PRO FORMA KURSUS Program Sarjana Muda Perguruan dengan Kepujian (Sains Pendidikan Rendah) Nama Kursus Kod

Kursus Kredit Jam Interaksi Bahasa Pengantar Prasyarat kemasukkan asi! Pem"e!ajaran Merancang untuk Mengajar Sains Rendah (Planning to Teach in Primary Science) SCE 3108 3 (3+0) 4 jam !ahasa Me"a#u $iada 1% Men#a&akan &ujuan peran'angan mengajar dan aspek( aspek pen&ing #ang per"u diper&im)angkan da"am peran'angan mengajar% *% Men#ediakan ran'angan pengajaran &ahunan+ semes&er dan mingguan% 3% Menu"is o)jek&i, dan hasi" pem)e"ajaran un&uk sa&u pe"ajaran sains &er&en&u% 4% Meran'ang dan men#ediakan sa&u ran'angan pengajaran harian un&uk pe"ajaran sains% % Me"a&ih kemahiran mengajar &er&en&u me"a"ui pengajaran mikro% -% Mengenda"ikan pengajaran makro un&uk &ajuk(&ajuk &er&en&u da"am kuriku"um sains seko"ah rendah% Sino#sis Kursus ini mem)in'angkan meran'ang un&uk mengajar sains di seko"ah rendah% .a menerangkan meran'ang pe"ajaran+ o)jek&i, pem)e"ajaran+ hasi" pem)e"ajaran+ ran'angan pengajaran harian+ meran'ang ran'angan pe"ajaran harian+ menu"is ran'angan pe"ajaran+ kemahiran pengajaran mikro dan pengajaran makro% This course discusses the planning for teaching primary science. It explains lesson planning, learning objectives, learning outcomes, daily lesson plan, planning a daily lesson plan, riting lesson plans, micro! teaching s"ills and macro!teaching.

$o#ik

Kandungan Ran'angan Pe"ajaran $ujuan ran'angan pe"ajaran /spek #ang per"u di per&im)angkan da"am ran'angan pe"ajaran Ran'angan pe"ajaran ( &ahunan+ mingguan dan harian

Jam

Penu"isan 0)jek&i, dan 1asi" Pem)e"ajaran * Per)e2aan an&ara o)jek&i, dan hasi" pem)e"ajaran 0)jek&i, dan hasi" pem)e"ajaran da"am kuriku"um sains seko"ah rendah Ciri('iri hasi" pem)e"ajaran #ang )aik Pem)inaan hasi" pem)e"ajaran

0)jek&i, Pengajaran dan Pem)e"ajaran 3 3omain kogni&i, 3omain psikomo&or 3omain a,ek&i, 3

Meran'ang Ran'angan Pe"ajaran 1arian 4 4orma& umum Mode" pengajaran kons&ruk&i5isme (Mode" 6ima 4asa 7eedham Mode" pengajaran inkuiri ( Ki&ar pem)e"ajaran 8 4 Es dan Es ( Pengajaran induk&i, dan deduk&i, )erasaskan inkuiri ( Pengajaran )erasaskan pen#e"esaian masa"ah

Menu"is Ran'angan Pe"ajaran 0)jek&i, pem)e"ajaran dan hasi" pem)e"ajaran /k&i5i&i(ak&i5i&i pem)e"ajaran Pen&aksiran Re,"eksi

9 Rujuk Kuriku"um Sains Seko"ah Rendah

$o#ik

Kandungan Menu"is Ran'angan Pe"ajaran 0)jek&i, pem)e"ajaran dan hasi" pem)e"ajaran /k&i5i&i(ak&i5i&i pem)e"ajaran Pen&aksiran Re,"eksi

Jam

9 Rujuk Kuriku"um Sains Seko"ah Rendah Kemahiran Pengajaran Mikro 0rien&asi;Se& .nduksi Kemahiran )erkomunikasi dan mem)ua& penerangan 6a&ihan(kepen&ingan penge&ahuan isi kandungan dan penge&ahuan pedagogi isi kandungan

