SJH 3103: KURIKULUM SEJARAH SEKOLAH RENDAH

DISEDIAKAN OLEH, MUHAMMAD HUSNI BIN MOHAMAD MAHAYUDIN (TESL 1) SYAHIDATUL AKMAL BINTI MUSTAFFAR KAMAL (TESL 2)

ISI KANDUNGAN
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

SOALAN FOKUS SOALAN PENGENALAN I.Q. PENGENALAN E.Q. PROGRAM YANG DIPILIH PENGISIAN PROGRAM JUSTIFIKASI CONTOH PERSEMBAHAN:DRAMA KESIMPULAN RUJUKAN

SOALAN KE-3
Cadangkan suatu program beserta pengisiannya yang bertujuan untuk meningkatkan kualiti IQ dan EQ murid-murid di sekolah anda. Berikan justifikasi anda tentang kewajaran program tersebut.

FOKUS SOALAN
Program Pengisian IQ dan EQ Murid di sekolah. Justifikasi tentang kewajaran program

APA TU I.Q?

I.Q = Intelligence Quotient Kecerdasan tertumpu kemampuan kognitif,skill menyelesaikan masalah

Disokong William Stern,pencipta ujian IQ

Ciri-ciri: Penguasaan matematik dan bahasa Memori dalam kesedaran ruang

APA ITU E.Q?

E.Q = Emotion Quotient Kecerdasan memahami dan mengawal emosi sendiri serta memahami emosi orang lain. Disokong Daniel Golemen. Beliau nyatakan: Interpersonal intelligence

PROGRAM YANG DIPILIH

Nama: Menanti hari di Seri Menanti Sasaran:murid darjah enam Lokasi: Homestay di Seri Menanti dan Muzium Adat ,Negeri Sembilan Tarikh:tidak ditentukan,yg pasti lepas UPSR Tempoh:2 Hari Satu Malam

PENGISIAN PROGRAM

Hari Pertama: Lawatan Istana Seri Menanti Sukaneka dan permainan tradisional Malam persembahan murid dan penduduk kampung

1. 2. 3.

PENGISIAN PROGRAM

Hari Kedua: Lawatan Muzium Adat Pertandingan mencari harta karun

1. 2.

JUSTIFIKASI PROGRAM DAN PENGISIAN

KEBAIKAN UNTUK I.Q

Pengisian pengetahuan am: Contoh:Lawatan ke Istana Seri Menanti dan Muzium Adat-soalan dalam lawatan-memori

Pengamalan ilmu dalam kelas di lua kelas Contoh:Mencari harta karun-ada petunjuk berkaitan soalan matematik.

KEBAIKAN UNTUK E.Q

Keyakinan diri Contoh :persembahan murid-berani ke depan

Menghormati orang lain Contoh :sukaneka dan permainanperaturan

Memahami perasaan orang lain Contoh:persembahan dan pertandingan

CONTOH PERSEMBAHAN: DRAMA

DRAMA = IQ + EQ

KESIMPULAN

Pelaksanaan program di sekolah rendah perlu perancangan teliti kerana murid rendah berbeza dengan murid menengah yang boleh mengurus sendiri. Pengisian program perlulah mencabar tetapi menyeronokkan. Aspek keselamatan perlu

RUJUKAN

Akashah, I. (2013). Sejarah Tahun 4 Sekolah Kebangsaan. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Mok, S. S. (2013). Learner dan Learning Enviroment. Puchong: Penerbitan Multimedia Sdn.Bhd. ICT, J. (2014 , April 2). Muzium Adat. Retrieved April 5, 2014, from Portal Rasmi Majlis Daerah Jelebu: http://mdjelebu.gov.my/web/guest/82