Anda di halaman 1dari 19

MODUL PEMBELAJARAN MATA KULIAH: NAPZA DAN HIV AIDS

Nama : Institusi : Fakultas : Keperawatan Program Studi : Keperawatan

2012

LEMBAR PENGESAHAN

Judul Modul Ajar : NAPZA dan HIV AIDS

Nama Dosen Pengampu : 1. Reni Prima Gusty 2. Emil Huriani 3. Leni Merdawati 4. Rika Fatmadona 5. Esi Afriyanti 6. Wiwil Kurnia Ilham 7. Kiki Hardiansyah safitri 8. Daly Rahman Nama Dosen Pengumpu Anak/Mater 1. Deswita 2. Merineherta 3. Dwi Novrianda 4. Vetty Priscilla 5. Lili Fajria 6. Wedya Wahyu 7. Nelwati Nama Dosen Pengumpu Jiwa Komunitas 1. Dewi Eka Putri 2. Atih Rahayuningsih 3. Ira Erwina 4. Rika Sabri 5. Yonrizal Nurdin 6. Gusti Sumarsih 7. Feri Fernandes 8. Randi Refnandes

Padang, September 2012 Ketua Penyusun,

Mengetahui dan Menyetujui: Dekan,

(Prof. Dachriyanus, Apt)

RANCANGAN PEMBELAJARAN
Nama Mata Kuliah Program Studi : HIV/AIDS dan NAPZA : Keperawatan sks Fakultas :4 : Keperawatan

Deskripsi Mata Kuliah: Mata Kuliah ini membahas tentang prinsip-prinsip teoritis dan keterampilan klinis keperawatan tentang HIV AIDS dan NAPZA. Fokus mata kuliah ini meliputi berbagai aspek yang terkait dengan HIV AIDS yang meliputi Konsep dasar penyakit HIV/AIDS, Penyebaran penyakit , Latar belakang peningkatan kasus, Aspek Psikiatri, Program Internasional dalam pencegahan penyakit, Peran Perawat dan organisasi dalam penanggulangan penyakit, dan Fokus mata kuliah NAPZA meliputi Konsep Dasar pengobatan Psikotropika dan penyalahgunaan NAPZA, Aspek Remaja dan NAPZA, Peran Perawat dan organisasi dalam kasus NAPZA. Kegiatan belajar mahasiswa berorientasi pada pencapaian sistematis dan komprehensif dalam mengaplikasikan konsep HIV/AIDS dam NAPZA dengan pendekatan asuhan keperawatan sebagai dasar penyelesaian masalah
Kompetensi Mata Kuliah HIV/AIDS dan NAPZA Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran pada Mata HIV AIDS dan NAPZA mahasiswa akan mampu: 1. Melakukan simulasi asuhan keperawatan dengan HIV AIDS dan NAPZA pada tingkat usia dengan memperlihatan aspek legal dan etis 2. Melakukan simulasi pendidikan kesehatan dengan HIV AIDS dan NAPZA pada berbagai tingkat usia dengan meperhatikan aspek legal dan etis 3. Mengidentifikasi masalah-masalah penelitian yang berhubungan dengan HIV AIDS dan NAPZA dan menggunakan hasil-hasil enelitian dalam mengatasi masalah intergumen 4. Melakukan simulasi pengolahan asuhan keperawatan pada sekelompok klien dengan gangguan HIV AIDS dan NAPZA pada berbagai tingakt usia dengan memperhatikan aspek legal dan etis 5. Melaksanakan fungsi advokasi pada kasus dengan gangguan HIV AIDS dan NAPZA pada berbagai tingkat usia 6. Mendemontrasikan intervensi keperawatan pada kasus dengan gangguan HIV AIDS dan NAPZA pada berbagai tingkat usia sesuai dengan standar yang berlaku dengan berfikir kreatif dan inovatif sehingga menghasilkan pelayanan yang efisien dan efektif

Matriks Pembelajaran Teori:


