SAINS TAHUN 6
UNIT 1: INTERAKSI ANTARA HIDUPAN
HAIWAN HIDUP BERKUMPULAN............................. 1 HAIWAN HIDUP MENYENDIRI................................... 1 JENIS INTERAKSI...................................................... 1 PERSAINGAN ANTARA HAIWAN.............................. 1 PERSAINGAN ANTARA TUMBUHAN........................ 1 KEPENTINGAN PERSAINGAN....... ............................ 1 KEPUPUSAN HAIWAN................................................ 2 SPESIES YANG TERANCAM..................................... 2 MENGHALANG KEPUPUSAN HAIWAN...................... 2 KESAN AKTIVITI MANUSIA TERHADAP ALAM SEKITAR............................................................ 2
UNIT 2: DAYA
TOLAKAN DAN TARIKAN ........................................... 3 KESAN DAYA................................................................ 3 GESERAN..................................................................... 3 KEBAIKAN GESERAN ................................................ 4 KEBURUKAN GESERAN............................................. 4
UNIT 6: GERHANA
GERHANA BULAN....................................................... 9 GERHANA MATAHARI................................................. 9
UNIT 7: MESIN
JENIS UTAMA.............................................................. 10 RODA DAN GANDAR................................................... 10 TUAS............................................................................ 10 BAJI........................................................................ 10 TAKAL.......................................................................... 11 GEAR............................................................................ 11 SATAH CONDONG....................................................... 11 SKRU........................................................................... 11 MESIN KOMPLEKS.................................................... 12 MENGHARGAI MESIN................................................ 12
UNIT 3: PERGERAKAN
KELAJUAN................................................................... 5 HUBUNGAN ANTARA JARAK, MASA DAN KELAJUAN........................................................... 5
Anak benih terlalu rapat sebabkan Tumbuhan pertumbuhan terencat lemah akan dengan batang kurus mati dan daun kecil a b c
Satu anak benih dalam satu pasu hasilkan tumbuhan sihat kerana tiada persaingan
Pertahan dan melindungi yang lemah dan kecil daripada musuh Hasilkan generasi baru yang lebih kuat Spesies kuat terus hidup, spesies lemah akan mati b a Mengawal populasi hidupan dalam satu habitat Kemandirian spesies
2 1 3 4
www.petaminda.com
Semut
1 2
Lebah Monyet
1 2
RUANG
Tumbuhan epifit tumbuh di atas dahan pokok yang tinggi untuk dapatkan nutrien dan cahaya c Pokok Liana NUTRIEN memanjat batang pokok lain untuk mendapatkan cahaya b matahari Pokok berlumba untuk cahaya a matahari dengan tumbuh tinggi dan tegak.
Tujuan
a
Zebra
Serangga
a
M ammalia
b
5 4
Serigala
CAHAYA MATAHARI
KEPENTINGAN PERSAINGAN
Ikan lumba-lumba
Gajah
Burung
F
TAHUN 6 UNIT 1
1 2
Flamingo
Pengiun
A
Hidup sendiri dalam habitat sendiri 1
Dua ekor rusa jantan bersaing untuk pasangan Penguin bersaing untuk sarang
Pokok hutan hujan mempunyai akar yang panjang dan besar yang tersebar meliputi kawasan luas (akar banir)
HAIWAN MENYENDIRI
4 3
Elak persaingan untuk makanan dan ruang b Boleh melindungi diri daripada musuh Mencari makanan untuk diri sendiri (tidak berkongsi)
Tujuan
c
PASANGAN
a
D
5
C
PERSAINGAN ANTARA HAIWAN UNTUK..
