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Desarrollo de las actividades

1- Cuadro de anlisis de casos

NEE
Instrumento
s

Especialista
s

1 caso
2 caso
Ariel
Daniela
Dislalia funcional Retraso simple
del habla
*Anamnesis
-Anamnesis
*Teprosif
-PLON-R
*Prueba
-Evaluacin de
articulacin de
discriminacin
fonemas
auditiva y
fonolgica
Fonoaudilogo
Ed. diferencial
Psiclogo

Psiclogo
Fonoaudilogo
Psicopedagogo

3 caso
Alondra
Mutismo

4 caso
Digenes
Disglosia

-Pauta de
observacin
-Anamnesis
-Test de token
-Examen de
lenguaje Dr
Ricardo Olea
Neurlogo
Fonoaudilogo
Psiclogo
Ed. diferencial o
psicopedagogo

-Anamnesis
-Pauta de
observacin
-Escala alfa
-beta
-Test de token
Fonoaudilogo
Ed. diferencial
o
psicopedagogo

Pauta de evaluacin .
(caso 3)
Nombre del alumno/a:
Fecha de nacimiento :

Edad:

Curso:
Colegio :

Examinador:
Fecha evaluacin:
Contexto : Escolar , aula comn
Objetivo: Identificar fortalezas y debilidades en el plano de comprensin y expresin del lenguaje
del educando

2 - Aspectos a evaluar
Marcar con una x la opcin , de acuerdo a lo observado
Siempre : s
A veces : a/v
Frecuente: f
Nunca : n

tem I
Comprensin del lenguaje

Siempr A
e
veces

Frecuent Nunca
e

1- Comprende instrucciones verbales en las


distintas actividades dadas.
2- Comprende instrucciones escritas
3-Muestra comprensin de textos ledos
4-Demuestra coherencia en sus respuestas
de acuerdo a un tema dado.
5-Recuerda los sucesos principales en una
historia.
6- Manifiesta comprensin del texto
mediante la escritura del resumen
7- Presenta dificultades en las reas
instrumentales de lenguaje y calculo.

Observaciones
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tem II
Expresin del lenguaje

Siempr A
e
veces

Frecuent Nunca
e

1- Da su opinin sobre un tema


determinado
2- Relata con sus propias palabras lo
escuchado
3- Lee con fluidez textos breves
4- Participa espontneamente en
conversaciones grupales
5- Utiliza un lenguaje estructurado y
construye bien las oraciones o frases que
emplea
6- Muestra rechazo de hablar en contextos
social y escolar

Observaciones
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