MODUL BAHASA INDONESIA

FUNGSI DAN KEDUDUKAN BAHASA

Fakultas
Fasilkom

Program Studi
Teknik Informatika

MODUL

Kode MK
MK90008

Disusun Oleh
Dra. Hj. Ekawati, M.Pd.

02

Abstract
Materi Fungsi dan kedudukan bahasa menjelaskan bahwa kedudukan bahasa Indonesia adalah sebagai bahasa resmi kenegaraan dan bahasa nasional. Keduan a, masing!masing, mem"un ai em"at fungsi.

Kom etensi
Mahasiswa dihara"kan memahami kedudukan bahasa Indonesia, baik sebagai bahasa resmi kenegaraan mau"un sebagai bahasa bahasa nasional dengan keem"at fungsin a masing!masing.

K!DUDUKA" DA" FU"#S$ %A&ASA $"DO"!S$A

#ahasa meru"akan bagian dari kehidu"an mas arakat "enuturn a. #agi mas arakat Indonesia, bahasa Indonesia mem"un ai kedudukan dan fungsi di dalam kehidu"an mas arakat, bangsa, dan negara Indonesia. Ihwal kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia ini dilihat dari $a% kedudukan bahasa Indonesia di antara bahasa!bahasa &ustronesia dan $b% kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia bagi bangsa Indonesia. Kedudukan %ahasa $ndonesia di antara %ahasa'%ahasa Austronesia #erdasarkan "engelom"okan bahasa!bahasa dalam rum"un &ustronesia, bahasa Indonesia termasuk kelom"ok Mela u Polinesia #arat. Dalam "engelom"okan ini terda"at '() bahasa $satu di antaran a bahasa Indonesia%. *ang termasuk Polinesia #arat ialah Mela u Polinesia Fili"ina dan Indonesia #arat, termasuk +hamoro dan Palauan Mikronesia #arat, bahasa! bahasa +hami, daratan &sia Tenggara dan Malagasi. Indonesia #arat itu termasuk #ali, -ombok, sumbawa, .umbawa #agian #arat, dan .ulawesi. &da"un ang termasuk Mela u Polinesia Tengah!Timur adalah bahasa!bahasa kelom"ok Mela u Polinesia Tengah dan Mela u PolinesiaTimur. Mela u Polinesia Timur meli"uti bahasa!bahasa di Halmahera .elatan, /ew 0uinea, dan kelom"ok 1seanik. Kedudukan dan Fungsi %ahasa $ndonesia bagi %angsa $ndonesia .ejak diikrarkan .um"ah Pemuda dalam Kongres Pemuda 23 1ktober '423, bahasa Indonesia menjadi bahasa nasonal. Kedudukan bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dimungkinkan oleh ken ataan bahwa bahasa Mela u, ang mendasari bahasa Indonesia itu, telah di"akai sebagai lingua franca selama berabad!abad sebelumn a di seluruh kawasan /usantara. .elain itu, dengan diteta"kann a sebagai bahasa negara, ang dituangkan di dalam Pasal 56 7ndang!7ndang Dasar '48), bahasa Indonesia juga menjadi nahasa resmi negara Indonesia. Di dalam ke"utusan .eminar Politik #ahasa /asional '4() din atakan bahwa sebagai bahasa nasional, bahasa Indonesia berfungsi sebagai $'% lambang kebanggaan nasional, lambang identitas nasional, $2% lambang identitas nasional, $5% alat "emersatu berbagai!bagai mas arakat ang berbeda latar belakang sosial buda a dan bahasan a, dan $8% alat "erhubungan antarbuda a dan antardaerah. .ebagai lambang kebanggaaan nasional, bahasa Indonesia harus men,erminkan nilai!nilai sosial buda a ang mendasari rasa kebanggaan kita. &tas dasar kebanggaan ini, bahasa Indonesia kita "elihara dan kita kembangkan dan rasa kebanggaan memakain a senantiasa kita bina. .ebagai lambang identitas nasional, bahasa Indonesia kita junjung tinggi di sam"ing bendera dan lambang negara kita. Di dalam melaksanakan fungsi ini bahasa Indonesia tentu harus memiliki identitas. #ahasa Indonesia da"at memiliki identitas han a a"abila mas arakat "emakai membina dan mengembangkann a sedemikian ru"a sehingga bersih dari unsur!unsur bahasa lain, terutama bahasa asing, se"erti bahasa Inggris, ang tidak benar!benar di"erlukan. .ebagai alat "emersatu berbagai!bagai mas arakat ang berbeda latar belakang sosial buda a dan bahasan a, bahasa Indonesia da"at men atukan berbagai suku bangsa ke dalam satu kesatuan kebangsaan ang bulat. .ebagai alat "erhubungan antarbuda a dan antardaerah, bahasa Indonesia da"at menghubungkan mas arakat satu sama lain sehingga tidak mun,ul kesalah"amahan akibat "erbedaan latar belakang sosial buda a dan bahasa.

