PANDUAN MANIPULATIF DIGITAL MENGGUNAKAN GEOMETERS SKETCHPAD

Oleh: Drs. Agus Susanta, M. Ed. Drs. Rusdi M. Pd Syafdi Maizora, S. Si Dosen Pend. Matematika F !P "#!$

A. MANIPULATIF DIGITAL Alat mani%ulatif tradisional se&ara fisik o'yeknya 'er'entuk konkret dirasakan, disentuh, di%egang, diam'il soft(are a%likasi untuk %em'ela)aran da%at

dan digerakkan se%erti alat %eraga yang memungkinkan mem'uat

matematika. Dengan %erkem'angan te&hnology kom%uter 'anyak ditemukan mani%ulatif yang dikendalikan disimulasikan se&ara digital. Mani%ulatif digital da%at

dengan menggunakan mouse, mem'erikan kesem%atan sis(a 'e'era%a segitiga yang luasnya sama teta%i

mem'a(a lingkungan %em'ela)aran yang interaktif. Misalnya konse% luas segitiga da%at ditun)ukkan melalui kelilingnya 'er'eda melalui gam'ar dinamis dan menam%ilkan ukuran sisinya. Salah satu soft(are untuk mem'uat mani%ulatif digital adalah soft(are +SP adalah se'agai 'erikut. a. ete%atan dalam melukis dan mengukur se&ara digital. soft(are

geometri dinamis atau geometers sket&h%ad *+SP,. $e'era%a karakteristik dari

'. Proses -isualisasi dari a(al dengan 'er'agai ukuran dimensi 'er'eda mudah di%ahami. d. Mem'erikan kesem%atan sis(a untuk melakukan in-estigasi, ek%lorasi, dan %eme&ahan masalah e. Mem'erikan keyakinan dan alasan kuat yang da%at mem'erikan moti-asi untuk mem'uktikan f. Mem%unyai &iri s%esifik, gam'ar animasi, )e)ak gam'ar, dan sem'arang titik yang menyediakan kesem%atan untuk mensimulasikan 'er'agai situasi. B. PENGENALAN SOFTWARE GSP Se'elumnya %ada &om%uter dinstalkan Soft(are geometers. sket&h%ad selan)utnya kita 'uka untuk mengo%erasikannya dengan tam%ilan menu se'agai 'erikut:

Apa yang perl !e"el # #eng$%n!&r $!'() Mid%oint Point of interse&tion 0ine segment Parallel line Per%endi&ular line Angle 'ise&tor 1ir&le Polygon !nterior 1ir&le interior

Apa yang *'la$ $an Distan&e 'et(een t(o !e"el %oint # #eng $ r() 0ength of a line segment Slo%e of a line segment Angle 1ir&umferen&e or area of a &ir&le Perimeter or area of a %olygon 1oordinates of a %oint Baga'#ana #ela$ $an $al$ la!') /. "kur sesuatu yang akan dihitung 2. Pada Measure %ilih 1al&ulate. skreen 1al&ulator akan nam%ak 3. Enter kalkulasi dengan mengklik %ada salah satu tom'ol %ada kalkulator atau %ada %engukuran 4. )ika sudah selesai mengenter klik O

Baga'#ana #e#" a& &a"el) /. "kur dan kalkulasi sesuatu yang akan dita'elkan 2. Desele&t kemudian %ilih semua ukuran dan hitungan yang akan dita'elkan 3. Pada gra%h %ilih 5a'ulate. 5a'el akan mun&ul 4. "ntukmenam'ah ta'el, drag untuk mengu'ah sket&h kemudian dou'le &li&k %ada 'ilangan di dalam ta'elta'le data data 'aru yang mun&ul

Baga'#ana #e#"en& $ r%&a!') / 2 3 4 6 7 8

Baga'#ana #ela$ $an &ran!la!') / 2 3 4 6

Baga'#ana #en+e&a$ ,'le) / 2 3

Me#"ag' #en-a*' &'ga "ag'an ! * & CAB = 44.88

/. "kur $A1 2. 9itung m$A1:3 3. mPilih &al&ulation dan %ilih mark angle = 4. 5itik A 1 se'agai 4 C . %usat 9 A 6 rotasi, B rotate 3 C A$ dengan mark angle kemudia n rotasikan lagi
A B