DISTRUBUSI SKS : 3 SKS

Kemampuan akhir yang diharapkan 1 1 2 2


Mengetahui bahan Kajian dalam satu blok Memahami Konsep Dasar HIV/AIDS

Materi/Pokok Bahasan 3
Penjelasan Silabus dan Jadwal Kegiatan Blok Penjelasan mengenai 1. Pengertian HIV/AIDS secara global 2. Latar Belakang Peningkatan Kasus HIV/AIDS di dunia 3. Penyebaran Kasus HIV/AIDS di Indonesia

Strategi Pembela jaran 4


Ceramah/ Diskusi

Latihan yang dilakuk an 5


UJIAN TULIS

Kriteria Penilaian (Indikator) 6

Bobot 7

Pengajar 8
Koordina tor

Keaktifan Bertanya, Menjawab Pertanyaan

Tim KMB /KGD

3-5

Memahami Asuhan Keperawatan pada pasien HIV/AIDS

Asuhan Keperawatan Dewasa pada pasien HIV/AIDS

SDG/Sem inar

LTM, UJIAN TULIS LTM, UJIAN TULIS LTM, UJIAN TULIS LTM, UJIAN TULIS

Asuhan Keperawatan Maternitas pada pasien Ibu Hamil dengan HIV/AIDS

SDG/Sem inar

Asuhan Keperawatan Kelurga dengan anggota keluarga dengan HIV/AIDS

SDG/Sem inar

6-7

Mampu Merumuskan dan membuat artikel ilmiah mengenai HIV AIDS

Membuat artikel ilmiah mengenai Isue HIV AIDS di SDG/Sem dunia Global yang bersumber dari jurnal imiah. inar

Ketepatan Penjelasan, Keaktifan dalam Group Ketepatan Penjelasan, Keaktifan dalam Group Ketepatan Penjelasan, Keaktifan dalam Group Ketepatan Penjelasan, Keaktifan dalam Group

Tim KMB /KGD 10

TIM ANAK / MATER

TIM JIWA/ KOMUNI TAS

10

TIM

Memahami Asuhan Asuhan Keperawatan Jiwa pada pasien HIV/AIDS Keperawatan Jiwa pada psien HIV/AIDS

Ceramah/ Diskusi

UJIAN TULIS

Keaktifan Bertanya, Menjawab Pertanyaan

TIM JIWA / KOMUNIT AS TIM KMB/KGD TIM KMB/KGD

Memahami Konsep Dasar NAPZA

Penjelasan mengenai 1. NAPZA 2. Penyalahgunaan NAPZA Asuhan Keperawatan Pada Pasien NAPZA

Ceramah/ Diskusi SDG/Sem inar

UJIAN TULIS LTM, UJIAN TULIS LTM, UJIAN TULIS LTM, UJIAN TULIS LTM, UJIAN TULIS Ujian Tulis Ujian Tulis

10-12 Merumuskan Asuhan

Keperawatan Pada Pasien NAPZA

Asuhan Keperawatan Keluarga pada anggota keluarga dengan NAPZA

SDG/Sem inar

Asuhan Keperawatan Komunitas Pada Komunitas yang mempunyai kasus NAPZA

SDG/Sem inar

13-14 Mampu Merumuskan dan


membuat artikel ilmiah mengenai NAPZA

Membuat artikel ilmiah mengenai Isue NAPZA di dunia Global yang bersumber dari jurnal imiah.

SDG/Sem inar

15

16

Memahami Penerapan Aspek Keperawatan Jiwa dalam menghadapi kasus NAPZA Memahami perawatan jenazah pasien HIV/AIDS

Penerapan aspek keperawatan jiwa dalam menghadapi kasus NAPZA Perawatan Jenazah pada pasien HIV/AIDS

Ceramah/ Diskusi Ceramah/ Diskusi

Keaktifan Bertanya, Menjawab Pertanyaan Ketepatan Penjelasan, Keaktifan dalam Group Ketepatan Penjelasan, Keaktifan dalam Group Ketepatan Penjelasan, Keaktifan dalam Group Ketepatan Penjelasan, Keaktifan dalam Group Keaktifan Bertanya, Menjawab Pertanyaan Keaktifan Bertanya, Menjawab Pertanyaan