2012

Nama Mata Kuliah dari Modul Dosen Penyusun

Pusat Bahan Ajar dan eLearning http://www.mercubuana.ac.id

.ebagai bahasa negara, bahasa Indonesia berfungsi sebagai $'% bahasa resmi kenegaraan, $2% bahasa "engantar resmi di lembaga!lembaga "endidikan, $5% bahasa resmi di dalam "erhubungan di tingkat nasional untuk ke"entingan "eren,anaan dan "elaksanaan "embangunan serta "emerintahan, dan $8% bahasa resmi dalam "engembangan kebuda aan dan "emanfaatan ilmu "engetahuan serta teknologi modern. .ebagai bahasa resmi kenegaraan, bahasa Indonesia di"akai dalam segala u"a,ara, "eristiwa, dan kegiatan kenegaraan, baik dalam bentuk lisan mau"un tulis. Termasuk dalam kegiatan itu adalah "enulisan dokumen dan ke"utusan serta "idato kenegaraan dan surat! surat ang dikeluarkan oleh instansi "emerintah. .ebagai bahasa "engantar di lembaga "endidikan, bahasa Indonesia menjadi bahasa "engantar mulai dari sekolah taman kanak! kanak sam"ai dengan "erguruan tinggi, baik di Indonesia mau"un di luar negeri. .ebagai bahasa resmi di dalam "erhubungan di tingkat nasional untuk ke"entingan "eren,anaan dan "elaksanaan "embangunan serta "emerintahan, bahasa Indonesia di"akai bukan saja di"akai sebagai alat komunikasi timbal balik antara "emerintah dan mas arakat luas dan bukan juga sebagai alat "erhubungan antardaerah dan antarsuku, melainkan juga sebagai alat "erhubungan di dalam mas arakat ang sama latar belakang sosial buda an a. .ebagai bahasa resmi dalam "engembangan kebuda aan dan "emanfaatan ilmu "engetahuan serta teknologi modern, bahasa Indonesia da"at menjadi alat untuk membina dan mengembangkan kebuda aan nasional serta sebagai alat untuk men atakan nilai!nilai sosial buda a nasional kita. Dengan demikian, "erkembangan bahasa Indonesia telah men,a"ai "un,ak "erjuangan "olitik sejalan dengan "erjuangan "olitik bangsa Indonesia dalam men,a"ai kemerdekaan. #ahasa Indonesia telah menjadi bahasa nasional dan bahasa resmi /egara 9e"ublik Indonesia.

