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LEN CARDONA GARCA: SU APORTE A LA MSICA DE LA ZONA ANDINA COLOMBIANA

ARTCULO POR: JOS REVELO BURBANO

ASESOR: MAESTRO GUSTAVO YEPES

UNIVERSIDAD EAFIT ESCUELA DE CIENCIAS Y HUMANIDADES MAESTRA EN MSICA Medelln, Antioquia Noviembre de 2012

2 LEN CARDONA GARCA SU APORTE A LA MSICA DE LA ZONA ANDINA COLOMBIANA

RESUMEN La obra del Maestro Len Cardona Garca ha logrado su contribucin al patrimonio nacional colombiano, no solamente en nuevas obras musicales sino en un lenguaje armnico que, sin dejar de mostrarse afn con lo tradicional es ms rico y ofrece nuevas posibilidades meldicas y rtmicas. Este artculo contiene el anlisis de tres de las obras ms representativas que definen el estilo de Len Cardona Garca y su contribucin a la msica de la zona andina colombiana; sobre todo, el aporte que hace a la guitarra, instrumento que conoce muy bien y domina con virtuosismo, adems, es material de estudio para todos los guitarristas; se escogi esta temtica porque soy intrprete de la guitarra y discpulo del Maestro. En todas sus obras, encontraremos arreglos para diferentes formatos instrumentales y, en ellos, resalta el papel protagnico de la guitarra, la perfecta aplicacin de la armona en constante movimiento en todas sus inversiones, su papel como soporte meldico, contrapuntstico y rtmico; de esta manera, hace que la guitarra, en sus obras, tenga una exigencia tcnica de alto grado. La informacin que soporta este artculo se logr a travs de varias entrevistas con el Maestro Cardona1 y, a travs de la revisin de fuentes secundarias relacionadas con la materia del trabajo en cuestin.

CARDONA, Len, Entrevista en su residencia, Medelln, Marzo 2,15, 22, 28, de 2011

3 INTRODUCCIN El tema que aqu nos interesa es el estudio detallado de los distintos aportes del Maestro Len Cardona a la msica de la zona andina colombiana; sobre todo, el que se refiere al papel protagnico de la guitarra en la mayora de sus obras, su manejo y creatividad en los arreglos musicales. Cardona y su trabajo musical son un legado para el patrimonio cultural nacional; tiene en su haber ms de 150 obras y excede los 3000 arreglos para diferentes formatos instrumentales como solista, grupos de cmara, estudiantinas, banda y orquesta sinfnica; es decir, un aporte valioso para la creacin de un repertorio aprovechable en el pensum universitario y en la ejecucin pblica de los msicos profesionales. Su obra puede ser identificada, no explcitamente como msica tradicional, sino ms bien como msica acadmica de saln de nacionalismo2 objetivo o explcito, con la riqueza de los elementos caractersticos de la tradicin andina colombiana. El trabajo investigativo y el anlisis desarrollado para la elaboracin de este artculo, est fundamentado metodolgicamente en la seleccin de tres de las obras ms representativas de su estilo musical: MELODIA TRISTE, BAMBUQUSIMO Y SINCOPANDO PAUN SOLISTA; para realizar el anlisis inmanente sobre la partitura. Se estudi en cada obra su meloda, ritmo, armona, forma, anlisis estsico, poitico y, adicionalmente, se utiliz, para cada obra la construccin de un mapa conceptual de su forma y a partir del cual se especifica cada uno de los elementos constitutivos o sus respectivas partes, o sea, desde las unidades ms pequeas evidenciadas en frases, perodos y secciones hasta su mesoforma. El resultado de este anlisis se materializa en el estudio exhaustivo de las obras del Maestro Cardona y en el conocimiento de su estilo musical. As mismo, es importante resaltar que sus trabajos musicales vienen siendo motivacin e inters para las nuevas generaciones de msicos como soporte interpretativo cada vez que participan en los diferentes Festivales de Msica andina colombiana3 como el Festival Mono Nez, Antioquia le Canta a Colombia, Festival Hatoviejo
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Sobre esta acepcin existen diferentes posturas acadmicas que, en sntesis, pueden aludir al sentido que tal caracterizacin tuvo en Europa y, que puede resumirse de la siguiente manera: [] Las escuelas nacionalistas surgidas en el siglo XIX prosiguen en el siglo XX su camino de adentramiento en el folklore de sus respectivos pueblos. En el siglo XX, dichos valores nacionales se convertirn en la cantera de la que los compositores extraern los materiales musicales en los que se basarn para proceder a una renovacin profunda de los lenguajes musicales. El nacionalismo del siglo XX cala ms profundo en el alma de cada pueblo, despojando ms rigurosamente sus valores nacionales de todo aditamento pintoresco [] En: www.depmusica.wikispaces.com/file/.../NACIONALISMO+MUSICAL.pdf, consultada en junio 27 de 2012. 3 []Los festivales de msica andina colombiana se desarrollan en escenarios como: Ginebra, Yumbo y Sevilla en el Valle del Cauca, Santa Fe de Antioquia, Bello y Envigado en el departamento de Antioquia, Aguadas (Caldas), Armenia (Quindo), Pereira (Risaralda) y tantos ms sitios donde hay encuentros, concursos y festivales. Es una msica que invita a la paz y al amor; estimula la convivencia y el amor a Colombia, con mensajes como Colombia en Paz, Hay que sacar el Diablo, Soy Colombiano, Volv Maestro. En: ROS ZULUAGA, Oscar David, TOVAR RIVERA, Juan Carlos y CEBALLOS LOPZ, Luis Carlos. Propuesta interpretativa de la msica andina colombiana en formato de cuarteto tpico colombiano,

4 Cotrafa, Festival del Pasillo, Festival del Bambuco y en Concursos de Bandas Sinfnicas, entre otras. Una de las mayores motivaciones para la elaboracin de esta investigacin se justifica en el vaco crtico y analtico sobre la obra de Cardona y, en consecuencia, en la escasa produccin bibliogrfica sobre el particular. Existen pocas publicaciones sobre los arreglos para Banda Sinfnica, en los cuales se destacan los editados por la Gobernacin de Antioquia; de igual forma, los estudios publicados sobre su obra desde el Grupo de Investigacin Valores Musicales Regionales Universidad de Antioquia con la orientacin de la investigadora Mara Eugenia Londoo4, y adems una investigacin como trabajo de Grado de la Universidad de Antioquia, realizado por los estudiantes del programa Colombia creativa, en el que lograron construir detalladamente el catlogo de todas sus obras. Coexisten adems, reseas cortas o comentarios en revistas y medios escritos, pero que en la prctica, no son suficientes y tampoco, la evidencia emprica necesaria que demuestre con lujo de detalle el balance bibliogrfico para conocer la variedad de sus creaciones y su perfil como compositor. As las cosas, podemos concluir entonces que es necesario, realizar un estudio serio sobre su obra y que sirva de motivacin para nuevos trabajos de edicin, grabacin, investigaciones complementarias y anlisis musicolgicos acerca de un acervo musical que as lo merece. Creemos poder demostrar que la obra de Len Cardona, por sus ricas caractersticas musicales, es un material de estudio para guitarristas, que tiene una importancia relevante en el medio musical y debera ser tenida en cuenta para su anlisis y difusin. En sntesis, podemos afirmar que su obra rene toda la experiencia musical de un talentoso compositor, arreglista y de un guitarrista profesional. MATERIALES Y MTODOS

La Msica de la zona andina colombiana.

