BAHAN AJAR Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi : Matematika : XI / I : Menggunakan pen"a"a!

an Kompetensi %asar Indikator aturan statistika kaida! dan si#at$si#at peluang dalam

peme"a!an masala!. : Mem&a"a data dalam &entuk ta&el dan diagram &atang garis lingkaran dan ogi'e : Mem&a"a sajian data dalam &entuk diagram garis diagram lingkaran dan diagram &atang( Mengidenti#ikasi nilai suatu data )ang ditampilkan pada ta&el dan diagram *aktu : + X ,-

Pengertian statistika, populasi, sampel datum dan data 1. Statistika Statistik adala! kumpulan in#ormasi atau keterangan data &aik &ilangan atau non &ilangan mengenai suatu masala! )ang disusun dalam se&ua! ta&el atau diagram( .onto!: statistik penduduk statistik ke"elakaan lalu lintas ds&( Statistik dapat juga diartikan se&agai suatu ukuran )ang di!itung dari sekumpulan data dan merupakan /akil atau rangkuman dari data itu( .onto!: ,-0 sis/a kelas XI memakai ka"a mata( Statistika adala! ilmu pengeta!uan tentang pengumpulan data pen)ajian data penganalisaan data sampai dengan menarik kesimpulan dari data itu dan mem&uat ramalan$ramalan(

Statistika deskriptif adala! &agian dari statistika )ang meliputi metoda dan "ara mengumpulkan men)ajikan mengola! dan menganalisa data se"ara deskripsi( Statistika in#erensi atau indukti# atau statistika pengam&ilan kesimpulan adala! ilmu tentang "ara$"ara penarikan kesimpulan( 2. Populasi dan sampel Populasi adala! keseluru!an o&jek )ang akan diteliti( Sampel adala! se&agian atau keseluru!an populasi )ang dianggap me/akili populasin)a( Misaln)a seorang peneliti akan mengadakan penelitian tentang mata pelajaran )ang paling disenangi ole! si/a$sis/a SMA 12 sedangkan sampel )ang diteliti dapat diam&il dari &e&erapa sis/a kelas X kelas XI atau kelas XII )ang dianggap dapat me/akili populasin)a 3. Datum dan data Datum adala! keterangan )ang diperole! dari !asil pengamatan atau penelitian( Data adala! kumpulan dari datum$datum( %ata ter&agi atas a( &( %ata kualitati# adala! data )ang tidak &er&entuk &ilangan( %ata kuantitati# adala! data )ang &er&entuk &ilangan( %ata kuantitati# di&edakan atas: %ata diskrit 3"a"a!an4 adala! data )ang diperole! dengan "ara men"a"a! atau meng!itungn)a( %ata kontinu 3ukuran4 adala! data )ang diperole! dengan "ara mengukur(

Pengumpulan data Berdasarkan jenis "ara pengumpulan data terdapat &e&erapa "ara pengumpulan data )aitu: 1( +( 5( Pengamatan (Observasi) adala! "ara pengumpulan data dengan mengamati se"ara langsung ter!adap o&jek )ang diteliti( Penelusuran literatur adala! "ara pengumpulan data dengan menggunakan se&agian atau seluru! data )ang tela! ada dari peneliti se&elumn)a( Penggunaan kuesioner (Angket) adala! "ara pengumpulan data dengan menggunakan da#tar pertan)aan 3angket4 atau da#tar isian ter!adap o&jek )ang diteliti( ,( a!an"ara (#ntervie!) adala! "ara pengumpulan data dengan langsung mengadakan 6an)a ja/a& kepada o&jek )ang diteliti( Berdasarkan &an)akn)a data )ang diam&il ada dua "ara pengumpulan data )aitu: 1( +( Sensus adala! "ara pengumpulan data jika setiap anggota populasi diteliti satu persatu( Sampling adala! "ara pengumpulan data jika !an)a se&agian anggota populasi saja )ang diteliti(

$A%#&A' 1( Ada &erapa "ara data dapat dikumpulkan7 +( Apa )ang dimaksud dengan populasi dan sampel 7 5( Apa )ang dimaksud dengan datum dan data 7 ,( Apa )ang dimaksud dengan data kualitati# dan data kuantitati# 7 -( Apa )ang dimaksud dengan data "a"a!an dan data ukuran 7 8( %ari ,+ /arga di se&ua! R6 dipili! 12 /arga untuk diukur tinggi dan &erat &adann)a tentukan mana )ang menjadi populasi dan sampel(

9( I&u mengam&il satu mangkok sop dari satu kuali sa)ur sop )ang tersedia tentukan mana )ang menjadi populasi dan sampel( :( Misaln)a anda adala! anggota kelompok ilmia! remaja di sekola! anda( a( &( "( Buatla! suatu masala! 3judul4 penelitian )ang akan anda ikutkan dalam suatu lom&a kar)a ilmia!; %ari masala! di atas tentukan populasi dan sampeln)a; %engan "ara apa anda mendapatkan data dari sampel )ang anda pili! terse&ut7 <( Se&utkan &e&erapa "onto! populasi di sekitarmu 7 12( Satu kelas terdiri dari ,+ orang murid( %ari ,+ murid itu dipili! - murid untuk dijadikan o&jek penelitian( Keterangan$keterangan )ang disajikan pada ta&el &erikut( No 1( +( 5( ,( -( a( &( data 6inggi &adan 3dalam "m4 181,9 19+ 1,< 1-8 Berat &adan 3dalam kg4 -, -1 8+ 8-+ *arna kulit Kuning Hitam Sa/o matang Hitam Kuning langsat

Berdasarkan keterangan di atas manaka! )ang dise&ut sampel dan manaka! )ang dise&ut populasi7 Berdasarkan data )ang ter"antum pada ta&el di atas i( Se&utkan mana )ang merupakan data kualitati# dan mana )ang merupakan kuantitati# ii(Se&utkan mana )ang merupakan data "a"a!an dan mana )ang merupakan data ukuran

BAHAN AJAR

Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi

: Matematika : XI / I : Menggunakan pen"a"a!an aturan statistika kaida! dan si#at$si#at peluang dalam

peme"a!an masala!. Kompetensi %asar Indikator : Mem&a"a data dalam &entuk ta&el dan diagram &atang garis lingkaran dan ogi'e : Mem&a"a sajian data dalam &entuk diagram garis diagram lingkaran dan diagram &atang( Men)ajikan data dalam &entuk diagram &atang garis lingkaran dan ogive serta pena#sirann)a *aktu : + X ,-

Pen(a)ian data dalam bentuk diagram 1. Diagram batang %iagram &atang adala! gra#ik data &er&entuk persegi panjang )ang le&arn)a sama dan dilengkapi dengan skala tertentu sesuai dengan data )ang &ersangkutan( *onto+ Produksi Jumla!kopi )ang di!asilkan ole! daera!$daera! peng!asil kopi pada ta!un +225 dan +22, 3dalam ri&uan ton4 Daera+ Ka&upaten A Ka&upaten B Ka&upaten . Ka&upaten % 2,,3 <2 :2 1+2 <2 2,,122 92 <2 112

%iagram &atangn)a adala! :

%aera!

