti

VIII.

IX.

2 sis"a mem-uat *atatan mengenai materi +ang disampaikan 2 sis"a mem-uat rangkuman untuk -ahan diskusi 2 mem-erikan pen(elasan mengenai materi +ang ada dimateri pem-ela(aran *ontoh : Arti kon,lik Pen+e-a- kon,lik Tipe kon,lik Man,aat kon,lik !ampak kon,lik Jenis kon,lik Pengelompokan kon,lik Tahap ter(adin+a kon,lik Penanggulangan kon,lik Dara mengelola kon,lik !ampak positi, 6 negati, dari kon,lik Meman,aatkan kon,lik positi, Mengatasi kon,lik negati, 2 men(elaskan materi tam-ahan +ang -erkaitan dengan materi pem-ela(aran 2 sis"a men*ari tam-ahan in,ormasi mengenai materi +ang sudah disampaikan 2 Tan+a (a"a- atau diskusi *. kegiatan akhir 2 men+impulkan materi pem-ela(aran +ang sudah di(elaskan 2 mem-erikan penguatan kepada sis"a dengan mem-uat rangkuman 2 mem-erikan post tes 2 mem-erikan latihan dan tugas terstruktur untuk pertemuan -erikutn+a 2 penutup Sumber dan Media Pembelajaran * alat dan media : 8 laptop dan in,o*us 8 media po"erpoint materi pem-ela(aran ke"irausahaan * sumber ajar : 8 modul dan -ahan a(ar 8 Buku Ke"irausahaan SMK Tk.I karangan Iman 9irmans+ah1S.Pd pener-it :;P 8 instrumen penilaian pela(aran ke"irausahaan 8 -uku re,erensi +ang rele.an Penilaian a. teknik penilaian 2 tes tertulis 2 penugasan 2 o-ser.asi/pengamatan -. -entuk instrumen/soal 2 pilihan ganda 2 uraian terstruktur 2 porto,olio

*. soal instrumen/penilaian 2 Catihan : . Identi,ikasikanlah pen+e-a- kon,lik< $. Identi,ikasikanlah dampak positi, 6 negati, kon,lik '. Berilah *ontoh *ara menanggulangi kon,lik %. Se-utkan *ara meman,aatkan kon,lik /. Men(elaskan *ara mengatasi kon,lik negati.e 2 kun*i (a"a-an . *ara mengidenti,ikasi kon,lik adalah dengan melihat pihak +ang -erkon,lik dan masalahn+a apa. $. dampak positi, dari kon,lik1 diantaran+a : a. menim-ulkan peru-ahan ke arah +ang le-ih -aik -. mengetahui kekurangan untuk per-aikan *. mem-erikan alternati.e peme*ahan masalah +ang lain d. meningkatkan solidaritas dampak negati.e : a. -isa menghan*urkan kita dan orang lain -. merugikan kita dan orang lain *. menim-ulkan perpe*ahan di kelompokn+a d. menim-ulkan kerusakan dan kehilangan harta1 n+a"a1 dan usaha '. *ara menanggulangi kon,lik dengan *ara : a. persuasi.e1 pendekatan dengan *ara indi.idu -. represi,1 dengan *ara pemaksaan atau -isa (uga kekerasan (ika diperlukan *. pre.enti,1 dengan pen*egahan seperti mem-erikan pen+uluhan %. *ara meman,aatkan kon,lik : a. untuk men*ari alternati.e peme*ahan +ang le-ih -aik -. mengetahui kekurangan dan kele-ihann+a /. *ara mengatasi kon,lik negati.e1 dengan men+ikapi dan mengam-il hikmah +ang terdapat sehingga tidak akan terulang lagi. Penilaian : ;ntuk tiap (a"a-an -etul mendapatkan skor $= Tugas : Sis"a men*ari $ -uah kon,lik usaha +ang sering ter(adi diperusahaan lalu -erikan komentarn+a di -uku tugas. Penilaian : Kerapihan $= Pen(elasan '= Isi komentar Ketepatan $= Total ==

'=

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah Kompetensi Keahlian Alamat Sekolah Mata !iklat Kelas / Semester Alokasi "aktu I. II. III. Standar Kompetensi $. Menerapkan (i"a kepemimpinan Kompetensi Dasar $.'. Mem-angun .isi 6 misi usaha Indikator : SMK MVP ars : Teknologi/Bisman : Jl. Balonggede %% : Ke"irausahaan : #/ $ : ' & pertemuan

. $. '. %. IV.