Pertinencia social y contexto histrico. La msica de la zona andina colombiana ha sufrido en cierto modo, un olvido injustificado, debido a la influencia de nuevas msicas comerciales que poco o nada aportan a cada una de las culturas regionales de nuestro pas; de tal suerte que la evidencia emprica nos remite por simple deduccin, a los productos de cierta msica mexicana y, especialmente al corrido y a la cancin ranchera que originaron la msica de carrilera y la msica del despecho; lo que permiti la aparicin de exponentes de este gnero, cuya caracterstica general est matizada por ser un estilo facilista y pobre, con evidentes defectos musicales y con temticas que aluden a la sensiblera popular apelando a los aspectos triviales y
Trabajo de Grado como requisito para optar el Ttulo de Licenciado en Msica. Universidad Tecnolgica de Pereira Facultad de Bellas Artes y Humanidades, Escuela de Msica. PEREIRA, 2008. P. 31. www. http://repositorio.utp.edu.co/dspace/bitstream/11059/1612/1/78138861R586.pdf, consultada el 22 de Junio de 2012. 4 Londoo Fernndez, Mara Eugenia y Medina Prez, Gonzalo (2012). Patrimonio musical, diversidad cultural y radiodifusin de inters pblico. En Boletn de Antropologa. Universidad de Antioquia, Medelln, Vol. 26 No. 43 pp. 105-123.

5 dolorosos de la vida cotidiana, a las relaciones de pareja tormentosas y al amor burlado, maltratado, al odio, a la ria o al olvido que, en trminos generales, tienen amplias audiencias gracias al juego de ilusiones ofrecido como experiencia de vida desde los medios masivos de comunicacin. Adicional a lo anterior, estas mutaciones de la msica tradicional o si se prefiere resemantizacin descontextualizada de lo que son, han terminado por generar ciertos hbitos5 comportamentales derivados de sus componentes y a la vez contenidos que podramos tildar de simple fenmeno de mercado- o de las representaciones sociales y culturares que le son inherentes a tales prcticas. Por lo tanto, sobran razones para que estas msicas sean comerciales y se consideren colombianas con la falacia de ser expresiones del folclor nacional pero que, en la prctica son de origen mexicano. En suma, estos factores han influido para que algunas tradiciones se vayan transformando y su transmisin cultural est relegada nicamente a los festivales de msica andina colombiana y, en muy contadas oportunidades sean escuchadas en emisoras radiales como la Radio Difusora Nacional que se distingue por su excelente programacin de la msica tradicional de todas las regiones colombianas; pero en otras emisoras se escucha en horarios que tienen poco rating y se ubican en altas horas de la noche y del amanecer, lo que significa que sus oyentes son escasos y por ende, su difusin mnima. En este orden de ideas, y a pesar de la existencia de una Ley de la Repblica sobre Patrimonio6, el desconocimiento que funcionarios pblicos y la sociedad en generales tienen sobre los alcances de tales marcos jurdicos y aunado a la poca publicacin de sus obras y a la falta de investigaciones profesionales en esta materia, parece confirmar en trminos poco halageos, la imposibilidad de mantener viva y de manera perenne la tradicin musical, quedndose en el anonimato y condenada al ostracismo. Algunos de los msicos de finales del siglo XIX hasta la fecha, se han preocupado porque esta tradicin perdure; el ejemplo ms significativo por mantener viva nuestra tradicin musical, lo han logrado compositores como Luis A. Calvo, Emilio Murillo, Adolfo Meja, Gonzalo Vidal, Maruja
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Para dimensionar nuestra interpretacin hemos tomado este fragmento que ilustra con lujo de detalle la intencionalidad de nuestro argumento de: Plan Nacional de Msica para la Convivencia. http://www.sinic.gov.co/SINIC/Publicaciones/archivos/1251-2-1-20-200835121814.pdf y, a su vez Citado del libro de OCHOA Ana Mara. Msicas Locales en tiempos de Globalizacin. Enciclopedia Latinoamericana de Sociocultura y Comunicacin. Grupo Editorial Norma. 2003. P. 63; En este sentido, se entiende que ha habido: 1) prcticas musicales que alcanzaron una difusin significativa a nivel comercial; 2) msicas que circulan en un mbito comercial pero continan siendo Folklore; 3) msicas tradicionales que han obtenido reconocimiento en el pas por la mediacin de msicos o casas discogrficas internacionales; 4) msicas tradicionales locales que han sido grabadas con fines investigativos; 5) msicas locales de otras partes del mundo que han sido fuertemente apropiadas por ciudades y ejes regionales en Colombia, hasta alcanzar un carcter local; y 6) Finalmente, encontramos msicas que se han extinguido o estn a punto de hacerlo debido a la inexistencia de procesos de formacin, investigacin o difusin que den cuenta de ellas[]p.9; Consultada el 30 de Junio de 2012 6 [] Desde el Estado se han formulado lineamientos de poltica para la Msica a travs de los Conpes 2961 de 1997: Autorizacin a la Nacin-Ministerio de Cultura para contratar un crdito externo destinado a financiar el proyecto de bandas; 3134 de 2001: Plan Colombia: Infraestructura Social y Gestin Comunitaria; 3191 de 2002: Fortalecimiento del Programa Nacional de Bandas; y 3208 de 2002: Lineamientos para una poltica de la Msica Sinfnica en Colombia []En: Plan Nacional de Msica para la Convivencia. http://www.sinic.gov.co/SINIC/Publicaciones/archivos/1251-2-1-20-200835121814.pdf. P.3