15

TIM JIWA/ KOMUNIT AS TIM JIWA/ KOMUNIT AS 10 TIM

TIM

TIM

17

UJIAN BLOK

45

TIM

Matriks Pembelajaran Skills Lab:


DISTRIBUSI SKS : 1 SKS

Kemampuan akhir yang diharapkan 1 2


Memahami pengakajian dan perumusan masalah dilapangan mengenai NAPZA

Materi/Pokok Bahasan 3
Melakukan Pengkajian Khusus di rumah sakit jiwa bagian NAPZA dan membuat asuhan keperawatan mengenai NAPZA

Strategi Pembelaja ran 4


Studi Lapangan

Latihan yang dilakukan 5


LTM

Kriteria Penilaian (Indikator) 6


Ketetapan Pengakajian

Bobot 7
TIM 60

1-16

17

UJIAN PRAKTIKUM

40

TIM

FORMAT RANCANGAN LATIHAN /SGD I Nama Mata Kuliah Program Studi` Fakultas : Penyakit Tropik 1 : Ilmu Keperawatan : Kedokteran sks :4 Pertemuan ke : 3-5

A.TUJUAN TUGAS: Menganalisa dan merumuskan Asuhan keperawatan pada pasien dengan penyakit HIV/AIDS berdasarkan topik atau tinjauan pustaka dengan aplikasi Nanda,NOC dan NIC B. URAIAN TUGAS: a. Obyek Garapan: Asuhan keperawatan pasien dengan Penyakit HIV AIDS b. Batasan yang harus dikerjakan: - - Patofisiologi Penyakit HIV/AIDS - Pengkajian Kesehatan ; Riwayat Kesehatan, Pengkajian Pola Fungsional Gordon, Pemeriksaan fisik - Topik : Asuhan keperawatan dewasa dengan HIV AIDS Asuhan Keperawatan Maternitas pada pasien Ibu Hamil dengan HIV/AIDS Asuhan Keperawatan Keluarga dengan anggota keluarga dengan HIV/AIDS - Perumusan Diagnosa (NANDA) dan Indikator (NOC - Perencanaan Tindakan Keperawatan (NIC) c. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan): Small Group Discussion d. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan: Paper mengenai summary semua konsep yang berlaku Asuhan keperawatan maksimal 15 halaman. Dijilid dan diketik dengan komputer dengan font: Arial (11) atau Calibri (12) atau Times New Roman (12), dengan spasi 1.5 Tugas Individu : LTM C. KRITERIA PENILAIAN (10%) 1. Ketepatan penjelasan 2. Daya Tarik Komunikasi a. komunikasi tertulis b. Komunikasi lisan

GRADING SCHEME KRITERIA 1: KETAJAMAN ANALISIS


DIMENSI KETERSEDIAAN KONSEP YANG DIACU KETAJAMAN ANALISIS Sangat Memuaskan Lengkap dan integratif dengan jumlah referensi di atas 10 jurnal Rangkuman yang dibuat dapat menunjukkan faktor yang mempengaruhi perubahan perilaku dengan tepat dan lengkap Memuaskan Lengkap, dengan jumlah referensi di atas 10 jurnal Rangkuman yang dibuat dapat digunakan untuk menarik kesimpulan tentang faktor yang berpengaruh Batas Cukup lengkap, jurnal yang diacu antara 510 buah Rangkuman yang dibuat mampu menunjukkan secara deskriptif faktor yang mempengaruhi proses perubahan perilaku Kurang Memuaskan Kurang lengkap, jurnal yang diacu kurang dari 5 buah Rangkuman tidak menggambarkan dengan jelas faktor yang mempengaruhi perubahan perilaku Di bawah standard Jurnal yang diacu kurang dari 2 dan tidak ada rangkuman Tidak ada rangkuman SKOR

KRITERIA 2: KREATIVITAS DIMENSI Sangat Memuaskan Penyajian Orisinil dan Poster sangat menarik, dapat membuat orang lain terinspirasi