Kemahiran Pengajaran Mikro ( ( ( 8 ( ( Menggunakan soa"an un&uk menga"akkan inkuiri da"am sains Pen#oa"an soa"an Kepe")agaian jenis soa"an Kun'i kepada pen#oa"an #ang )erkesan !agaimana anda dapa& meningka&kan kemahiran pen#oa"an anda< Mengapa menggunakan soa"an( soa"an pe"ajar< 6a&ihan

Kemahiran Pengajaran Mikro = Per)in'angan hasi" eksperimen >ariasi rangsangan 6a&ihan 3

Kemahiran Pengajaran Mikro 10 Peneguhan Re,"eksi pengajaran;Penu&up 6a&ihan 3

$o#ik

Kandungan Kemahiran Pengajaran Mikro Penggunaan dan kepen&ingan )ahan )an&u mengajar $ekno"ogi pendidikan da"am kon&eks pengajaran sains 6a&ihan

Jam

11

Pengajaran Makro 1* Meran'ang dan me"aksanakan kese"uruhan sa&u pe"ajaran Memerha&i;Mengu"as kese"uruhan sa&u pengajaran #ang &e"ah direkodkan Mengena" pas&i kekua&an dan ke"emahan Meran'ang semu"a dan mengajar semu"a pe"ajaran Kepen&ingan penge&ahuan isi kandungan dan penge&ahuan pedagogi isi kandungan

Pengajaran Makro 13 Meran'ang dan me"aksanakan kese"uruhan sa&u pe"ajaran Memerha&i;Mengu"as kese"uruhan sa&u pengajaran #ang &e"ah direkodkan Mengena" pas&i kekua&an dan ke"emahan Meran'ang semu"a dan mengajar semu"a pe"ajaran Kepen&ingan penge&ahuan isi kandungan dan penge&ahuan pedagogi isi kandungan

$o#ik

Kandungan Pengajaran Makro Meran'ang dan me"aksanakan kese"uruhan sa&u pe"ajaran Memerha&i;Mengu"as kese"uruhan sa&u pengajaran #ang &e"ah direkodkan Mengena" pas&i kekua&an dan ke"emahan Meran'ang semu"a dan mengajar semu"a pe"ajaran Kepen&ingan penge&ahuan isi kandungan dan penge&ahuan pedagogi isi kandungan

Jam

14

Pengajaran Makro 1 Meran'ang dan me"aksanakan kese"uruhan sa&u pe"ajaran Memerha&i;Mengu"as kese"uruhan sa&u pengajaran #ang &e"ah direkodkan Mengena" pas&i kekua&an dan ke"emahan Meran'ang semu"a dan mengajar semu"a pe"ajaran Kepen&ingan penge&ahuan isi kandungan dan penge&ahuan pedagogi isi kandungan ?um"ah Pentaksiran Kerja Kursus Peperiksaan Rujukan Utama 0@ 0@

Es"er+ A% K% B Es"er+ M% K% (*001)% Teaching elementary science (#th ed.).Aashing&onC AadsDor&h Pu)"ishing Compan#% Mar&in+ 3% ?% (*00-) $lementary science methods% & constructivist approach ('th $dition). !e"mon&+ C/ C $homson AadsDor&h%

Rujukan $am"ahan

/)rus'a&o+ ?% (1==-)% Teaching children science% & discovery approach ('th ed.)% 7eD EorkC /""#n B !a'on% 4"eer+ M%+ B 1ard#% $% (*001)% Science for children% (eveloping a personal approach to teaching (*nd Edi&ion)% S#dne#C Pren&i'e 1a""% 9 9 Ma"a#sian S'ien'e S#""a)us Mar&in+ R%+ SeF&on+ C%B Ger"o5i'h+ ?% (*00*)% Teaching Science

$o#ik

Kandungan Jam for all children!)ethods for constructing understanding% !os&onC /""#n and !a'on% Skamp+ K% (*004)% Teaching primary science constructively. Sou&h)ank+ >i'&oriaC 1ar'our& !ra'e% Eap+K%C%+ $oh+K%/%+ Goh+7%K% B !ak+1%K% (eds) (*004)% Teaching Primary Science% SingaporeC Pearson Pren&i'e 1a""%