6 Hinestroza y Len Cardona Garca, cuyas composiciones forman parte de un repertorio musical de excelencia, habindose convertido en msica acadmica, o semiacadmica, pero con las bases, ritmos y esencia de la tradicin andina colombiana. De este material escrito, se encuentran muy pocas publicaciones que en la prctica, han sido editadas por el Banco de la Repblica, la Gobernacin de Antioquia y el Ministerio de Cultura, aunque en realidad, hace falta que se publique este material para la conservacin del patrimonio cultural y para su difusin en la academia. En la mayora de los archivos de estos compositores, se encuentran gran cantidad de obras en estantes sin ser clasificadas y en lamentable estado, terminando en su deterioro general y, finalmente, en su total prdida debido a la poca importancia que se da a este patrimonio que suponen documentos histricos; este material musical escrito, es un legado importantsimo del patrimonio cultural nacional para los msicos profesionales y para las futuras generaciones, que no podemos permitir que se pierda. En el curso de esta bsqueda, compositores de diversas regiones colombianas en las mismas circunstancias no tuvieron la oportunidad de difundir su valioso material escrito, perdindose as una importante y rica tradicin musical. A principios del siglo XX, se dio una interesante prctica musical, la famosa msica de saln, donde msicos de la talla de Gonzalo Vidal, entre otros, realizaban arreglos magistrales para orquesta con sus propias composiciones, material musical que tampoco ha sido editado, apenas se conoce, y/o simplemente se consiguen algunas partituras sueltas, que no permiten una recopilacin sistemtica y completa para ampliar y enriquecer el patrimonio inmaterial de la nacin. Msicos de la talla de Oriol Rangel, Adolfo Meja, Luis A. Calvo, Maruja Hinestroza, Luis Uribe Bueno, Jess Zapata Builes y Len Cardona, entre otros, dieron a la msica tradicional colombiana un giro total, por su calidad en composicin, ejecucin - interpretacin y variedad de estilos-; su msica fue valorada e interpretada para un pblico ms amplio, adems estas obras forman un repertorio variado como legado para las siguientes generaciones de msicos. Fue a partir de la dcada de los aos 80 del siglo XX, cuando tomaron fuerza y se institucionalizaron en distintas regiones del pas los Festivales de Msica andina colombiana que en sus inicios y a pesar de la poca difusin, lograron al trasegar de los aos, que al menos se conociera y se valoraran tanto msicas tradicionales como sus artfices, intrpretes y compositores. Es importante resaltar que en la actualidad, en los Departamentos de Msica de varias universidades del pas, la msica tradicional hace parte de los currculos y programas acadmicos, despus de validar, analizar y comprender que en nuestra tradicin musical existen verdaderos artfices, compositores, creadores e intrpretes de diversos gneros cuyas propuestas son valiosas y merecen atencin. En el largo devenir de nuestra historia prehispnica, luego de la ruptura y posterior hibridacin cultural, hoy podemos aludir a una tradicin musical colombiana que fue resultado de la mezcla de lo indgena y de lo espaol y afro, y sus respectivos mestizajes -debido a la variedad de etnias- y, por lo tanto, a las influencias y confluencias musicales de origen africano, indoamericano y europeo, es inmensamente variada y rica; dando como resultado que todas las expresiones

7 musicales de las diferentes regiones del pas contengan elementos valiosos, en gneros, armonas y melodas.
[] El concepto de msica nacional es entendido como una manifestacin verncula popular, tpica, que es elevada como smbolo de nacionalidad por poseer caractersticas de exclusividad patrimonial. En efecto, la definicin expresa algunos requisitos o cualidades que son pertinentes para una consideracin tal. 1) Se trata de formas estandarizadas que tienen sus particularidades bien definidas; 2) Poseen una transversalidad que cualifica su sentido identitario rebasando los elementos populares, con la posibilidad de alimentar formas eruditas (nacionalismo musical, msica de cmara); y 3) Que se rodean de una serie de disertaciones que la legitiman en su carcter nacional y la relacionan de forma unvoca con la cultura nacional y con el pueblo al que 7 pertenece.

Msicas de la zona andina colombiana. La zona andina comprende los departamentos de Nario, Putumayo, Cauca, Valle, Quindo, Risaralda, Antioquia, Cundinamarca, los Santanderes, Tolima, Huila y Boyac; su msica contiene variedad de gneros como Guabina, Torbellino, Danza, Contradanza, Vals, Bunde, Rajalea, Caa, fox-trot; pero el ms representativo y considerado la mxima expresin del folclor andino colombiano es el Bambuco; el Pasillo lo sigue en importancia, estos gneros, de acuerdo con cada regin, adquieren caractersticas propias pero conservan su esencia. Daremos antes de hacer el anlisis de las obras, la definicin ms aproximada sobre el bambuco y pasillo. El Bambuco, es el gnero ms representativo de la zona andina colombiana, se caracteriza por tener la sncopa en la meloda, en su acompaamiento y un bajo que suena a contratiempo; su mtrica puede ser en 6/8, que es ms fcil para su lectura y ejecucin. Su tempo puede ser de moderato a allegro; por lo tanto el resultado es festivo, dinmico y define con facilidad la sncopa que es la caracterstica de este gnero. El esquema rtmico, meldico y armnico lo podemos ver en la siguiente grfica, un pequeo fragmento del bambuco Blanca Esperanza del compositor Jos Revelo Burbano:

Existe otra forma de escritura del bambuco en ; la siguiente grfica, el ejemplo es igual al anterior bambuco Blanca Esperanza pero escrito en , en sta, la acentuacin resulta diferente pues se encuentra en el segundo tiempo del comps, por lo que tiene dificultad en la lectura por esa acentuacin desplazada.

CRUZ GONZLEZ, Miguel A.: Folclore, Msica y Nacin. El papel del bambuco en la construccin de lo colombiano. NOMADAS (COL.) nm. 17,2002, pp.222. Universidad Central. Bogot, Colombia.

Sin embargo, algunos msicos creen que, de esta manera, el resultado es un bambuco ms sincopado y rtmico, muy diferente al de 6/8. En suma, la variedad rtmica de nuestra zona andina es bastante interesante. El origen del bambuco ha sido muy discutido por historiadores, folclorlogos y musiclogos de la msica andina colombiana; se afirma que es de origen africano pero, que tambin es Chibcha y, para otros, es de origen espaol. Sin embargo, no hay certeza en definir su verdadero origen. Lo importante es que, en Colombia, el Bambuco tiene identidad propia; lo sentimos y lo interpretamos como aire criollo nacional. Existen bambucos cantados, generalmente interpretados por un dueto vocal con acompaamiento de tiple y guitarra; el bambuco instrumental, generalmente, ha sido interpretado por bandola, tiple y guitarra. Con el paso de los aos, se aleja de sus orgenes ancestrales e instrumentacin tradicional y es transformado y llevado a diversos formatos orquestales como son las bandas y las orquestas sinfnicas, por arreglistas como Len Cardona Garca, Jess Zapata Builes, Victoriano Valencia y Francisco Cristancho, entre otros; conquistando as las salas de conciertos. El Pasillo, es un gnero de la zona andina colombiana, derivado del vals europeo, con algunas variaciones rtmicas en el bajo y en el acompaamiento armnico, su tempo puede ser lento a moderato en algunas regiones y allegro a presto en otras que da como resultado el Pasillo fiestero, en la siguiente grfica podemos observar su esquema rtmico, meldico y armnico del pequeo fragmento del pasillo Humorismo del compositor lvaro Romero:

