STATISTIKA DASAR

Pengujian Hipotesis Rata-rata

Disusun oleh

Statistical English Club 3:

Septiana Anggraini (3415110311) Nurul Samsiyah (3415111363) Vania Zulfa (3415111366) Anggi Dyah Aristi (3415111375) Ria Lestari (3415111382) Irma Fitriyani (3415111390)

Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Pendidikan Biologi Reguler 2011 Universitas Negeri Jakarta

Soal 1 1. X : 85,68 Y : 84,22 nx : 200 ny : 200 Sx : 6,85 Sy : 6,77 : 0,1 There is a differences of student learning outcome average when a group of students tough by lecture + drawing (X) compare with other group of students tough by cartoon + lecture (Y). please help researchers Langkah 1 : Hipotesis: H0 H1 : X-Y = 0 : X-Y 0

Langkah 2 : Data Sampel nX nY X Y : 200 : 200 : 85,68 : 84,22 SX SY : 6,85 : 6,77

dengan = 0,01

Langkah 3 : Distribusi Sampling Berdasarkan distribusi sampling yang telah ditentukan maka kekeliruan baku dapat dihitung

Langkah 4 : Kriteria Pengujian Tipe pengujian disini adalah pengujian dua ujung dengan = 0,01. Jadi karena dua ujung maka dipakai = 0,005. Jadi pada ujung kiri besarnya -2,6 dan ujung kanan +2,6. Angka-angka ini merupakan batas-batas penolakan dan gagal menolak hipotesis nol. Jadi tolak H0 bila Z-hitung > 2,6 atau Z-hitung < -2,6 Terima H0 bila -2,6 Z-hitung 2,6

Langkah 5 : Perhitungan
( )

Langkah 6 : Kesimpulan Terima H0 pada = 0,01 dan ini berarti tidak terdapat perbedaan rerata hasil belajar mahasiswa dengan metode ceramah + gambar dibandingkan dengan hasil belajar dengan metode ceramah dan kartun.

Soal 2 2. A : 76,95 B : 86,25 nA : 42 nB : 42 SA : 4,56 SB : 5,82 : 0,5 When a group of students tough by lecture + discussion (A), student learning outcome in help reproduction lower their average then another group of students

tough by role playing strategy (B). please help the hypothesis

Langkah 1 : Hipotesis: H0 H1 : A-B > 0 : A-B 0

Langkah 2 : Data Sampel nA nB A B : 42 : 42 : 76,95 : 86,25 SA SB : 4,56 : 5,82 0,05

dengan =

Langkah 3 : Distribusi Sampling Karena sampel kecil maka sampling akan berdistribusi t dengan kekeliruan baku sebesar:

( ( ( )(

( ) ( ) (

) ) )(

Langkah 4 : Kriteria Pengujian

Tipe pengujian disini adalah pengujian satu ujung dengan =0,05. Derajat kebebasan diperoleh dengan rumus:

( (

) )

( (

) )

Jadi dengan derajat kebebasan sebesar 82 dan = 0,05 maka diperoleh t-tabel sebesar 1,6636 Jadi tolak H0 bila t-hitung 1,6636 Terima H0 bila t-hitung > 1,6636

Langkah 5 : Perhitungan
( )

Langkah 6: Kesimpulan Terima H0 pada = 0,05 dan ini berarti rata-rata hasil belajar murid yang diajarkan dengan metode ceramah + diskusi lebih rendah dibandingkan dengan murid yang diajarkan dengan metode bermain peran.

Soal 3 3. Student learning in biology have a better average (X) = X group when tough by lecture + DVD player than student learning outcome in biology, but using another topics and tough by conventional strategy (Y). please test this hypothesis at = 0,1 when the data show X = 8,8,6,7,6,6,7,8,8,9,7,7,7,8,8,6,6,8,9,9,8,6,7,8,8 Y = 6,6,6,7,6,7,8,8,8,8,7,7,6,6,7,8,7,8,8,6,6,6,7,7,6

Langkah 1 : Hipotesis: H0 H1 : X-Y 0 : X-Y > 0

Langkah 2 : Data Sampel X = 8,8,6,7,6,6,7,8,8,9,7,7,7,8,8,6,6,8,9,9,8,6,7,8,8 Y = 6,6,6,7,6,7,8,8,8,8,7,7,6,6,7,8,7,8,8,6,6,6,7,7,6 X 6 7 8 9 fi 6 6 10 3 25 fi 10 8 7 25

Y 6 7 8

( (

Langkah 3 : Distribusi Sampling Karena sampel kecil maka sampling akan berdistribusi t dengan kekeliruan baku sebesar:

( ( ( )

( ) ( ( )

) )

Langkah 4 : Kriteria Pengujian Tipe pengujian disini adalah pengujian satu ujung dengan =0,05. Derajat kebebasan diperoleh dengan rumus:

( (

) )

( (

) )

Jadi dengan derajat kebebasan sebesar 48 dan = 0,1 maka diperoleh t -tabel sebesar 1,2994 Jadi tolak H0 bila t-hitung > 1,2994 Terima H0 bila t-hitung 1,2994

Langkah 5 : Perhitungan
( )

Langkah 6: Kesimpulan Tolak H0 pada =0,1 yang berarti bahwa rata-rata hasil belajar biologi dengan metode ceramah + DVD player lebih baik daripada rata-rata hasil belajar biologi dengan topik lain dan metode konvensional.