Tarikh
Tahun
Mata Pelajaran
Tajuk,Standard Kandungan, Standard Pembelajaran, Standard Prestasi Bidang Pembelajaran : Nombor dan Operasi Tajuk : Operasi bergabung Standard Kandungan: 6.1 memahami penambahan dan penolakkan Standard Pembelajaran: i) Menambah dan menolak sebarang nombor dalam lingkungan 100000 Standar prestasi / Tahap Penguasaan: TP1 : Operasi bergabung tambah dan tolak tanpa mengumpul semula dalam lingkungan 100000 Bidang Pembelajaran : Nombor dan Operasi Tajuk : Pecahan Standard Kandungan: 6.1 Menamakan pecahan wajar Standard Pembelajaran: i) Mengenal dan menentukan pecahan wajar, penyebutnya hingga 10. Standar prestasi / Tahap Penguasaan: B2D3E1
Catatan
02 April 2014
4 Amanah
Matematik
03 April 2014
3 Amanah
Matematik
Tarikh
Tahun
4 Amanah
06 April 2014
3 Amanah
09 April 2014
4 Amanah
10 April 2014
3 Amanah
RANCANGAN PENGAJARAN Mata Tajuk,Standard Kandungan, MINGGUAN Standard Pembelajaran, Pelajaran Standard Prestasi MINGGU 3 Bidang Pembelajaran : Nombor dan Operasi Tajuk : Operasi bergabung Standard Kandungan: 6.1 Memahami penambahan dan penolakkan Standard Pembelajaran: Matematik ii) Menambah dan menolak sebarang nombor dalam lingkungan 100000 Standar prestasi / Tahap Penguasaan: TP2 : Operasi bergabung tambah dan tolak dengan mengumpul semula dalam lingkungan 100000 Bidang Pembelajaran : Nombor dan Operasi Tajuk : Pecahan Standard Kandungan: 6.1 Menamakan pecahan wajar Standard Pembelajaran: i) Mengenal dan menentukan pecahan sebagai Matematik sebahagian daripada satu kumpulan menggunakan a) Objek b) gambar Standar prestasi / Tahap Penguasaan: B2D3E1 Bidang Pembelajaran : Nombor dan Operasi Tajuk : Operasi bergabung Standard Kandungan: 6.1 Memahami penambahan dan penolakkan Standard Pembelajaran: Matematik i) Menambah dan menolak sebarang nombor dalam lingkungan 100000 Standar prestasi / Tahap Penguasaan: TP2 : Operasi bergabung tambah dan tolak dengan mengumpul semula dalam lingkungan 100000 Bidang Pembelajaran : Nombor dan Operasi Tajuk : Pecahan Standard Kandungan: 6.1 Menamakan pecahan wajar Matematik Standard Pembelajaran: iii) menyatakan pecahan setara bagi pecahan wajar yang penyebutnya hingga 10 Standar prestasi / Tahap Penguasaan: B2D4E1
Bidang Pembelajaran : Nombor dan Operasi Tajuk : Pecahan Standard Kandungan: 6.1 Menamakan pecahan wajar Standard Pembelajaran: iii) menyatakan pecahan setara bagi pecahan wajar yang penyebutnya hingga 10 Standar prestasi / Tahap Penguasaan: B2D4E1
Catatan
12 April 2014
3 Amanah
Matematik
4 Amanah
Matematik
13 April 2014
3 Amanah
Matematik
16 April 2014
4 Amanah
Matematik
17 April 2014
3 Amanah
Matematik
Tarikh
Tahun
Mata Pelajaran
4 Amanah
Matematik
06 April 2014
3 Amanah
Matematik
09 April 2014
4 Amanah
Matematik
10 April 2014
3 Amanah
Matematik
Tajuk,Standard Kandungan, Standard Pembelajaran, Standard Prestasi Bidang Pembelajaran : Nombor dan Operasi Tajuk : Operasi bergabung Standard Kandungan: 6.1 Memahami pendaraban dan pembahagian Standard Pembelajaran: i) Mendarab dan membahagi sebarang nombor dengan nombor satu digit dan dua digit dalam lingkungan 100000. Standar prestasi / Tahap Penguasaan: TP2 : Operasi bergabung darab dan bahagi sebarang nombor dengan satu digit berbaki dalam lingkungan 100000. Bidang Pembelajaran : Nombor dan Operasi Tajuk : Perpuluhan Standard Kandungan: 7.1 Mengenal perpuluhan hingga dua tempat perpuluhan Standard Pembelajaran: ii) Menukar pecahan perseratus kepada perpuluhan Standar prestasi / Tahap Penguasaan: B3D5E1 Bidang Pembelajaran : Nombor dan Operasi Tajuk : Operasi bergabung Standard Kandungan: 6.1 Memahami pendaraban dan pembahagian Standard Pembelajaran: iii) Mendarab dan membahagi sebarang nombor dengan nombor satu digit dan dua digit dalam lingkungan 100000. Standar prestasi / Tahap Penguasaan: TP3 : Operasi bergabung darab dan bahagi sebarang nombor dengan nombor hingga dua digit tanpa dan berbaki dalam lingkungan 100000. Bidang Pembelajaran : Nombor dan Operasi Tajuk : Perpuluhan Standard Kandungan: 7.1 Mengenal perpuluhan hingga dua tempat perpuluhan Standard Pembelajaran: iii)menyebut sifar perpuluhan sifar satu hingga sifar perpuluhan sembilan sembilan dengan betul. Standar prestasi / Tahap Penguasaan: B3D5E1
Catatan