9 Existen pasillos cantados, generalmente por duetos vocales, muy similar al bambuco, pero el pasillo tambin es instrumental, interpretado por bandola, tiple y guitarra; adems se ha interpretado en grandes orquestaciones de banda y orquesta sinfnica. El bambuco logr un status importante en la sociedad colombiana, mientras que el pasillo derivado del vals europeo, se encamin a las clases populares, sobre todo por su caracterstico sentido popular, alegre que le vali el apelativo de pasillo fiestero.
[] las primeras dcadas del siglo XIX se habla del Bambuco como aire criollo nacional. De un famoso bambuco tradicional festivo de la zona sur colombiana, La Guanea, se dice que en la Guerra de Independencia, fue el que anim a las tropas del Paso de vencedores, en la Batalla de Ayacucho, tradicin defendida por el historiador Sergio Elas Ortiz.8 [] con posterioridad a 1840, poca en la que empieza a ser construido el mito de la nacionalidad; pero suponiendo que existiera, se trataba de una msica que comenzaba su ascenso en la sociedad y que se filtr, probablemente, por la movilidad social ocasionada en tal perodo, la cual puso en contacto las formas de cultura popular y de lite. Eso fue lo que abri las puertas para que el bambuco ingresara en los altos crculos y que el pasillo, derivado del vals, hiciera camino contrario hacia las clases populares.9

Analizaremos el pasillo en sus dos formas representativas, el pasillo lento y cadencioso de MELODA TRISTE que conserva elementos del Romanticismo europeo y el pasillo fiestero SINCOPANDO PAUN SOLISTA, que se caracteriza por su agilidad rtmica, meldica y exigencia interpretativa. Adems analizaremos el bambuco con la obra BAMBUQUSIMO. La influencia del Romanticismo y del nacionalismo europeo del siglo XIX, cuya tendencia sobre la msica erudita era transformar la msica verncula en obras cultas, influenci la msica de Colombia y de Latinoamrica, desarrollando la msica popular como identidad cultural de los pueblos latinoamericanos.

[]En Europa el romanticismo y el nacionalismo dieron como resultado el nacionalismo musical o las escuelas nacionales, que fueron la tendencia de la msica erudita de recrear la msica verncula en obras cultas, como las danzas hngaras, las polonesas y las mazurcas. En Amrica, a falta de una tradicin musical erudita, ellos desarrollaron la msica popular verncula como pilar de la identidad cultural de las naciones, situacin que aliment ms tardamente el nacionalismo musical erudito de Heitor Villa-Lobos en Brasil, Carlos Chvez en Mxico y Guillermo Uribe-Holgun en Colombia, entre otros.10

DAVIDSON, Harry C: Diccionario Folclrico de Colombia, Bogot, Banco de la Repblica, 1970. Este Editor basa su definicin en el trabajo y en la opinin del historiador Sergio Elas Ortiz sobre la Guanea, Tomo 1, pag.283. 9 CRUZ GONZLES, Miguel A.: Folclore, Msica y Nacin. El papel del bambuco en la construccin de lo colombiano. NOMADAS. Nm. 17,2002, pp.222. Universidad Central. Bogot, Colombia. 10 Ibit, p. 223

10 SOBRE LA VIDA DEL COMPOSITOR Y SUS INFLUENCIAS MUSICALES Ms que hacer una biografa del msico o de escribir una resea de su vida y obra musical, lo que queremos mostrar es cmo representa con su aporte e innovacin durante las ltimas dcadas del siglo XX, gran parte de la actividad musical nacional y la concrecin creadora de buena parte de la msica de la regin andina colombiana. Leonel Cardona Garca, ms conocido como, simplemente, Len Cardona, es un compositor, intrprete, arreglista, docente y asesor musical, nacido en Yolomb (Antioquia) el 10 de agosto de 1927. Hoy, a sus 87 aos, sigue componiendo y realizando arreglos con el virtuosismo y maestra musical producto de una experiencia adquirida a travs de los aos. Su trabajo como compositor es amplio y variado; en su haber, posee partituras escritas de todas sus composiciones y de 40 grabaciones de algunas de ellas. En sus composiciones, se destaca el manejo armnico, su riqueza y constante movimiento, como tambin la fluidez y expresividad meldica, apoyada con la variedad rtmica. La formacin musical del Maestro Cardona tuvo sus inicios en la niez, en el Instituto de Bellas Artes de Medelln, donde estudi lectura, escritura, dictado meldico y armnico, flauta y armona con los profesores: Eusebio Ochoa, Luisa Maniguetti y Marceliano Paz de 1937 a 1942. De igual forma, recibi formacin en clases particulares de Guitarra Espaola y Hawaiana, Tiple, Contrabajo, Armona, Contrapunto, Instrumentacin, Orquestacin, Composicin y Direccin, con los profesores: Hctor, Pacho y Gonzalo Hernndez, msicos como Antonio Mara Pealosa, Jos Mara Tena, Alex Tovar, Oriol Rangel, Gregory Stone, entre otros, quienes fueron sus maestros en el periodo de 1943 a 1963. Adems, influyeron significativamente en su formacin musical - a travs de su obra y estilo - msicos extranjeros como Aldemaro Romero de Venezuela, Astor Piazzola de Argentina, Tom Jobim de Brasil, Henry Mancini de EE.UU. entre otros.11 SU PERFIL COMO DIRECTOR Y ARREGLISTA A lo largo de su fructfera carrera y como evidencia la madurez adquirida al paso de los aos en su formacin musical, se pueden describir mltiples actividades, pero tambin, referencias explcitas de sus participaciones a nivel nacional como: Director y arreglista, para los programas estelares de las orquesta de la Emisora Nuevo Mundo y Nueva Granada de Bogot y la Orquesta de Pepe Reyes, en el periodo 1955 a 1960. Director invitado al programa Noches de Gala con la Orquesta Sinfnica, 1965 a 1970. Director y arreglos para Orquesta Sinfnica de la msica de Jaime R. Echavarra. Teatro Metropolitano, Teatro Pablo Tobn Uribe en Medelln, Club los Lagartos de Bogot. 1975. Director y arreglos para la cantante Carmia Gallo y Orquesta Sinfnica. Entre los aos 1960 y 1970, fue Director, arreglista, asesor y supervisor de grabacin de las empresas discogrficas Sonolux y R.C.A. Director y arreglista del Coro Cantares de Colombia.1965 a 1970. Declarado Arreglista del ao, por la prensa especializada, en los aos 1969, 1970 y 1971.