2.

Diagram garis %iagram garis adala! gra#ik data &erupa garis diperole! dari &e&erapa ruas garis )ang meng!u&ungkan titik$titik pada &idang "artesius( %iagram garis digunakan untuk meli!at perkem&angan data )ang &erkesinam&ungan atau untuk mengeta!ui si#at peru&a!an data dari masa ke masa( *onto+ Pada se&ua! penelitian seorang sis/a mengukur panjang &atang ke"am&a! setiap dua !ari sekali dengan !asil se&agai &erikut: .mur (+ari) Pan)ang ("m) 2 2 + + , ,8 8 : : 12 <1+ 12

3.

Diagram lingkaran %iagram lingkaran adala! gra#ik data &erupa lingkaran )ang tela! di&agi menjadi juring$juring sesuai dengan data )ang &ersangkutan( %iagram lingkaran digunakan untuk menunjukkan per&andingan antara + o&jek )ang satu dengan )ang lain serta ter!adap keseluru!an dalam suatu pen)elidikan( *onto+ Hasil sur'e) Majala! Amana! &ulan April +22, 3dalam ri&uan4 se&agai &erikut: /ubrik Politik =konomi >la! Raga Kriminal Ilmu 0umla+ Pemba"a 82 -2 ,8 +, +2

6erle&i! da!ulu tentukan &esarn)a persentase tiap o&jek dan &esarn)a sudut pusat sektor lingkaran seperti &erikut: /ubrik Politik =konomi >la! Raga Kriminal Ilmu %otal %iagram lingkarann)a adala!: #lmu 1,1 Politik 3,1 0umla+ Pemba"a 82 -2 ,8 +, +2 2,, Persen 520 +-0 +50 1+0 120 Sudut Pusat 12:o <2o :1o ,-o 58o

4riminal 121 2konomi 231

Ola+raga 231

$A%#&A' 1( %ata ke"elakaan lalu lintas di kota A dari ta!un +222 sampai +22, adala! se&agai &erikut: %a+un 5an(ak 4e"elakaan a( &( +222 ,22 +221 5-2 +22+ ,++225 522 +22, +-2

?am&arkan diagram &atangn)a; Antara dua ta!un manaka! terjadi penurunan ke"elakaan )ang ter&esar7 Berapa 0 penurunan ke"elakaan ter&esar terse&ut7

+(

%ata &erikut menunjukkan jumla! ola!raga/an di SMA X di se&ua! kota( 0enis Ola+raga Sepak &ola Basket @oli Bulu tangkis 6enis meja a( &( 0umla+ 82 ,-2 ++2

6entukan persentase dari masing$masing jenis ola!raga terse&ut; Aukisla! diagram lingkarann)a; Berat &adan seorang &a)i di"atat setiap 5 minggu selama +1 minggu semenjak

5(

dila!irkan dan !asiln)a se&agai &erikut: .mur (minggu) 5erat (kg) a( &( 2 +(: 5 5 8 5< 58 1+ , 1,+ 1: 5< +1 ,5

Aukisla! diagram garis dari data di atas; %alam selang 5 minggu manaka! terjadi kenaikan &erat &adan ter&esar7

"(

Apa&ila dimisalkan &a!/a &a)i sakit jika terjadi penurunan &erat &adan pada umur &erapaka! &a)i terse&ut terserang suatu pen)akit7

,( a( &( "( d( e(

%iagram di &a/a! ini menunjukkan &an)akn)a "ura! !ujan selama satu ta!un pada suatu daera! Berapa "ura! !ujan pada &ulan Mei7 Berapa "ura! !ujan pada &ulan >kto&er7 Bulan apa )ang memiliki "ura! !ujan paling tinggi7 Bulan apa )ang memiliki "ura! !ujan paling renda!7 Jika "ura! !ujan di &a/a! 92 mm dikatakan kemarau untuk daera! terse&ut &erapa &ulan daera! terse&ut mengalami musim kemarau7

BAHAN AJAR Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi : Matematika : XI / I : Menggunakan pen"a"a!an Kompetensi %asar aturan statistika kaida! dan si#at$si#at peluang dalam

peme"a!an masala!. : Mem&a"a data dalam &entuk ta&el dan diagram &atang garis lingkaran dan ogi'e Men)ajikan data dalam &entuk ta&el dan diagram &atang garis lingkaran dan ogive serta pena#sirann)a Indikator : Mem&a"a sajian data dalam &entuk diagram garis diagram lingkaran dan diagram &atang( Mengidenti#ikasi *aktu : + X ,- nilai suatu data )ang ditampilkan pada ta&el dan diagram

Daftar distribusi frekuensi %ata )ang suda! terkumpul juga dapat disajikan dalam &entuk da#tar atau ta&el( Bntuk data )ang &erukuran &esar 3n

524 pada umumn)a disusun dalam ta&el

)ang dise&ut 6a&el/ %a#tar %istri&usi Crekuensi atau %a#tar Se&aran Crekuensi( %a#tar %istri&usi Crekuensi dapat di&edakan menjadi dua ma"am )aitu daftar distribusi frekuensi tunggal dan daftar distribusi frekuensi berkelompok( a. Daftar Distribusi %unggal *onto+

Pada per"o&aan melempar se&ua! dadu se&an)ak 52 kali diperole! data se&agai &erikut: + , 8 5 8 5 + , 5 1 5 , + 8 1 , 8 1 + 1 , 5 5 5 , +