2 1
Persaingan bertambah sengit bila bilangan hidupan bertambah e d
Contoh
Panda gergasi d c b a
Ciri-ciri
a c b
TEMPAT PERLINDUNGAN
Beruang bersaing untuk wilayah
4 3
JENIS INTERAKSI
2 1
Helang
Beruang Harimau
Berlaku antara sama spesies atau berlainan spesies Berlaku antara haiwan yang sama amalan pemakanan
PERSAINGAN
c
KERJASAMA
b a Antara tumbuhan dan haiwan
1 2
MAKANAN
b a
Antara haiwan
2
Unta
Tumbuhan FOTOSINTESIS membuat Karbon dioksida makanan gunakan dan udara, cahaya air matahari dan air
1
Cahaya matahari
Gajah
Semut mencari Beluncas gunakan daun makanan dan untuk makanan dan membawanya ke sarang penyamaran daripada musuh
www.petaminda.com
Spesies kehilangan habitat semulajadi
a b Rafflesia (bunga pakma)
Harimau Caspia Akibat penggunaan Akibat salah urus berlebihan baja, bahan buangan/ racun serangga sampah sarap dan racun kulat c b a d Akibat salah urus bahan pencemaran udara dari kilang a b Quagga Akibat penggunaan kenderaan bermotor berlebihan Burung Dodo a c b d
Serigala Tasmania
Tanah terhakis dibawa ke sungai; jadikan sungai berlumpur Akibat aktiviti pembalakan dan perlombongan
Contoh
f
2 1
a b Venus
Tumbuhan
Hujan lebat sebabkan air sungai melimpah dan banjir. c Sungai semakin cetek b a
Banjir Kilat
Hakisan tanah sebabkan tanah dibawa air ke sungai Hakisan tanah sebabkan tanah jadi longgar dan runtuh
2
Tanah Runtuh
KEPUPUSAN HAIWAN
1
Contoh
c Periuk kera
G
SPESIES YANG TERANCAM
J
TAHUN 6 UNIT 1
H
3
Gajah
Orang Utan Badak air a k j i Paus biru h Gorilla g f e b Panda gergasi Tapir Penyu belimbing
Haiwan
c d
Mengelakkan penggunaan barangan dibuat daripada spesies t eran ca m Ke mp en men enta ng pemba lakan haram & keterlaluan
I
Musnahkan sumber makanan dan tempat perlindungan
3
PUNCA
Harimau
c b
a Pembalakan tanpa lesen atau di luar kawasan yang dibenarkan Musnahkan habitat Musnahkan sumber makanan dan perlindungan
Penguatkuasaan Undang-undang
3 2
Musnahkan habitat
d Pendidikan
1
1 2
Timbulkan kesedaran tent ang kepentingan pemeliharaan dan pengekalan sumber asli
c b
2 3
MELALUI
a
3
a Pemeliharaan
2 1
Pengekalan
2 1
UNTUK
d c b a
Pemeliharaan
Sebabkan spesies Pengurusan bijak terancam Mengelakkan dan penggunaan menjadi pembaziran dan sumber asli secara pupus kerugian sistematik
2 1
Pengekalan
1
Spesies beransur-ansur Pemburuan tanpa pupus lesen atau di luar kawasan yang Beruang : dibenarkan
a
Menjaga Melindungi Mengekalkan sumber populasi Melindungi habitat spesies semulajadi asli dalam sumber keadaan yang daripada asli terancam daripada kemusnahan semulajadi dan kehabisan seimbang
Gajah: u nt u k daging & B u a ya : Ikan paus: gading untuk daging & lemak untuk kulit
www.petaminda.com
Permukaan yang basah mempunyai geseran yang lebih kecil daripada permukaan yang kering a
Keadaan permukaan
Mencucuk Mengayuh Memukul
3
a
7 6
TOLAKAN
a
TARIKAN
Contoh
4
Mengheret Menaikkan
Berat objek
Memijak
5
Contoh
2
Objek yang lebih berat mempunyai geseran yang lebih besar
Menendang
4 3 2 1
Jenis permukaan
a Permukaan licin menghasilkan geseran yang kecil
Menggergaji
2 3
Contoh
E A
TAHUN 6 UNIT 2 Bentuk span berubah bila diramas
4 5
Menyental
Geseran
DAYA (1 - 2)
M engubah bentuk
B D
6
2
M enghentikan objek bergerak
Geseran
C
KESAN DAYA
5 4 3
KESAN GESERAN
2 1 3
Arah daya geseran berlawanan dengan arah pergerakan objek
GESERAN
6
Menghasilkan bunyi
1
Sejenis daya yang dihasilkan apabila dua permukaan bersentuhan
Geseran Geseran
Daya geseran
Beberapa orang menolak kereta supaya bergerak lebih laju untuk menghidupkannya
www.petaminda.com
Permukaan kering mempunyai daya geseran yang lebih baik Disapukan ke atas penggesek biola untuk menambah geseran dengan tali biola.
