Anda di halaman 1dari 23

PERMAINAN PRAMUKA

Dalam Kolam
Dalam Kolam Peralatan : Sebatang kapur Jumlah pemain : bebas Waktu : biasanya 10-15 menit Tujuan : Melatih kecepatan re!leks - Sebagai unsure hiburan "nak-anak ber#iri membentuk lingkaran #an #i #epan mereka #igambar garis #engan kapur$ Tiap anak harus menyentuh garis tersebut$ %ila a#a perintah &#iair'( maka tiap )rang mel)mpat #engan ke#ua kakinya bersama-sama( masuk ke garis lingkaran$ %ila perintahnya &#i#arat'( maka tiap anak mel)mpat mun#ur$ Perintah yang #iberikan harus ber*ariasi( &#iair( #i#arat( #iair( #iair'$ Satu atau #ua )rang anak akan mel)mpat #an jelas mereka akan #ikeluarkan$ Permainan ini cukup p)pular #an menyenangkan$

Mencari Dengan Diam


Mencari Dengan Diam Peralatan : Perangk) Jumlah pemain : berapa saja Waktu : ber*ariasi( tergantung jumlah pemain #an kemampuan meng)bser*asi Tujuan : Melatih kemampuan meng)bser*asi - Memupuk inisiati! Sebuah perangk) #itempel #i suatu tempat #alam ruangan pertemuan sebelum para peserta #atang tiba$ +nstruksinya : Tiap peserta harus mencari perangk) tersebut #an bila mereka telah melihatnya( mereka harus #u#uk #iam #an ti#ak b)leh berkata apa pun$ "kan sangat lucu memperhatikan peserta-peserta terakhir$ ,an tentu saja peserta yang paling akhir #u#uk a#alah yang kalah$ -permainan ini #apat juga #imainkan #i luar ruangan.$

Petani dan Pencuri


Petani dan Pencuri Peralatan : /aret gelang atau tali( kant)ng kacang( atau p)t)ngan kain( atau agar kelihatan sungguhan( sebuah apel$ Jumlah pemain : bebas Waktu : 0-10 menit Tujuan : Melatih kecepatan - 1nsur hiburan "nak-anak membentuk lingkaran #an se)rang anak( yang ja#i pencuri #isuruh keluar ruangan$ Selagi ia #iluar( se)rang anak #itunjuk sebagai petani$ Sebuah ben#a #itaruh #i tengah lingkaran$ Pencuri ta#i #atang #an berjalan #iluar lingkaran$ +a b)leh memasuki lingkaran #ari mana saja

#an mencuri ben#a itu$ Petani harus menangkapnya pa#a saat pencuri menyentuh ben#a tersebut$ Pencuri itu harus lari keluar #ari lingkaran le2at jalan masuk ta#i #an ia selamat bila ia #apat keluar tanpa tertangkap$ %ila ia ti#ak tertangkap( maka petani itu harus ja#i pencuri #an #ipilh petani baru$
Rebut dan Rampas Peralatan : Tongkat atau sapu lidi untuk tiap anak Jumlah pemain : bebas Waktu : ! menit Tu"uan : # Melatih ke$ekatan % Melatih kesetiaka&anan % Unsur hiburan 'emua anak membentuk lingkaran dengan "arak kira%kira meter(( 'emakin ahli) "arakn*a dapat semakin "auh( Tiap anak memegang tongkatn*a hingga berdiri tegak di lantai( +ila ada perintah ,*a- tiap anak harus melepaskan tongkatn*a dan $epat%$epat menangkap tongkat teman di sebelah kanann*a( +ila tongkat itu sudah keburu "atuh) maka ia dikeluarkan( Permainan ini sangat men*enangkan dan dapat ber.ariasi( Jarak anatr anak dapat diperbesar bila anak%anak sudah mampu) perintah dapat berupa ,kiri- atau ,kanan-( +ila ingin permainan lebil lama) maka setelah "atuh / kali baru dikeluarkan(

Tepuk tepuk permainan pramuka


10$13 - P)ste# by a#i4prastyaa - 0 k)mentar Tepuk k)#)k Pr)k56 te)t-te)t Pr)k56 teblung-teblung Pr)k56 te)t-teblung( te)t-teblung te)t-te)t teblung$$$#st$$$$$ Tepuk krupuk Pr)k56 puk-puk-puk Pr)k56 galepuk Pr)k56 san#al bapak Pr)k56 #i tukar krupuk$$$$$$$ Tepuk 7e2ek pakai be#ak pakai liptik tambah cantik

suit-suit$$$$$$$$$$$ Tepuk Sambal Pr)k56 giling-giling Pr)k56 jilat-jilat Pr)k56 u8haah-u8hah$$$$$$ Pr)k56 Pe#as Tepuk /)b)y Pr)k56 "mbil Pist)l Pr)k56 +si pel)r Pr)k56 ge#ar-ge#)r Pr)k56 mati k)ny)l$$$$$$$$$$ Tepupuk Santai Pr)k56 Malam minggu Pr)k56 ber#uaan Pr)k56 terang bulan Pr)k56 santai$$$$$$$$$$ Tepuk J)mbl) Pr)k56 Sen#irian Pr)k56 /e#inginan Pr)k56 ti#ak laku Pr)k56 kasian #ehc l)e$$$$$$$$$$$$$$$$$ Tepuk Teletabis Pr)k56 Tingki Wingki Pr)k56 ,ipsi Pr)k56 9ala Pr)k56 P)) Tepuk %ecak Pr)k56 5r)#a

