PENYERAHAN DAN PENILAIAN TUGASAN ASSIGNMENT SUBMISSION AND ASSESSMENT _______________________________________________________________________ _ KOD KURSUS /COURSE CODE : HBEF3103 TAJUK

KURSUS /COURSE TITLE : PRINSIP TEKNOLOGI PENGAJARAN SEMESTER /SEMESTER : JANUARI/JANUARY 2011 ___________________________________________________________________
ARAHAN KEPADA PELAJAR / INSTRUCTIONS TO STUDENTS 1. Tugasan ini mengandungi SATU (1) soalan sahaja yang disediakan dalam bahasa modul bercetak kursus ini. / This assignment contains only ONE (1) question that is set in the language of the printed module for the course. 2. Jawab dalam Bahasa Melayu a a! Bahasa Inggeris. / Answer in Malay or English. 3. Muatturunkan "#$%" tugasan versi bahasa yang berkenaan dari ada My!"# untuk enyediaan dan enyerahan tugasan anda . Tugasan anda hendaklah ditai dengan menggunakan sai$ %on 12 Times New Roman dan langkau baris 1.&. ' Download the language version of the assignment tem !ate concerned from the My !E for preparation and su"mission of your assignment. #our assignment should "e typed using $% point Times New Roman font and $.& line spacing. (. Tugasan anda hendaklah antara 2&00 '()**a 3000 atah erkataan (+a, termasuk rujukan. Bilangan erkataan hendaklah ditunjukkan di hujung tugasan anda. Ja)*a) menyalin soalan dan arahan tugasan dalam jawa an anda . / #our assignment should "e "etween "#$$ to %$$$ &or's e()!*'ing references. The num"er of words should "e shown at the end of your assignment. Do not copy the assignment question and instructions to your answer. &. )nda dikehendaki menghantar tugasan ke ada TUTOR BERSEMUKA. ' #ou must su"mit your assignment to the T'T(R. *. )nda hanya boleh menghantar tugasan SEKALI sahaja dalam SATU %ail. ' #ou can su"mit your assignment ONCE only in a SINGLE file. +. Tugasan anda hendaklah diserahkan antara 2- A$.(% 2011 '()**a / M"( 2011 . ,erahan 0"%"$a0 / M"( 2011 TIDAK akan diterima. ' #our assignment must "e su"mitted "etween "+ A ri! "$11 an' , Ma- "$11. )u"mission a/ter , Ma- "$11 will NOT "e accepted. -. Tugasan hendaklah disia kan secara individu. )nda dilarang meniru tugasan orang lain. )nda juga dilarang sama sekali mem lagiat kerja orang lain sebagai kerja sendiri . / #our assignment should "e prepared individually. #ou should not copy another person*s assignment. #ou should also not plagiarise another person*s wor+ as your own.

SOALAN TUGASAN /ASSIGNMENT 0UESTION SOALAN / 0UESTION .enggunaan teknologi dalam engajaran dan embelajaran telah menjadi semakin elajaran berdasarkan model S"+(a,a) +a) '!.a(,a)

o ular kerana keberkesanannya dalam mem ertingkatkan embelajaran. ,elaku seorang guru/ anda dikehendaki untuk menyediakan rancangan ),,01# untuk salah satu to ik yang sedang anda ajar. #5+"% ASSURE6

.a)1a)*a) $")*a2a.a) a)+a 3".$a)+!,a) 0" (a$ %a)*,a' 4a)* +()4a a,a) +a%a#

,atu contoh rancangan rujukan.

engajaran menggunakan model ),,01# dike ilkan untuk

1ujuk ke ada rubrik anduan tugasan di bawah untuk enjelasan tentang kandungan yang dihara kan dan juga asas emberian markah secara ter erinci.

