Anda di halaman 1dari 7

RANCANGAN SLOT PENGAJARAN PRASEKOLAH.

Kelas Tarikh Masa Bil Murid Umur Tunjang Utama Kesepaduan Tunjang Standard Kandungan Standar Pembelajaran Standard Pembelajaraan Slot : Prasekolah : 11 April 2014 : 8.00 -8.30 pg : 25 orang : 6 tahun : Perkembangan Fizikal dan Estetika : : PFK 2.2 : PFK 2.29 : Melakaukan kemahiran motor kasar dan bukan lokomotor. : Melompat Setempat

: Pada akhir pembelajaran murid di harap dapat: i) ii) iii)

Pengetahuan Sedia Ada Kemahiran Berfikir Penerepan Nilai Fokus Mi

: : : :

Kosa Kata Bahan Bantu Mengajar

: :

Bahagian / Masa 1. Permulaan: (3-5minit)

Aktiviti 1. Memanaskan Badan

Fokus pembelajaran - Meningkat suhu badan untuk aktiviti regangan. - Meningkatkan kadar degupan jantung. - Mewujudkan keseronokan.

Pengelolaan/Strategi P&P 1. Murid dikehendaki ikut setiap pergerakan guru mengikut iringan lagu yang dipasang. 2. Murid dibimbing oleh guru untuk bergerak mengikut pergerakan yang betul. Strategi : Kaedah interpersonal, kecerdasan visual ruang, muzik dan kinestatik.

Alatan/ catatan Radio Cd lagu lompat si katak lompat

a.

b. -

Regangan Kepala Badan Kaki

LANGKAH 1 5 MINIT

' HANTU CINA' - Demontrasi ditunjukkan oleh guru.

Melompat setempat dan mendarat dua kaki. Berdiri tegak dan rapatkan kaki. Mata pandang hadapan dan tangan diangkat kurus ke hadapan. Melompat dengan keduadua kaki dan tangan lurus ke hadapan . Melompat dengan mendarat kedua-dua kaki Melompat dengan kiraan 10.

1. Murid membuat satu barisan memandang guru. xxxxxxxxxxx skettle guru ( murid )

- Skettle (2 )

LANGKAH 2 (5 MINIT )

' MENGGAPAI BINTANG'

Perlakuan Menggapai Bintang. Berdiri tegak kaki dibuka seluas bahu. Mata pandang hadapan tangan di sisi. Melompat menggunakan bebola kaki . Kaki dibuka semasa melompat . Tangan dihayun dan tepuk tangan atas kepala. Mendarat dengan kedua-dua

Murid di bahagi kepada 3 kumpulan. KUMPULAN 1

- skettle ( 3 )

x X X X x X X X

KUMPULAN 2

GURU

kaki terbuka. Melompat dengan merapatkan kedua-dua kaki dan tangan disisi. Mendarat dengan menggunakan kedua-dua kaki. Melompat sehingga kiraan 10.

KUMPULAN 3 x X X X Strategi : Kaedah Demontrasi kecerdasan visual ruang dan kinestatik.

KEMUNCAK ( 10 MINIT )

PERMAINAN ' SIAPA CEPAT '

Syarat Permainan Setiap ahli akan berada di 4 stesen berbeza. Pengaplikasian kemahiran melompat Stesen 1 : Hantu Cina Cara Lompatan : Cara lompatan seperti aktiviti langkah 1. Stesen 2 : Lompat Menggapai Bintang Cara Lompatan: Cara lompatan seperti aktiviti langkah 2 Stesen 3 : Lompat tali skipping

Murid di bahagi kepada 3 kumpulan. Setiap ahli mempunyai 4 ahli Setiap stesen diletakkan sampul dan seorang ahli kumpulan. Peserta pertama akan membuka sampul dan melakukan aksi seperti yang diarahkan dalam sampul. Setelah melakukan aksi tersebut, perserta pertama berlari kepada peserta kedua ( stesen 2) dan menyentuh tangan peserta kedua.( menampar tangan ) Setelah tangan disentuh, peserta kedua akan membuka sampul surat dan membuat aksi yang diarahkan. Langkah yang sama dilakukan sehingga peserta keempat melakukan aksi dan berlari ke penamat.

Gelung ( 12 ) Tali skipping ( 4 ) Skettle ( 3 )

gelung X murid Guru Tali skipping skettle

Cara lompatan . tali skipping dipegang di belakang badan. Menghayun tali ke hadapan. Kaki melompat melepasi tali skipping. Mendarat dengan keduadua kak Stesen 4: Lompat katak. Cara lompatan Duduk dekam. Mata pandang hadapan Tangan lurus hadapan dan diletakkan di atas rumput. Melompat dan mendarat kedua-dua kaki.

KUMP 1
STESEN 1

KUMP 2 x

KUMP 3 x

STESEN 2

STESEN 3

STESEN 4

PENAMAT PENUTUP ( 5 MINIT ) AKTIVITI MENYEJUKKAN BADAN. -

REFLEKSI :

Anda mungkin juga menyukai