%ata terse&ut dapat disusun dalam da#tar distri&usi #rekuensi tunggal &erikut: 'omor (6) 1 + 5 , 8 0umla+ b. %urus 7rekuensi (f) , 9 8 , , 3,

Daftar Distribusi 7rekuensi 5erkelompok Be&erapa istila! )ang perlu dipa!ami pada da#tar distri&usi #rekuensi adala! se&agai &erikut kelas &atas kelas tepi kelas panjang kelas titik tenga! kelas Aangka!$langka! mem&uat da#tar distri&usi #rekuensi se&agai &erikut: 1( +( 6entukan jangkauan J D Xmaks E Xmin 6entukan &an)akn)a kelas 3k4 k D 1 F 5 5 log n 5( 6entukan panjang kelas inter'al 3p4( Panjang kelas D

0angkauan 5an(ak 4elas

atau

pD

0 k

,( -(

Pili!la! &atas &a/a! kelas pertama dengan mengam&il datum terke"il kemudian tentukan kelas$kelasn)a( 6entukan #rekuensi dengan sistem turus(

*onto+ Nilai ulangan !arian Matematika dari ,2 sis/a kelas XI IPA ter"atat se&agai &erikutA 5+ 9: <2 89 8, -+ :, 9: ,< ,:5 88< 5: 8,< :: 98 85 98 -, 9-8 8, 89 9: <2 98 :< :9 <5 :, 5< 9, :5 <+ Buatla! ta&el distri&usi #rekuensi &erkelompok untuk kumpulan data terse&ut; Ja/a& : Jangkauan J D Xmaks E Xmin J D <5 E 5+ D 81 Ban)akn)a kelas 3k4 k D 1 F 5 5 log n k D 1 F 5 5 log ,2 k 8 +:8G Ban)ak kelas ditetapkan di&ulatkan ke atas menjadi k D 9 &ua! Panjang kelas inter'al 3p4 Panjang kelas D 99 :, -< 9-

0angkauan atau 5an(ak 4elas

0 k
D

81 : 91,5G 9

Panjang kelas di&ulatkan ke atas menjadi < atau 12( Pili!la! &atas &a/a! kelas pertama dengan mengam&il datum terke"il kemudian tentukan kelas$kelasn)a(

6entukan #rekuensi dengan sistem turus( 4elompok 'ilai 51 E ,2 ,1 E -2 -1 E 82 81 E 92 91 E :2 :1 E <2 <1 E 122 0umla+ %itik %enga+ 5- ,- -- 8- 9- :- <- %urus 7rekuensi 5 5 , : 12 12 + -,

%abel distribusi frekuensi relative dan tabel distribusi frekuensi kumulatif 1( 6a&el %istri&usi Crekuensi Relati#

fr =

fi

f
i =1

1,,0
i

%imana:

fr
fi

D #rekuensi relati# D &an)akn)a #rekuensi

i

f
*onto+8 'ilai ,2 E ,< -2 E -< 82 E 8< 92 E 9< :2 E :< <2 E <<

D jumla! seluru! #rekuensi

7rekuensi (f) , 8 12 , , +

7rekuensi /elatif (fr) 150 +20 5,0 150 150 90

f 9 3,

+( a( &(

6a&el %istri&usi Crekuensi Kumulati# Crekuensi kumulati# ada + ma"am )aitu: Crekuensi kumulati# kurang dari adala! jumla! #rekuensi semua kelas se&elum kelas terse&ut( Crekuensi kumulati# le&i! dari adala! jumla! #rekuensi semua kelas sesuda! kelas terse&ut( *onto+8 a( 6a&el distri&usi #rekuensi kurang dari 'ilai ,2 E ,< -2 E -< 82 E 8< 92 E 9< :2 E :< <2 E << 7rekuensi (f) , 8 12 , , + 3, 7rekuensi 4umulatif : (fk :) , 12 +2 +, +: 52

&(

6a&el distri&usi #rekuensi le&i! dari 'ilai ,2 E ,< -2 E -< 82 E 8< 92 E 9< :2 E :< <2 E << 7rekuensi (f) , 8 12 , , + 3, 7rekuensi 4umulatif ; (fk ;) 52 +8 +2 12 8 +

&istogram, pol(gon dan ogive 1. &istogram dan Poligon 7rekuensi %ata )ang suda! disusun dalam &entuk ta&el distri&usi #rekuensi dapat disajikan dalam &entuk diagram )ang dise&ut +istogram( adala! diagram kotak )ang le&arn)a menunjukkan inter'al kelas sedangkan &atas$&atas tepi kotak merupakan tepi &a/a! dan tepi atas kelas dan tinggin)a menunjukkan #rekuensi pada kelas terse&ut( Apa&ila titik$titik tenga! sisi atas dari !istogram di!u&ungkan satu sama lain maka diperole! Poligon Frekuensi( *onto+ %iketa!ui ta&el distri&usi #rekuensi &erikut: 'ilai ,2 E ,< -2 E -< 82 E 8< 92 E 9< :2 E :< <2 E << 7rekuensi ( f ) , 8 12 , , + 3,

Histogram dan poligon #rekuensin)a se&agai &erikut:

&istogram Poligon

2.

Ogive Ogive adala! gra#ik )ang digam&arkan &erdasarkan data )ang suda! disusun dalam &entuk ta&el #rekuensi kumulati#( Bntuk data )ang disusun dalam &entuk ta&el distribusi frekuensi kumulatif kurang dari gra#ikn)a &erupa Ogive Positif( Sedangkan untuk data disusun dalam &entuk ta&el distribusi frekuensi kumulatif lebih dari gra#ikn)a &erupa Ogive Negatif( *onto+ 7rekuensi 4umulatif : ( fk : ) , 12 +2 +, +: 52 7rekuensi 4umulatif ; ( fk ; ) 52 +8 +2 12 8 +

'ilai ,2 E ,< -2 E -< 82 E 8< 92 E 9< :2 E :< <2 E <<

7rekuensi ( f ) , 8 12 , , + f 9 3,

>gi'en)a adala! se&agai &erikut :

Ogive 'egatif

Ogive Positif

$A%#&A'

1(
se&agai &erikut: 98 :, 9+ ,: 8+ :+ 8, -8 9,

Nilai !asil ulangan matematika dari 52 sis/a kelas X SMA 8: 9, 88 <1 <2 95 :5 881 -: 8: 98 89 :, ::+ 98< -, 89<