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CARDONA, Len, Entrevista en su residencia, Medelln, Marzo 2,15, 22, 28, de 2011

11 PREMIOS Y DISTINCIONES.

Premios Nacionales de Cultura, Premio al mejor arreglo, por el tema Bambuqusimo, Premio a la mejor obra indita Bambuquito, en el Festival Hato viejo Cotrafa, Bello, junio 12 de 2004. Premios Departamentales de Cultura, del Ministerio de Cultura, 1998-1999. La Gran Orden de Maestros del Patrimonio Cultural de Colombia, entregado por el Presidente lvaro Uribe Vlez, 13 de mayo de 2010. Arreglista y asesor de mltiples grupos instrumentales y vocales, entre ellos el Conjunto Instrumental Armnico, Guafa Tro y Grupo Seresta, desde 1970 hasta la fecha.12

Para ilustrar con ms detalle las calidades, condiciones y resultados del producto musical del Maestro Len Cardona y lograr definir consecuentemente su perfil como arreglista, podemos iniciar la descripcin a partir de los centenares de premios y homenajes obtenidos en el transcurso de su trayectoria musical y entre los cuales podemos mencionar: El Senado de la Repblica desde la Comisin de poltica Exterior, Defensa, Seguridad Nacional y Honores, presidida por el Senador Manuel Ramiro Velsquez Arroyave, aprob la siguiente Resolucin: Resolucin de Honores Nmero 47 de 2004, por medio de la cual se concede la Orden Mrito a la Democracia al Maestro Len Cardona Garca, Msico y Compositor; como reconocimiento a su permanente aporte e impulso al Desarrollo artstico y cultural del Departamento de Antioquia y de Colombia, aplicndose de esta manera la Ley 881 de 2004 que rinde homenaje al arte y a los artistas nacionales. Bogot, 19 de octubre de 2004. La Gobernacin de Antioquia, por intermedio de su Secretario de Educacin para la Cultura y la Educacin de Antioquia, Dr. Jos Fernando Montoya Ortega, expidi el siguiente Decreto: Decreto Nmero 2056 de 2004, por medio del cual se hace un reconocimiento al Maestro Len Cardona Garca, por su importante contribucin al Desarrollo Cultural de Antioquia, considerando: en nombre de Antioquia, corresponde al Gobierno Departamental reconocer y exaltar ante la sociedad la obra y realizaciones de aquellas instituciones que sobresalen en nuestra comunidad, gracias al servicio que prestan en funcin del bien comn a travs del fomento a la cultura. El seor Len Cardona Garca, ha sido maestro por vocacin, formando a varias generaciones con su ejemplo y sapiencia en las reas de Composicin, Interpretacin, Direccin, Arreglos Musicales, entre otras. El seor Len Cardona Garca, ocupa un lugar preeminente en la historia musical de Colombia, por su labor de Intrprete, arreglista, director, asesor y mentor de artistas, grupos instrumentales y vocales, Decreta: Artculo Primero. Exaltar ante la comunidad antioquea la labor realizada por el Seor Len Cardona Garca, por su invaluable y permanente aporte al desarrollo de la Cultura antioquea, con su ejemplo de vida e idoneidad profesional. Entrega del presente Decreto, en el marco de la Celebracin Departamental del Mes del Arte y el Artista Nacional. Medelln 25 de octubre de 2004. Declarado Arreglista del ao por la prensa especializada en los aos 1969,1970 y 1971

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CARDONA, Len, Entrevista en su residencia, Medelln, Marzo 2 y 15 de 2011

12 SU PERFIL COMO COMPOSITOR Al estudiar la obra del Maestro Cardona, podemos encontrar la utilizacin de un lenguaje musical que trasciende el tradicional del siglo XIX, con influencias del Romanticismo y Nacionalismo europeo; este mismo lenguaje lo encontramos en otros compositores colombianos como Adolfo Meja, Luis A. Calvo, Gonzalo Vidal, Miguel Bocanegra, Alex Tovar y algunos ms, quienes, en diversos grados, recibieron esta misma influencia del Romanticismo tardo europeo, de los compositores nacionalistas y a la vez de armonas y melodas provenientes del Jazz, en el caso del maestro Cardona y de los dos ltimos citados. Su produccin creativa se caracteriza por su variedad, el equilibrio y balance sonoros, donde Len Cardona hace gala de su conocimiento musical; sus composiciones contienen progresiones armnicos bien elaborados; de igual manera, excelente tratamiento en la fluidez y expresividad meldica, apoyada con la variedad rtmica de la regin andina colombiana como pasillo, caa, bambuco, danza, fox-trot, vals, guabina y msica para canciones con textos de diferentes autores. [] la obra del maestro Cardona se caracteriza por haber dado mayor riqueza armnica a la msica tradicional colombiana, generando un inters por interpretarla.13 Para Len Cardona, no existe la inspiracin; la creacin musical es el resultado de una gran preparacin en armona, contrapunto, estudio de formas musicales, de disciplina constante en la prctica y conocimiento instrumental; solo as, es posible lograr la excelencia musical. [] Para el maestro Cardona existe slo un principio que hace que la msica sea perdurable en el tiempo: la msica tiene que ser perfecta y equilibrada.14 Hay otros aspectos, entre tanto, que un compositor debe atender en su trabajo y que podemos resumir en palabras del Maestro Cardona as: la observacin, el anlisis y la posesin de conceptos muy personales que a nadie hay que pedir prestados; de opuestas circunstancias nace el hecho que nuestra msica nacional hubiera estado encerrada en s misma; por lo tanto, haba que realizar cambios significativos y salirse de los moldes; estas consideraciones 15 fundamentaban- como Len Cardona lo hizo, la posibilidad de llegar a la creacin original para que su msica trascendiera fronteras y para que la msica nacional pudiese perdurar en el tiempo. Como es natural, un compositor, siempre est en la bsqueda permanente de diversos referentes y recursos musicales, que se materializan en el esfuerzo constante e investigacin de sonoridades, de estilos y de tcnicas entre otros elementos; as el ejercicio disciplinado, paciente, creativo, analtico e innovador resultante o producto de su prctica musical, evidencian los logros y los frutos definidos in situ por un solo objetivo: lograr originalidad.16
[] Son muy pocos los compositores colombianos que han querido lanzarse por una senda de contrava en la bsqueda de su originalidad. Los marcos de estilo, tcnica, inspiracin y carcter que subyacen en los veneros de la tradicin
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ARANGO Jorge Hernn. Un msico para siempre admirar. Peridico el Mundo, 24 de septiembre,p,1 Ibit. P.1 15 CARDONA, Len, Entrevista en su residencia, Medelln, Marzo 2 y 15 de 2011
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CARDONA, Len, Entrevista en su residencia, Medelln, Marzo 28 de 2011

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nacional son muy ricos y poderosos, y resulta difcil apartarse de ellos, si no se tienen muchos recursos y elementos para expresarse con calidad y altura sin caer en el facilismo mediocre. Las bsquedas musicales, los descubrimientos o las revelaciones son, en la mayor parte de los casos, el producto de largos esfuerzos y de profundas meditaciones. La persistencia de lo que pudiramos llamar clsico en la msica nacional, ha sido una de la s caractersticas 17 histricas de nuestra fisonoma cultural.