Memuaskan Orisinil, walau kurang memanggil orang untuk melihat

Batas Cukup menarik, desain poster sering kita lihat

Kurang Memuaskan Poster yang dibuat sudah sering dilihat

Di bawah standard Poster tidak menarik dan asal dibuat

SKOR

KRITERIA 3a: KOMUNIKASI TERTULIS DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan BAHASA Bahasa Bahasa PAPER menggugah menambah pembaca untuk informasi mencari tahu pembaca konsep lebih dalam KERAPIAN Paper dibuat Paper cukup PAPER dengan sangat menarik, walau menarik dan tidak terlalu menggugah mengundang semangat membaca

Batas Bahasa deskriptif, tidak terlalu menambah pengetahuan Dijilid biasa

Kurang Memuaskan Informasi dan data yang disampaikan tidak menarik dan membingungkan Dijilid namun kurang rapi

Di bawah standard Tidak ada hasil

SKOR

Tidak hasil

ada

KRITERIA 3b: KOMUNIKASI LISAN


DIMENSI ISI Sangat Memuaskan Memberi inspirasi pendengar untuk mencari lebih dalam Sangat runtut dan integratif sehingga pendengar dapat mengkompilasi isi dengan baik Menggugah semangat pendengar Memuaskan Menambah wawasan Batas Pembaca masih harus menambah lagi informasi dari beberapa sumber Tidak didukung data, namun menyampaikan informasi yang benar Lebih banyak membaca catatan Kurang Memuaskan Informasi yang disampaikan tidak menambah wawasan bagi pendengarnya Informasi yang disampaikan tidak ada dasarnya Di bawah standard Informasi yang disampaikan menyesatkan atau salah Tidak mau presentasi SKOR

ORGANISASI

Cukup runtut dan memberi data pendukung fakta yang disampaikan Membuat pendengar paham, hanya sesekali saja memandang catatan

GAYA PRESENTASI

Selalu membaca Tidak berbunyi catatan (tergantung pada catatan)

10

FORMAT RANCANGAN TUGAS STUDI KASUS Nama Mata Kuliah Program Studi Fakultas : Penyakit Tropik 1 : Ilmu Keperawatan : Kedokteran sks :4 Pertemuan ke : 6-7

A.TUJUAN TUGAS: merumuskan Artikel Ilmiah dengan topik HIV/ AIDS berdasarkan studi literatur dan jurnal ilmiah B. URAIAN TUGAS: a. Obyek Garapan: Artikel Ilmiah dengan topic HIV/AIDS b. Batasan yang harus dikerjakan: Artikel Ilmiah mengenai Isu global HIV AIDS pada Anak/remaja, Dewasa, Ibu Hamil, kelompok Tuna Susila Kontroversi pencegahan HIV/AIDS didunia Program Internasional dalam pencegahan dan penanggualangan HIV/AIDS c. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan): Studi Kasus d. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan: Makalah Asuhan Keperawatan sesuai sistem terkait maksimal 30 halaman. Dijilid dan diketik dengan komputer dengan font: Arial (11) atau Calibri (12) atau Times New Roman (12), dengan spasi 1.5 C. KRITERIA PENILAIAN (10%) 1. Ketepatan penjelasan 2. Daya Tarik Komunikasi a. komunikasi tertulis b. Komunikasi lisan

11

GRADING SCHEME KRITERIA 1: KETAJAMAN ANALISIS


DIMENSI KETERSEDIAAN KONSEP YANG DIACU KETAJAMAN ANALISIS Sangat Memuaskan Lengkap dan integratif dengan jumlah referensi di atas 10 jurnal Rangkuman yang dibuat dapat menunjukkan faktor yang mempengaruhi perubahan perilaku dengan tepat dan lengkap Memuaskan Lengkap, dengan jumlah referensi di atas 10 jurnal Rangkuman yang dibuat dapat digunakan untuk menarik kesimpulan tentang faktor yang berpengaruh Batas Cukup lengkap, jurnal yang diacu antara 510 buah Rangkuman yang dibuat mampu menunjukkan secara deskriptif faktor yang mempengaruhi proses perubahan perilaku Kurang Memuaskan Kurang lengkap, jurnal yang diacu kurang dari 5 buah Rangkuman tidak menggambarkan dengan jelas faktor yang mempengaruhi perubahan perilaku Di bawah standard Jurnal yang diacu kurang dari 2 dan tidak ada rangkuman Tidak ada rangkuman SKOR