Buatla! ta&el distri&usi #rekuensi kumulati# kurang dari dan #rekuensi kumulati# le&i! dari dengan mengam&il kelas ,2 E ,< -2 E -< dan seterusn)a(

+(
-8 -5 81 ,: 82 -1 -, -5 -8

Berat &adan ,2 sis/a pada se&ua! SMA dalam satuan kilogram adala! se&agai &erikut: -: ,8 -: -5 -9 -, --+ -< -1 -9 -1 -8 ,: -< --, --2 -+ -1

-2

--

-+

-,

,<

-8

-+

-,

-5

--

a( 6entukan #rekuensi kumulati# relati#n)a( &( Buatla! !istogram dan poligon #rekuensi( 5(
Se&ua! KB% memiliki anggota se&an)ak ,2 orang )ang &ergerak di &idang peternakan a)am( %ata pemilikan a)am ternak )ang tela! dimiliki ole! masing$masing anggota tersaji se&agai &erikut: :+ 9, :, 98 a( 9<1 92 :5 :1 :1 <, :2 :9 :1 :8 :+ :2 :+ :: 9+ <<1 :< <8 8< 9: << :, 9< :+ :9 9, :< :9 :9 :8 <: <1 <5 :8

Buatla! !istogram dan poligon #rekuensi dari data di atas dengan mem&uat ta&el distri&usi #rekuensin)a dengan &atas &a/a! kelas pertama 8- dan panjang kelas -(

&(

?am&arkan ogi'e positi# dan ogi'e negati# dari data di atas(

BAHAN AJAR Mata Pelajaran Kelas / Semester : Matematika : XI / I

Standar Kompetensi

: Menggunakan pen"a"a!an

aturan

statistika

kaida!

dan si#at$si#at peluang dalam

peme"a!an masala!. Kompetensi %asar Indikator *aktu : Meng!itung ukuran pemusatan ukuran letak dan ukuran pen)e&aran data serta pena#sirann)a : Mem&erikan pemusatan( : + X ,- ta#siran ter!adap ukuran

Pen(a)ian data ukuran men)adi data deskriptif

1.
a.

.kuran Pemusatan Data Ada tiga ma"am ukuran pemusatan data )aitu: Mean Median dan Modus <ean (/ata=rata) Rata$rata untuk data tunggal 3tidak &erkelompok4

6=

6
i=1

Rata$rata untuk data &erkelompok

6=

f 6
i =1 n i

f
i =1

*onto+ 1 Nilai 12 orang peserta ujian matematika dari se&ua! SMA adala! 9: -8 88 <, ,: :+ :2 92 98 dan -2( 6entukan rata$ratan)a; Ja/a&:
12

x
i =1

= 9: + -8 + 88 + <, + ,: + :+ + :2 + 92 + 98 + -2 = 922
n

x=

x
i =1

922 = 92 12

Jadi rata$ratan)a 92( *onto+ 2 6entukan rataan dari kelompok data &erikut: 8 < Ja/a&: 6 8 9 : < 12 f + 5 , , + f6 12 1: +: 5+ ,+2 : 12 < : 9 9 8 12 < 9 9 < 8 : : <


x=

2,
n i i

133

fx
i =1 n

f
i =1

1-5 = 9 8+2

*onto+ 3 6entukan rata$rata data &erikut: 'ilai ,2 E ,< -2 E -< 82 E 8< 92 E 9< :2 E :< <2 E << Ja/a&: 6a&el dilengkapi dengan nilai )ang diperlukan 'ilai ,2 E ,< -2 E -< 82 E 8< 92 E 9< :2 E :< <2 E << 7rekuensi , 8 12 , , + 3, %itik %enga+ ,, -, 8, 9, :, <, f6 19: 5+9 8,2 +<: 55: 1:< 1>?, 7rekuensi , 8 12 , , +

x=

fx
i =1 n i

f
i =1

1<92 = 8- 89 52

b.

<edian (<d) Median dari data tunggal adala! data )ang letakn)a di tenga!$tenga! setela! data$data itu diurutkan( Rumus nilai median untuk data &erkelompok adala!
1 n f k <d 9 %b @ 2 f #

%imana: 6&

D 6epi &a/a! kelas )ang memuat median n D Jumla! seluru! #rekuensi #k D Crekuensi kumulati# kurang dari se&elum kelas )ang memuat median # D Crekuensi kelas median I D Panjang kelas 3inter'al kelas4

*onto+ 1 6entukan median dari data &erikut: 5 Ja/a&: , 8 8 : : 11 11 1, 1, 11-

5 , Nilai tenga!n)a : *onto+ 2

6entukan median dari data &erikut: 6 f + 5 8

7k 11

, 8 0umla+ Ja/a&: Aetak median pada

5 + , 2,

1, 18 +2

data

di

atas

adala!

pada

data

urutan

ke

1 ( n + 1) = 1 ( +2 + 1) = 12 2 +
Jadi nilai median dari data di atas adala!: 5 *onto+ 3 6entukan nilai median dari data &erikut: %inggi 1-2 E 1-, 1-- E 1-< 182 E 18, 18- E 18< 192 E 19, 19- E 19< 0umla+ 7 5 12 15 9 + -, fk 5 : 1: 51 5: ,2

Aetak kelas median adala!:

1 1 nD . ,2 D +2 + +
#k D 1: # D 15 dan

Kelas median adala!: 18- E 18< 6& D 18, n D ,2 iD-

1 n f k <d 9 %b @ 2 f

1 ,2 1: + - 9 18, - F 2 99 D # 9 18, - F 15

18- +9

".