1ir&les: Ar& on a 1ir&le and Ar& 5hrough 5hree Points

1ir&le: Se&tor !nterior dan Ar& Segment !nterior / . o n s t

ruk an a on the &ir& 2. Pili ar& kem dia dar &on ru& me %ili se& inte atau seg inte

Baga'#ana #el $'! per!eg' pan-ang;

Drag setia% titik sudut untuk memeriksa ke'enaran lukisan<

Mel $'! Per!eg' Cara . /. $uat segmen garis 2. &li&k titik u)ung kiri segmen dan tandai se'agai %usat 3. Dou'le Pilih segmen mula=mula > dan titik u)ung kiri kemudian %ilihrotasi rotasi ?@AA 4. &li&k titik u)ung kanan dan kemudian tandai se'agai 6. Dou'le Pilih segmen semula > titik u)ung %ilih %usat rotasirotasi =@AA

7. +unakan segment tool untuk mengkonstruk sisi 'erikutnya Cara / /. $uat satu segmen garis 2. 3. 4. 6. 7. 8. Dou'le &li&k titik u)ung segmen dan tandai se'agai %usat ?@A rotasi A Pilih segmen semula dankiri titik u)ung kiri kemudian rotasikan $uat satu diagonal Pilih diagonal kemudian %ilik mark mirror Pilih semua kemudian %ilih refle&t Pilih diagonal kemudian hide segment

Cara 0 /. $uat satu segmen garis 2. Pilih segment kemudian 'uat titik tengah garis 3. 4. 6. 7. Dou'le &li&konyek titik tengahnya dan tandai se'agai %usat rotasi A Pilih semua kemudian rotasikan ?@A +unakan segment tool untuk mem'uat em%at sisi Pilih diagonal dan titik tengah kemudian hide segment

Me#" a& !eg'&'ga !'$ 1!'$ Cara /. 2. 3. 4. 6. . 2!eg'&'ga !'$ !e#"arang3 0ukis se'uah segmen Pilih titik u)ung kiri segmen dan segmen kemudian lukis garis tegak lurus 0ukis satu titik %ada garis yang 'aru Pilih garis dan hide the line +unakan segment tool untuk melukis sisi segitiga siku=siku

Cara / 2!eg'&'ga !'$ 1!'$ !a#a$a$'3 /. 0ukis satu segmen garis 2. &li&k titik u)ung kiri %usat rotasi 3. Dou'le Pilih segmen mula=mula danse'agai titik u)ungnya kemudian rotasikan ?@AA 4. 0ukis satu segmen se'agai hy%otenusa Cara 0 2!pe+'al !eg'&'ga !'l 1!'$ 3 /. 0ukis satu segmen 2. &li&kkemudian titiku)ungrotasikan kiri dan tandai 3. Dou'le Pilih semua ?7AA se'agi %usat rotasi 4. +unakan segment tool untuk melukis sisi ketiga 6. Pilih segmen mula=mula kemudianlukis titik tengah garis 7. +unakan segment tool untuk melukis median ke titik tengah 8. Pilih segmen a(al dan sisi siku=siku dan titik u)ung kanan dan hide o')e&t B. +unakan segment tool untuk melukis sisi %endek segitiga Cara 4 2In!+r'"e* 'n a +'r+le3 /. 0ukis lingkaran 2. 0ukis garis melalui %usat lingkaran 3. Pilih gari dan lingkaran kemudian %ilih %oint at interse&tion 4. +unakan segment tool untuk melukis legs dari segitiga siku=siku 6. Pilih dan hide lingkaran dan garis. +am'ar hy%otenuse