KRITERIA 2: KREATIVITAS DIMENSI Sangat Memuaskan Penyajian Orisinil dan Poster sangat menarik, dapat membuat orang lain terinspirasi

Memuaskan Orisinil, walau kurang memanggil orang untuk melihat

Batas Cukup menarik, desain poster sering kita lihat

Kurang Memuaskan Poster yang dibuat sudah sering dilihat

Di bawah standard Poster tidak menarik dan asal dibuat

SKOR

KRITERIA 3a: KOMUNIKASI TERTULIS DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan BAHASA Bahasa Bahasa PAPER menggugah menambah pembaca untuk informasi mencari tahu pembaca konsep lebih dalam KERAPIAN Paper dibuat Paper cukup PAPER dengan sangat menarik, walau menarik dan tidak terlalu menggugah mengundang semangat membaca

Batas Bahasa deskriptif, tidak terlalu menambah pengetahuan Dijilid biasa

Kurang Memuaskan Informasi dan data yang disampaikan tidak menarik dan membingungkan Dijilid namun kurang rapi

Di bawah standard Tidak ada hasil

SKOR

Tidak hasil

ada

12

KRITERIA 3b: KOMUNIKASI LISAN


DIMENSI ISI Sangat Memuaskan Memberi inspirasi pendengar untuk mencari lebih dalam Sangat runtut dan integratif sehingga pendengar dapat mengkompilasi isi dengan baik Menggugah semangat pendengar Memuaskan Menambah wawasan Batas Pembaca masih harus menambah lagi informasi dari beberapa sumber Tidak didukung data, namun menyampaikan informasi yang benar Lebih banyak membaca catatan Kurang Memuaskan Informasi yang disampaikan tidak menambah wawasan bagi pendengarnya Informasi yang disampaikan tidak ada dasarnya Di bawah standard Informasi yang disampaikan menyesatkan atau salah Tidak mau presentasi SKOR

ORGANISASI

Cukup runtut dan memberi data pendukung fakta yang disampaikan Membuat pendengar paham, hanya sesekali saja memandang catatan

GAYA PRESENTASI

Selalu membaca Tidak berbunyi catatan (tergantung pada catatan)

13

FORMAT RANCANGAN LATIHAN /SGD I Nama Mata Kuliah Program Studi` Fakultas : Penyakit Tropik 1 : Ilmu Keperawatan : Kedokteran sks :4 Pertemuan ke : 10-12

A.TUJUAN TUGAS: Menganalisa dan merumuskan Asuhan keperawatan pada pasien NAPZA berdasarkan topik atau tinjauan pustaka dengan aplikasi Nanda,NOC dan NIC B. URAIAN TUGAS: a. Obyek Garapan: Asuhan keperawatan pasien NAPZA b. Batasan yang harus dikerjakan: - - Patofisiologi Penyakit HIV/AIDS - Pengkajian Kesehatan ; Riwayat Kesehatan, Pengkajian Pola Fungsional Gordon, Pemeriksaan fisik - Topik : Asuhan keperawatan dewasa dengan NAPZA Asuhan Keperawatan Maternitas pada pasien Ibu Hamil dengan NAPZA Asuhan Keperawatan Keluarga dengan anggota keluarga dengan NAPZA - Perumusan Diagnosa (NANDA) dan Indikator (NOC - Perencanaan Tindakan Keperawatan (NIC) c. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan): Small Group Discussion d. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan: Paper mengenai summary semua konsep yang berlaku Asuhan keperawatan maksimal 15 halaman. Dijilid dan diketik dengan komputer dengan font: Arial (11) atau Calibri (12) atau Times New Roman (12), dengan spasi 1.5 Tugas Individu : LTM C. KRITERIA PENILAIAN (10%) 1. Ketepatan penjelasan 2. Daya Tarik Komunikasi a. komunikasi tertulis b. Komunikasi lisan

