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Prctica Guiada

Mdulo: Uso de formularios para creacin de pruebas y pautas de evaluacin

Uso de formularios para creacin de pruebas y pautas de evaluacin

Qu haremos?

Desarrollaremos en conjunto el ejemplo visto, recordemos que se trata de una evaluacin de preparacin para la PSU. Para ello:
Crearemos las diferentes alternativas de respuestas de la evaluacin. Recogeremos las respuestas del formulario en celdas de E cel. Crearemos frmulas que permitan, usando la informacin recogida, generar un cuadro de resultados. Crearemos frmulas que permitan, usando la informacin recogida, generar una retroalimentacin inmediata al alumno.

Uso de formularios para creacin de pruebas y pautas de evaluacin

Pasos previos

!seg"rese de contar en su escritorio con los #Recursos para trabajar. Estos constituyen los elementos necesarios para desarrollar esta labor.

Uso de formularios para creacin de pruebas y pautas de evaluacin

Cmo lo haremos?
Para el uso de $ormularios:
Se de%er& guiar por el documento paso a paso recurso que lo guiar& en los pasos a seguir. Este recurso est& disponi%le en el am%iente virtual en la etapa Prctica Guiada Es recomenda%le guardar los arc'ivos que genere en la misma carpeta que los descarg

Manos a la obra

Uso de formularios para creacin de pruebas y pautas de evaluacin

Revisando lo realizado

En forma personal verifique lo siguiente:


(. )Se desarrollaron los *tems de respuestas para cada pregunta+ ,. )Se gener el cuadro de respuestas+ -. $inalmente, para verificar que la prue%a est& %ien construida, responda cada pregunta . verifique los resultados en el cuadro de respuestas.

Uso de formularios para creacin de pruebas y pautas de evaluacin

Reglas de Oro
Reglas para el uso de formulario:
(. Escri%a en forma previa las preguntas . el tipo de respuestas posi%les, esto le permitir& seleccionar la alternativa de %otones m&s adecuada al momento de estructurar el formulario. ,. Comprue%e, llenando el formulario, que las frmulas est&n funcionando en forma correcta para todos los casos.

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Ruta del aprendizaje


Para lo!rar los aprendi"ajes propuestos continuaremos a tra#s de la si!uientes etapa$
En esta etapa pudimos ver la clase virtual del mdulo. En esta etapa conocimos en que consistir& el mdulo a nivel general. En esta etapa conocimos un ejemplo de lo que usted ser& capa/ de reali/ar al finali/ar el mdulo. En esta etapa creamos una prue%a 'aciendo uso de los formularios. Se le presentar& una misin a trav0s de la cual tendr& la oportunidad de aplicar lo aprendido a un caso concreto pertinente a su la%or docente. 1a misin ser& construir un prue%a o pauta de evaluacin 'aciendo uso de formularios.

Uso de formularios para creacin de pruebas y pautas de evaluacin

Ruta del aprendizaje


Para lo!rar los aprendi"ajes propuestos continuaremos a tra#s de la si!uientes etapa$
En esta etapa pudimos ver la clase virtual del mdulo. En esta etapa conocimos en que consistir el mdulo a nivel general. En esta etapa conocimos un ejemplo de lo que usted ser capaz de realizar al finalizar el mdulo. En esta etapa creamos un prueba haciendo uso de los formularios Se le presentar& una misin a trav0s de la cual tendr& la oportunidad de aplicar lo aprendido a un caso concreto pertinente a su la%or docente. 1a misin ser& construir un prue%a o pauta de evaluacin 'aciendo uso de formularios.

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