Permukaan kering Objek dalam keadaan pegun, tidak bergerak Kenakan lebih daya
Boleh m em eg an g objek
Ahli angkat berat menyapukan kapur ke atas tangan mereka untuk cengkaman yang lebih baik terhadap palang besi
4 3
Kapur
5 6
2
Mengetatkan mengenakan daya yang lebih ke atas skru dan juga geseran untuk cengkaman yang lebih baik
3 4
1
Permukaan kasar
tatah b a Corak bunga tayar Bentuk aerodinamik mengurangkan geseran dengan air dan udara tapak kasut
KEBAIKAN GESERAN
1
I
TAHUN 6 UNIT 2
M engasah pisau
DAYA (2 - 2)
Bentuk aerodinamik
Permukaan licin mempunyai kurang geseran
H
6
M elicinkan permukaan
G
1
5
Hovercraft bergerak lebih laju daripada kapal kerana kusyen angin di antara badan kenderaan tesebut dengan permukaan air mengurangkan geseran dengan banyaknya Bila dua permukaan yang bersentuhan dikenakan pelincir, permukaan menggelongsor di atas bahan pelincir permukaan 1 permukaan 2
pelincir
Kusyen angin
4 3
KEBURUKAN GESERAN
4
2
d c Lilin Gris b a Minyak
Pelincir
1
a
roda
3
Menghasilkan haba yang tidak dikehendaki dalam m es i n
Bedak talkum
Objek bergerak
d guli c
Tayar
Jubin lantai
Bahagian enjin yang bergerak akan rosak jika tidak ditaruhkan minyak pelincir
www.petaminda.com
1
Jarak (km)
A adalah Kereta paling perlahan kerana melalui jarak paling pendek dalam masa 1 jam
1
Kereta B adalah paling laju kerana melalui jarak paling jauh dalam masa 1 jam
Unit
3
Contoh
30 s 200 m
A
M enunjukkan berapa laju sesuatu objek bergerak
2 3
Seorang pelari mengambil masa 30 saat untuk berlari dengan jarak sejauh 200 m. Kirakan kelajuannya. Kelajuan = Jarak Masa 200 m = 6.7 m/s 30 s
Masa (jam)
Kereta B adalah paling perlahan kerana mengambil masa paling lama untuk bergerak sejauh 100 km
2
KELAJUAN
4
A
5
Kereta A adalah
paling laju ke ra na mengambil masa paling singkat untuk bergerak sejauh 100 km
1
B C 4
PERGERAKAN (1 - 1)
Jarak Masa =
Contoh
Kelajuan
a Seorang lelaki berjalan setiap pagi dengan kelajuan yang tetap 0.5 m/s selama 1 jam. Kira jarak dia berjalan setiap pagi. Kelajuan = 0.5 m/s Masa = 1 jam = 60 min = 3600 s Jarak = Kelajuan x Masa = 0.5 m/s x 3600 s = 1800 m
B
3
Carta palang menunjukkan masa diambil bagi kereta A, B dan C untuk bergerak sejauh 100km.
Kereta
2
X Y Seekor siput bergerak dengan kelajuan 2 cm/s. Berapa lamakah masa yang diambiloleh siput itu untuk bergerak dari X hingga Y? Masa = = Jarak Kelajuan 100 cm 2 cm/s = 50 s
Satu objek yang bergerak lebih laju bergerak lebih jauh dalam masa yang ditentukan
a
Lebih tinggi kelajuan objek, lebih jauh ia bergerak dalam masa yang ditentukan
selepas 5 saat
Lebih tinggi kelajuan objek, lebih singkat masa untuk bergerak dalam jarak yang ditentukan
selepas 5 saat
2
Kura-kura bergerak dalam jarak yang pendek dalam satu masa yang ditentukan
selepas 50 saat
Kura-kura tiba ke garisan penamat dalam masa yang lebih panjang. Arnab tiba ke garisan penamat dalam masa yang lebih singkat.