14

GRADING SCHEME KRITERIA 1: KETAJAMAN ANALISIS


DIMENSI KETERSEDIAAN KONSEP YANG DIACU KETAJAMAN ANALISIS Sangat Memuaskan Lengkap dan integratif dengan jumlah referensi di atas 10 jurnal Rangkuman yang dibuat dapat menunjukkan faktor yang mempengaruhi perubahan perilaku dengan tepat dan lengkap Memuaskan Lengkap, dengan jumlah referensi di atas 10 jurnal Rangkuman yang dibuat dapat digunakan untuk menarik kesimpulan tentang faktor yang berpengaruh Batas Cukup lengkap, jurnal yang diacu antara 510 buah Rangkuman yang dibuat mampu menunjukkan secara deskriptif faktor yang mempengaruhi proses perubahan perilaku Kurang Memuaskan Kurang lengkap, jurnal yang diacu kurang dari 5 buah Rangkuman tidak menggambarkan dengan jelas faktor yang mempengaruhi perubahan perilaku Di bawah standard Jurnal yang diacu kurang dari 2 dan tidak ada rangkuman Tidak ada rangkuman SKOR

KRITERIA 2: KREATIVITAS DIMENSI Sangat Memuaskan Penyajian Orisinil dan Poster sangat menarik, dapat membuat orang lain terinspirasi

Memuaskan Orisinil, walau kurang memanggil orang untuk melihat

Batas Cukup menarik, desain poster sering kita lihat

Kurang Memuaskan Poster yang dibuat sudah sering dilihat

Di bawah standard Poster tidak menarik dan asal dibuat

SKOR

KRITERIA 3a: KOMUNIKASI TERTULIS DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan BAHASA Bahasa Bahasa PAPER menggugah menambah pembaca untuk informasi mencari tahu pembaca konsep lebih dalam KERAPIAN Paper dibuat Paper cukup PAPER dengan sangat menarik, walau menarik dan tidak terlalu menggugah mengundang semangat membaca

Batas Bahasa deskriptif, tidak terlalu menambah pengetahuan Dijilid biasa

Kurang Memuaskan Informasi dan data yang disampaikan tidak menarik dan membingungkan Dijilid namun kurang rapi

Di bawah standard Tidak ada hasil

SKOR

Tidak hasil

ada

15

KRITERIA 3b: KOMUNIKASI LISAN


DIMENSI ISI Sangat Memuaskan Memberi inspirasi pendengar untuk mencari lebih dalam Sangat runtut dan integratif sehingga pendengar dapat mengkompilasi isi dengan baik Menggugah semangat pendengar Memuaskan Menambah wawasan Batas Pembaca masih harus menambah lagi informasi dari beberapa sumber Tidak didukung data, namun menyampaikan informasi yang benar Lebih banyak membaca catatan Kurang Memuaskan Informasi yang disampaikan tidak menambah wawasan bagi pendengarnya Informasi yang disampaikan tidak ada dasarnya Di bawah standard Informasi yang disampaikan menyesatkan atau salah Tidak mau presentasi SKOR

ORGANISASI

Cukup runtut dan memberi data pendukung fakta yang disampaikan Membuat pendengar paham, hanya sesekali saja memandang catatan

GAYA PRESENTASI

Selalu membaca Tidak berbunyi catatan (tergantung pada catatan)

16

FORMAT RANCANGAN TUGAS STUDI KASUS Nama Mata Kuliah Program Studi Fakultas : Penyakit Tropik 1 : Ilmu Keperawatan : Kedokteran sks :4 Pertemuan ke 13-14

