1

EVALUACIN INICIAL
Anlisis de los contextos

2
ANLISIS DE RECURSOS

3
ELABORACIN DE SOFTWARE

4
PLANEACION DE LAS ESTRATEGIAS
Antes Durante Dentro Fuera Despus

5
DETERMINACIN DE INDICADORES DE EVALUACIN

Contexto ulico Contexto Escolar Contexto SocioFamiliar

IDENTIFICACIN DE REQUERIMIENTOS Y POTENCIALIDADES

Humanos, materiales, espacios fsicos, equipos de cmputo, software, etc. Criterios para el anlisis de software: De presentacin Pedaggicos Tcnicos Para apoyar el logro de: Propsitos Competencias Aprendizajes Esperados

Interactivo (autor) Impreso (apoyo

AJUSTES RAZONABLES

Cognoscitiva ExpresinComunicacin Actitud-inters Socioadaptativa Habilidades tecnolgicas Habilidades sensorio motoras

DISCAPACIDA D: Motora Visual Auditiva Intelectual Mltiple OTRAS NECESIDADES: Autismo TDAH Capacidades y Aptitudes Sobresalientes CA

Adaptable a la discapacidad presente