MEMBUAT NASKAH ULASAN ILMIAH

(Ir.

Rodhiyah, MM/Widyaiswara Kemen an/!!MK! "iawi # Bo$or%

. Widyaiswara sebagai salah satu jabatan fungsional yang ada di negara kita tercinta ini mengemban tugas untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia melalui pendidikan, pengajaran dan atau pelatihan (dikjartih); dengan sasaran para Pegawai Negeri ipil (PN ) serta masyarakat umum sesuai tugas pokok instansi di mana Widyaiswara tersebut bekerja. !ntuk dapat melakukan tugas utama tersebut secara profesional, maka Widyaiswara dituntut memiliki kredibilitas tertentu. "redibilitas dimaksud adalah persepsi sasaran yang berkaitan dengan tingkat keahlian dan sikap Widyaiswara dalam menjalankan fungsi pelayanan melalui proses pembelajaran. eiring dengan perkembangan jaman dan teknologi, maka kebutuhan sasaranpun semakin beragam. #aka Widyaiswara dituntut untuk terus mengembangkan diri, agar keahlian kita dapat memenuhi kebutuhan (needs) mereka. alah satu cara yang dapat ditempuh adalah dengan membuat "arya $ulis %lmiah ("$%). "arena "$% atau disebut juga dengan scientific paper merupakan perwujudan kegiatan ilmiah dengan menggunakan metode ilmiah yang dikomunikasikan melalui bahasa tulisan. Penulisan "$% juga nampaknya menjadi permasalahan yang sering dihadapi para Widyaiswara dalam perolehan &ngka "redit. 'al ini disebabkan antara lain pertama, karena menulis belum menjadi kebiasaan (habits), sehingga kegiatan ini dirasa sangat memberatkan. Kedua, apa yang terbayang dalam benak Widyaiswara yang belum terbiasa menulis adalah bahwa yang ditulis harus sesuatu yang (kompleks( sehingga membutuhkan waktu yang relatif lama serta pemikiran yang kompleks pula. Ketiga, penghargaan secara finansial lebih rendah (bahkan sering tidak ada) bila dibandingkan dengan penghargaan yang diperoleh pada kegiatan dikjartih. Keempat, belum adanya pengelolaan waktu kerja Widyaiswara secara ketat. #elalui pembuatan "$%, kita dapat memperoleh keuntungan antara lain) *. $erlatih dalam membaca secara efektif. "arena untuk menulis sesuatu, kita tentu akan mempelajari tulisan orang lain +. terlatih mengabungkan hasil bacaan dari berbagai sumber, mengambil sarinya, dan mengembangkannya ke tingkat pemikiran yang matang ,. terlatih mengakses sumber-sumber informasi .. meningkatkan keterampilan dalam menyajikan fakta secara jelas dan sistematis /. memperoleh kepuasan intelektual 0. turut memperluas cakrawala ilmu pengetahuan masyarakat. Ma&am'ma&am KTI (a$i Widyaiswara 1ilihat dari segi kemasannya, ada + (dua) bentuk penuangan "$% Widyaiswara, yaitu dalam bentuk ()*) dan nas*ah. "eduanya dapat diterbitkan malalui media cetak; dan

khusus untuk naskah dapat pula diterbitkan melalui media eletronik, yaitu melalui website instansi di mana &nda bekerja. #engapa harus melalui website instansi2. "arena sampai saat ini unduhan "$% melalui blog pribadi masih belum dapat disetujui untuk mendapatkan angka kredit. 1ari segi materi, "$% memuat semua permasalahan tentang kediklatan yakni mencakup aspek penyelenggaraan diklat dari tahap persiapan, pelaksanaan dan e3aluasi serta metodologi kediklatan dalam arti luas maupun substansi diklat itu sendiri. &pabila &nda akan menulis tentang substansi diklat, maka ambillah topik-topik yang berhubungan (baik secara langsung maupun tidak langsung) dengan materi yang &nda ajarkan. edangkan dari segi prosesnya, materi "$% diperoleh melalui pengkajian, sur3ey, e3aluasi ataupun tinjauan4ulasan ilmiah. Mem()a Nas*ah U+asan i+miah 5erdasarkan pengalaman penulis, maka naskah yang berisi ulasan ilmiah merupakan bentuk "$% yang paling mudah dibuat. 1engan mengikuti format ilmiah yang sederhana, kita sudah dapat memperoleh satu tulisan. 5agi penulis pemula, nampaknya "$% jenis ini dapat segera dicoba. #engapa mudah2. "arena otak kita telah menyimpan cukup bahan baku yang siap untuk dituangkan ke dalam tulisan. ebuah tulisan disebut ilmiah bila) *. +. %nformasi yang ditulis mengenai hal-hal yang nyata dan teruji kebenarannya 1itulis secara sistematis dan benar, baik secara tata bahasa dan gaya bahasa.