Pembinaan dan Pengembangan %ahasa #ahasa mengalami "erubahan sejalan dengan "erubahan ang terjadi di dalam mas arakat "enuturn a. .ebagaimana diketahui, bahasa digunakan sebagai sarana eks"resi dan komunikasi dalam kegiatan kehidu"an manusia, se"erti dalam bidang kebuda aan, ilmu, dan teknologi. .eiring dengan "erkembangan :aman, kebuda aan, ilmu, dan teknologi berkembang sedemikian ru"a. #ahasa Indonesia "un berkembang mengikuti "erkembangan tersebut. Pesatn a "erkembangan kebuda aan, ilmu, dan teknologi di dunia #arat membawa "engaruh terhada" "erkembangan bahasa Indonesia, khususn a di bidang kosakata dan "eristilahan. Di sam"ing itu, luas wila ah "emakaian ang tersebar di "ulau! "ulau, se,ara geografis dihubungkan oleh laut, dan besarn a jumlah "enutur ang berbeda latar belakang bahasa daerah dan kebuda aann a memungkinkan terjadin a "erubahan! "erubahan di tia"!tia" daerah ang lama!kelamaan akan menjadi dialek tersendiri. 1leh karena itu, "erlu diadakan kontak terus!menerus antara daerah ang satu dan daerah ang lain untuk menjaga keutuhan bahasa Indonesia. Perkembangan bahasa Indonesia itu harus diarahkan menuju ragam bahasa baku. Pada "erumusan .eminar Politik #ahasa /asional $'4()% disebutkan bahwa "embinaan "engembangan bahasa adalah usaha dan kegiatan ang ditujukan untuk memelihara dan mengembangkan bahasa Indonesia, daerah, dan "engajaran bahasa asing su"a a da"at memenuhi fungsi dan kedudukann a.
2012

Nama Mata Kuliah dari Modul Dosen Penyusun

Pusat Bahan Ajar dan eLearning http://www.mercubuana.ac.id

Pembinaan dan "engembangan bahasa Indonesia dilakukan melalui usaha!usaha "embakuan agar ter,a"ai "emakaian bahasa ang ,ermat, te"at, dan efisien dalam berkomunikasi. .ehubungan dengan itu, "erlu di,i"takan kaidah $aturan% dalam bidang ejaan, kosakata;istilah, dan tata bahasa. Dalam usaaha "embinaan bahasa Indonesia "erlu didahulukan bahasa Indonesia ragam tulis karena ,orakn a lebih teta" dan batas ,aku"ann a lebih jelas. Di sam"ing itu, "embakuan lafal "erlu dilakukan sebagai "egangan guru, "en iar tele<isi;radio, dan mas arakat luas. 7ntuk ke"entingan "raktis, telah diambil sika" bahwa $'% "embinaan terutama ditujukan ke"ada "enuturn a, aitu mas arakat "engguna bahasa dan $2% "engembangan terutama ditujukan ke"ada bahasa dalam segala as"ekn a. =adi, "embinaan dan "engembangan bahasa melibatkan bahasa dan "enuturn a dengan "enjabaran sebagaiberikut. $'% Pengembangan bahasa men,aku" dua masalah "okok, akni masalah bahasa dan masalah kemam"uan;sika". $2% Pembinaan men,aku" dua arah, akni mas arakat luas dan generasi muda. Pengembangan as"ek bahasa meli"uti ragam bahasa lisan dan ragam bahasa tulis. 9agam bahasa lisan men,aku" as"ek lafal, tata bahasa, dan kosakata;istilah, sedangkan ragam bahasa tulis men,aku" tata bahasa, kosakata;istilah, dan ejaan. Dalam ragam bahasa tulis ang digara" lebih dahulu adalah ejaan dengan "eresmian Ejaan *ang Disem"urnakan oleh Presiden 9e"ublik Indonesia tahun '4(2. Kemudian, disusul dengan usaha "embakuan di bidang kosakata;istilah dengan "en usunan buku Pedoman Umum Pembentukan Istilah ang "emakaiann a diresmikan oleh Menteri Pendidikan dan Kebuda aan "ada tahun '4(). Di sam"ing itu, dilakukan "engolahan kembali Kamus Umum Bahasa Indonesia karangan >.=... Poerwadarminta oleh Pusat Pembinaan dan Pengembangan #ahasa ang terbit mulai ,etakan ? tahun '4(6. Kemudian "ada tahun '433 terbit Kamus #esar #ahasa Indonesia ang hingga kini terus!menerus mengalami re<isi $"en em"urnaan%. 7saha "embakuan dalam bidang tata bahasa se,ara resmi telah dirintis dengan diadakann a .eminar Pen usunan Tata #ahasa #aku #ahasa Indonesia ang kemudian diterbitkan bukun a "ada tahun '433. Dalam hal "engembangan kemam"uan dan sika", telah ditem"atkan dasar ang kuat, aitu di,antumkann a di dalam 0#H/ bahwa "embinaan dan "engembangan bahasa dilakukan dengan mewajibkan "eningkatan mutu "enggunaan bahasa Indonesia sehingga "enggunaan bahasa Indonesia se,ara baik dan benar da"at menjangkau seluruh la"isan mas arakat. Di sam"ing itu, telah dan terus dilakukan "engembangan kemam"uan dan sika" "ositif "emakai bahasa Indonesia melalui siaran "embinaan bahasa Indonesia dengan media tele<isi dan radio. &da "ula u"a a "en uluhan kabahasaan se,ara langsung bagi "ara "elaku ekonomi dan "embangunan, baik di tingkat "usat mau"un di tingkat daerah, di 55 "ro"insi. Dengan demikian, dihara"kan akan di"eroleh keseragaman kaidah dan "enera"ann a dalam berbagai laras $jenis "enggunaan bahasa% sehingga tujuan "engembangan bahasa da"at di,a"ai. Pembinaan bahasa men,aku" dua arah, aitu <ertikal dan horisontal. &rah <ertikal dengan sasaran "embinaan ke"ada generasi muda, termasuk "elajar dan mahasiswa, ang meru"akan generasi "enerus. &rah horisontal dengan sasaran "embinaan ke"ada generasi sekarang, aitu mas arakat luas minus generasi muda. Pada mas arakat generasi sekarang