Pr)k56 :#i #epan Pr)k56 1#i belakang ;g nyupir %uapa kamu$$$$$$$$$$$$$ Tepuk Mata Tepuk 5< lirik kanan Tepuk 5< lirik kiri Tepuk 5< a#a ce2ek suit suit$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ Tepuk baks) Tepuk 5< bulat-bulat Tepuk 5< tambah sambel Tepuk 5< enak seger Tepuk 5< baks)$$$$$$$ Tepuk "yam Tepuk 5< piyik-piyik Tepuk 5< Pet)k-pet)k Tepuk 5< /ukuruyuk$$$$$$$$$$$$$ Tepuk =n#el-)n#el Tepuk 5< =n#el-)n#el Tepuk 5< ba#an besar Tepuk 5< rambut jagung Tepuk 5< kalau jalan Tepuk 5< timplang timplung timplang timplung$$$$$$ Tepuk %a#ut Tepuk 5< mata besar Tepuk 5< hi#ung t)mat Tepuk 5< perut gen#ut Tepuk 5< g)yang-g)yang

Tepuk >api Tepuk 5< >api /anan Tepuk 5< >api kiri Tepuk 5< rapi semuanya ;essssssss Tepuk ,iam Tepuk 5< %ila aku Tepuk 5< Su#ah tepuk Tepuk 5< maka aku Tepuk 5< harus #iam =ne( t2)( three( !)ur ;es DALAM KOLAM Peralatan Jumlah pemain Waktu Tujuan : - Melatih kecepatan re!le6 "nak-anak ber#iri membentuk lingkaran #an #i #epan mereka #igambar garis #engankapur$ Tiap anak harus menyentuh garis tersebut$ %ila a#a perintah &#iair'( maka tiap)rang mel)mpat #engan ke#ua kakinya bersama-sama( masuk ke garis lingkaran$%ila perintahnya &#i#arat'( maka tiap anak mel)mpat mun#ur$ Perintah yang#iberikan harus ber*ariasi( &#iair( #i#arat( #iair( #iair'$ Satu atau #ua )rang anak akan mel)mpat #an jelas mereka akan #ikeluarkan$ Permainan ini cukup p)pular #anmenyenangkan$ MENGGAMBAR WAJA Tujuan : a$ Membantu peserta untuk meman#ang langsung ke #alam mata pasangannya( saling mengenal ciri-ciri 2ajahnya( #engan harapan hal ini bisa membantu peserta untuk saling terbuka #an ti#ak lagi kikuk #engan yang lainnya$ b$ Melatih peserta satu cara se#erhana tentang menggambar #an menghilangkan : Sebatang kapur : bebas : biasanya 10-15 menit

perasaan peserta bah2a mereka ti#ak mampu menggambar$ 9angkah-langkah : 1$ ,engan sehelai kertas setiap pasangan saling berha#apan #an mulai menggambar 2ajah pasangannya$ %isa mulai #ari mana saja tetapi ti#ak b)leh melihat kertas sama sekali$ :$ ?erakkan tangan mengikuti arah gerak pan#angannya yang menelusuri garis 2ajah pasangannya$ 5$ Setelah selesai menggambar( masing-masing pasangan bergantian me2a2ancarai pasangannya( mengenai nama( tempat tinggal( pekerjaan( umur( keluarga #an sebagainya$ Waktunya cukup 5 menit saja untuk setiap peserta$ @$ /emu#ian setiap pasangan tampil #i #epan kel)mp)k memperkenalkan pasangannya #engan cara menunjukkan gambar pasangannya sambil menyebutkan :'Aama sayaB-nama pasangannya.( tempat tinggalB$#an seterusnya$ MENGGANBAR R!MA Pengantar a$ 9atihan ini bisa #igunakan untuk men#iskusikan kerjasama #an penga2asan #i #alam kel)mp)k$ /a#ang kita mengira bekerjasama #engan )rang lain( pa#ahal #alam kenyataan kita hanya menga2asi seluruh pr)ses( tanpa kita sa#ari$ 9angkah langkah a$ Mintalah peserta untuk berpasangan b$ Peganglah b)lp)in pensil bersama sama se#emikian rupa sehingga ke#uanya bisa menulis #an menggambar$ c$ ,i atas kertas yang #ibagikan( ke#uanya menggambar secara bersama sama #an menuliskan ju#ulnya #$ Selama menggambar #an menulis #ilarang berbicara %ahan #iskusi