<odus (<o) Modus dari sekumpulan data adala! data )ang paling sering mun"ul atau data )ang mempun)ai #rekuensi tertinggi( Rumus menentukan modus untuk data )ang &erkelompok adala!: <o 9 %b @ %imana: 6&

d1 d1 + d 2
d1 d+ I

#
D Selisi! antara #rekuensi kelas modus dengan #rekuensi kelas se&elumn)a D Selisi! antara #rekuensi kelas modus dengan #rekuensi kelas sesuda!n)a

D 6epi &a/a! kelas )ang memuat modus

D Panjang kelas 3inter'al kelas4

*onto+ 1 6entukan modus data &erikut: : < Ja/a&: %ata diurutkan terle&i! da!ulu menjadi , < 12 11 : 18 1: 1, 1+

<

<

12

11

1+

1,

1-

18

Nilai modus data di atas adala!: A *onto+ 2 6entukan modus data &erikut: %inggi 1-2 E 1-, 1-- E 1-< 182 E 18, 18- E 18< 192 E 19, 19- $ 19< 0umla+ 7 5 12 15 9 + -,

Ja/a&: Kelas modus adala! )ang mempun)ai #rekuensi tertinggi )aitu: 18- E 18< 6& D 18, -H d1 D 15 E 12 D 5H d+ D 15 E 9 D 8H I D <o 9 %b @

d1 d1 + d 2

5 - D 18, - F 1 9 D 188 + # D 18, - F 5+8

$A%#&A'

1( i( ii( iii(

6entukan rataan pada setiap data &erikut: : 5 5 , 9 1 - , : 9 : < 9 : - 8 9 < 12 < 6 17 -

18 19 1: 1< 0umla+ i'( 'ilai 81 E 888 E 92 91 E 998 E :2 :1 E ::8 E <2 <1 E <0umla+ +( a( &( 6 + , 8 : 12 0umla+ "( 'ilai 51 E ,2 ,1 E -2 -1 E 82 81 E 92 91 E :2 :1 E <2

+2 19 5 23

5an(ak Sis!a , < 11 + , 9 5 -,

6entukan median dan modus dari data &erikut: 1+ 11 < : < 12 < + 7 12 15 9 -,

7 1 , : 1, +2 1

<1 E 122 5(

Rata$rata nilai ulangan matematika dari ,2 orang sis/a adala! - 1( Jika seorang sis/a tidak disertakan dalam per!itungan maka nilai rata$ratan)a menjadi - 2( 6entukan nilai sis/a )ang tidak ikut terse&ut;

,(

Kelas A terdiri dari ,- sis/a dan kelas B terdiri dari ,2 sis/a( Nilai rata$rata kelas A - le&i! tinggi dari rata$rata kelas B( Apa&ila kedua kelas diga&ung maka nilai rata$ratan)a menjadi -:( 6entukan nilai rata$rata kelas A(

-(

6iga kelas A B dan . &erturut$turut terdiri dari 12 sis/a +2 sis/a dan 1sis/a( Rata$rata nilai ga&ungan dari ketiga kelas --( Jika rata$rata nilai kelas A dan . &erturut$turut -8 dan 8-( 6entukan rata$rata nilai kelas B;

8(

Bmur rata$rata dari suatu kelompok terdiri dari guru dan kar)a/an adala! ,1 ta!un( Jika umur rata$rata para guru adala! ,5 ta!un umur rata$rata para kar)a/an adala! 5, ta!un( 6entukan per&andingan &an)akn)a guru dan kar)a/an;

BAHAN AJAR Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi : Matematika : XI / I : Menggunakan pen"a"a!an Kompetensi %asar Indikator *aktu .kuran $etak Data 1( 4uartil Kuartil adala! ukuran letak )ang mem&agi sekumpulan data )ang tela! diurutkan menjadi empat &agian )ang sama &an)ak( 6min B1 B2 B3 6ma6 aturan statistika kaida! dan si#at$si#at peluang dalam

peme"a!an masala!. : Meng!itung ukuran pemusatan ukuran letak dan ukuran pen)e&aran data serta pena#sirann)a : Mem&erikan pemusatan( : + X ,- ta#siran ter!adap ukuran

Aangka!$langka! untuk menentukan nilai kuartil adala!: 1( +( Brutkan data dari )ang terke"il ke data )ang ter&esar( 6entukan letak kuartiln)a B1 dise&ut juga kuartil &a/a! letakn)a pada urutan ke B2 dise&ut juga kuartil tenga! letakn)a pada urutan ke B3 dise&ut juga kuartil atas letakn)a pada urutan ke

1 (n @ 1) 1 (n @ 1) 2

3 (n @ 1) -

5( *onto+ 1

6entukan nilai sesuai dengan letakn)a(

6entukan nilai kuartil dari data &erikut: 'ilai , 8 9 : < 0umla+ 7rekuensi (f) 5 1+ < 9 , -, fk 5 : +2 +< 58 ,2

Aetak B1 pada data ke Nilai B1 9 C Aetak B2 pada data ke Nilai B2 9 ? Aetak B3 pada data ke Nilai B3 9 :

1 (-, @ 1) 9 12 +1 (-, @ 1) 9 +2 2 3 (-, @ 1) 9 52 9-

Se"ara umum untuk data )ang &erkelompok dapat digunakan rumus &erikut:

1 n fk i I Qi = Li + , fi

%imana: Ii D Nilai kuartil ke i

Ai D Nilai tepi &a/a! kelas inter'al )ang memuat Ii n D Ban)ak data atau jumla! #rekuensi #ki D Crekuensi kumulati# se&elum kelas inter'al )ang memuat Ii #i D Crekuensi )ang memuat Ii *onto+ 2 6entukan nilai kuartil untuk data &erikut: 'ilai 5+ E 58 59 E ,1 ,+ E ,8 ,9 E -1 -+ E -8 -9 E 81 8+ E 88 0umla+ Ja/a&: 'ilai 5+ E 58 59 E ,1 ,+ E ,8 ,9 E -1 -+ E -8 -9 E 81 8+ E 88 0umla+ Aetak B1 pada data ke 7 + , 8 11 5 1 32 fk + 8 1+ +5 +: 51 5+ 7 + , 8 11 5 1 32

1 (32 @ 1) 9 : +#k1 D 8 #1 D 8 ID-

Kelas inter'al )ang memuat B1 adala! ,+ E ,8 A1 D ,1 n D 5+

1 1 n fk1 5+ 8 1 I = ,1 - + , - = ,1 - + Q1 = L1 + , - = ,5 19 f1 8 5

Aetak B2 pada data ke

1 (32 @ 1) 9 18 2
#k+ D 1+ #+ D 11 ID-

Kelas inter'al )ang memuat B2 adala! ,9 E -1 A+ D ,8 n D 5+

1 1 n fk + 5+ 1+ , , , I = ,8 - + - = ,8 - + Q + = L+ + - = ,: 5 f+ 11 11

Aetak B3 pada data ke

3 (32 @ 1) 9 +, 9#k5 D +5 #5 D ID-

Kelas inter'al )ang memuat B3 adala! -+ E -8 A5 D -1 n D 5+

1 1 n fk 5 5+ +5 1 , , I = -1 - + - = -1 - + Q5 = L5 + - = -+ f5 -

2. Desil %esil adala! ukuran letak )ang mem&agi sekumpulan data )ang terurut menjadi sepulu! &agian( .aran)a !ampir sama dengan menentukan kuartil( Bntuk menentukan letak data

i (n @ 1) 1,

Bntuk data )ang &erkelompok digunakan rumus umum &erikut:

1 n fk i 12 I Di = Li + fi

*onto+ 1 6entukan nilai %, dari data &erikut: 'ilai , 8 9 : < 0umla+ 7rekuensi 5 1+ < 9 , -, fk 5 : +2 +< 58 ,2

Aetak %, pada data ke Nilai %, D 8 *onto+ 2

, 3,2 F 14 D 18 , 12

6entukan nilai %, dari data &erikut: 'ilai 5+ E 58 59 E ,1 ,+ E ,8 ,9 E -1 -+ E -8 -9 E 81 8+ E 88 0umla+ Ja/a& : Aetak %9 pada data ke 7rekuensi + , 8 11 5 1 32 fk + 8 1+ +5 +: 51 5+

9 35+ F 14 D +5 1 12

Kelas inter'aln)a adala! ,9 E -1

A9 D -8 -

n D 5+

#k9 D 1+

#9 D 11

ID-

9 9 n fk 9 5+ 1+ 12 12 I = -8 - + - = ,8 - + , 9 = -1 + D9 = L9 + f9 11

3. Persentil Persentil adala! ukuran letak data )ang mem&agi sekumpulan data )ang terurut menjadi seratus &agian( .aran)a !ampir sama dengan menentukan kuartil( Bntuk menentukan letak data persentil

i (n @ 1) 1,,

Bntuk data )ang &erkelompok digunakan rumus umum &erikut:

1 n fk i I Pi = Li + 122 fi

*onto+ 1 6entukan nilai P:- dari data &erikut: 'ilai -2 E -, -- E -< 82 E 8, 8- E 8< 92 E 9, 9- E 9< :2 E :, Ja/a&: 'ilai -2 E -, -- E -< 82 E 8, 8- E 8< 92 E 9, 9- E 9< :2 E :, Aetak P:- pada data ke f , : 1, 5+9 < 5 fk , 1+ +8 81 :: <9 122 7 , : 1, 5+9 < 5

:3122 F 14 D :- :122
#k:- D 81 #:- D +9 ID-

Kelas inter'al P:- adala! 92 E 9, P:- D 8< n D 122

:n fk : = P:- + 122 f : : 122 81 122 I = 8< - + - = 8< - + , ,, = 95 <, +9

P:-

$A%#&A' 1( a( &( "( D 7 +( a( 'ilai -+ E -: -< E 888 E 9+ 95 E 9< :2 E :8 :9 E <5 <, E 122 &( 'ilai 1- E +, +- E 5, 5- E ,, ,- E -, -- E 8, 8- E 9, 9- $ :f 1 5 11 +1 ,5 5+ < f + 8 9 +2 : , 5 , 5 8 1+ 9 < : 9 < , 6entukan statistik lima seka/an dari data &erikut: 1< +1 19 1, 1+ , : 19 18 1< +2 1< 19 +1 1: 1< +, +- +- +: +5 1: +-

6entukan nilai I5 %: dan P,2 dari data &erikut:

BAHAN AJAR

Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi

: Matematika : XI / I : Menggunakan pen"a"a!an aturan statistika kaida! dan si#at$si#at peluang dalam

peme"a!an masala!. Kompetensi %asar Indikator *aktu : Meng!itung ukuran pemusatan ukuran letak dan ukuran pen)e&aran data serta pena#sirann)a : Menentukan simpangan rata$rata dan simpangan &aku : + X ,-

.kuran Pen(ebaran Data 1. /ange (0angkauan) Range adala! selisi! antara data )ang ter&esar dengan data )ang terke"il( %irumuskan dengan: / 9 Dmaks E Dmin *onto+ 6entukan range dari data &erikut: + , 5 1 - 1 < : Ja/a& : 1 1 + 5 D< , : < Xmaks Xmin D 1 R D Xmaks E Xmin D < E 1 D : Jadi range D :

2. Simpangan 4uartil (0angkauan Semi #nterkuartil) Simpangan Kuartil adala! setenga! selisi! antara kuartil atas 3I54 dan kuartil &a/a! 3I14( Jang dirumuskan : *onto+ 6entukan simpangan kuartil dari data &erikut: 'ilai 5+ E 58 59 E ,1 ,+ E ,8 ,9 E -1 -+ E -8 -9 E 81 8+ E 88 0umla+ Ja/a& : %ari pem&a!asan terda!ulu didapat &a!/a I1 D ,5 19 dan I5 D -+ Maka nilai simpangan kuartiln)a adala! 7 + , 8 11 5 1 32 fk + 8 1+ 55 5: 51 5+
Qd = 1 ( Q5 Q1 ) +

Qd =

1 ( Q5 Q1 ) = 1 3-+ - ,5 194 = , 88+ +

3. Simpangan /ata=rata (S/) Simpangan rata$rata atau dise&ut juga de'iasi rata$rata adala! suatu ukuran )ang menunjukkan de'iasi rata$rata data ter!adap nilai rata$ratan)a( Simpangan rata$rata di!itung dengan rumus: a( Bntuk data tunggal