L $'! Seg'&'ga !a#a !'!' Cara . 2#engg na$an r%&a!'3 /. 0ukis se'uah segmen garis 2. &li&kdan titik u)ung kiri dan A tandai se'agai %usat rotasi 3. Dou'le Pilih semua rotasikan ?7A 4. +unakan segment tool untukmelukis sisi ketiga Cara / 2#engg na$an $%#pa!3 /. 0ukis satu segmen garis 2. Pilih titik u)ung kiri dan titik u)ung kanan kemudian %ilih lingkaran denga %usat dan )ari=)ari 3. Pilih u)ung kanan dan kemudian u)ung kiri %ilih lingkaran dengan %usat %usat dan )ari=)ari 4. Pilih kedua lingkaran kemudian %ilih interse&tion 6. +unakan segmen tool untuk melukis dua sisi segitiga 7. Pilih semuanya ke&uali segitiga dan titik sudutnya kemudian hide o')e&ts Cara 0 2L'ng$aran *ala#3 /. lingkaran )ari=)arinya 2. 0ukis 5andai %usatnyadan dengan dou'le &li&k kemudian %ilih )ari=)ari dan rotasi /2AA dua kali 3. 0ukis segment untuk menghu'ungkan tiga titik %ada lingkaran Mel $'! !eg'&'ga !a#a $a$' /. +unakan &ir&le tool untuk melukis lingkaran A dengan radius / in&h 2. +unakan segment tool untuk melukis radius yang diketahui 'erikan titik $ %ada lingkaran 3. 0ukis titik 1 %ada lingkaran 4. +unakansegment tool untuk melukis radius kedua A1 6. +unakan segment tool untuk melukis segmen $1 7. Pilih lingkaran dan %usat dan %ilih a&tion 'utton kemudian %ilih hide:sho( 8. Drag titik sudut yang 'er'eda untuk melihat %engaruh 'angun yang di'uat

C. PENGGUNAAN DALAM PEMBELA5ARAN MATEMATIKA .. S a& !eg'&'ga *ala# !eg'&'ga S$e&+6 an* !el'*'$ /. 2. 3. 4. 6. 7. 8. B. @. onstruksi A$1 Pilih A se'agai %usat rotasi dan dilatasi $ dengan fa&tor skala /:3 Pilih $ se'agai %usat rotasi dan dilatasi 1 dengan fa&tor skala /:3 Pilih 1 se'agai %usat rotasi dan dilatasi A dengan fa&tor skala /:3 onstruksi segmen dari setia% %un&ak ke titik /:3 %ada sisi yang 'erla(anan onstruksi titik %otong D,E dan F. onstruksi interior 'agian dalam dan luar segitiga alkulasi %er'andingan luas A$1 dengan luas DEF Drag %un&ak segitiga luar dan amati %er'andinagnnya

C' E

B' D F A A' C

/. S a& per!eg' *'*ala# per!eg' S$e&+6 *an !el'*'$ /. onstruksi %ersegi $1DE dengan titik %usat dan interior. 2. onstruksi titik F %adarotasi $E mendekat ke E@AA untuk mngkonstrukusi F., 3. 5andai A se'agi %usat F 'esar rotasi Rotasikan F. 'esar @AA untuk mengkonstruksi F.., kemudian rotasikan F.. se'esar @AA untuk mengkonstruksi F... 4. onstruksi segmen $F.., 1F., DF, dan EF 6. onstruksi sCuare interior +9!D dan (arnai le'ih gela% di'anding diluar sCuare interior 7. alkulasi %er'andingan luas $1DE 'esar dengan luas +9!D yang le'ih ke&il 8. Drag titik F dan amati %er'andingan
C H F '' D

F'

F'''

J B F E

B. onstruksi titik tengah $D dan ganti la'el ke E @. $uat a mo-ement 'utton untuk meindahkan F ke titik E

/A. 5ekan mo-e F E 'utton //. $era%a %er'andingannya ; /2. $uat titik $ se'agai %usat dan dilatasi titik E dengan skala /:3. +anti la'el dilatasi dengan /:3. /3. onstruksi titik F dan /:6 dengan &ara yang sama. /4. $uat mo-e 'uttons untuk memindah titik /:3, ke titik F, dan titik F ke titik /:6.
C H F '' D

F'

F ''' G

J B 1 /5 1/4 1 /3

1 /2

E F

5ulis luas %er'andingan luas untuk sisi %em'agi /:3, F, dan /:6 0ihat %ola %er'andingan luas dan %rediksi %er'andingan luas sisi dengan %em'agi /:7 5ulis suatu %ernyataan yang mem'erikan %er'andingan )ika sisi di'agi men)adi /:n 0. Te%re#a Py&6ag%ra! S$e&+6 *an !el'*'$
A /. onstruksi ruas garis A$ 2. titik A se'agai %usat rotasi, rotasikan $ dengan 'esar rotasi @A @AA 3. Pilih 5andai titik $. se'agai %usat rotasi, rotasikan A dengan 'esar rotasi 4. onstruksi %ersegi A$A.$. 6. onstruksi interior dan hide la'el

7. $uat &ustom tool dari konstruksi terse'ut B' B'

A'

B'

A'