a$ %agaiman perasaan #an reaksi an#a selama menggambar ta#i C b$ Dakt)r apa yang membantu #an menghambat an#a selama menggambar ta#i C /emu#ian( mintalah peserta membentuk kel)mp)k @ -#ua pasangan bergabung. untuk men#iskusikan apkah a#a hubungan antara pengalaman ta#i #engan kenyataan sehari hari #an masalah kerjasama$ Waktunya cukup 15 menit saja( lalu setiap kel)mp)k kecil mempresentasikannya #i ha#apan kel)mp)k besar$ E"TA#ET A$R Tujuan : 1$ /erja sama tim$ :$ Mengatur cara kerja yang e!ekti!$ 5$ Pembagian tugas menempatkan pers)nil #engan tepat$ @$ /ek)mpakan antar angg)ta #an seluruh angg)ta regu$ "lat : 1$ 1 buah ember berisi air secukupnya$ :$ 1 buah gelas yang bagian ba2ahnya telah berlubang kecil$ 5$ 1 buah b)t)l plastik Pelaksanaan : 1$ Peserta #u#uk #engan p)sisi berbanjar$ :$ Peserta paling #epan bertugas mengambil air #an yang paling belakang bertugas menuangkannya #alam b)t)l$ 5$ ?elas yang berisi air #iberikan secara esta!et kepa#a rekannya yang #ibelakang melalui atas kepala$ Peraturan : 1$ 9ubang ?elas hanya b)leh #itutup #engan jari tangannya saja$ :$ Menggunakan batas 2aktu tertentu$ 5$ %)t)l yang berisi air terbanyak #engan batas 2aktu tertentu itulahpemenangnya$ @$ ,apat menggunakan ri*al la2an bermain #engan regu lain$ M!T$ARA DALAM G!%$ Tujuan :

a$ Merangsang kreati*itas #an keberanian peserta untuk berpen#apat$ b$ 9angkah-langkah : c$ ?ambarlah sebuah guci #engan berisi berbagai ben#a #i #alamnya( #i papan tulis -atau #i tempat yang bisa #ilihat )leh sluruh peserta.$ #$ /atakan kepa#a peserta bah2a itu a#alah gambar sebuah guci yang berisi penuh #engan bermacam kerilik( pecahan beling( #an batu-batu yang ti#ak berguna$ ,i bagian #asar a#a mutiara yang sangat mahal harganya$ e$ Tanyakan kepa#a peserta( bagaimana caranya mengeluarkan mutiara itu #alam 2aktu yang singkat #an gampang$ !$ ,iskusikan apa hikmah yang bisa #ipetik #ari permainan ini$ PE%A BALON

9atar %elakang %ila peserta terlalu banyak menguras pikiran atau ber#ebat tanpa penyelesaian yangmemuaskan pa#a kegiatan sebelumya( hal ini akan sangat mempengaruhi k)nsentrasimereka untuk mengikuti kegiatan berikutnya$ Tujuan Memberikan kesegaran kepa#a peserta #engan melampiaskan em)sinya$ 9angkah-langkah : a$ %agikan kepa#a setiap peserta sebuah bal)n #an seutas tali ra!!ia -kira-kira sepanjang : jengkal.$ b$ Mintalah mereka meniup bal)n masing-masing$ c$ Mintalah mereka mengikatkan bal)n tersebut #i kaki kirinya$ #$ Mintalah seluruh peserta ber#iri #i tengah ruang belajar$ e$ Jelaskan kepa#a peserta bah2a tujuan kegiatan ini a#alah memecahkan bal)n )rang lain sebanyak mungkin #engan cara menginjak bal)n-bal)n tersebut$ !$ %eri aba-aba untuk mulai$ g$ %ahas bersama peserta apa saja yang mereka rasakan( lihat #an #engar selama kegiatan ta#i$ /enapa begitu C "pa kesimpulan yang #apat #itarikC h$ Sekarang t)pic yang #irencanakan su#ah bisa #imulai$ %ahan-bahan :

%al)n #an tali ra!!ia sebanyak jumlah peserta$ RANTA$ NAMA Tujuan Permainan ini #imaksu#kan bagi kel)mp)k yang belum saling kenal nama masing-masing( agar lebih akrab( serta memberi pengalaman tampil #i #epan !)rum$ 9angkah-langkah : a$ Peserta besama peman#u ber#iri #i #alam lingkaran b$ Peman#u menjelaskan aturan permainan sebagai berikut : Salah se)rang menyebutkan namanya #engan suara keras agar ter#engar )leh setiap peserta( kemu#ian peserta yang ber#iri #i sebelahnya -kiri atau kanan. menyebutkan nama peserta pertama ta#i #itambah #engan namanya sen#iri$ Peserta ketiga menyebutkan nama peserta pertama #an ke#ua #itambah #engan namanya sen#iri( begitu seterusnya sampai selesai$ c$ Pr)ses ini #iulangi lagi #engan arah berla2anan( #imulai #ari peserta yang terakhir menyebutkan rantai nama tersebut$ Eariasi %uat lingkaran( setiap peserta secara bergiliran menyebutkan nama panggilan( umur( tempat asal( pekerjaan( lalu peserta yang lain menirukan( begitu seterusnya sampai selesai satu putaran$ Putaran ke#ua( semua peserta mengulangi lagi secara bersama-sama #ata priba#i tersebut( #engan urutan seperti semula$ E"TA#ET KELERENG Tujuan : 1. /erja sama tim$ 2. Membagi tugas habis - Manajemen . 3. Mengatur #iri kapan bertin#ak #an memberikan kesempatan$ 4. Mengatur trategi bermain secara bersama sama$ "lat :