Men+e-utkan arti .isi 6 misi perusahaan Men+usun .isi 6 misi perusahaan Mem-eri *ontoh tu(uan 6 sasaran perusahaan Mem-eri *ontoh kegiatan +ang digunakan untuk men*apai .isi 6 misi perusahaan Tujuan Pembelajaran 4 Setelah mengikuti pem-ela(aran sis"a dapat Men+e-utkan arti .isi 6 misi pe'usahaan dengan -enar $4 Setelah mengikuti pem-ela(aran sis"a dapat Men+usun .isi 6 misi perusahaan dengan -enar '4 Setelah mengikuti pem-ela(aran sis"a dapat Mem-eri *ontoh tu(uan 6 sasaran perusahaan dengan -enar %4 Setelah mengikuti pem-ela(aran sis"a dapat Mem-eri *ontoh kegiatan +ang digunakan untuk men*apai .isi 6 misi perusahaan dengan -enar /4 Setelah mengikuti pem-ela(aran sis"a dapat memiliki karakter (u(ur1 religious1 rasa ingin tahu1 komunikati,1 disiplin dan gemar mem-a*a

V.

Materi Pembelajaran Visi1 misi1 tu(uan1 dan sasaran perusahaan Dara pen+usunan .isi1 misi 1 tu(uan dan sasaran Dontoh Visi1 misi1 tu(uan dan sasaran Kegiatan +ang dapat dilakukan untuk men*apai .isi 6 misi perusahaan VI. Metode Pembelajaran 3 *eramah dan Tan+a (a"a3 Penerapan model pem-ela(aran Sn'# Ball T r'#"n( : 4 5uru men+ampaikan materi pem-ela(aran $4 5uru mem-entuk kelompok 6 memanggil Ketua untuk men(elaskan materi '4 Masing)masing Ketua kem-ali ke kelompokn+a untuk men(elaskan materi kepada temann+a %4 Masing)masing murid di-eri kertas ker(a untuk menuliskan pertan+aan /4 Bentuklah kertas tadi seperti -ola 6 dilempar dari satu murid ke murid +ang lain untuk di-a*a 04 Berikan kesempatan murid untuk men(a"a- pertan+aan tadi A4 F.aluasi 3 diskusi 3 tugas terstruktur VII. Kegiatan Pembelajaran a. kegiatan a"al 2 pengkondisian a"al 7-erdoa1 menge*ek kehadiran1 apersepsi4 2 mem-erikan gam-aran mengenai materi +ang akan diterangkan 2 mem-erikan skema -erpikir mengenai materi 2 mem-erikan gam-aran keterkaitan dengan materi se-elumn+a 2 men(elaskan strategi penilaian dan *ara pem-ela(aran -. kegiatan inti 2 guru men(elaskan materi pem-ela(aran 2 sis"a men+imak dan memperhatikan pen(elasan materi pem-ela(aran 2 sis"a -ertan+a (ika ada +ang kurang paham atau (elas 2 sis"a mem-uat *atatan mengenai materi +ang disampaikan