R!3.(, +a) Pa)+!a) P"#a.,a'a)

Ka "*5.( Ana!-1e !earners

P"#3".a a) 1

K.( ".(a P")(%a(a) 2iri3ciri elajar dijelaskan. 4eterangan 5dalam bentuk erenggan6 ciri3ciri termasuk kom onen3kom onen berikut. 1. 2iri3ciri umum 2. 4om etensi khusus eringkat masuk 3. ,tail embelajaran Menulis 33& objekti% untuk menunjukkan a akah yang se atutnya di elajari oleh elajar dari ada engajaran yang dijalankan. 7ormat objekti% anda mesti terdiri dari ada8 1. ,ubjek 9 ) 5udience6 2. Boleh diukur 9 B 5ehavior6 3. 4eadaan 9 2 (. Tingkat restasi 9 : 0 Tiada enjelasan mengenai ciri3ciri elajar 1 2iri3ciri umum elajar dijelaskan sahaja.

Ma a P")(%a(a) 2 2iri3ciri umum elajar dijelaskan dengan enerangan kom etensi khusus eringkat masuk yang kurang jelas. 3 2iri3ciri umum elajar dijelaskan dengan enerangan kom etensi khusus eringkat masuk yang berkaitan dan jelas. Tiada enerangan mengenai stail embelajaran atau kurang jelas. ;bjekti% dinyatakan teta i %ormatnya adalah kurang te at. 7 2iri3ciri umum elajar dijelaskan dengan enerangan kom etensi khusus eringkat masuk yang berkaitan dan jelas. .enerangan mengenai stail embelajaran adalah jelas dan berkaitan. ;bjekti% dinyatakan dan berdasarkan %ormat )B2: dengan te at dna jelas.

State o23e)ti4es

1.2&

;bjekti% tidak dinyatakan

;bjekti% dinyatakan teta i kurang te at.

;bjekti% dinyatakan teta i tidak berdasarkan %ormat )B2:.

Se!e)t instr*)tiona! met5o's

<.+&

Jelaskan kaedah engajaran yang anda ilih untuk meman%aatkan engajaran anda. Menyatakan dan menjelaskan sekurang3kurangnya satu kaedah engajaran yang akan digunakan dan B)=)IM)>) ia akan digunakan Jelaskan M#>=).) kaedah tersebut di ilih untuk digunakan dalam elajaran anda. 4aedah yang anda ilih ?)10, konsisten dengan objekti% embelajaran Jelaskan jenis media yang di ilih. Media yang di ilih erlu konsisten dengan objekti% engajaran. 0ntuk setia media 5contohnya oster/ :!:/ worksheets/ ower oint/ buku kerja/ laman web dll6 yang anda ilih / astikan anda8 Menggunakan sekurang3 kurangnya 2 jenis media Mengidenti%ikasi jenis media Menjelaskan setia media/ cara dan tujuan enggunaan. "am irkan item3item media tersebut dalam lam iran atau dalam bentuk 2:.

Tiada enjelasan kaedah engajaran.

Terda at satu kaedah engajaran saja yang di ilih dan enjelasan emilihannya adalah kurang jelas dan tidak konsisten dengan objekti% embelajaran.

,ekurang3 kurangnya dua kaedah engajaran di ilih dan enjelasan emilihannya adalah jelas dan konsisten dengan objekti% embelajaran. Tiada enjelasan bagaimana dan menga a kaedah3 kaedah tersebut di ilih dan digunakan. ,ekurang3 kurangnya dua jenis media di ilih dan enjelasannya adalah jelas. Media yang di ilih adalah konsisten dengan objekti% engajaran. Tiada enjelasan mengenai cara dan tujuan enggunaannya.

,ekurang3kurangnya dua kaedah engajaran di ilih dan enjelasan emilihannya adalah jelas dan konsisten dengan objekti% embelajaran. .enjelasan bagaimana kaedah3kaedah tersebut di ilih dan digunakan telah diberikan teta i tiada enjelasan menga a kaedah3kaedah tersebut di ilih dan digunakan.

,ekurang3kurangnya dua kaedah engajaran di ilih dan enjelasan emilihannya adalah jelas dan konsisten dengan objekti% embelajaran. .enjelasan bagaimana dan menga a kaedah3kaedah tersebut diberikan.

Se!e)t instr*)tiona! me'ia

<.+&

Tiada enjelasan emilihan media engajaran.

?anya satu jenis media di ilih dan enjelasannya adalah tidak jelas. Media yang di ilih adalah kurang konsisten dengan objekti% engajaran.