B $a ne7 !$e&+6

/. onstruksi A$ 2. onstruksi suatu garis melalui A tegak lurus A$ 3. onstruksi $1 dimana 1 adalah titik %ada garis tegak lurus 4. 9ide garis tegak lurus dan konstruksi A1 6. +anti la'el sehingga 1 %un&ak lainnya A dan $ 7. +unakan sCuare tool untuk konstruksi %ersegi %ada sisi=sisi segitiga siku=siku

8. "kur luas dari ketiga %ersegi B. "kur %an)ang sisi a, ' dan & @. Drag setia% %un&ak segitiga dan amati ukurannya /A. Deskri'sikan hu'ungan yang anda Amati diantara ketiga luas %ersegi //. $erdasarkan %engamatan tuliskan hu'ungan a, ', dan & dalam sem'arang segitiga siku=siku 4. De#%n!&ra!' Te%re#a Py&ag%ra! S$e&+6 *an !el'*'$ /. onstruksi segitiga siku=siku A$1 2. gunakan &ustom tool untuk konstruksi %ersegi di setia% sisi segitiga siku=siku 3. onstruksi titik %usat %ersegi %ada sisi ter%an)ang segitiga 4. onstruksi se'uah garis melalui %usat dan se)a)a sisi miring segitiga *hi%etenusa, 6. onstruksi garis lain melalui %usat dan tegak lurus sisi miring segitiga 7. onstruksi em%at titik garis dengan sisi %ersegi. 8. onstruksi em%at interior in this sCuare se%erti yang ditun)ukkan menggunakan %usat se'agai %un&ak B. onstruksi interior %ada %ersegi terke&il %ada sisi siku segitiga @. Pilih lima nterior kemudian %ilih &ut /A. %ilih %aste, sehingga interior 'e'as 'ergerak , dan da%at di%indahkan //. Drag setia% %otongan 'angun kedalam %ersegi sisi siku=siku segitiga sehingga da%at menutu% semua daerah %ersegi
A A B C a

c C
b

A B

A B

8. Gra*'en gar'! Sket&h dan selidiki /. 'uka file a ne( sket&h 2. gam'ar garis menggunakan line tool 3. dari garis ter%ilih, ukur gradien dari measure menu 4. ukur koordinat dua titik yang terdefinisi %ada garis 6. Drag A dan $ untuk mem'edakan letak dan amati %eru'ahan gradien garis dari slo%e measurements of the line

a. isi ta'el gra*'en /. 2. 3. 4. 6. 2.AAA G3.AAA A.AAA /.26A tak terdefinis

'. Deskri'sikan garis yang gradienya se'agai 'erikut: /. gradien / 2. gradien G/ 3. gradien A 4. gardien tak terdefinisi 6. sem'arang gradien %ositi% 7. sem'arang gradien negati%

9. Gar'! !e-a-ar *an gar'! &ega$ l r ! Sket&h dan selidik /. 'uka a ne( sket&h 2. Pilih pre,eren+e! dari menu Edit. Pada units %anel, set angle %re&ision ke hundredths dan s&alar %re&ision ke thousandths. 3. +am'a garis A$ dan 1D kemudian konstruksi titik %otong E 4. "kur AE1 6. "kur gardien AB dan CD

Per&anyaan: a. A%a yang da%at anda katakaan dengan dua gradien yang sama 'esar; '. A%a yang da%at anda amati tentang measure of the angle 'et(een the lines; &. 9itung hasil kali gradien AB and CD d. A%a yang ter)adi dengan hasil kali gardien dari garis tegak lurus; e. 9asil kali gradien dua garis tak terdefinisi )ika salah satu garis adalah -erti&al, menga%a ter)adi;

;. Gra*'en gar'! y < #= > " Me#pl%& "ag'an gar'! /. 'uka ne( sket&h, %ilih define 1oordinate System dari gra%h menu. 9ide titik *A,A, dan */,A, 2. "ntuk y H 2I ?/, 'era%a y )ika I H A; *tulis titik P se'agai %asangan 'erurutan, 3. Plot titik P menggunakan %erintah %lots %oints %ada gra%h menu 4. Delaskan menga%a titik %otong sum'u y dengan y H m I ? ' selalu *A,',

+radien garis y H 2I ?/ is 2, da%at dikatakan se'agai 2:/ 6. Dengan memilih titik *A,/,, %ilih 5ranslate. Pilih Re&tangular o%tion. 5ulis / untuk 9orizontal dan 2 untuk Jerti&al. li&k 5ranslate