5agi &nda yang sering bertanya-tanya bagaimana menuangkannya2 5agaimana formatnya2 #aka format berikut dapat &nda coba terapkan ) *. ,)d)+. emua "$% tentu memiliki judul, demikian pula dengan naskah. #elalui judul, akan memancing pembaca untuk bersedia membaca tulisan &nda. $entunya apabila sesuai dengan yang mereka butuhkan. +. La ar (e+a*an$ . 1i dalam latar belakang terutama menguraikan mengapa judul tersebut diangkat. ,. Man-aa . 5erisi uraian keuntungan4informasi yang akan diperoleh oleh pembaca. .. Me odo+o$i !en)+isan. 5erisi penjelasan cara tulisan &nda disusun. #isalnya (naskah ini disusun dengan menyadur tulisan Pakde ofa dalam dalam http)44massofa.wordpress.com4+6674*+4684konsep-dasar-komunikasi-persuasif4 kemudian diberikan penjelasan secara lebih rinci melalui contoh-contoh dalam proses pembelajaran sesuai pengalaman penulis, guna memberikan informasi yang lebih mendalam(. (5utir + sampai dengan . dapat digabung menjadi satu bab).

/. Isi. 1apat berupa) a. Pengalaman pribadi, dihubungkan dengan tulisan pakar b. tulisan orang lain, kemudian dilakukan pembahasan c. perpaduan tulisan orang lain dengan pengalaman pribadi %si tersebut memungkinkan hanya dituangkan dalam sa ) (a( saja. 0. Kesim.)+an. 5erisi inti sari tulisan &nda. 9. !en) ).. #enyiratkan ajakan bagi para pembaca untuk mencoba menerapkan apa yang &nda sajikan ataupun untuk mencari informasi lebih lanjut. 8. /a- ar !)s a*a a a) /a- ar Ba&aan/Re-erensi. ebagai pertanggungjawaban atas apa yang kita tulis serta petunjuk bagi pembaca yang ingin mencari informasi secara lebih mendalam. Ba$aimana Mem)+ai0 5anyak cara memulai kegiatan menulis. Para pakar "$% pun banyak memberikan (cara memulai menulis( dengan berbagai 3ariasi. 5erikut ini adalah salah satu cara yang dapat pula &nda coba, yaitu) *. #untahkan saja apa yang ada dalam pikiran &nda. :angan pedulikan tentang kesalahan ketikan4tulisan ataupun bahasanya +. Pisahkan menjadi beberapa bagian. "emungkinan pemisahan ini akan menjadi (judul( atau (sub-judul( ,. ;unakan kata bantu /W *' (what, who, when, where, why dan how) untuk menguraiakan materi &nda .. %ngatlah, pada setiap satu paragraf hanya memuat satu pernyataan4permasalahan /. 5ila kurang yakin atau perlu tambahan materi, atau perlu diperkuat dengan pendapat pakar, maka carilah melalui fasilitas pengaksesan informasi yang tersedia di sekitar &nda dan tentunya sesuai dengan kemampuan &nda 0. <dit sesuai format yang &nda inginkan 9. "erjakan bagian yang dapat &nda lakukan. 5erarti tidak harus urut per-bab atau sub-bab 8. 5eri judul sesuai isi naskah 7. =esapi karya &nda, berterimakasih kepada >anga #aha Pencipta dan apresiasi diri &nda sendiri. Mi+i*i Men or, B)a Time Limit #embuat pekerjaan menulis menjadi suatu kebiasaan bahkan menjadi hobby, tentunya bukan hal yang mudah. alah satu cara untuk mewujudkannya adalah dengan menentukan seorang atau beberapa mentor. #entor dalam hal ini bukan harus orang yang ahli dalam membuat "$%. $etapi lebih ditekankan fungsinya sebagai (pengingat(. #aka