%ambu yang terbelah : - ukuran panjang 50 cm( #iameter bebas . bisa juga pakai pelepah p)h)n pisang$ Jumlah bambu sesuai #engan jumlah angg)ta regu yang akan bermain . 1 buah kelereng$ 1 buah gelas plastik$ Pelaksanaan : a. Tiap angg)ta regu memegang 1 buah bambu belah( 1 )rang lainnya memegang gelas$ b. Tetapkan jarak tempuh #alam esta!et - 10 15 meter . semakin jauh jaraknya semakin memiliki kesulitan tertinggi$ c. Seluruh peserta berupaya mengatur gerak kelereng melalui bambu belah secara esta!et hingga sampai ke tempat tujuan yang #itentukan$ d. Dinish terakhir a#alah memasukan kelereng ke#alam gelas plastik$ Peraturan : 1) Saat kelereng meluncur bergulir ti#ak b)leh tersentuh jari tangan$ 2) /elereng bergerak bergulir hanya melalui satu jalur yakni bambu tersebut$ 3) "pabila kelereng jatuh( permainan #iulang sekali lagi $ - %)leh #iberikan kesempatan lebih #ari 1 kali . 4) ,iupayakan a#a ri*al la2an regu lainnya$ ;ang tercepat memasukkan kelereng #alam gelas itulah pemenangnya$ JAR$NG LABA&LABA Tujuan : 1$ /erja sama tim 2)rk$ :$ Mengatur Trategi$ 5$ Mengatur pembagian tugas -manajemen . @$ Menetapkan unsur pri)ritas$ 5$ Melakukan unsur kehati-hatian #alam melaksanakan tugas$ "lat : Tali Pramuka >a!ia$

%ambu 5 meter( : %uah$ - %ila ti#ak a#a bisa pakai #iantara : p)h)n tiang . Pelaksanaan : 1. %uatlah semacam jaring #engan ukuran persegi F G0 7m$ :. Jumlah persegi lubang jaring sesuaikan #engan jumlah angg)ta regu yang akan bermain$ 5. Jika Jumlah angg)ta regu 10 )rang maka lubang yang #ise#iakan harus sama -10 lubang.$ @. 9ubang persegi #ibuat secara bertingkat - 9ihat gambar . sebanyak : 5 tingkat$ 5. Jaring teren#ah #ibuat 50 cm #ari tanah$ Peraturan : a$ Semua angg)ta regu bera#a #alam satu sisi$ b$ Tiap lubang hanya bisa #ilalui hanya untuk 1 )rang$ c$ 9ubang yang su#ah #ipakai #ilalui ti#ak #iperkenankan #ipakai lagi #itutup$ #$ "ngg)ta regu yang su#ah masuk lubang ti#ak #iperkenankan kembali ke sisi semula$ e$ ,iupayakan selama memasuki lubang persegi( angg)ta ba#an ti#ak menyentuh tali jaring$- #iumpamakan saja jaring tersebut beraliran litrik tegangan tinggi .

'() KERETA TERPANJANG Tujuan : /erja sama antar angg)ta #an tim$ Mengatur Strategi #an kreati!itas$ Menempatkan #iri sesuai #engan kemampuan yang #imiliki$ "lat : Ti#ak a#a Pelaksanaan : 1$ Peserta 10-:0 )rang :$ seluruh Peserta sebaiknya menggunakan celana panjang$ 5$ ?unakan l)kasi tempat yang ti#ak becek$

@$ ,ikakukan serentak ter#iri #ari beberapa regu$ 5$ Tiap regu memiliki angg)ta yang sama$ Peraturan : a$ Tiap regu berupaya keras membuat tim nya menja#i regu #engan #eretan yang paling panjang$ b$ peserta %)leh menggunakan ben#a apa saja yang saat itu #i ba2a sebagai penyambung -,)mpet ( kartu( sepatu( tali sepatu( ikat pinggang( ka)s kaki #ll$. c$ Tetapi Ti#ak #iperkenankan menggunakan setangan leher apalagi sampai c)p)t baju #an celana - bisa kena 11 anti P)rn)gra!i lh)B.$ P$%T!RE P!**LE Teaching p)int : 1$ Membangun rasa saling percaya kepa#a sesama ka2an$ :$ /erja sama regu$ 5$ /)munikasi yang e!ekti!$ @$ >asa percaya #iri 9ama permainan : 50 G0 menit Perlengkapan : ?ambar yang #ip)t)ng-p)t)ng menja#i 15-:0 bagian +nstruksi : Peserta #ibagi #alam kel)mp)k yang ter#iri #ari 5-G )rang( salah satunya menja#i pengamat -#itentukan sen#iri )leh masing-masing kel)mp)k.$ Tiap peserta #alam kel)mp)k memper)leh satu gambar yang su#ah ,ip)t)ng-p)t)ng -kecuali pengamat.( yang #ija#ikan satu #alam satu 2a#ah meja #engan p)t)ngan-p)t)ngan gambar peserta lain$ Tugas masing-masing peserta menyusun kembali p)t)ngan-p)t)ngan gambar menja#i satu gambar yang utuh( /etentuan : Jika memper)leh p)t)ngan gambar yang ti#ak #iperlukan ti#ak sesuai(