Arnab bergerak dalam jarak yang lebih jauh dalam satu masa yang ditentukan
Menyediakan sumber makanan yang berterusan Mengurangkan pembaziran Mudah untuk penyimpanan dalam bentuk bekas kecil
www.petaminda.com
Udara Pengeluaran bahan toksik yang menjadikannya beracun Pengeluaran enzim yang menguraikan makanan d c b
1 2 3 4
4 3 2 1
6 7
Nota: Makanan yang diawet tidak lebih sihat daripada makanan segar
Air (lembap) Bau tidak Rasa tidak menyenangkan sedap ( busuk) (masam) Berubah warna Suhu sesuai (kekuningan) (suam) a b Nutrien c Berubah tekstur (berlendir) Berkulat (bertompok hitam & putih)
PEMBIAKAN MIKROORGANISMA
d e
Bakteria
a
D
2
Kulat
KEROSAKAN MAKANAN
Contoh f
Pelilinan
A
TAHUN 6 UNIT 4
1 2
Mengubah rasa makanan Makanan disalut oleh bahan kimia dalam asap Mengeringkan makanan dengan asap Susu Jus buah
2 1
Ikan
1
Daging
2
Tiram
3 4 5
PENGAWETAN MAKANAN (1 - 1)
c b a
Contoh
Sosej Pisang
Mencegah/lambatkan pembiakan bakteria Penyingkiran air dan kulat Mengubah rasa dari makanan dan tekstur b 1 a c
Kaedah
Pengeringan
Penyahidrat
Pengasapan (Penyalaian)
C
11 10 9 1
a
Membunuh mikroorganisma
Pendidihan 2
c
Disejukkan selepas pendidihan Rasa dan tekstur dikekalkan Memperlahankan pembiakan dan tindakan mikroorganisma Disimpan dalam peti sejuk dengan suhu antara 0 oC - 5 oC
Contoh d
Rasa dikekalkan Disejukan dan c dibungkus dengan serta-merta b Makanan dipanaskan a pada suhu tinggi selama beberapa saat
biji buah gajus
Pempasteuran 8
lobak putih
3 Penyejukan
a b
Buah
3
Sayur
4
Telur Ikan
2 1
Contoh d c b a
Daging
3
Penyejukbekuan
c
a b
Menghentikan terus pembiakan mikroorganisma Disimpan dalam pembeku pada suhu -15 o C Rasa, tekstur dan zat dikekalkan
Pengasinan
Ikan Susu tepung
4
Sayur
3 4
Mengeringkan makanan dengan menyerap air Menambah dari makanan garam yang banyak ke atas makanan
Pembungkusan Vakum
c b a
Penjerukan
Daging
2 1
Contoh
Kacang Sosej
2 1
Contoh
Buah
a Merendam makanan dalam Makanan dimasak bahan yang menghalang c pada suhu tinggi b pembiakan mikroorganisma b c untuk membunuh Contoh Larutan garam (masin) mikroorganisma 1 Larutan 1 2 Serta-merta 2 Larutan gula (manis) Perendam Buah Rasa berubah, disimpan dalam Sayur 3 Cuka (masam) nutrien hilang botol atau tin jeruk mangga jeruk timun kedap udara
Haba diguna untuk jana elektrik Di kawasan di mana pencemaran air dan darat adalah minimum Reputan bahan buangan organik menjadi baja
www.petaminda.com
4 3 2 1
5 6
Bahan kertas
Sayursayuran mereput
PEMBUANGAN TERANCANG
1 7
Kurangkan pengunaan, Guna semula, Kitar Semula bahan buangan
Dapat mengurangkan bahan buangan
D A
TAHUN 6 UNIT 5
Detergen Najis
2
Domestik a
3
BAHAN BUANGAN KIMIA
f
Kilang b
Jelaga
c d
3
Contoh d
Gas toksik
Pembakaran terbuka
2
Pertanian
1 2
Lumpur
c
Dibawa oleh agen seperti lalat, tikus dan lipas
Gas toksik
Asap
b a
PENYAKIT
Zarah plumbum
Gas toksik
Menyebabkan
1
B
Asap, jelaga dan karbon dioksida dari pem baka ran te rbu ka
Pembuangan sampah dengan sengaja b c Di atas tanah ke dalam parit dan sungai a Kilang melepaskan bahan buangan ke dalam parit
Sumber a
PENCEMARAN AIR
a
PENCEMARAN UDARA
c b
3
M elepaskan bahan buangan ke udara
a c b
Sumber
3 2 1
3 2
De terg en Racun serangga dan najis dan baja (Do m est ik) (bahan buangan pertanian)
5 4 3
Hujan asid apabila sulfur dioksida dan oksida nitrogen larut dalam air hujan
awan berasid
Ke sukaran b ern a fa s
Kegatalan ma ta