A.TUJUAN TUGAS: merumuskan Artikel Ilmiah dengan topik NAPZA berdasarkan studi literatur dan jurnal ilmiah B. URAIAN TUGAS: a. Obyek Garapan: Artikel Ilmiah dengan topic NAPZA b. Batasan yang harus dikerjakan: Artikel Ilmiah mengenai Isu global NAPZA Peraturan pemerintah mengenai NAPZA c. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan): Studi Kasus d. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan: Makalah Asuhan Keperawatan sesuai sistem terkait maksimal 30 halaman. Dijilid dan diketik dengan komputer dengan font: Arial (11) atau Calibri (12) atau Times New Roman (12), dengan spasi 1.5 C. KRITERIA PENILAIAN (10%) 1. Ketepatan penjelasan 2. Daya Tarik Komunikasi a. komunikasi tertulis b. Komunikasi lisan

GRADING SCHEME

17

KRITERIA 1: KETAJAMAN ANALISIS


DIMENSI KETERSEDIAAN KONSEP YANG DIACU KETAJAMAN ANALISIS Sangat Memuaskan Lengkap dan integratif dengan jumlah referensi di atas 10 jurnal Rangkuman yang dibuat dapat menunjukkan faktor yang mempengaruhi perubahan perilaku dengan tepat dan lengkap Memuaskan Lengkap, dengan jumlah referensi di atas 10 jurnal Rangkuman yang dibuat dapat digunakan untuk menarik kesimpulan tentang faktor yang berpengaruh Batas Cukup lengkap, jurnal yang diacu antara 510 buah Rangkuman yang dibuat mampu menunjukkan secara deskriptif faktor yang mempengaruhi proses perubahan perilaku Kurang Memuaskan Kurang lengkap, jurnal yang diacu kurang dari 5 buah Rangkuman tidak menggambarkan dengan jelas faktor yang mempengaruhi perubahan perilaku Di bawah standard Jurnal yang diacu kurang dari 2 dan tidak ada rangkuman Tidak ada rangkuman SKOR

KRITERIA 2: KREATIVITAS DIMENSI Sangat Memuaskan Penyajian Orisinil dan Poster sangat menarik, dapat membuat orang lain terinspirasi

Memuaskan Orisinil, walau kurang memanggil orang untuk melihat

Batas Cukup menarik, desain poster sering kita lihat

Kurang Memuaskan Poster yang dibuat sudah sering dilihat

Di bawah standard Poster tidak menarik dan asal dibuat

SKOR

KRITERIA 3a: KOMUNIKASI TERTULIS DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan BAHASA Bahasa Bahasa PAPER menggugah menambah pembaca untuk informasi mencari tahu pembaca konsep lebih dalam KERAPIAN Paper dibuat Paper cukup PAPER dengan sangat menarik, walau menarik dan tidak terlalu menggugah mengundang semangat membaca

Batas Bahasa deskriptif, tidak terlalu menambah pengetahuan Dijilid biasa

Kurang Memuaskan Informasi dan data yang disampaikan tidak menarik dan membingungkan Dijilid namun kurang rapi

Di bawah standard Tidak ada hasil

SKOR

Tidak hasil

ada

18

KRITERIA 3b: KOMUNIKASI LISAN


DIMENSI ISI Sangat Memuaskan Memberi inspirasi pendengar untuk mencari lebih dalam Sangat runtut dan integratif sehingga pendengar dapat mengkompilasi isi dengan baik Menggugah semangat pendengar Memuaskan Menambah wawasan Batas Pembaca masih harus menambah lagi informasi dari beberapa sumber Tidak didukung data, namun menyampaikan informasi yang benar Lebih banyak membaca catatan Kurang Memuaskan Informasi yang disampaikan tidak menambah wawasan bagi pendengarnya Informasi yang disampaikan tidak ada dasarnya Di bawah standard Informasi yang disampaikan menyesatkan atau salah Tidak mau presentasi SKOR

ORGANISASI

Cukup runtut dan memberi data pendukung fakta yang disampaikan Membuat pendengar paham, hanya sesekali saja memandang catatan

GAYA PRESENTASI

Selalu membaca Tidak berbunyi catatan (tergantung pada catatan)

19