peserta harus segera mengembalikan ke #alam 2a#ah meja agar peserta lain #apat mengambil jika c)c)k #engan gambar yang #imilikiH Ti#ak b)leh meminta atau mengambil #ari peserta lain( tetapi hanya b)leh mengambil p)t)ngan gambar #ari 2a#ah mejaH Ti#ak b)leh saling berbicara( berk)munikasi #engan isyarat ataupun campur tangan #alam pekerjaan peserta lain$ Tugas pengamat #alam setiap kel)mp)k mengamati #an mencatat apa yang terja#i pa#ak kel)mp)knya selama permainan berlangsung #engan memperhatikan hal-hal berikut : a$ "#akah peserta yang melanggar peraturanC b$ Peraturan mana yang #ilanggarC c$ Mengapa peraturan itu #ilanggarC #$ "#akah peserta yang menumpuk banyak p)t)ngan gambar #an ti#ak mau mengembalikan ke 2a#ah mejaC 1langi permainan ini #engan ketentuan( peserta b)leh berk)munikasi #an salingmembantu #alam kel)mp)knya$ ,ebrie!ing : 1$ "pa kesulitan peserta #alam menyusun gambarC :$ %agaimana cara mereka mengaplikasikan pengalaman pa#a kehi#upanC 7atatan: ?ambar bisa bikin sen#iri lalu #ip)t)ng menja#i beberapa bagian B$NTANG BERP$NDA P)sisi a2al "turan bermain : 9ingkaran besar$ :

"nak-anak bergan#engaan #ua-#ua( muka belakang rapat( jarak pasangan satu #engan yang lain 5 m$ se)rang #ari regu " #an regu %menja#i bintang yangpin#ah$/e #ua anak ini siap #i tengah lingkaran$ Satu #engan yanglain jaraknya 5m$ ,engan aba-aba #ari Pembina( berlari menempel salah satu pasangan #i#epannya$ " mengejar #an menepuk %(sebelummenempel pa#a salah satupasangan$ %ila %menempel pa#a salah satu pasangan sebelum kena( maka anak yang #i belakang yang #i tempel% harus lari #an pin#ah menempel #i#epanpasangan lain$ ,emikian seterusnya$ %ila yang lari kena tepuk( maka mereka meja#ipasangan bintang baru$ Pembina

menunjuk lagi : )rang( 1 #ari regu 7 #an satu lagi#ariregu, untuk menja#i bintang yang akan kejar- kejaran$ Permainan #iteruskan bila anak yang #i kejar terlalu jauh meninggalkan lingkaran( #i anggap telah kena tepuk$ Penilaian : anak yang #apat menepuk men#apat angka 1( yang #i tepuk nilaunya kurang 1$ >egu yang men#apat nilai terbanyak menang$ GEMBALA "AP$ DAN P)sisi a2al "turan permainan : 5 )rang #ari regu" #i tunjuk sebagai harimau se)rang#an : )rang gembala$ Iarimaubersiap #i tengah lapangan$ ?embala+ #iruang bebas kiri #an gembala ++ #iruang bebas kanan$ "nak yang lainsebagai sapi( ber#iri #i ruang bebasbersama gembala +$ Setelah Pembinamemberi perintah$ Maka bicara : ? ++ : &?embala +( keluarkan sapinya & ? + : &Tak berani' ? ++ : &Mengapa & ? + : &a#a harimau' ? ++ : &Iarimau su#ah #i tangkap keluakanSapinya' ? + : &ay) keluar' Semua sapi lari menuju ruang bebas?embala ++$ Iarimau berusaha menepuksapi sebanyak-banyaknya$ ;ang kena tepukkeluar lapangan #an #i hitung$ >egu yangmenepuk - Iarimau . men#apat angka 1 tiapsapi yang menepuk$ >egu yang sapinyakena tepuk angkanya kurang 1$ Permainan #ilanjutkan( Iarimau #an gembala #iganti#engan regu lain$ penilain : regu yang men#apat nilaibanyak a#alah pemenangnya$ AR$MA!