Kilang Kenderaan melepaskan asap melepaskan asap dan berlebihan gas toksik
www.petaminda.com
Lebih ramai manusia dijangkiti penyakit Pertambahan dalam pencemaran alam sekitar
3 2
paras air anak sungai
Cecair hasil reputan mengandungi bahan toksik yang boleh mencemar air di permukaan dan dalam tanah
2 3
Sampah dibiarkan reput di tempat pelupusan sampah atau dibakar di dalam insinerator
I E
TAHUN 6 UNIT 5
Bahan organik
Metana Air Karbon dioksida
Oksigen
Mikroorganisma
Oksigen
Gas metana adalah mudah terbakar boleh sebabkan kebakaran dan letupan
Bahan yang mereput Proses Nutrien meresap dinamakan atau diuraikan oleh ke dalam tanah pereputan mikroorganisma Daripada bahan seperti bakteria organik (berasal dari b a hidupan) c Nutrien dari pereputan bahan d BAHAN BUANGAN kembali kepada TERBIODEGRADASI tanah
F
BAHAN BUANGAN YANG MEREPUT
1
PENGHASILAN KOMPOS
e
1
Contoh
2 3
Karbon dioksida dan air diambil balik oleh tumbuhan untuk membuat makanan
2
BAHAN BUANGAN TIDAK TERBIODEGRADASI
b c Contoh
3 2 1
Bahan organik Mengurangkan bahan buangan di persekitaran Kaedah berkesan dalam mengurangkan bahan buangan c
Bahan ringkas
M ikroorganisma
Oksigen
Proses menanam sisa tumbuhan dan makanan di dalam tanah untuk dijadikan baja
Bahan yang tidak mereput atau diuraikan oleh mikroorganisma Akan berada di persekitaran untuk masa yang panjang
Tin logam
Nutrien (Garam galian kembali ke tanah)
Botol kaca
Botol plastik
www.petaminda.com
Fasa gerhana penuh
Fasa awal: Gerhana separa
Bulan hanya menutupi sebahagian matahari kerana ia terkeluar Fasa akhir: sedikit dari garisan Gerhana separa lurus matahari, bulan dan bumi Matahari semakin Bumi
Bumi
Matahari
Mencapai kegelapan penuh semasa gerhana penuh (beberapa minit atau saat)
Disebabkan oleh
Bumi
Bula n
Matahari semakin besar kerana perlahan-lahan tutupan bulan terbuka semula. Langit semakin cerah
3
Bintang Langit gelap kelihatan Suhu turun seperti sedikit 2 malam 1 3 Aktiviti haiwan berubah 4 Senario untuk malam di bumi Tidak melihat terus matahari semasa gerhana e
1
BERLAKU APABILA BUMI, BULAN DAN MATAHARI BERADA DALAM SATU GARISAN LURUS
Berlaku apabila bumi Orbit bulan berada di antara bulan Bumi menghalang dan matahari dalam Berlaku hanya pada bulan penuh cahaya matahari satu garisan lurus daripada sampai ke bulan
2 3 4
Bayang-bayang bumi jatuh ke permukaan bulan Dilihat dari bahagian bumi yang mengalami waktu malam
A
TAHUN 6 UNIT 6
GERHANA BULAN
Langkah berjaga-jaga
3
B
6
a
Kawasan (A) mengalami kegelapan penuh Gerhana penuh berlaku di kawasan gelap umbra di permukaan bumi
Gerhana penuh di A Gerhana separa di B
Gunakan cermin mata khas atau melihat imej matahari di atas air
GERHANA (1 - 1)
Bumi mempunyai 2 kawasan bayang-bayang: (1) Bayang-bayang terang (Penumbra) (2) Bayang-bayang gelap (Umbra)
Bayang-bayang terang (penumbra)
C
c
GERHANA MATAHARI
B A C
Turutan
3 2
1
B C
Kedudukan A: Kedudukan B: Bulan penuh Gerhana separa Kedudukan C: Gerhana penuh Kedudukan D: Gerhana separa Kedudukan A: Bulan penuh
Gerhana separa di C
Bayang-bayang gelap (umbra) dan terang (penumbra) terbentuk apabila bulan menghalang Hanya berlaku pada siang hari cahaya matahari sampai ke bumi
Berlaku apabila bulan berada di antara bumi dan matahari dalam satu garisan lurus
Bumi
Penumbra
Matahari
Bulan
Matahari
Umbra
www.petaminda.com
M udah menjalankan kerja Baji Cepat menjalankan kerja Tuas
b a Roda dan Gandar c
