Anda di halaman 1dari 7

Rancangan Pengajaran Harian Tarikh Masa Tahun Bidang Unit Topik : 09 April 2014 : 8.45 pagi- 9.

45 pagi : 5 Zamrud : Reka Bentuk dan Teknologi : 1.6 Jahitan : a. Membaiki pakaian ( Sub topik : Alatan Jahitan ) Hasil pembelajaran : Aras 1: Mengenal pasti alatan dan bahan jahitan Menyatakan kegunaan alatan jahitan Mengenal pasti mata jahitan asas. Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat: 1. menyenaraikan 3 jenis alatan dan bahan jahitan 2. menyenaraikan 2 kegunaan alat jahitan 3. menyatakan 2 jenis jahitan asas. Strategi Pengajaran : Perbincangan dan Pemerhatian secara berkumpulan oleh para pelajar. Jenis Pembelajaran Pembelajaran : Berpusatkan kepada pelajar Kemahiran Generik : Berfikir dan pemudahcaraan, Kemahiran menjana idea, Kemahiran komunikasi

Bahan Sumber P&P

: Alatan dan bahan jahitan yang sebenar, baju, sampel sebenar mata jahitan asas

Pengetahuan Sedia ada :1.Murid mempunyai pengetahuan asas berkenanaan jahitan. 2.Murid mengenal beberapa alatan dan bahan jahitan. Nilai-nilai murni : Berdikari, rajin, bekerjasama, berkomunikasi dengan baik.

Langkah / Masa Isi Pelajaran Set Induksi ( 10 minit ) 1. Pengenalan Memberi pendedahan awal kepada murid Contoh soalan : 1. Adakah anda semua pernah membuat projek kerja kayu (seperti bingkai foto)? 2. Apakah peralatan yang digunakan untuk membuat bingkai foto? 3. Bagaimana untuk menjahit baju yang cantik ini? 4. Apakah contoh peralatan yang digunakan?

Aktiviti P&P 1. Murid diuji sejauh

Catatan mana BBM : fabrik dan

pengetahuan mereka tentang contoh baju siap alat jahitan dan jenis jahitan. KBKK: Kemahiran

2. Guru bertanya soalan kepada berfikir secara kreatif murid mengenai pembinaan dan kritis. projek. 3. Guru bertanya soalan kepada murid yang mencungkil asas jahitan

pengetahuan mereka. 4. Guru

mengaitkan

isu

perbincangan dengan tajuk jahitan. 5. Guru memberi pendedahan kepada murid mengenai tajuk jahitan.

Langkah 1

2. Penerangan Alatan dan bahan jahitan. Alatan dan bahan jahitan yang biasa digunakan: 1. Pita ukur 2. Gunting 3. Kapur tukang jahit 4. Jarum peniti 5. Jarum tangan 6. Penetas jahitan 7. Pembaris lurus 8. Seterika 9. Benang 10. Fabrik

Aktiviti-aktiviti: Langkah 1 (25 minit) 1. Guru meletakkan setiap

BBM: Alatan bahan

dan jahitan

disediakan oleh guru, slaid power point. Nilai: Kerjasama, berani KBKK: Berfikiran kreatif satu alatan dan bahan jahitan di meja guru. 2. Guru menunjukkan alatan dan kegunaan alatan menjelaskan setiap satu

dengan

bantuan

slaid power point. 3. Selepas perbincangan,

semua murid diberi kertas A4 seorang dan diminta untuk menulis nama

mana-mana 3 alatan atau bahan jahitan serta

kegunaannya. 4. Penilaian : Murid diuji

kefahaman alatan jahitan melalui aktiviti nombor 3.

Langkah 2

3. Penerangan kegunaan Alatan dan bahan jahitan. Kegunaan Alatan dan bahan jahitan yang biasa digunakan: 1. Pita ukur

digunakan untuk

mengukur panjang kain atau objek yang berlainan bentuk. 2. Gunting

memotong fabrik 3. Kapur

tukang jahitmenanda tandatanda pola sementara dari kertas fabrik. 4. Jarum

peniti- menyemat pola kertas pada kain atau kepingan fabrik. 5. Jarum

tangan- menjahit 6. Penetas

jahitan- memotong atau menanggalkan jahitan. 7. lurusmenyesuaikan pola dan mengukur labuh pakaian. 8. Seterika Pembaris

menghilangkan

kerutan pada kain 9. Benang-

membuat jahitan kekal dan sementara. 10. Fabrik

menghasilkan / jahitkan pakaian Langkah 3 3. Memperkenalkan mata jahitan asas Antara mata jahitan asas: 1. Jahitan kia Jahitan jelujur Jelujur Tanda Jelujur Tak Sama Jelujur Kasar ( Jelujur Sama) Jelujur Panjang Pendek Jelujur Tegak 3. Jahitan sembat Langkah 2 (15 minit): 1. Guru BBM: Sampel mata

memperkenalkan jahitan disediakan oleh

mata jahitan asas dengan guru. menunjukkan sampel sebenar sampel- Nilai: jahitan Koperatif KBKK: kad Berfikiran kreatif

pada fabrik. 2. Guru menunjukkan mata

imbasan asas.

jahitan

3. Penilaian: Guru bertanya contoh mata jahitan asas secara murid. rawak kepada

4.Jahitan lilit kemas 5. Jahitan lubang butang 6. Jahitan silang pangkah 7. Jahitan insang pari 8. Jahitan sembat susup 5. Rumusan isi pelajaran. 1. Jenis dan bahan jahitan serta kegunaannya. 2. Jenis-jenis mata jahitan asas. Penutup (5 minit) 1. Murid membuat rumsan dan mengimbas kembali tentang isi pelajaran 2. Guru memesan alat dan bahan yang perlu dibawa untuk kelas minggu hadapan.