: Perl)mbaan$ %uat segiempat #i lapangan #engan ukuran :lebar 10 m(

panjang :0 m( garispanjang #i bagi tiga$ ,ua ruang kiri#an kanana#alah ruang bebas 5m$

GEROBAK "ORONG P)sisi a2al "turan bermain : Satu sa! #i #epan barisan#iberi batas #engan jarak 10 m$ :

"nak n)$ 1 #an : tiapbarung regu menuju satu langkah$ "nakn)$ 1 merangkak mengha#ap garis batas$"nak n)$ : ber#iri #i antara kaki anak n)$ 1#an mengangkat ke#ua kaki anak n)$ 1(sehingga seperti men#)r)ng &ger)baks)r)ng'$ ,enganaba-aba Pembina &g)r)baks)r)ng' berjalan cepat menuju garis batas(yang mencapai garis batas pertamamen#apat angka 5( yang : men#apat angka:( yang ke 5 angkanya 1$ kemu#ian n)$@(n)$5 #stsampai semua anak men#apatgiliran$ Permainan ini ti#ak perlu #i ulang #anhanya untuk anak pria$ Penilaian : %arung regu yang nilainyaterbanyak juaranya$ KEP$T$NG JANTAN P)sisi a2al "turan bermain :Satu sa! #i#epan barisan #iberibatas #engan jarak 10 m$ :

"nak n)$ 1 tiap barung regumaju satu langkah kemu#ian merangkakterlentang(#engan aba #ari Pembina( cepatmerangkak menuju batas( yang paling cepatsampai batasmen#apat angka 5( yang :men#apat angka :( yang ke 5 angkanya 1( yangberikutnya ti#ak men#apat angka$ /emu#iangikiran n) :$n)$ 5#st sampai semua anakmen#apatgiliran$Permainan ti#ak perlu #i ulang#an hanya untuk anak pria$ Penilaian :%arung regu yang nilainya terbanyakjuaranya$

KERBA! D!NGK!L P)sisi a2al "turan bernain : 9ingkaran besar( #u#uk$ :

anak n)$1 tiap regu maju ketengah$ Merangkak berha#apan(berpasangan pun#ak bertemu #enganpun#ak la2an seperti kerbau #enganberlaga$ ,engan aba-aba #ari Pembina merekasaling men#)r)ng$ Siapa yang palingmen#)r)ng la2annya men#apat angka$"nak yang lain memberi semangat #enganbernyanyi#an bertepuk bers)rak$Permainan #ilanjutkan #engan giliran anakn)$ : #a 5 sampai semua anak men#apatgiliran$ Penilaian : regu yang paling banyakmen#apat angka ja#i juara$ Permainan inihanya untuk penggalang putra$ K!%$NG DAN T$K!"

P)sisi a2al "turan bermain

: perl)mbaan( terbuka empatbersatu$ %ergan#engan tangan :

sehinggaseperti l)r)ng-l)r)ng yang pagari anak$ tunjuk se)rang #aribarung regu " untuk menja#i &kucing' #ansemua anak barung regu % menja#i &tikus'$ "nak yang lain membentuk barisanperl)mbaan terbuka #anbergan#engantanganJ /ucing ber#iri #i luar barisanJtikusber#iri tersebar #alam l)r)ngl)r)ng$,engan tan#a #ari Pembina( kucing mulaimengejar tikus untuk #i tepuk$ /ucingmaupun tikus hanya b)leh lari le2atl)r)ng#an ti#ak b)leh memutus melanggar pagar$ Jika Pembina meniuppeluit cepat-cepat pagar ha#ap kanan #anbergan#engan lagi$ Tikus yang kena tupuk(ti#ak b)leh meneruskan permainan #anber#iri #iluar barisan$ Setalah 5 menit bergantian( sekarang regu 7 ja#i kucing#an regu , semua angg)ta ja#i tikus$Permainan #iteruskan tiap lima menitsampai semua regu men#apat giliran ja#ikucing$ Penilaian : setiap kucing menepuk tikus#apat angka 1( setiap tikus yang kena tepuk men#apat angka kurang 1( regu yangmen#apat anak terbanyak menang$ LAR$ L$PAN P)sisi a2al "turan bermain :perl)mbaan( #i #epan tiap barung regu #ipancangkan : t)ngkat #enganjarak 10 m$ tiap barung regu anak- anak berpegang erat #engan anak #epannya( #engan cara memeluluk pa#a perutnya ( menyerupai lipan$ ,engan aba #ari Pembina lipan itu cepat -cepat lari menuju t)ngkat #i #epannya #an berputar mengelilingi t)ngkat kembali ketempat semula #an berbaris rapi$ Penilaian : %arung regu berbaris rapi lebih#ahulu yang menang$ L$NGKARAN MA KOTA P)sisi a2al tengah$ :9ingkaran besar #i tengah-tengah #iberi tan#a lingkaran #engan garis tengah1(5 m$Pembina bera#a #i#ekat lingkaran