Takal Gear
d e f
Paku Pisau c
Penahan pintu d
Kapak
b a
Satah condong
g
Contoh
MESIN RINGKAS
Skru
a
Memotong objek
b a
FUNGSI
2 1
BAJI
1 2
MESIN KOMPLEKS
Memisah objek
B F D D F B D
A E B
TAHUN 6 UNIT 7
JENIS
Lebih besar daripada gandar
1 2
Lengan Mop
d c
Roda
B F
MESIN (1 - 3)
Gandar
b
B B D F
Penyepit Angkup
D
b a
Contoh
D
2 1
B F
D B F
D
Beban dan daya bergerak dalam arah yang berlawanan
1
a
Roda
Pemecah kacang
F B
Pemotong kertas
d c
TUAS
3
KELAS
FUNGSI
Roda stering
Pembuka botol
B D
Contoh
a
Roda
1 2
Objek digerakkan Beban (B) oleh tuas Titik pusingan Daya untuk Fulkrum (F) menggerakkan objek Daya (D)
Sedikit daya diperlukan untuk 3 menggerakkan objek
F
a b Roda Ferris
Gandar
Gandar
Contoh
c e d
Kereta sorong
F B F B D F B F D D
Pili Spanar
Gandar
Roda Gandar
Tukul
d
Gunting Ragum
D
c b
Contoh
D
a
B F
a
D
2
b
B
Roda
Roda D
Papan jungkit
B F
Fulkrum di antara daya dengan beban Jika fulkrum dekat dengan beban
10
www.petaminda.com
1
Bebenang yang rapat mempunyai satah condong yang panjang Guna sedikit daya untuk m e m a su kka n ya
Bebenang yang jarang mempunyai satah condong yang pendek Guna banyak daya untuk memasukkanya
Melekatkan 2 objek
a
objek A objek B
Mengangkat objek
c a b
Daya tarik
b
Satah condong berbe ntuk benang a berputar secara berpilin mengelilingi satu silinder
2 3 1
Beban
SKRU
CONTOH e d
1 2
Jejambat
b
Penutup balang
bebenang (skru)
skru
I
F
TAHUN 6 UNIT 7
TAKAL
Bila tali ditarik ke bawah, beban naik ke atas. Arah daya berubah
Takal dipasang Jarak pada siling dilalui oleh 2 tali adalah sama Daya dengan tarikan (10N) 3 jarak daya
Daya angkatan (10N)
Takal Tetap
CONTOH
4 3
3
a
FUNGSI
SATAH CONDONG
1
gear
MESIN (2 - 3)
CONTOH
Kelebihan: Orang berada di sebelah objek untuk menaikkannya Keburukan: Orang berada di sebelah atas objek untuk menaikkannya
4
Beban (10N)
JENIS
b b Kren menggunakan gabungan sistem takal untuk mengangkat objek yang sangat berat
Takal
Daya tarikan dan daya angkatan bergerak dalam arah yang sama
1
a Menaik/menurunkan bendera
Takal
Takal Bergerak
Penggerudi tangan
gear d
GEAR
Pemukul telur
3
c CONTOH
1 2
b Gunakan daya lebih besar FUNGSI berputar perlahan
Daya untuk menarik objek bersamaan dengan separuh daripada berat beban
Beban (10N) Takal tetap Takal bergerak
gear
Jam tangan
Gear 1 besar bergerak ke depan
4 3
Gear pemacu
2 1
c b dalam kumpulan
Gear basikal
Gear kecil berpusing dalam arah yang sama dengan gear besar, memacu basikal ke depan
a Gunakan
Menukar arah Menukar kelajuan sedikit daya objek (perlahankan pergerakan berputar atau lajukan) lebih laju
Daya untuk menarik Beban (10N) objek bersamaan dengan separuh daripada berat beban
3
saiz kecil
11
www.petaminda.com
Memilih bahan yang sesuai Membina model mengikut pelan dan bahan yang dipilih
Tuas Takal
L E
Gear Gear
F dan
Roda dan gandar
4 3 5
DIHASILKAN....
Kren
Basikal
Kereta sorong
Baji Tuas
1 Merancang
1 1
B F D
Gunting
Jana ide untuk menbina model
b c
Membina model
TAHUN 6 UNIT 7
MESIN (3 - 3)
MESIN KOMPLEKS
2
c d
CONTOH
k
Pemarut kelapa
Baji
MEREKABENTUK MESIN
a
K
2
Gear
Jam tangan
Roda dan gandar
Tuas D
Pemotong kertas
Baji B F
Mengenalpasti Masalah
MENGHARGAI MESIN
1
HIDUP TANPA MESIN Kesemua perkara harus dilakukan dengan menggunakan tulang empat kerat
c b a
D
Pembuka tin
F B Baji
Tuas
Joran
Tuas
B
Skru gabus
D Roda dan gandar
Penggerudi tangan
Skru
Gear
F D
Tuas
Gear
Takal
F B
Skru Baji
12