2012

Nama Mata Kuliah dari Modul Dosen Penyusun

Pusat Bahan Ajar dan eLearning http://www.mercubuana.ac.id

diutamakan "embinaan ragam bahasa tulis karena merekalah ang akan mewariskan "enggunaan bahasa Indonesia ang baik dan benar ke"ada generasi "enerus. =adi, "embinaan dan "engemnagan bahasa meli"uti usaha "engembangan bahasa $ ang salah satu sasarann a beru"a "embakuan bahasa% dan usaha meningkatkan kemam"uan dan sika" "enutur bahasa Indonesia agar da"at menggunakan bahasa Inodnesia dengan baik dan benar. POL$($K %A&ASA .eminar Politik #ahasa ang diadakan "ada tanggal 3@'2 /o<ember '444 menga,u $'% 7ndang!7ndang Dasar '48), #ab A?, Pasal 56, $2% 7ndang!7ndang /o. 2 Tahun '434 tentang .istem Pendidikan /asional dan merumuskan sim"ulan sebagai berikut. A) Umum Kebijakan bahasa nasional ang digunakan sebagai "edoman dalam "engelolaan masalah kebahasaan di Indonesia hingga saat ini adalah hasil .eminar Politik #ahasa/nasional ang diselenggarakan di =akarta "ada tahun '4(). .etelah melalui kurun waktu ham"ir 2) tahun, kebijakan bahasa nasional $'4()% "erlu ditinjau kembali sesuai dengan tuntutan "erubahan dunia internasional. Tuntutan!tuntutan "erubahan itu timbul sebagai akibat kemajuan dan "erkembangan teknologi informasi dan globalisasi dalam hubungan antarbangsa. Dalam hubungan dengan bahasa Indonesia, di"erlukan "en esuaian tertentu di dalam kebijakan bahasa nasional. #ahasa Indonesia lebih terbuka terhada" "engaruh teknologi informasi dan "enggunaan bahasa asing, terutama bahasa Inggris, di dalam "ergaulan internasional di Indonesia. Dalam hubungan dengan "erkembangan kehidu"an kenegaraan Indonesia ke arah "emerintahan otonomi daerah serta "entingn a "embinaan dan "elestarian buda a daerah, bahasa daerah "erlu memainkan "eran ang lebih besar dan oleh karena itu, "erlu mem"eroleh "erhatian ang lebih luas dan mendalam. Meningkatn a "enggunaan bahasa asing, terutama bahasa Inggris, baik untuk ke"erluan "emerintahan, mau"un untuk ke"erluan dunia usaha memerlukan kembali kedudukan dan fungsi bahasa asing itu serta "engajarann a di Indonesia. %) Pengertian Dasar *) Kebi+akan %ahasa "asional Politik bahasa nasional, ang selanjutn a disebut kebijakan bahasa nasional, adalah kebijakan nasional ang berisi "engarahan, "eren,anaan, dan ketentuan!ketentuan ang da"at di"akai sebagai dasar "engelolaan keseluruhan masalah kebahasaan, di Indonesia. Pengelolaan keseluruhan masalah kebahasaan itu memerlukan adan a satu kebijakan nasioanal ang dirumuskan sedemikian ru"a sehingga "engelolaan masalah bahasa! bahasa itu benar!benar beren,ana, terarah, dan men eluruh. ,) %ahasa $ndonesia #ahasa Indonesia adalah bahasa "ersatuan ang diikrarkan dalam .um"ah Pemuda tanggal 23 1ktober '423 dan din atakan dalam 7ndang!7ndang Dasar '48), #ab A<, Pasal 56 sebagai bahasa negara. #ahasa Indonesia sebagai bahasa "ersatuan da"at juga disebut bahasa nasional atau bahasa kebangsaan.