"turan bermain

anak-anak berbaris berbentuklingkaran besar(sambil berjalan #an bernyanyigembira #engan tepuk tangan bila Pembinameniup peluit( anak-anak berlari ke lingkaran yang#i tengah$Pembina menghitung masing-masing reguberapa anak yang bera#a #ilingkaran( yangbera#a #alam lingkaran men#apat &Mahk)ta'$Permainan #i mulai lagi $ Penilaian : setelah selesai #i hitung barung reguapa yang paling banyak men#apat &Mahk)ta' a#alah yang menang$ LON%AT BERANTA$ P)sisi a2al "turan bermain : perl)mbaan terbuka$,epannya #i beri batas #engan jarak15m$ :

anak ha#ap kanan lalumembungkuk - seperti )rang rukuk #alamsh)lat .$ ,enganjarak 1 lengan$ "nak yangpaling belakang #alam satu regu mel)mpatianak yang a#a #i #epannya berturut-turutsampai semua terle2ati #an kemu#ianmembungkuk urut #engan anak yang lain$"nak yang paling belakang mel)mpatseperti ter#ahulu( #emikian #iteruskansampai menyentuh garis batas$ Penilaian NG!"$K KERA P)sisi a2al "turan bermain :%ebas$ 9apangan #i buat lingkaran#engan garis tengah 10 m$ : :yang tercepat sampai kebatasyang menang$

Tunjuk se)rang #ari angg)ta barung regu sebagai &kera'$ /era merangkak #an mel)mpat-l)mpat #i tengah lingkaran$ "nak yang lain masuk #alam lingkaran mengg)#a mengusik#an berusaha menepuk kera #engan tangan$ /eraberusaha manepuk anak-anak #engan tetapmerangkak #an berusaha menepuk anak-anak #engan tangan #an kaki$ Siapa #apat menepuk-anak kera. men#apat angka 1$Tiap 5 menit(bergiliran barung regu menunjuk se)rangangg)tanya ja#i kerasampai semua barung regu telah #apat giliran$ Penilaian :setelah nilainya #i hiting( yangmen#apat nilai banyak ja#i juara$

MENJALA $KAN P)sisi a2al lebar :0 m$ "turan bermain : Tunjuk satu barung regu #an#ibagi : kel)mp)k bergan#engan tangan(menja#i &jala'$ "nak yang lain menja#i ikan(berlari-lari #ilapangan$ ,engan bekerjasama ke :jaring berusaha menangkap ikan yangsebanyak-banyaknya$ ;ang tertangkap ber#iriluar lapangan$ Tiap 5 menit( jalannya #igantibarung regu yang lain$ "nak yang #iluar ikut ja#iikan main lagi$ Setelah semua barung regumen#apat giliran menja#i jala permainan #ihentikan$ Penilaian :per)lehan ikan tiap barung regu #ihitung$ ;ang paling banyak men#apat ikanmenja#i juara$ M!"ANG DAN A+AM P)sisi a2al "turan bermain : 9ingkaran besar anak bergan#engan tangan $ : :%ebas$ 9apangan #ibatasi #engangaris panjang :0 m #an

,ua )rang #ari regu " #itunjuk sebagai musang bersiap #iluar lingkaran$ Semua anak #ari regu % sebagai ayam bersiap #i #alam lingkaran$ "nak yang lain membentuk lingkaran ( bergan#engan tangan( berjalan #an bernyanyi$ Musang berusaha menangkap ayam #an ayam berusaha menghi#ar #engan lari keluar masuk lingkaran$ %ila ayam mele2ati lingkaran #i biarkan( tapi kalau musang yang akan masuk #i haling-halangi$ "yam yang tertangkap( berhenti bermain #an ber#iri #i luar lingkaran$ Musang men#apat angka kira-kira bermain 5 menit musang #an ayam #iganti regu yang lain$ Sampai semua regu men#apat giliran menja#i musang$ Penilaian PET$K LAR$ P)sisi a2al "turan bermain : #ikiri kanan lapanganberbanjar satu( jarak antara barisan banjar 1#an : 15 m$ : %anjar 1 maju banjar :sampai jarak 1 lengan$ %erha#ap-ha#apan$%anjar : telapak tangannya #isiapkan untuk#i petik -seperti )rang meminta . anakbanjar satu memetik menepuk : setelah selesai ( regu terbanyak nilainya menang$

tangananak #i#epannya - banjar :. #an cepatberlari ketempat ba2ah garis semula$ "nakyang #i petik mangejar #an menepuk anakyang lari sebelum garis batas$ ;ang kenatepuk berhenti$ "nak yang kenatepuk#ihitung tiap )rang satu angka untukyang menepuk$ Penilaian :regu yang men#apat angkaterbanyak yang menang$

regu matahari bisa bisa bisa harus trus semangat ker"a keras untuk dapatkan "uaraa untuk dapatkan "uaraa RE0U MATA1ARI 020202 3 3 4INTA MA5AM3