,ekurang3kurangnya dua jenis media di ilih dan enjelasannya adalah jelas. Media yang di ilih adalah konsisten dengan objekti% engajaran. Terda at enjelasan mengenai cara dan tujuan enggunaannya dengan jelas. Tiada lam iran item3item media tersebut.

,ekurang3kurangnya dua jenis media di ilih dan enjelasannya adalah jelas. Media yang di ilih adalah konsisten dengan objekti% engajaran. Terda at enjelasan mengenai cara dan tujuan enggunaannya dengan jelas. "am iran item3item media tersebut telah disertakan.

Se!e)t instr*)tiona! materia!s

<.+&

Bahan engajaran anda erlu8 Te at dan bersesuaian dengan engetahuan terkini dalam to ik tersebut. ,esuai dengan elajar berdasarkan analisis elajar yang anda berikan. Bahan3 bahan tersebut juga harus membantu elajar dalam menca ai objekti% embelajaran. Jelaskan 5dalam bentuk erenggan6 cadangan dalam8 ,review kaedah/ media dan bahan Menyediakan media dan bahan Menyediakan suasana engajaran tersebut @@.eneragan anda erlu mengandungi bila media dan bahan tersebut akan digunakan dalam engajaran anda.

Tiada enjelasan emilihan bahan engajaran.

Bahan engajaran adalah kurang te at dan tidak bersesuian dengan engetahuan terkini dalam to ik tersebut.

Bahan engajaran adalah te at dan bersesuaian dengan engetahuan terkini dalam to ik tersebut. Bahan engajaran tersebut tidak sesuai dengan elajar dan tidak berasaskan analisis elajar. .enjelasan enggunaan preview kaedah/ media dan bahan adalah jelas. Tiada enjelasan dari segi enyedian media/ bahan dan suasana engajaran tersebut.

Bahan engajaran adalah te at dan bersesuaian dengan engetahuan terkini dalam to ik tersebut. Bahan engajaran tersebut sesuai dengan elajar dan berasaskan analisis elajar.

Bahan engajaran adalah te at dan bersesuaian dengan engetahuan terkini dalam to ik tersebut. Bahan engajaran tersebut sesuai dengan elajar dan berasaskan analisis elajar. Bahan3bahan tersebut juga da at membantu elajar dalam menca ai objekti% embelajaran. .enjelasan enggunaan preview kaedah/ media dan bahan adalah jelas. .enjelasan dari segi enyedian media/ bahan dan suasana engajaran tersebut adalah jelas. .enerangan tersebut mengandungi bila media dan bahan tersebut akan digunakan dalam engajaran.

Uti!i1e me'ia an' materia!s

Tiada enjelasan enggunaan media dan bahan3bahan engajaran

.enjelasan enggunaan preview kaedah/ media dan bahan adalah kurang jelas.

.enjelasan enggunaan preview kaedah/ media dan bahan adalah jelas. .enjelasan dari segi enyedian media/ bahan dan suasana engajaran tersebut adalah kurang jelas.

&

Re6*ire !earner arti)i ation

1ancangan elajaran anda harus melibatkan embelajaran yang akti%. Memberikan enjelasan ter erinci 5dalam bentuk ayat6 yang menjelaskan8 A Bilakah embelajaran akti% berlaku selama elajaran/ A 4aedah yang digunakan untuk mengadakan embelajaran yang akti% A 1asional untuk memilih kaedah tersebut dalam mengadakan embelajaran yang akti%.

Tiada enjelasan englibatan elajar.

1ancangan elajaran tidak melibatkan embelajaran yang akti% dan tiada enjelasan berkenaan englibatan elajar dalam engajaran.

1ancangan elajaran melibatkan embelajaran yang akti% dan terda at enjelasan berkenaan englibatan elajar dalam engajaran teta i kurang jelas.

1ancangan elajaran melibatkan embelajaran yang akti%. Terda at enjelasan berkenaan englibatan elajar dalam engajaran dari segi Bilakah embelajaran akti% berlaku 4aedah yang digunakan untuk mengadakan embelajaran yang akti%

1ancangan elajaran melibatkan embelajaran yang akti%. Terda at enjelasan yang ter erinci berkenaan englibatan elajar dalam engajaran dari segi Bilakah embelajaran akti% berlaku. 4aedah yang digunakan untuk mengadakan embelajaran yang akti% 1asional untuk memilih kaedah tersebut dalam mengadakan embelajaran yang akti%. .enjelasan cara enilaian elajar telah diberikan. 1ancangan enilaian untuk sebelum/ semasa dan setelah dijelaskan dengan jelas. .enilaian tersebut adalah kohesi% dan konsistent dengan objekti% elajaran. ,atu enilaian berasingan telah dibangunkan untuk mengukur enca aian elajar dan ianya boleh mencerminkan objekti% embelajaran untuk elajaran ini.

