Anda di halaman 1dari 4

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Mata Pelajaran Kelas Bil Murid Masa Tarikh Tema Tajuk

: Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan : 5 Tenteram : /41 orang : 7.40 pagi 8.40 pagi (1 jam) : 12 Mac 2014 : Tema 3- Hidup Bersama di Sekolah dan Masyarakat : Unit 5 Kenali Jiran Tetangga 5A. Beramah Mesra Bersama-sama Jiran 5B. Jiran Dikenali Hidup Harmoni

Hasil Pembelajaran

: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid-murid dapat : 1. Menyatakan sekurang-kurangnya 3 daripada nama jiran dan cara hidup jiran 2. Memain peranan cara menghormati dan beramah mesra dengan jiran tetangga dengan sopan. 3. Membina brosur tentang tindakan sebagai seorang jiran yang bertanggungjawab, 1. Mengenali dan mengetahui cara hidup jiran. 2. Cara menghormati dan beramah mesra dengan jiran tetangga 3. Brosur tindakan sebagai seorang jiran yang bertanggungjawab : Peka, menghargai dan menghormati jiran tetangga : Murid tahu dan mengenali jiran mereka dan mengetahui perayaan yang disambut mengikut kaum.

Isi Pelajaran

Penerapan Nilai Murni Pengetahuan sedia ada

Sumber Pengajaran dan Pembelajaran: Bahan video brosur contoh guru kertas brosur murid Lembaran kerja slaid Power Point situasi Jumlah 2 1 41 (1set) 41 (1set soalan) 2 1 set

Prosedur Pelaksanaan Alam Sekitar/ Unsur Patriotisme/ Sumber P&P/Isi Pelajaran Set Induksi (5 Minit) 1. Murid dipaparkan dengan video Jadikan Jiran sebagai Satu Keluarga. 2. Murid diminta memberikan pendapat tentang video yang telah ditonton. 3. Jawapan murid dikaitkan dengan tajuk pembelajaran pada hari ini iaitu Kenali Jiran Tetangga.

Elemen Pengurusan Pembelajaran Bestari/ Kemahiran Generik

Catatan (Penerapan Nilai Murni/ Nilai Alam Sekitar/ Unsur Patriotisme/ Sumber P&P/Isi Pelajaran

KBKK : - Mengesan - Menghubungkait

BSPP: - video Jadikan Jiran Sebagai Satu Keluarga - pembesar suara

Kecerdasan Pelbagai: Nilai -berbudi bahasa - Interpersonal -Bantu membantu - Intrapersonal - Visual Soalan guru: 1.Apakah perkaitan video dengan tajuk hari ini?

Langkah 1 (15 Minit) 1. Murid diterangkan dengan maksud jiran. 2. Murid bersoaljawab dengan guru mengenai jiran tetangga murid. 3. Murid diedarkan dengan Lembaran Kerja. 4. Murid ditayangkan dengan slaid Power Point. 5. Murid yang dipilih secara rawak dan diminta untuk menyatakan nama jiran dan cara hidup jiran berdasarkan slaid yang ditayangkan. 6. Murid berbincang dengan guru. 7. Murid yang menjawab dengan betul akan diberikan token. 8. Murid diminta melengkapkan lembaran kerja yang diberikan Langkah 2 (15 minit) 1. Murid dipilih secara undian nombor dan diminta untuk ke hadapan kelas. 2. Guru dan murid berbincang tentang adab sopan semasa kita berkomunikasi dengan jiran. 3. Murid diitayangkan dengan situasi dan diberikan masa KBKK : - Menghubungkait - Rasional - Menjana idea Kecerdasan Pelbagai: - Verbal Linguistik - Interpersonal Isi pelajaran: -Nama jiran dan cara hidup jiran BSPP: - slaid Power Point - lembaran kerja Nilai: -Mengenali dan peka terhadap jiran tetangga -Yakin -Berani

KBKK : -Menghubungkait -Membuat keputusan -Menyelesaikan masalah Kecerdasan Pelbagai : - verbal linguistik

Isi pelajaran: - Cara menghormati dan beramah mesra dengan jiran tetangga BSPP: - situasi di Slaid Power Point

untuk bersedia. 4. Murid diminta untuk memain peranan sebagai seorang jiran yang bertanggungjawab dan menghormati jiran mengikut situasi tersebut. 5. Murid berbincang dengan guru. 6. Murid yang menjawab dengan betul akan diberikan token. Langkah 3 (20 minit) 1. Murid diedarkan dengan kertas warna dan kertas brosur. 2. Murid ditunjukkan dengan contoh brosur yang dibina guru. 3. Murid diminta untuk membina sebuah brosur yang menunjukkan tindakan jiran yang bertanggungjawab. 4. Murid perlu menghias brosur mengikut kreativiti masingmasing menggunakan bahan yang diberikan guru. 5. Murid menyelitkan brosur dalam buku latihan untuk disemak. 6. Murid yang membina brosur yang cantik dan kemas akan diberikan token. Penutup (5 minit) 1. Murid ditontonkan dengan video Hormati Jiran 2. Murid diterapkan dengan nilai hormati jiran tetangga. 3.Murid dipanggil secara rawak untuk menjawab soalan guru. 4. Murid yang menjawab dengan betul akan diberikan token. 5. Murid mendengar rumusan pembelajaran oleh guru pada hari ini.

- visual ruang Nilai murni: -Berani tampil ke hadapan -menghormati jiran

KBKK : -Mengaplikasi -Menyenaraikan Kecerdasan pelbagai: -Interpersonal, -intrapersonal

Isi pelajaran: - Brosur jiran yang bertanggungjawab BSPP: - contoh Brosur guru - kertas brosur Nilai: -Menghormati jiran tetangga

KBKK : -Mengaplikasi Kecerdasan pelbagai :-verbal linguistik

Nilai : -Mengenali jiran -Menghormati jiran Soalan guru : 1. Berikan cara hidup atau perayaan yang disambut oleh jiran beragama: - India - Cina 2. Nyatakan 2 cara menjalinkan hubungan baik dengan jiran.

ULASAN PENSYARAH PEMBIMBING