2012

Nama Mata Kuliah dari Modul Dosen Penyusun

Pusat Bahan Ajar dan eLearning http://www.mercubuana.ac.id

-) %ahasa Daerah #ahasa daerah adalah bahasa ang di"akai sebagai bahasa "erhubungan intradaerah atau intramas arakat di sam"ing bahasa Indonesia dan ang di"akai sebagai sarana "endukung buda a daerah atau mas arakat etnik di wila ah 9e"ublik Indonesia. #ahasa!bahasa daerah meru"akan bagian dari kebuda aan Indonesia ang hidu". .) %ahasa Asing #ahasa asing di Indonesia adalah semua bahasa, ke,uali bahasa Indonesia, dan bahasa serum"un Mela u. #ahasa asing ang berfungsi sebagai bahasa ibu warga negara Indonesia kelom"ok etnis tertentu teta" berkedudukan sebagai bahasa asing. /) Kedudukan dan Fungsi %ahasa .alah satu masalah kebahasaan ang "erumusan dasar "enggara"ann a "erlu di,aku" oleh kebijakan nasional di bidang kebahasaan adalah kedudukan dan fungsi bahasa. *ang dimaksud dengan kedudukan bahasa adalah status relatif bahasa sebagai sistem lambang nilai buda a, ang dirumuskan atas dasar nilai sosial ang dihubungkan dengan bahasa ang bersangkutan di dalam mas arakat "emakain a. '. #ahasa Indonesia Penjelasan bahwa bahasa Indonesia berkedudukan sebagai bahasa nasional dan sebagai bahasa negara berikut fungsin a masing!masing telah dibi,arakan di awal tulisan ini. 2. #ahasa Daerah Di dalam hubungan dengan kedudukan bahasa Indonesia, baik sebagai bahasa nasional mau"un sebagai bahasa negara, bahasa!bahasa di Indonesia, ke,uali bahasa Indonesia, bahasa rum"un Mela u, dan bahasa asing, berkedudukan sebagai bahasa daerah. Kedudukan ini berdasarkan ken ataan bahwa bahasa daerah itu digunakan sebagai sarana "erhubungan dan "endukung kebuda aan di daerah atau di dalam mas arakat etnik tertentu di Indonesia. #ahasa daerah berfungsi sebagai $'% lambang kebanggaan daerah, $2% lambang identitas daerah, $5% alat "erhubungan di dalam keluarga dan mas arakat daerah, $8% sarana "endukung buda a daerah dan bahasa Indonesia. Di dalam hubungan dengan fungsi bahasa Indonesia, bahasa daerah berfungsi sebagai $'% "endukung bahasa Indonesia, $2% bahasa "engantar "ada tingkat "ermulaan sekolah dasar di daerah tertentu untuk mem"erlan,ar "engajaran bahasa Indonesia, dan $5% sumber kebahasaan untuk mem"erka a bahasa Indonesia. Dalam keadaan tertentu, bahasa daerah da"at juga berfungsi sebagai "elengka" bahasa Indonesia di dalam "en elenggaraan "emerintahan "ada tingkat daerah. 5. #ahasa &sing Di dalam hubungan dengan bahasa Indonesia dan bahasa daerah, bahasa selain bahasa Indonesia, bahasa daerah, dan bahasa rum"un Mela u ang digunakan di Indonesia berkedudukan sebagai bahasa asng. #ahasa asing itu, baik ang digunakan dan diajarkan mau"un ang digunakan tan"a diajarkan di lembaga!lembaga "endidikan tingkat tertentu,
2012