E4a!*ate an' re4ise7 E4a!*ate Learning

<.&

Memberikan enjelasan ter erinci berkenaan 2)1) anda akan menilai elajar/ termasuk soalan3soalannya dan bagaiman anda mengemukakan soalan3soalan tersebut. ,ertakan enilaian rancangan untuk8 A ,ebelum 5 re3assessment6 A ,emasa 5%ormati%6 A ,etelah 5 asca3 enilaian ' sumati%6 .enilaian tersebut adalah kohesi% dan konsisten dengan objekti% elajaran dengan enerangan soalan yang diadakan untuk objekti% elajaran yang tertentu. ,atu enilaian berasingan telah dibangunkan untuk mengukur

Tiada enjelasan enilaian dan enyemakan embelajaran.

.enjelasan cara enilaian elajar adalah tidak jelas dan kurang te at.

.enjelasan cara enilaian elajar telah diberikan. 1ancangan enilaian untuk sebelum/ semasa dan setelah dijelaskan teta i kurang te at. .enilaian tersebut adalah tidak kohesi% dan konsistent dengan objekti% elajaran.

.enjelasan cara enilaian elajar telah diberikan. 1ancangan enilaian untuk sebelum/ semasa dan setelah dijelaskan dengan jelas. .enilaian tersebut adalah kurang kohesi% dan konsistent dengan objekti% elajaran.

enca aian elajar dan ianya boleh mencerminkan objekti% embelajaran untuk elajaran ini. E4a!*ate an' re4ise7 Tea)5er8s 9!an <.& Memberikan enjelasan ter erinci bagaimana anda akan menilai dan menyemak semula engajaran anda dari as ek8 A .ersembahan/ A 4aedah/ A Media/ A Bahan dan A Taha englibatan elajar ,atu enilaian 5contohnya enilaian yang mengandungi & soalan6 telah dibangunkan untuk mengukur enca aian anda dalam engajaran tersebut. J!#%a' Tiada enjelasan enilaian dan enyemakan engajaran. .enjelasan enilaian dan enyemakan semula adalah tidak jelas dan kurang te at. .enjelasan enilaian dan enyemakan semula adalah jelas dan te at. Teta i hanya mengandungi 233 as ek yang dinyatakan. .enjelasan enilaian dan enyemakan semula adalah jelas dan te at. .enjelasan tersebut mengandungi semua as ek yang dinyatakan. Tiada enilaian dibangunkan atau enilaian ynag kurang jelas untuk mengukur enca aian engajar. .enjelasan enilaian dan enyemakan semula adalah jelas dan te at. .enjelasan tersebut mengandungi semua as ek yang dinyatakan. Terda at enilaian yang jelas dan te at dibangunkan untuk mengukur enca aian engajar.

8J!#%a': 30 #a.,a'9

PANDUAN TUTOR 1. Menerangkan contoh enulisan objekti% berdasarkan %ormat ) 5)udience6 B

5Behavior6 2 52onditions6 : 5:egree o% accom lishment6. 2ontohnya8 htt 8''teacherworld.com'abcdobjectives.html htt 8''itc.utk.edu'Bbobannon'writingCobjectives.html htt 8''classweb.gmu.edu'ndabbagh'1esources'I:4B'objectiveC%ormats.htm www.jmu.edu'judicial'wmClibrary' :.( ()*532"1 (;"0. t www.uwlaD.edu'learningoutcomes'...'"earning;utcomes?andbook. d% 2. Memeriksa dan menanda tugasan elajar dan seterusnya memberi markah dan memasukkan markah ke dalam ;M#,. 3. Membimbing elajar tentang teknik enyediaan rancangan elajaran tersebut

berdasarkan rubrik emarkahan tugasan.