Anda di halaman 1dari 5

PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : : : : SMKN 4 PENAJAM PASER UTARA Produktif Survey dan Pemetaan XI/ Ganjil & Genap 2013/2014

KOMPETENSI INTI
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KOMPETENSI DASAR
1.1 Menambah keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan dan mengatur karakteristik ilmu ukur sudut, aljabar, ilmu ukur bidang datar.

Alokasi waktu

1.2

2. Menghayati dan 2.1 mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan penggolongan jenis peralatan survei pemetaan, jenisjenis pekerjaan survei pemetaan, pengoperasian alat sipat datar, alat sipat ruang, penjelasan metode pengambilan data dan diskusi. 2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi dasar-

KOMPETENSI INTI

KOMPETENSI DASAR dasar penyetelan alat sipat datar dan alat sipat ruang, pengisian daftar ukur, melaksanakan pengukuran pekerjaan dasardasar survei pemetaan di lapangan.

Alokasi waktu

3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.

3.1

4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari

Mendeskripsikan survei dan pemetaan. 3.2 Mengidentifikasi jenisjenis peralatan survei dan pemetaan 3.3 Mengidentifikasi jenisjenis pekerjaan survei dan pemetaan 3.4 Menjelaskan proses pelaksanaan pekerjaan dasar-dasar survei dan pemetaan. 3.5 Mendeskripsikan peralatan ukur jenis optik. 3.6 Menjelaskan fungsi masing-masing bagian dari peralatan jenis optik. 3.7 Menjelaskan teknik pengoperasian alat sipat datar (leveling) dan alat sipat ruang (theodolit). 3.8 Menjelaskan teknik perawatan jenis optik. 3.9 Menjelaskan teknik pengecekan alat jenis optik. 3.10 Menjelaskan proses pengecekan kebenaran data pengukuran. 4.1 Menerapkan prinsipprinsip survei pemetaan. 4.2 Menentukan jenis-jenis peralatan survei pemetaan. 4.3 Menentukan jenis-jenis

KOMPETENSI INTI
yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

KOMPETENSI DASAR
pekerjaan survei dan pemetaan. 4.4 Melaksanakan pekerjaan dasar-dasar survei pemetaan. 4.5 Menentukan peralatan ukur jenis optik. 4.6 Menyesuaikan fungsifungsi bagian dari peralatan optik. 4.7 Melakukan pengoperasian peralatan sipat datar (leveling) dan alat sipat ruang (theodolit). 4.8 Melaksanakan perawatan alat jenis optik 4.9 Melaksanakan pengecekan alat jenis optik 4.10 Melaksanakan proses pengecekan kebenaran data pengukuran.

Alokasi waktu

Semester

SK Pengantar survey dan pemetaan

No

KD

Alokasi Waktu

1.

Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya a. Menambah keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya b. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan dan mengatur karakteristik ilmu ukur sudut, aljabar, ilmu ukur bidang datar

9 JP

2.

a. Kerangka posisi horisontal cara polar koordinat diukur


b. dengan berbagai metode Kerangka posisi horisontal tertutup bebas diukur dengan berbagai metode

12 JP

3.

4.

Menghitung data hasil pengukuran. a. Hasil pengukuran dihitung pada kerangka posisi horisontal dengan cara koordinat polar b. Hasil pengukuran kerangka posisi horisontal dihitung dengan cara koordinat polar c. Rumus perhitungan diterapkan pada pengukuran kerangka posisi horisontal tertutup bebas. d. Hasil pengukuran dihitung dengan cara kerangka posisi horisontal tertutup bebas Menggambar hasil pengukuran a. Hasil pengukuran kerangka posisi horisontal digambar dengan cara koordinat polar b. posisi horisontal digambar sesuai dengan aturan teknik penggambaran pada survai pemetaan c. Hasil pengukuran kerangka posisi horisontal tertutup digambar sesuai dengan aturan pada survai pemetaan d. Hasil pengukuran kerangka posisi horisontal tertutup bebas digambar Jumlah

21 JP

Ganjil

22 JP

64 JP

Menjelaskan teknik pengukuran azimut dengan pengamatan matahari a. Penentuan Azimut dinyatakan dengan menggunakan pengamatan matahari b. Penentuan Azimut dinyatakan dengan GPS Melaksanakan pengukuran azimuth a. Pelaksanaan pengukuran Azimut dilakukan dengan pengamatan matahari b. Pelaksanaan pengukuran Azimut dilakukan dengan GPS Menghitung data hasil pengukuran a. Azimut dengan pengamatan matahari dihitung dengan rumus dan teknik b. Azimut dengan GPS dihitung dengan rumus dan teknik Menggambar hasil perhitungan

18JP

Genap

20JP

18JP

20JP

a. Hasil pengukuran azimut digambar dari hasil


pengamatan matahari b. Hasil pengukuran azimut digambar dari hasil pengamatan matahari
Jumlah 140JP

Waru, Juli 2013 Mengetahui, Kepala Sekolah

Guru Mata Pelajaran

Satoni Solle, S.S. NIP. 19720516200502 1 005

Eriyana C, S.Pd