Nama Mata Kuliah dari Modul Dosen Penyusun

Pusat Bahan Ajar dan eLearning http://www.mercubuana.ac.id

tidak bersaing dengan bahasa Indonesia, baik sebagai bahasa nasional mau"un sebagai bahasa negara. #ahasa asing juga tidak bersaing dengan bahasa!bahasa daerah , baik sebagai lambang nilai sosial buda a mau"un sebagai alat "erhubungan mas arakat daerah. Di dalam kedudukann a sebagai bahasa asing di Indonesia, bahasa!bahasa selain bahasa Indonesia, bahasa daerah, dan bahasa rum"un Mela u, berfungsi sebagai $'% alat "erhubungan antarbangsa dan $2% sarana "emanfaatan ilmu "engetahuan dan teknologi modern untuk "embangunan nasional. #ahasa!bahasa asing tertentu di Indonesia juga da"at memiliki fungsi lain. #ahasa Inggris meru"akan bahasa asing ang diutamakan sebagai sumber "engembangan bahasa Indonesia, terutama dalam kaitan dengan "engembangan tata istilah keilmuan. #ahasa &rab juga berfungsi sebagai bahasa keagamaan dan buda a Islam. &"abila di"erlukan, bahasa!bahasa asing lain juga da"at berfungsi sebagai sumber "emerka aan "erbendaharaan kata bahasa Indonesia.

D) Pembinaan dan engembangan %ahasa *ang dimaksud dengan "embinaan dan "engembangan dalam hubungann a dengan masalah kebahasaan di Indonesia ialah usaha!usaha ang ditujukan untuk memelihara dan mengembangkan bahasa Indonesia, bahasa daerah, dan "engajaran bahasa asing su"a a da"at memenuhi fungsi dan kedudukann a. '. Pengajaran #ahasa Indonesia Pengajaran bahasa Indonesia melalui sistem "ersekolahan dilakukan dengan mem"ertimbangkan bahasa sebagai satu keseluruhan berdasarkan konteks "emakaian ang ditujukan untuk "eningkatan mutu "enguasaan dan "emakaian bahasa ang baik dengan tidak mengabaikan adan a berbagai ragam bahasa Indonesia ang hidu" dalam mas arakat. Peningkatan mutu "endidikan bahasa Indonesia itu dilakukan melalui kegiatan $a% "engembangan kurikulum bahasa Indonesia, $b% "engembangan bahan ajar ang sesuai dengan kebutuhan siswa dan "erkembangan metodologi "engejaran bahasa, $,% "engembangan tenaga ke"endidikan kebahasaan ang "rofesional, $d% "engembangan sarana "endidikan bahasa ang memadai, terutama sarana uji kemahiran bahasa. 2. Pengajaran #ahasa Daerah Peningkatan mutu "engajaran bahasa daerah dilakukan melalui kegiatan $a% "engembangan kurikulum bahasa daerah, $b% "engembangan bahan ajar ang sesuai dengan kebutuhan siswa dan "erkembangan metodologi "engajaran bahasa, $,% "engembangan tenaga ke"endidikan kebahasaan ang "rofesional, $d% "engembangan sarana "endidikan bahasa ang memadai, $e% "en ediaan "rogram "endidikan bahasa daerah di jenjang "endidikan tinggi setem"at, $f% "enggunaan bahasa daerah sebagai bahasa "engantar di kelas "ermulaan "ada jenjang "endidikan dasar. 5. Pengajaran #ahasa &sing Peningkatan mutu "engajaran bahasa asing dilakukan melalui kegiatan $a% "engembangan kurikulum bahasa asing, $b% "engembangan bahan ajar ang sesuai dengan kebutuhan