En otras palabras, el anlisis detallado del trabajo del Maestro Cardona nos puede reservar un universo sonoro de propuestas creativas y de innovacin musical, al punto que hacer alguna seleccin sobre su vasta obra ser siempre una escogencia con limitaciones, pero nunca reduccionista. As por ejemplo, entre sus obras ms representativas podemos mencionar: Bambuqusimo, Meloda triste y Sincopando pa un solista, que son las que fueron seleccionadas para el anlisis y que, a la vez, identifican y resumen el estilo musical de este gran Maestro. Al respecto, conviene decir que en stas, como en sus dems obras, hay siempre aportes notables a la msica nacional. No cabe duda que tienen un sello de calidad con relacin a la ejecucin interpretacin, a los colores tmbricos, al manejo de enlaces armnicos, de texturas, a la fluidez meldica y a un tratamiento rtmico acorde con los gneros de la regin andina colombiana. Su aporte e influencia en las nuevas generaciones ha sido muy determinante, al punto que podemos afirmar sin temor a equvoco alguno que no existe festival de msica andina colombiana donde no se interprete alguna de sus obras.18 Dentro de este marco, ha de considerarse otro aspecto muy importante: su clara ortografa musical; sus estantes repletos de arreglos musicales testifican la enorme produccin salida de su pluma musical.
.Detrs de todos los premios, medallas, homenajes y condecoraciones; all en el fondo de su casa, al lado de sus cientos de discos como intrprete, compositor y arreglista, se encuentra el autor de Bambuqusimo, de Meloda triste y de muchos otros reconocidos temas, el maestro Cardona, una persona que supo volver inmortal su msica, nuestra msica colombiana. No es fcil hablar de una persona que lleva ms de 60 aos incursionando, explorando la msica y que por sus mritos ha sido reconocido a nivel nacional e internacional como uno de los grandes compositores de la msica andina 19 colombiana.

SU PERFIL COMO INTRPRETE El maestro Len Cardona es quizs uno de los mejores ejecutantes e intrpretes musicales que ha dado el pas en el campo de la msica nacionalista objetiva, por su impecable ejecucin de la guitarra acstica, elctrica, hawaiana, del tiple y del bajo; deja lucir su virtuosismo en las frases meldicas, en la improvisacin cuando interpreta msica de Jazz y en los gneros que domina; prueba de ello son sus 40 grabaciones, entre ellos el LP de temas colombianos donde Len
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MARULANDA, Octavio, Len Cardona, o el culto a la originalidad . En: Lecturas de Msica colombiana, Alcalda Mayor de Bogot, 1989, p, 656. 18 Catlogo, Obras de Len Cardona, trabajo de Grado, Grupo del programa Colombia creativa, Universidad de Antioquia. 2011 19 MURILLO, Juan Antonio. El autor del coleccionable, La brillantez de lo perdurable. Revista de Msica, Edicin 5 Diciembre de 2005.

14 Cardona interpreta todos los instrumentos y otras grabaciones donde l es protagonista con la exposicin de todo su talento musical.20 Existe un lbum de Jazz de la agrupacin Luis Rovira Sexteto, grabado en Colombia en el ao 1954, 23 aos antes de Macumbia, de Francisco Zumaqu, por lo que este disco puede rotularse como la primera grabacin de jazz en nuestro pas, en donde Len Cardona es el protagonista con el virtuosismo de su guitarra elctrica.
Con su agrupacin Luis Rovira Sexteto, y su gran logro, combinar las armonas de los sonidos brasileos, los estndares de msica internacional, la cumbia, el bambuco y el pasillo con el jazz. A partir de ese experimento descubri a dnde dirigirse. Toda esa msica era la que yo tocaba en el Grill Europa- cuenta-. Ah me enamor de esas armonas y se me ocurri usarlas en ritmos del interior. 21 Desde eso estoy escribiendo msica colombiana con esos criterios.

Adems, debemos sumar grabaciones con artistas reconocidos como Jaime Llano Gonzlez, Felipe Henao, Tro Morales Pino, Coro cantares de Colombia, entre otros. As mismo, con el conjunto Tpico Nacional, integrado por los maestros Gabriel Uribe en la flauta, Pedro Nel Arango en el clarinete, Rafael Ortiz en el tiple, Ramn Hernndez en la tuba y Len Cardona en la guitarra. La msica de Len Cardona y de compositores colombianos que estuvieron desarrollando sus distintas creaciones logr llegar a un grado magistral en su composicin e interpretacin y sin lugar a dudas, evidenciar que la msica colombiana trascendi fronteras.
"[...] Ms que msica de nuestro tiempo, ste siempre nuevo, Len Cardona la hace del maana, del inmediato futuro[]Insistentemente sealado por las ms fras crticas y los ms clidos aplausos como uno de los ms valiosos y audaces compositores y arreglistas colombianos, Len Cardona tiene su juventud con una desvelada veterana, que l ha concretado no solo a travs de la intensidad del menester musical, sino merced tambin al vigilante estudio, el incesante 22 ensayo, la permanente reiteracin de su propia y profunda pasin artstica."

Lo que ms se admira de la interpretacin musical de este Maestro es su originalidad y limpia ejecucin, su sonido impecable y su gusto artstico depurado, que logra impactar favorablemente al pblico. El principio que hace que su msica perdure es el equilibrio, tanto en balance sonoro como interpretativo, que permite como resultado final, la perfeccin musical. Existe un LP de msica colombiana de diferentes autores, donde Cardona es el arreglista e intrprete de todos los instrumentos; es significativa la importancia que tiene, por su virtuosa interpretacin en el tiple.

