PROIECTARE NVRII PRIN METODA ,,FIRMA DE EXERCIIU TEMA 2 - Identificarea obiectelelor de activitate specifice
Unitate
Activitate
Descriere
Resurse
Site www.roct.ro Material informativ din cadrul proiectului ,,Formarea cadrelor didactice in aplicarea metodei moderne Firma de exercitiu PPT- Competente europene Fise de documentare Laptop Videoproiector PPT -Fluxul de activiti n firma de exerciiu
Obiective
Durata
Prezentarea competentelor dezvoltate prin metoda ,,Firma de exercitiu Prezentarea fluxului de activitati in firma de exercitiu
Utilizand resursele mentionale, elevilor li se prezinta : Competentele europene care vor fi dezvoltate prin aplicarea metodei moderne ,,Firma de exercitiu
20 min
Pregtire nfiinare FE
In cadrul acestei activitati elevii trebuie s identifice principalele etape de nfiinare a firmelor de exerciiu
s identifice principalele etape de nfiinare a firmelor de exerciiu; s asigure cadrul de desfurare a orelor n firma de exerciiu; s colaboreze cu ceilali colegi i alte instituii implicate n organizarea firmei de exerciiu
30 min
Activitatea presupune atat lucru individual, cat si lucrul in echipa. Sarcina individuala presupune ca jumatate elevii clasei, - selectat dupa metode la alegere - sa gaseasca cate o idee de afacere pe care sa o noteze pe caiet. Acest grup ii reprezinta pe investitori. Ceilalti elevi ii vor reprezenta, in cadrul acestei activitati, pe clienti
s identifice componentele pieei firmelor de exerciiu naionale i internaionale; s selecteze obiectul de activitate s se documenteze pe internet, dar i pe piaa real; s sistematizeze informaiile; s formuleze concluzii argumentate 10 min pregatire
jocului didactic Hartie Markere Fise de lucru Caietele elevilor s stimuleze creativitatea elevilor prin schimbul de idei; s implice i s ncurajeze elevii n procesul de stabilire a ideii de afaceri a firmei de exerciiu; s dezvolte elevilor; gndirea critic a
participanii se aeaz pe 2 cercuri concentrice fa n fa; participanii din cercul din mijloc, creativii (au idei de afaceri), sunt n cercul din mijloc, iar cei de pe margine sunt potenialii clieni; se face alocarea sarcinilor de lucru; exemplu: Identificai idei de afaceri pe care ai dori s le dezvoltai la firma de exerciiu, innd cont de ateptrile clienilor.
15min realizare
s motiveze elevii.
15 min prezentare
.Realizare fiecare pereche de participani (situat fa n fa) discut pe marginea temei date; dup o anumit perioad, moderatorul (profesorul coordonator), cere participanilor din cercul interior s se mute cu o poziie n dreapta i s discute cu persoana nou pe care o au n fa; procesul se repet pn cnd toi participanii-pereche schimb idei ntre ei; fiecare participant i exprim ideile personale, le discut cu colegul din fa i le noteaz pe o list. dup ce s-a ncheiat procesul de finalizare a discuiilor, se cere creativilor s prezinte ideea de afacere aprut n urma celor mai frecvente nevoi; clientii vor face scurte aprecieri asupra propunerilor audiate, facand referire la originalitatea ideii de afacere, viabilitate, piata potentiala, posibilitati de evolutie, etc.
Evaluare i feedback
In vederea stimularii creativitatii si a imbunatatirii comunicarii organizationale, se foloseste jocul didactic ,,Killer-ul de idei. Colectivul se imparte in 4-5 grupe , iar sarcina va consta in prezentarea unei povesti bine cunoscute de catre toti elevii; fiecare idee a povestii originale va fi contrazisa de o fraza compusa de catre membtii grupei. Evaluare si feeed- back Echipele isi prezinta materialul si se compara povestile originale cu variantele nou create. Hartie Markere Fise de lucru Caietele elevilor Flipchart Pinwall mbuntirea comunicrii n FE. dezvoltarea creativitatii organizarea si managementul cunotinelor i al informaiilor 20 min
20 min
Feed back
Elevii prezinta feed-back in legatura cu activitatea desfasurata Feed back Se prezinta tema activitatii viitoare
verificarea asimilarii conceptelor realizarea conexiunilor intre etapele infiintarii firmelor de exercitiu si situatiile reale
10 min
Competene europene
Elevul i formeaz Comunicare n limba Comunicare competene de : matern limba strin
Competene TIC
Competene nvare
Competene antrepreno-riale
de