S/ =

x
i =1 n i =1

x
i

f f
i =1 n

&(
i n

Bntuk data &erkelompok

S/ =

xi x
i

f
i =1

*onto+ 1 .arila! simpangan rata$rata untuk data: , - 8 9 9 9 : : < < Ja/a& :

x=
S/

, + - + 8 + 9 + 9 + 9 + : + : + < + < 92 = =9 12 12
9

, 9 + - 9 + 8 9 + 9 9 + 9 9 + 9 9 + : 9 + : 9 + < 9 + < 9 12

5 + + + 1 + 2 + 2 + 2 + 1 + 1 + + + + 1+ = =1 + 12 12

*onto+ 2 .arila! simpangan rata$rata dari data &erikut jika diketa!ui rataann)a D 51 9'ilai ++: 51 5, 59 ,2 ,5 Ja/a& : 'ilai ++: 51 5, 59 ,2 ,5 f 9 19 1, 1+ : 1 C6i 6 $8 9$5 9$2 92(+- +: +11 +6i 6

f 9 19 1, 1+ : 1

6i 6

8 95 92 92(+- +: +11 +-

,9 +85 912 -2 5 22 ,+ 22 ,1 +11 +21>

Jadi

S/ =

f
i =1

i n

xi x
i

f
i =1

+1< = 5 ,++ 8,

*onto+ 3 6entukan simpangan rata$rata dari data pada ta&el &erikut jika diketa!ui rataann)a adala! x =8- 89 'ilai ,2 E ,< -2 E -< 82 E 8< 92 E 9< :2 E :< <2 $ << f , 8 12 , , + 3, 6i ,,(-,(8,(9,(:,(<,(6i 6

6i 6

+1 19 11 19 1 19 : :5 1: :5 +: :5

:, 8: 89 2+ 11 92 5- 5+ 9- 5+ -9 88 331,1

Jadi simpangan rata$rata

S/ =

f
i =1

i n

xi x
i

f
i =1

551 1 = 11 21 52

-. Simpangan 5aku (Standar Deviasi) Simpangan &aku atau dise&ut juga standar de'iasi adala! suatu ukuran )ang menunjukkan de'iasi standar data pengamatan ter!adap rata$ratan)a( Simpangan &aku di!itung dengan menggunakan rumus &erikut: a( Bntuk data tunggal

S = SD =

(x
n i =1

&(

Bntuk data &erkelompok

S = SD =

f (x
n i =1 i n i =1

x
i

%ide#enisikan pula &a!/a ragam atau varians adala! kuadrat dari simpangan &aku atau dirumuskan dengan /agam 9 Farians 9 SD2 *onto+ 1 6entukan simpangan &aku dari data: + 8 11 - , , 5 Ja/a& :

x=
S29 9

+ + 5 + , + , + - + 8 + 11 5= =9 9

( + -) + + ( 5 -) + + ( , -) + + ( , -) + + ( - -) + + ( 8 -) + + (11 -) +
9 < + , + 1 + 1 + 2 + 1 + 58 -+ = 9 9
-+ 15 =+ 9 9

Simpangan &aku D S D

*onto+ 2 .arila! ragam dan simpangan &aku dari data &erikut jika diketa!ui rataann)a D 51 9'ilai ++: 51 5, 59 ,2 ,5 Ja/a& : 'ilai ++: 51 5, 59 ,2 ,5 f 9 19 1, 1+ : 1 Cf 9 19 1, 1+ : 1

6i 6
$8 9$5 9$2 92(+- +: +11 +-

(6

f
+

,- -8 1, 28 2 -8 2 28 +9 -8 8: 28 1+8 -8

(6

51: <+ +5< 2+ 9 :, 2 9+ ++2 ,: 5,2 52

Jadi /agam 9 S2 9

1+8 -8 1233,A-

1+-5 :, =1< -< 8,

1< -< =, ,+8

Simpangan baku D S D *onto+ 3

6entukan simpangan &aku dari data &erikut jika diketa!ui rataann)a D 8- 89 'ilai ,2 E ,< -2 E -< 82 E 8< 92 E 9< :2 E :< <2 E << Ja/a&: 'ilai ,2 E ,< -2 E -< 82 E 8< 92 E 9< :2 E :< <2 $ << f , 8 12 , , + 3, f , 8 12 , , +

6i
,,(-,(8,(9,(:,(<,(-

6 i 6 $+1 19
$11 19 1 19 : :5 1: :5 +: :5

6i 6

6i 6

,,: 19 1+, 99 1 59 99 <9 5-, -9 :51 19

19<+ 8: 9,: 8+ 15 92 511 :: 1,1: +: 188+ 5, 3>-?,3,

Jadi Simpangan 5aku 9 SD 9

-<,9 -2 =1, 2: 52

$A%#&A' 6entukan simpangan rata$rata 'arian dan simpangan &aku dari data &erikut: 1( +( 5( 'ilai 8 9 : < 12 ,( 'ilai ,9 E ,< -2 E -+ -5 E --8 E -: -< E 81 -( 5erat (kg) +8 E 52 51 E 558 E ,2 ,1 E ,,8 E -2 -1 E --8 E 82 f + 8 : 112 9 + f 5 8 < 1: , f 5 , 8 < 5 5 - , 9 : 5 1- 18 1- 19 1+ 15 11 1- 19 1, 18 1+ 1, 15 1-

$A%#&A' .$A'GA' S%A%#S%#4A

Pili+la+ sala+ satu )a!aban (ang paling tepat H 1( G 'ilai 51 E ,2 ,1 E -2 -1 E 82 81 E 92 91 E :2 :1 E <2 +( f + 15 1+ < , Nilai rata$rata data pada ta&el distri&usi #rekuensi di &a/a! ini adala!

a( &( "(

-9 : -< : 81

d( 8+ e( 8+ :

3 BAN +225 No( 1,4

Modus dari data di &a/a! ini adala! G

a( &( "( d( e(

1+ 15 1, 1- 18 -

5(

Median dari data pada diagram &erikut adala! G

a( &( "( ,( Data 12 1+2 +a( &( "( 184

: 99 Modus dari data pada ta&el &erikut adala! ((( 7 , 18 ++ 8 + 15 88 15 95 15 :8 d( 1, 15 e( 1- -8

d( 8 e( 8 3BAN +22+ No( 1+4

3BAN +22, No(

-(

Per!atikan ta&el &erikut ini: Pendapatan (dalam ratusan ribu rupia+) 1E8 E 12 11 E 118 E +2 +1 E ++8 E 52 51 E 55an(ak Orang %ua 5 19 1: ++ ++5 ,

%isajikan data pendapatan orang tua sis/a dari suatu sekola!( Modus data terse&ut adala! ((( a( +(8-2(222 22 &( +(9-2(222 22 "( 8( Rp( +(--2(222 22 Per!atikan ta&el &erikut: 'ilai +2 E +, +- E +< 52 E 5, 5- E 5< ,2 E ,, ,- E ,< -2 E -, 7rekuensi + : 12 18 1+ : , 3BAN +228 No( 184 Rp( +(,-2(222 22 e( Rp( Rp( +(5-2(222 22 d( Rp(