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CARDONA, Len, Entrevista en su residencia, Medelln, Marzo 2 y 15 de 2011. Revista El Malpensante, Lecturas paradjicas. OSPINA, Uriel. Resea Diario el Tiempo 1961 Len Cardona, El Guitarrista. Artculo sobre el Jazz en Colombia., Octubre 2010 No 113, p, 34. 22 CUARTAS, Gabriel. LP-12-695/IES 13695 SONOLUX- MODERNSIMO Len Cardona su Hawaiana y orquesta.

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[] Len Cardona no es muy conocido como tiplista, pero es uno de los grandes, juega con el tiple como cualquier otro instrumento musical, se recuerda aqu, porque a Cardona podran perfectamente aplicarse las palabras que hace cuatrocientos aos se dijeron del vihuelista Narvez: A los que no entienden de msica lo que hace Cardona parece milagroso y a los que s 23 entienden les parece milagrossimo.
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ANLISIS DE OBRAS
Antes de entrar en materia de anlisis nos referiremos al papel protagnico de la guitarra en las obras de Cardona, su aporte al repertorio, desarrollo y tcnica del instrumento; su funcin como soporte armnico, meldico, contrapuntstico y rtmico. Para interpretar estas obras en la guitarra se necesita tener un conocimiento completo de todo el diapasn, de los acordes y sus inversiones, de los ritmos ms representativos de la zona andina colombiana, de la calidad del sonido, de los efectos sonoros como armnicos, ritmos rasgueados con acentos que se vuelven percutidos, conocimiento de estilos musicales, de una lectura musical avanzada, de prctica en el transporte armnico de las obras a diferentes tonalidades y, por ltimo, una buena interpretacin para transmitir la msica. El mtodo que seguiremos para el anlisis de las tres obras MELODIA TRISTE, BAMBUQUSIMO Y SINCOPANDO PAUN SOLISTA es el anlisis inmanente sobre la partitura, por lo que analizaremos en cada una sus melodas, ritmos, armonas y formas. Tambin daremos cuenta sobre los anlisis estsico (lo que percibe el oyente) y poitico (Lo que quiso expresar el compositor) y aportaremos, para cada obra, un mapa conceptual de la forma, el anlisis meldico, armnico y formal; donde se especifica cada parte desde lo microformal hasta la mesoforma: frases, perodos, secciones y forma de cada pieza. (Tal y como lo referimos al inicio del artculo). Los esquemas del mapa conceptual de la forma y el anlisis meldico, armnico y formal; salieron como sugerencias y aportes propios del Maestro Gustavo Yepes, para facilitar el anlisis y la comprensin detallada de todas las secciones de las obras. El anlisis armnico en la partitura, lo encontramos en todos los acordes de la guitarra con el cifrado literal numrico y el cifrado clsico de Weber, para una interpretacin y conocimiento ms completos. Las obras que exponemos como referentes de interpretacin e investigacin en este artculo, estn basadas en arreglos exclusivos realizados por el Maestro Cardona para un formato de dueto de cmara, clarinete y guitarra, en marzo de 1993, pensando en la participacin del solista instrumental Jaime Uribe en el Festival Mono Nez de 1993; cada una de ellas representa las diferentes intenciones creativas del compositor, sus objetivos y su estado de nimo donde refleja su mayor creatividad. Para mayor facilidad de interpretacin y anlisis, las transcribimos para

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PUERTA, David. Los caminos del Tiple, Captulo: Sus intrpretes, 1988, p, 166

16 flauta (instrumento en do) y guitarra. Estas obras fueron grabadas en el C.D RECITAL, junto con obras de diferentes autores, pero con los arreglos de Len Cardona. El papel de la guitarra en las tres obras, tiene su propio protagonismo en una correcta conexin armnica que permite al intrprete disfrutar de las sonoridades que se complementan muy bien con la meloda que interpreta la flauta. Estas obras presentan grandes diferencias en lo que se refiere a la percepcin del pblico y al estilo del compositor, tambin por sus diversos efectos sonoros y rtmicos, variedad de tempos y armonas. Podemos definir el estilo del compositor como transformador de la tradicin nacional sin perder su esencia; su lenguaje armnico, sin dejar de mostrarse afn con lo tradicional, es ms rico y ofrece nuevas posibilidades meldicas y rtmicas. Sus aportes musicales dan como resultado una msica acadmica con elementos de la tradicin andina colombiana, con sonoridades novedosas y elementos elaborados en la composicin, lo que nos permite concluir que ya no es msica popular. MELODA TRISTE Obra musical con arreglo para instrumento de viento y guitarra, ritmo de pasillo lento, escrita en , su forma se resume en el siguiente:

17 Anlisis rtmico. La obra se basa en el ritmo general de pasillo de la zona andina colombiana; ste es lento con rubato en algunas secciones y Allegro en otras con el objetivo de ofrecer contrastes; encontramos segmentos con arpegios y acordes rtmicos; su carcter es romntico, similar a las obras de Chopin.

Anlisis estsico. Esta obra puede considerarse como heredera del repertorio Romntico temprano del siglo XIX, con aspectos tcnicos y nivel interpretativo exigentes. Requiere libertad en los tempos con rubatos en los finales de seccin. Sus modulaciones definen claramente el cambio de secciones. En cuanto a la percepcin del pblico, es una obra de fcil asimilacin que, por su tempo lento, meloda bien estructurada, se puede relacionar con obras del repertorio acadmico romntico, ms que de la tradicin nacional. No obstante lo anterior, es una obra de fcil aceptacin para la mayora de oyentes. El objetivo primordial de la ejecucin de la obra es el aspecto meldico; en efecto, su meloda expresa melancola o un estado de nimo ms bien pasivo. En la seccin A, expone la meloda triste con un respaldo armnico que ayuda a la atmsfera de melancola y, por lo tanto, su ejecucin interpretativa requiere de intrpretes con las suficientes cualidades expresivas que propicien la atmosfera de la obra. Anlisis Poitico El compositor nos reporta que quiso expresar, en este pasillo lento, un estado de nimo muy diferente al de Bambuqusimo. Aqu denota melancola; se trata de una obra que, por concepcin y estilo, puede compararse con los intermezzos de Luis A. Calvo y con ciertas obras del Romanticismo europeo.24

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CARDONA, Len, Entrevista en su residencia, Medelln, Marzo 2 y 15 de 2011.

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21 SINCOPANDO PA UN SOLISTA Obra musical con arreglo para instrumento de viento y guitarra, ritmo de pasillo fiestero, escrita en ; su tempo es Allegro, la forma se resume en este:

Anlisis rtmico. La obra se desarrolla a partir del elemento rtmico de la sncopa; de ah se deriva su nombre. La sncopa es muy caracterstica del Bambuco, pero Cardona quiso demostrar que la sncopa se utiliza adems en el pasillo, como resultado logra un efecto adicional de agilidad en la obra.