2 sis"a men*ari tam-ahan in,ormasi mengenai materi +ang sudah disampaikan 2 mem-erikan pen(elasan mengenai materi +ang ada dimateri pem-ela(aran *ontoh : Visi : da+a pandang/penglihatan/gam-aran mengenai -agaimana nantin+a suatu hal akan ter(adi Misi : tugas untuk memelihara *itra perusahaan melalui hu-ungan mas+arakat +ang -aik 6 tugas untuk memelihara etika perusahaan +ang -erhu-ungan dengan nilai)nailai +ang -aik dalam transaksi niaga Tu(uan : pen(a-aran dari .isi 6 misi +ang merupakan target -ersi,at kuantitati, se-agai ukuran ke-erhasilan kiner(a Sasaran : pen(a-aran dari tu(uan +ang le-ih spesi,ik1 terukur1 (elas indikatorn+a. Dontoh analisis S>?T : Kekuatan : - Keterampilan - Sta, +ang la+ak - Pa-rik 6 -angunan sendiri - Peluang : - Kualitas - Variasi produk Kelemahan: - Modaln+a ter-atas - Tempatn+a sempit Tantangan/an*aman : - Impor meningkat - Sarana sudah kuno 2 men(elaskan materi tam-ahan +ang -erkaitan dengan materi pem-ela(aran 2 sis"a mem-uat rangkuman mengenai materi +ang sudah disampaikan 2 Tan+a (a"a- atau diskusi *. kegiatan akhir 2 men+impulkan materi pem-ela(aran +ang sudah di(elaskan 2 mem-erikan penguatan kepada sis"a dengan mem-uat rangkuman 2 mem-erikan post tes 2 mem-erikan latihan dan tugas terstruktur untuk pertemuan -erikutn+a 2 penutup VIII. Sumber dan Media Pembelajaran * alat dan bahan : 8 laptop dan in,o*us 8 media po"erpoint materi pem-ela(aran ke"irausahaan * sumber ajar : 8 modul dan -ahan a(ar 8 Ke"irausahaan SMK Tk.I Karangan Iman 9irmans+ah1S.Pd Pener-it :;P 8 instrumen penilaian pela(aran ke"irausahaan 8 -uku re,erensi +ang rele.an IX. Penilaian a. teknik penilaian

2 tes tertulis 2 penugasan 2 o-ser.asi/pengamatan -. -entuk instrumen/soal 2 pilihan ganda 2 uraian terstruktur 2 porto,olio *. soal instrumen/penilaian 2 Catihan : . Se-utkan arti dari Visi dan misi $. Se-utkan ' hal +ang perlu diperhatikan dalam merumuskan misi perusahaan< '. Berikan *ontoh .isi 6 misi perusahaan< %. menurut anda apa +ang dimaksud dengan tu(uan 6 sasaran perusahaan /. Jelaskan arti dari istilah)istilah -erikut ini : a. Strength -. >eakness *. ?pportunities d. Threats 2 kun*i (a"a-an . Visi adalah pandangan kita ke depan sedangkan misi adalah pen(a-aran .isi $. tiga hal +ang perlu diperhatikan dalam merumuskan misi diantaran+a : Meli-atkan seluruh pihak +ang terkait. Men+elaraskan kegiatan proses utama dengan sum-er da+a +ang ada agar melaksanakan dengan e,ekti, dan e,isien Tidak -ertentangan dengan lingkungan sekitar '. Visi G meningkatkan da+a saing perusahaan di tahun)tahun mendatang misin+a G meningkatkan kualitas produk meningkatkan keterampilan pega"ain+a %. Tu(uan adalah sesuatu +ang akan di*apai atau dihasilkan oleh perusahaan1 sedangkan sasaran adalah Tu(uan utama perusahaan +ang dirin*i dan dipe*ahkan men(adi tu(uan)tu(uan +ang le-ih ke*il/rin*i lagi. /. artin+a adalah : a. strength1 kekuatan +ang dimiliki oleh suatu usaha -. "eakness1 kelemahan +ang dimiliki *. opportunit+1 peluang +ang harus kita am-il dan man,aatkan d. threats1 mengetahui sum-er an*aman usaha 7para pesaing4 penilaian : untuk tiap soal -etul skorn+a $= tugas :

sis"a diharuskan men*ari / *ontoh Visi dan misi dari suatu usaha/perusahaan latihan : sis"a mem-uat .isi1 misi serta mem-uat motto +ang -erasal dari naman+a sendiri serta di-erikan pen(elasan menganai motto terse-ut penilaian : kerapihan $= ketepatan $= pen(elasan isi %= materi = total ==