&alau kita di sini empat hari tapiku merasa bahagia &alau dedikit ilmu *ang ku dapat mi6tahul ulum semangat( tetap semangat &ahai sobat tetap semangat agar lbih nikmat &alau 7 hari akan slalu ku kenang slama laman*a( 89 :UM :UM PA4A55E he* he* a*ok kita berdendang he* he* ita "amnas di ngimbang he* he* a*o di meriahkan((( a*o ka&an he* ikuti kita meriahkan bersama sama mi6tahul ulum siap beraksi i(((i((( lets going to gether going( huuu 89 KE2N0 RA4UN hai sobat *uk semangat ikutan ita "ambore ban*ak lah tantangan*a ban*aklah "uga ilmun*a hai(((; sobat sobat semua

"angan malu malu buat kamu tuk kenalan 89 mulut komat kamit tuk a"ak kenalan ganteng atau $antik mata langsung lirik( <p=>our bro&ser does not support i6rames(<?p= >E5%>E5 RE0U PRAMUKA Nama Regu : 'AKURA 1ai@( 1ai@ hai@ hai@ 5ihatlah ka&an ka&anku semua Regu sakura regu *ang oke* ;A*olah ka&an @@@ kita gembira bersama @@@@(( A*o ka&an @@@( Ikut Pramuka @@@@@( 1ai@ hai@ hai@ hai@ Re6( A*olah ka&anku@(( kita gembira ria@@@ 1ilangkan sedihmu @@@ A*o kita gembira@@@( 5a@ la@ la@ la@

3 >E5 >E5 PEN0AMEN Aku *g dulu bukanlah *g sekarang dulu siaga) sekarang ku penggalang dullu dullu dullu dulluku siaga sekarang) ku "adi penggalang tri sat*a dan dasa dharma selalu ku "un"ung untuk naman*a pramuka ita "amnas tuk penggalangn*a lamongan u$ap i lo.e *ou untuk lamongan pisang) "angan di makan kalau masi dlm keran"ang galang) *ok di meriahkan kota lamongan ban*ak penggalang emak emak &etengku lu&e ono sego nang tukokno

emak emak aku &es gede ono kema nang ilukno nonton &a*ang ra bu*ar bu*ar ngenteni metune petrok kon$o kon$o o"o podo bu*ar *ok ngenteni sampek ngantok aku iki omae pelang mi6tahul ulum *o kudu menang *o iso &ae e 89 kami dari pelang&ot datang ke kota ngimbang untuk meriahkan ita "amnas hidup d tengah alas dekat binatang buas tp ku kini merasa puas((( ku sopo sampean a*o rene tak "ak kenalan milu aku rame rame meriahkan ita "amnas(((3 >E5%>E5 RE0U PRAMUKA Nama Regu: A'TER Ada sebuah Regu dari ': +edilan Nama Regun*a A'TER Regu A'TER 2ke de$h@ Regu lain 4apek de$h@

Nama Regu: 'ERUNI 5ihatlah ada Regu 'ERUNI) *ang sedang mengikuti E9ktra Pramuka Merea tidak pernah men*erah dalam menger"akan tugas%tugas *ang di printahkan kakak Pembina( Re6 (Regu 'ERUNI itu pasti akan slalu menang hu&o @( u&o@@ :an mereka akan slalu akan terus *ang men"adi pertama 1u&o@ u&o@ Regu 'ERUNI@@@@@( >es@ *es@ *es@ *es@

Nama Regu: MATA1ARI Kalau kau suka matahari Kalau kau suka matahar iKalau kau suka hati) mari kita lakukan Kalau kau suka hati bilang matahar iMatahari >eeeeeesss@@@(( ; Nama Regu: '42RPI2 'aat bulan purnama bersinar Kepala ku putus :imakan ikan paus Anakn*a lima ratus Ibun*a ra$un tikus +apakn*a pelatih Ju.entus '42RPI2 >EEE''@( Nama Regu: +A:AK 'eekor +adak *ang kuat Pun*a tanduk *ang kuat +adan *ang besar Ter$iptalah kelompok badak Nama Regu: 4EN:RAWA'I1 Kami pramuka Indonesia Manusia pan$asila 'at*aku kudarmakan :arma ku kubaktikan Agar "a*a Indonesia IndonesiaTanah airku kami "adi pandumu Nama Regu: KU:A TER+AN0 Kubutuh dokter $intah tah tah) tahu huh u hu"an "an "an "antung Tongkat%kat%kat%kotok%tok%pi%pin%dang%dang du tKi$ik%ki$ik kedangdut Regu kuda terbang hais%hais%hais kotoplak%kotoplak *eeess@((;;(

Nama Regu: 'IN0A Kalau kau suka singa tepuk tangan Kalau kau suka singa tepuk tangan Kalau kau suka singa mari kita lakukan kalau kau suka singa tepuk tangan

Nah) buat regu putra) *ang gampang ini *el *el n*a untuk regu 0ARU:A ABCD E? ?B CDE? FNada lagu +A52NKU A:A 5IMA Kami regu 0ARU:A 0agah Ra"in 0embira Tangguh $erdas dan hebat 'iap menempuh dunia Kami regi 0ARU:A) *ess ;; Tidak pernah men*erah Kami akan selalu) "adi "uara satu http:??$op*($om?TsAkGukkKPnHIdo&nloadJ K6ileJ(mp/