Median dari data pada ta&el di atas adala! ((( a( ,5 +&( "( 9( 59 8+e( ,, -2 5: +Per!atikan ta&el &erikut: 'ilai 1 E 12 11 E +2 +1 E 52 51 E ,2 ,1 E -2 -1 E 82 81 E 92 7rekuensi , : 1+ 18 12 9 5 3BAN +229 No( 524 5+ d(

Nilai kuartil atas 3I54 data pada ta&el terse&ut adala! G a( &( "( :( 8: -2 ,9 - 3BAN +229 No( 524 6inggi rata$rata suatu kelompok )ang terdiri dari 12 orang adala! 18+ "m( Jika kepada kelompok itu diga&ungkan - orang lain maka tinggi rata$rata kelompok &aru menjadi 182 "m( 6inggi rata$rata - orang )ang &erga&ung adala! ((( "m a( 1-, &( 1-d( 1-: e( 1-< d( ,- e( 55 -

"( 1-8 <( Nilai rata$rata tes matematika dari 12 orang sis/a adala! -- dan jika diga&ungkan dengan - sis/a lainn)a maka nilai rata$rata menjadi -5( Nilai rata$ rata dari - sis/a )ang &erga&ung adala! G a( -+ &( -1 "( -1 12( Rata$rata dari !istogram di samping adala! G d( ,< e( ,:

a( +2 <: 11(

&( +2 <9

"( +2 <8

d( +2 <-

e( +2 <,

Berikut ini adala! ta&el distri&usi #rekuensi dari &erat &adan sekelompok sis/a SMA 5erat 5adan ,1 E ,,8 E -2 -1 E --8 E 82 7rekuensi + 8 111

81 E 8Median dari data di atas adala! ((( a( -5 &( -, 1+( 'ilai 7rekuensi

8 e( -- -

"( -- 5 d( -- ,

%iketa!ui data tersusun dalam ta&el distri&usi #rekuensi &erikut: 5 8 , 9 : 5

Jika untuk men"ari rataan !itung digunakan rata$rata sementaa 8 maka nilai

f
a( : 15(

d i adala! (((
&( < "( 12 d( 11 e( 1+

Jika rata$rata sementara D 12 maka rata$rata distri&usi #rekuensi dari data kelompok di &a/a! ini adala! ((( 5erat +E, -E9 : E 12 11 E 15 1, E 18 a( 1+ :9 &( 12 :9 f 9 12 5 , "( 12 d( 9 15 e( 9 25

1,( a( 5 &( 5 + 1-( 'ilai

Simpangan rata$rata dari data: < , 1 - 11 adala! ((( "( 8 d( Per!atikan ta&el &erikut: f e( 5 5

,9 E ,< -2 E -+ -5 E --8 E -: -< E 81

+ , 8 5

Simpangan &aku dari data di atas adala! ((( a( 5 &( +1 18( 'ilai u)ian matematika , 8 : 12 7rekuensi +2 ,2 92 a 12 %alam ta&el di atas nilai rata$rata ujian matematika itu adala! 8( Karena itu nilai a sama dengan a( 2 &( 19( "( 12 d( +2 e( 52 "( d(

+1
+5

e(

+<

Kelas A terdiri atas 5- murid sedangkan kelas B terdiri atas ,2 murid( Nilai statistika rata$rata kelas B adala! - le&i! &aik dari nilai rata$rata kelas A( Apa&ila nilai rata$rata ga&ungan antara statistik A dan kelas B adala! -9 nilai statistik rata$rata untuk kelas A adala! ((( a( -2 &( -"( 82 d( 8e( 9-

+ maka 5

1:(

Suatu data dengan rata$rata 18 dan jangkauan 8( Jika setiap nilai dalam data dikalikan p kemudian dikurangi K didapat data &aru dengan rata$rata +2 dan jangkauan <( Nilai +p F K D G a( 5 "( 82 e( <

&( , 1<( a( +, &( 1,

d( 8Rata$rata dari lima &ilangan &ulat )ang terurut adala! 1+( Jumla!

&ilangan )ang terke"il dan )ang ter&esar dari kelima &ilangan terse&ut adala! ((( "( 1+ d( 11 e( 12

+2( a( + &(
<1 -+

Simpangan &aku untuk data: , + 8 - 11 5 , adala! G

1 + 1 d( 9
"(

-+ -+

e( +

+ 9

-+

+1(

=mpat kelompok sis/a )ang masing$masing terdiri dari - : 12 dan 19 orang men)um&ang untuk kor&an &en"ana alam( Rata$rata sum&angan masing$ masing kelompok adala! Rp( ,22 22H Rp( +(-22 22H Rp( +(222 22H dan Rp 1(222 22( Maka rata$rata sum&angan tiap sis/a seluru! kelompok adala! G a( Rp( 1(2-2 22 &( Rp( 1(++- 22 "( Rp( 1(+9- 22 d( Rp( +(21- 22 e( Rp( +(+9- 22

++(

Minat sis/a kelas X suatu SMA dalam &idang ola!raga adala! se&agai &erikut: Sepak &ola ,- sis/a &asket +- sis/a &ulu tangkis 12 sis/a dan silat +2 sis/a( Jika data terse&ut din)atakan dalam diagram lingkaran maka &esarn)a sudut pusat )ang &erminat sepak &ola adala! G a( 18+o &( 122o "( 92o d( ,-o e( 12o

+5(

%ata &erikut mempun)ai modus 18+ maka nilai ) D G %inggi 5adan 1,2 E 1,< 7rekuensi 5

1-2 E 1-< 182 E 18< 192 E 19< a( 9 &( : +,( "( < d( 12

: ) + e( 11

%iketa!ui data: < < 12 15 1, 19 1< 1< +1 ++ +5 +- +9 +< 55 5- 5- 5< ,5 ,9( %esil ke enam dari data terse&ut adala! ((( a( :

+ -

"( +8 + d( 1+

e( 5-

&( 1< : +-(

5 -

%iketa!ui L2 adala! mean dari data L1 L+ L5 ((( L12( Jika pola data terse&ut diu&a! menjadi terse&ut adala! ((( a( L2 F 12 &( L2 F 11 "( L2 F + d( L2 F +2 e( L2 L 1 F + L+ F , L5 F 8 ((( L12 F +2 mean data &aru