pasangan &nda, anak, cucu, teman kerja, kerabat dapat bertindak sebagai mentor yang baik. !ntuk mendisiplinkan diri dalam menulis, kita dapat membuat time limit melalui beberapa cara. alah satu cara ampuh dapat&nda lakukan dengan (mendaftarkan diri( kepada koordinatoriat Widyaiswara untuk menyeminarkan karya pribadi, pada waktu yang &nda ditentukan sendiri. #elalui cara ini &nda akan (dipaksa oleh diri sendiri( untuk segera menyelesaikan tulisan &nda. #elalui seminar, &nda akan memperoleh beberapa manfaat. Pertama, tulisan &nda akan lebih sempurna karena adanya masukan dari peserta seminar. Kedua, perolehan &ngka "redit dari tulisan &nda akan lebih tinggi daripada bila tidak diseminarkan. Ketiga, kegiatan seminar itu sendiri memberi nilai kredit ( dua point untuk penyaji dan satu point untuk peserta). Pada saat seminar kelak kemungkinan besar &nda akan ( ditelanjangi( oleh para peserta seminar. 1itinjau dari pengalaman dalam membuat "$%, para peserta seminar dapat digolongkan paling tidak menjadi dua golongan, yaitu mereka yang telah banyak atau pernah menghasilkan karya ilmiah, dan tidak sedikit pula yang baru memiliki teori ? teori hebat tentang "$%. @leh karena itu &nda tidak perlu gentarA, hadapi mereka secara positive thinking. $anamkan dalam benak &nda, bahwa &nda adalah Widyaiswara hebat. "arena telah berhasil menghasilkan karya istimewa, karya ilmiah. $entunya dengan tetap membuka diri untuk menerima masukan. Ko+e*si Bahan Ba*) T)+isan &pakah setelah isi otak &nda dimuntahkan kemudian kini &nda kehabisan ide2. $entu tidakA. "arena makin banyak isi itu kita tuliskan, makin banyak informasi baru masuk ke dalam otak kita. 'al ini layaknya penggambaran bagian tubuh seorang wanita yang berfungsi sebagai produsen & % (&ir usu %bu). #akin banyak dikeluarkan, makin banyak ia memproduksi & % yang baru. elanjutnya usaha memperbanyak koleksi bahan baku tulisan akan semakin mudah &nda peroleh. "arena pada kenyataannya, sesibuk apapun seorang widyaiswara-tetap saja kita memiliki waktu senggang. 1alam moment yang seperti itu banyak hal yang kita lakukan. 5erhubungan dengan penulisan "$%, maka kita dapat (bersantai( dengan mengakses sumber-sumber informasi. 5ila mendapatkan topik yang sesuai, &nda dapat membacanya secara sepintas saja. "emudian simpanlah pada file tersendiri. emua ini adalah bahan baku &nda untuk membuat tulisan. elain searching informasi seperti tersebut di atas, &nda juga dapat memperoleh informasi ataupun ide dari kejadian-kejadian pada saat proses pembelajaran &nda. 5eberapa hal dapat &nda catat, misalnya pertanyaan peserta diklat yang bermutu, menarik, aneh, yang belum dapat dijawab secara tuntas, yang lucu, menjengkelkan, dan lain sebagainya. $idak ketinggalan interaksi &nda dengan teman sejawat, kerabat, handai tolan, masyarakat serta alam semesta dapat pula memberikan inspirasi baru.

&khir kata...kualitas suatu karya, termasuk karya ilmiah akan kita peroleh dari proses satu ke proses yang lain, dari topik satu ke topik yang lain. 'ingga akhirnya kita temukan kedekatan persepsi antara para pembaca dengan penulisnya. %tulah karya ilmiah yang baik. Se+ama men&o(a1. BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB B /A2TAR BA"AAN 1odi #awardi. Cara Mudah Menulis Buku. Penerbit =aih &sa ukses. Cimanggis1epok. +667. Dembaga &dministrasi Negara =epublik %ndonesia (D&N- =%). Peraturan Kepala Lembaga dministrasi !egara dan Kepala badan Kepegawaian !egara !o." #ahun $%"% dan !o.$ #ahun $%"% tentang Petun&uk Pelaksanaan 'abatan (ungsional )idyaiswara dan ngka Kreditnya. :akarta. +6*6. Dembaga &dministrasi Negara =epublik %ndonesia (D&N- =%). Karya #ulis *lmiah )idyaiswara. #odul Pembelajaran 1iklat eleksi Calon Widyaiswara. +668 @. olihin)ayo-nulis.blogspot.com4+669494tehniknulisBartikel.html. Puji &rya >anti) Pelitaku.sabda.org4tehnikBmenulisBsecaraBumum.