7. $era%a koordinat titik yang 'aru; Plug titik terse'ut ke y H 2I ?/ untuk menun)ukkan titik yang di%erlukan. Dengan &ara sama, translate dan %lot titik 'aru untuk menda%atkan titik ke tiga. 8. Pilih sem'arang dua titik dari tiga titik yang telah di %lot dan %ilih 0ine dari &onstru&t menu. B. A%a yang telah anda lakukan se)auh ini da%at untuk menggeneralisasi %loting garis 'entuk y H mI ? ' form. +unakan &ara di atas untuk %lot garis %ada kerta s grafik. a. y H 3I G2 '. y H *2:3,I ? 2 &. y H =2I ?/ d. y H 2.6I =3

?. Me#" a& Sl'*er Menggunakan slider untuk mengontrol %arametr yang dinamis *missal %aratmeter a, ' dan & %ada y H aI2 ? 'I ? &, Me#"ang n Sl'*er /. onstruksi satu garis 2. onstruksi 3 titik %ada garis terse'ut, dan %ilih dari kiri kekanan. 3. Pilih Ratio dari Measure menu *)ika 3 titik urutan A, $, dan 1 sket&h%ad akan AC mem'erikan nilia, AB yang akan men)adi negati-e )ika $ dan 1 'erla(anan dengan sisi A,. 4. onstruksi satu ruas garis antara A dan 1, kemudian hide A, $, dan garis. 6. $eri la'el kem'ali %erhitungan agar sesuai dengan %arameternya se%erti &ontoh 'erikut

AC AB = 1 .52 C A m = 1 .52 m B

@. F ng!' K a*ra& 2para"%la3 S$e&+6 *an !el'*'$ /. onstruk slider a, h, dan k

2. dari ra%h menu. enter AkanaK*I=h, tam%ak L the ne( fun&tion dialog 'oI. 3. Plot Pilih #e( %lot Fun&tion ne( fun&tion kemudian 2 ? k dand klik O . Sket&h%ad %lots the fun&tion untuk nilai a, h, dan k 4. titik=titik dengan 6. Plots 1al&ulate g*I ,,%ada nilai %ara'ola fungsi g %ada I I=&oordinate sama dengan titik P 7. Pilih se&ara urut, I dan g*I ,M kemudian %ilih Plot As *I, y, dari gra%h menu. P P 5itik di %lotkan %ada %ara'ola 8. Menggunakan kertas dan %ena tun)ukkan 'ah(a &oordinate yang 'aru sesuai dengan fungsi kuadrat
P P

E=pl%r $el%#p%$ Para"%la.

5entukan slider dan amati aki'atnya untuk %ara'ola yH a*I=h,2 ? k +unakan Plot As *I,y, untu mem%lot %un&ak %ara'ola 5ulis %ersamaan dalam 'entuk yH a*I=h,2 ? k untuk setia% %ara'ola diminta 'erikut. "ntuk menge&ek ke'enaran konstruksi %ada %ara'ola %ada s&reen. y< a2=163/ > $ /. %un&ak */,=/,M memotong sum'u y di *A,4,

2. %un&ak *=4,=3,M memuat titik *=2,=/,

3. %un&ak *6,2,M memuat titik */,=7,

4. %un&ak sama dengan %un&ak %ara'ola G3*I=2,2 G2M memuat titik *A,7,

6. grafik sama dengan %ara'ola 4*I?3,2 G/M memuat titik *A,7,

7. garafik sama dengan %ara'ola 4*I?3,2=/M %un&ak *=/,3,

5entukan sum'u simetri %ara'ola y H 2*I=3,2 ?/; "ntuk yH a*I=h,2 ? k

PANDUAN MANIPULATIF DIGITAL MENGGUNAKAN GEOMETERS SKETCHPAD

Dalam Rangka Pelatihan Penggunaan Mani%ulatif Digital untuk Pem'ela)aran Matematika SMP di ota $engkulu 'agi +uru

Oleh: Drs. Agus Susanta, M. Ed. Drs. Rusdi M. Pd Syafdi Maizora, S. Si

D'$na! Pen*'*'$an Na!'%nal Un'Aer!'&a! Beng$ l Fa$ l&a! Keg r an Dan Il# Pen*'*'$an Pr%gra# S& *' Pen*'*'$an Ma&e#a&'$a Ag !& ! /BB;