2012

Nama Mata Kuliah dari Modul Dosen Penyusun

Pusat Bahan Ajar dan eLearning http://www.mercubuana.ac.id

siswa dalam era global dan dengan "erkembangan metodologi "erkembangan bahasa, $,% "engembangan tenaga "engajar bahasa asing ang "rofesional, $d% "engembangan sarana "engajaran bahasa asing ang memadai, $e% "emanfaatan teknologi informasi dalam bahasa asing.

8. Pengembangan %ahasa *ang dimaksud dengan "engembangan adalah "eningkatan mutu bahasa agar da"at di"akai untuk berbagai ke"erluan dalam kehidu"an mas arakat modern. 7"a a "engembangan itu, antara lain, meli"uti "enelitian, "embakuan, dan "emeliharaan. ). U+i Kemahiran berbahasa $ndonesia Pembangunan bangsa atau "embangunan nasional akan lebih terjamin keberhasilann a jika seluruh warga negara Indonesia ikut ber"artisiasi aktif. Partisi"asi itu sangat ditentukan oleh tingkat "emahaman warga mas arakat terhada" ren,ana "embangunan ang ada. Mengingat "embangunan nasiolan itu disusun dalam bahasa Indonesia, sedangkan tingkat kemahiran bahasa Indonesia anggota mas arakat sangat beragam, bahkan ada ang masih buta bahasa Indonesia, maka tentulah usaha "ertama ang "erlu dilakukan ialah meningkatkan kemahiran berbahasa Indonesia "ara warga mas arakat itu melalui jalur "endidikan nasional, "elatihan, "enataran, "en uluhan, dan sebagain a. Hal tersebut "erlu ditem"uh agar tingkat kemahiran berbahasa Indonesia seseorang sesuai dengan tuntutan "ekerjaan, jabatan, dan "rofesi ang akan dilakukan. Tingkat kemahiran berbahasa ini "erlu "ula di"ers aratkan tenaga kerja asing "ada umumn a. #erdasarkan ke"erluan itu, terutama dalam globalisasi, ketersediaan sarana uji kemahiran berbahasa Indonesia meru"akan suatu keharusan ang "erlu segera diu"a akan agar warga negara Indonesia da"at lebih "roduktif dan memiliki da a saing ang lebih baik.

%UKU 0U1UKA"

&lwi Hasan. '443. B#ahasa Indonesia Menjelang Tahun 2CCCD dalam &lwi, Hasan $ed.%. '443. Bahasa Indonesia Menjelang Tahun 2000. =akartaE De"artemen Pendidikan dan kebuda aan. &rifin, Faenal dan &mran Tasai. 2CC4. Cermat Berbahasa Indonesia. =akartaE &kademika Perssindo. Fino:a, lamuddin. 2CC4. Komposisi Bahasa Indonesia. =akartaE Diksi. 0unarwan, &sim. '443. BKedudukan dan Fungsi #ahasa &sing di Indonesia dalam Era 0lobalisasiD. Makalah Kongres #ahasa Indonesia ?III.

2012

Nama Mata Kuliah dari Modul Dosen Penyusun

Pusat Bahan Ajar dan eLearning http://www.mercubuana.ac.id

Hamid, &bdul. '444. BPendidikan #ahasa &sing di Perguruan TinggiD. Makalah seminar /asional #ahasa, 70M. .ugono, Dend . 2C'C. Kemahiran Berbahasa Indonesia. =akartaE PT 0ramedia. .u"arno. '443. BPengajaran #ahasa Indonesia di .ekolahD. Makalah Kongres #ahasa Indonesia ?II.

2012

Nama Mata Kuliah dari Modul Dosen Penyusun

Pusat Bahan Ajar dan eLearning http://www.mercubuana.ac.id