22 Encontramos, adems, otro elemento rtmico muy frecuente en el transcurso de la obra, como es el contratiempo; la guitarra realiza este contratiempo con intervalos de octavas y dcimas que hacen dilogo con la meloda de la flauta.

Anlisis estsico. Observamos que en esta obra se resalta el aspecto rtmico, donde se da mucha importancia a la sncopa, en muy buen acuerdo con lo que el compositor quiso expresar al escoger el ttulo: Sincopando. Existe un juego rtmico - armnico muy exigente entre la guitarra y la flauta, que logra dinmicas interesantes para el oyente. Es una pieza de exigente ejecucin interpretativa, de efectos rtmicos logrados por la sncopa en toda la obra y de complejidad en la tcnica instrumental. En las creaciones de Cardona, siempre encontramos, como ingrediente bsico y constante, la utilizacin de una armona puesta en el momento justo. Su propuesta musical y construccin meldica, refleja la esencia de la tradicin andina colombiana, es decir, contiene elementos similares a las obras tradicionales pero con otros reelaborados como el ritmo, la armona y las exigencias en ejecucin que la hacen diferente. Llega fcilmente a todo un pblico oyente por lo festivo de la obra, al mismo tiempo, es capaz de degustar los elementos innovadores con respecto a esta msica. Len Cardona realiz este arreglo para clarinete y guitarra, y cambi el ttulo de la obra Sincopando por Sincopando pa un solista, pensando en la participacin del solista instrumental Jaime Uribe en el Festival del Mono Nez 1993, donde se mostr, en la noche final, una interpretacin acorde con lo que Cardona quiso expresar: Triunfo, festividad, jbilo y agilidad rtmica. 25 Anlisis poitico. El compositor quiso demostrar que la sncopa no slo es del Bambuco y, para ello, compuso este pasillo fiestero haciendo nfasis en la sncopa y en los contratiempos en todo el transcurso de la obra; con el objetivo de expresar un estado de nimo festivo, como qued dicho antes.

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27 BAMBUQUSIMO Obra instrumental, arreglada para instrumento de viento y guitarra, con ritmo de bambuco y escrito en 6/8, su forma se resume en el siguiente:

Anlisis rtmico: Esta obra exhibe convincentemente el ritmo de bambuco de la zona andina colombiana, escrito en 6/8; es un bambuco en tempo Allegro, muy rtmico y fiestero.

En la seccin A, encontramos acordes rtmicos que se enlazan con el siguiente por medio de glissandos, dando como resultado un efecto de agilidad, variedad rtmica y expresin distintiva en la obra.

28 En algunas secciones de la parte B, encontramos bajos obstinados rtmicos con la nota Sol, con diferente armona.

Anlisis estsico. Percibimos que es una obra muy bien estructurada que rene todos los aspectos tcnicos que logran que la obra sea relevante, su objetivo es resaltar su elaborada armona y, adems, testimoniar que logra una excelente lnea meldica que juega con la variedad rtmica del bambuco. Observamos que todos estos elementos dan variedad e inters interpretativo a las secciones, logrando as la intencin festiva de la obra.

Su intencin es lograr, adems, dinmicas que dan como resultado un efecto sonoro interesante para el oyente. Encontramos frases con constantes progresiones armnicas; bajos obstinados con diversas progresiones en la guitarra, modulaciones que definen claramente los cambios de secciones. En cuanto se refiere a la percepcin del pblico sobre la obra, puede decirse que, en un principio, no la asimilan como colombiana, hasta que encuentran el sentido del bambuco con un ingrediente que lo hace diferente, la armona. Finalmente, la aceptacin es grande, aunque existe un pblico que no comparte o disfruta lo elaborado y prefiere lo sencillo de la tradicin musical de la zona andina. Anlisis poitico. Segn la entrevista, el compositor realiz esta obra utilizando el ritmo de Bambuco en todo su esplendor, modificando algunos patrones rtmicos con bajos obstinados, grandes progresiones armnicas, melodas que fluyen con el soporte de cada acorde y un tempo festivo que sugiere agilidad.

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32 CONCLUSIONES. Podemos afirmar que la obra del Maestro Len Cardona Garca ha logrado su contribucin al patrimonio nacional colombiano, no solamente en la composicin de nuevas obras musicales sino en la construccin de un lenguaje armnico que, sin dejar de mostrarse afn con lo tradicional, es ms rico y ofrece otras posibilidades meldicas y an rtmicas. Su obra es material de estudio en diversos mbitos acadmicos del pas. Con su experiencia e idoneidad profesional, su ejemplo, sapiencia y vocacin de maestro; ha formado varias generaciones de msicos en las reas de composicin, ejecucin, direccin y arreglos Musicales. Len Cardona Garca ocupa un lugar privilegiado en la historia musical de Colombia por su labor de Intrprete, arreglista, director, asesor y mentor de artistas, de grupos instrumentales y vocales. Cardona y su obra representa un legado al patrimonio cultural nacional; es significativa la importancia que tiene su produccin musical, con su originalidad o estilo propio, en obras que exhiben diversos tipos de presentacin organolgica, instrumentacin y gneros de la tradicin musical andina colombiana, objetivo por el cual no podemos permitir que se pierda.

Estamos convencidos de haber mostrado desde nuestra lgica interpretativa y analtica que la obra de Len Cardona, por sus notables caractersticas musicales, tiene una importancia relevante en el medio musical y merece ser tenida en cuenta para conocerla, estudiarla y difundirla. Debe ser material de estudio para guitarristas, para diferentes grupos de cmara, bandas y orquestas sinfnicas. Y por ltimo, es necesario manifestar nuestro sentimiento de gratitud al Maestro Cardona por compartir sus conocimientos y por dejar en sus enseanzas la impronta del ser humano capaz de regalar sabidura y ensear con humildad, esto es, aprender que debemos seguir indagando desde los confines ilimitados de la originalidad y desde el infinito abierto del conocimiento musical.

JOS REVELO BURBANO UNIVERSIDAD EAFIT Escuela de ciencias y humanidades Maestra en Msica Docente Universidad de Nario

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BIBLIOGRAFIA
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www.depmusica.wikispaces.com/file/.../NACIONALISMO+MUSICAL.pdf, consultada en junio 27 de 2012. http://repositorio.utp.edu.co/dspace/bitstream/11059/1612/1/78138861R586.pdf, consultada el 22 de Junio de 2012.

http://www.sinic.gov.co/SINIC/Publicaciones/archivos/1251-2-1-20-200835121814.pdf a su vez Citado del libro de OCHOA Ana Mara.

http://www.sinic.gov.co/SINIC/Publicaciones/archivos/1251-2-1-20-200835121814.pdf. P.3

y,

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