THE TAXONOMY TABLE

THE COGNITIVE PROCESS DIMENSION

The
Knowledge 1.REMEMBER 2.UNDERSTANDING 3.APPLY 4.ANALYZE 5.EVALUATE. 6.CREATE
Dimension
A.
FACTUAL
KNOWLEDGE
√

B.
CONCEPTUAL
KNOWLEDGE

√ √ √

C.
PROCEDURA
L
KNOWLEDGE
√ √ √

D.
META-
COGNITIVE
KNOWLEDGE
√ √ √ √ √ √
TAXONOMY MATA PELAJARAN SEJARAH
Sejarah Kelas I SMP Semester I
Materi Zaman Prasejarah (manusia purba)

A.Factual Knowledge:

Remember:Mengingat manusia purba yang pertama kali ditemukan di

jawa yang dinamakan”Megantropus Paleo Javanicus”(Manusia yang

bertubuh besar yang berasal dari jawa).

B.Conceptual Knowledge

Remember:Mengingat pola hidup manusia purba yang masih

nomaden(pola hidup yang berpindah-pindah).

Analyze:Mengapa pola hidup berpindah-pindah?karena manusia

purba hidup mengikuti sumber makanannya & menghidar dari serangan

binatang buas.

Evaluasi:Melakukan tes penguasaan”Review test”

C.Procedural Knowledge

Understanding:Mengerti tentang laju evolusi manusia purba dari

manusia purba pertama(Megantropus Erectus)sampai manusia purba

menyerupai manusia sekarang(Homo Sapiens).

 Analyze:Menganalisa manusia purba berdasarkan jenis-jenisnya dari

era pertama zaman kehidupan manusia purba itu

Evaluate:Memberikan pendapat tentang perubahan bentuk/jenis yang

dialami manusia purba(evolusi)

D.Metacognitive

Remember:Mengingat materi dengan menyingkat nama manusia

purba agar lebih mudah diingat.Contoh:Homo Sapiens menjadi HS

Understanding:Dari mengingat siswa duharap dapat memahami apa

yang dimaksud dari materi yang dipelajari.Contoh:HS itu adalah manusia

purba yang hamper meyerupai bentuk manusia sekarang.

Apply:siswa mampu menjawab pertanyaan”dari materi yang

dijelaskan

Evaluate:Siswa dapat membedakan manusia purba dengan manusia

modern

Create:Siswa mampu membuat pertanyaan,tentang laju

perkembangan(EVOLUSI) manusia purba itu sendiri,dengan

memperhatikan,cirri-ciri fisik,dan pola pikir manusia purba itu.