PROFESIONALISME KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH SMA RSBI

Di susun oleh : Pujiastuti Wardani

KONDISI AWAL KEPALA SEKOLAH SEBELUM SMA RSBI

KONDISI DIHARAPKAN

Belum mengetahui gambaran profesionalisme.

Belum memahami tugas dan perannya Belum mengetahui masalah yang dihadapi dalam realisasi profesionalisme

Mengetahui gambaran profesionalisme.

Memahami tugas dan perannya. Mengetahui masalah yang dihadapi dalam realisasi profesionalisme.

PROFESIONALISME KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH SMA RSBI

solusi

1. Apakah para Kepala Sekolah SMA RSBI sudah memahami gambaran professionalisme kepemimpinan? 2. Apakah para Kepala Sekolah SMA RSBI memahami perannya dalam pengembangan sekolah?

TUJUAN
Untuk mengetahui bagaimana gambaran profesionalisme kepe mimpinan kepala sekolah SMA RSBI Untuk mengetahui bagaimana tugas yang dijalan kan oleh kepala sekolah SMA RSBI Untuk memahami peran kepala sekolah SMA RSBI Untuk mengetahui masalah masalah yang dihadapi dalam merelisa sikan keprofesionalan kepala sekolah SMA RSBI

Profesionalisme
Kusnandar (2007:46) Profesionalisme adalah kondisi, arah, nilai, tujuan, dan kualitas suatu keahlian dan kewenangan yang berkaitan dengan mata pencaharian seseorang.

Mohamad Surya (2007:214) Sikap mental dalam bentuk komitmen dari para anggota suatu profesi untuk senantiasa mewujudkan dan meningkatkan kualitas profesionalnya.

Sudarwan Danin (2002:23) mendefinisikan bahwa: Profesionalisme adalah komitmen para anggota suatu profesi untuk meningkatkan kemampuan profesionalnya dan terusmenerus mengembangkan strategi-strategi yang digunakannya dalam melakukan pekerjaan sesuai dengan profesinya itu

James M. Black pada Manajemem: a Guide to Executive Command dalam Sadili Samsudin (2006:287) yang dimaksud dengan Kepemimpinan adalah kemampuan meyakinkan dan menggerakkan orang lain agar mau bekerja sama di bawah kepemimpinannya sebagai suatu tim untuk mencapai suatu tujuan tertentu R. Soekarto Indrafachrudi (2006:2) mengartikan Kepemimpinan adalah suatu kegiatan dalam membimbing suatu kelompok sedemikian rupa sehingga tercapailah tujuan itu Maman Ukas (2004:268) Kepemimpinan adalah kemampuan yang dimiliki oleh seseorang untuk dapat mempengaruhi orang lain, agar ia mau berbuat sesuatu yang dapat membantu pencapaian suatu maksud dan tujuan.

KEPALA SEKOLAH
Wahjosumidjo (2002:83) : Kepala sekolah adalah seorang tenaga fungsional guru yang diberi tugas untuk memimpin suatu sekolah di mana diselenggarakan proses belajar mengajar, atau tempat di mana terjadi interaksi antara guru yang memberi pelajaran dan murid yang menerima pelajaran.

Rahman dkk (2006:106) Kepala sekolah adalah seorang guru (jabatan fungsional) yang diangkat untuk menduduki jabatan structural (kepala sekolah) di sekolah

SMA SBI = SNP + x

SNP (Standar Nasional Pendidikan) 1. Isi 2. Kompetensi Lulusan 3. Proses 4. Pendidik dan Tenaga Pendidikan 5. Sarana dan Prasarana 6. Pengelolaan 7. Pembiayaan 8. Penilaian 1. 2. 3. 4. 5.

Penguatan Pengayaan Pengembangan Perluasan Pendalaman

Standar Mutu Pendidikan Bertaraf Internasional

TIK

B. Inggris

SMA KM

R-SMA-BI

SMA-BI

STRATEGI PROGRAM
Fase Mandiri

Manajemen SDM Fasilitas Kurikulum KBM Program Networking

Fase Konsolidasi

SBI
Th. 2011

Fase Pengembangan
Th. 2010

Rintisan

Th. 2009 Th. 2008

SBI

Th. 2007

APIKASI STANDAR PELAYANAN BELAJAR BERTARAF INTERNASIONAL

Belajar Berbasis TIK Penguasaan metode Variatif, kreatif, inovatif, menyenangkan Perangkat perencanaan pembelajaran, bertaraf internasional Komparasi, Adopsi, Adaptasi standar isi bertaraf internasional

Pengantar Bahasa Inggris

Standar Evaluasi Bertaraf Internasional

SKL Bertaraf Internasional

Pengolahan data dan peraga berbasis TIK

Berbasis lmu pengetahuan yang terbaru

DIREKTORAT PEMBINAAN SMA DITJEN DIKDASMEN DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 2008

PROFESIONALISME KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH SMA RSBI

MEMPUNYAI VISI INTERNASIONAL MAMPU MEMBANGUN JEJARING INTERNASIONAL MEMILIKI KOMPETENSI MANAJERIAL BERJIWA KEPEMIMPINAN BERJIWA ENTREPRENEURSHIP MENGEMBANGKAN KEUNGGULAN KOMPETITIF DAN` KOMPARATIF BERTARAF INTERNASIONAL

Panduan Penyelenggaraan R-SMA-BI DINAS PENDIDIKAN NASIONAL

a. Pembinaan kemampuan profesional kepala sekolah SMA RSBI - Pembentukan MKS SMA RSBI - Pelatihan kepemimpinan kepala sekolah bertaraf internasional b. Merintis kerja sama dengan negara OECD dan lembaga sertifikasi pendidikan internasional c. Peningkatan kinerja dan kedisiplinan

Kepala sekolah sma rsbi merupakan pemimpin formal yang tidak bisa diisi oleh orang-orang tanpa didasarkan atas pertimbangan tertentu Kepala sekolah sma rsbi diangkat melalui prosedur serta persyaratan tertentu yang bertanggung jawab atas tercapainya tujuan pendidikan melalui upaya peningkatan profesionalisme tenaga kependidikan yang mengimplikasikan meningkatkanya prestasi belajar peserta didik Kepala sekolah sma rsbi harus mampu melakukan penyesuianpenyesuian agar pendidikan berkembang dan maju sesuai dengan kebutuhan pembangunan serta kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi.

Peningkatan profesionalisme kepemimpinan kepala sekolah sma rsbi harus dilakukan melalui suatu strategi perbaikan mutu Peningkatan profesionalisme kepala sekolah sma rsbi merupakan proses keseluruhan dari organisasi sekolah serta harus dilakukan secara berkesinambungan dan dinamis. Peningkatan mutu sekolah dan profesionalisme kepala sekolah sma rsbi harus ada pihak yang berperan dalam peningkatan mutu tersebut Peningkatan keprofesionalan kepala sekolah sma rsbi tidak akan terwujud begitu tanpa adanya motivasi dan adanya kesadaran dalam diri kepala sekolah tersebut serta semangat mengabdi