EDISI: 1/2013

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

K e m un cul a n T a m a d un A w a l M a n u s i a

SEGMEN LPG
Pening katan Tam adun N asionalism e di Malaysia S e hingga Perang D unia Kedua Kesedaran Pem binaan Ne ga ra da n Bang sa

T a m a d un A wa l A sia T e n g g a r a K e m un cul a n d a n Pe rk e m ba ng a n Na si on a l i sm e d i A si a T e ng g a r a

Sejarah adalah umpama bilik kuliah yang besar dan sesiapa yang tidak belajar daripada sejarah akan didera dengan mengulangi kesalahan yang serupa.
Tun Dr. Mahathir Mohamad,
Perdana Menteri Malaysia Keempat

Selembar Bicara

Ketua Pengarah Pelajaran Malaysia

SIDANG

REDAKSI

Bismillahirrahmanirrahim. Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh, salam sejahtera dan salam 1Malaysia. Guru-guru yang saya hormati serta murid-murid yang dikasihi sekalian. Alhamdulillah dengan izin serta limpah kurnia-Nya, buat pertama kali, Buletin Sejarah berjaya diterbitkan. Syabas dan tahniah kepada Bahagian Buku Teks (BBT) sebagai peneraju dan semua individu yang terlibat secara langsung dan tidak langsung mengambil inisiatif menerbitkan Buletin Sejarah ini. Buletin Sejarah diterbitkan untuk Edisi 1, 2 dan 3 bagi tahun 2013 serta 2014 sebagai rujukan tambahan untuk murid Tingkatan 4 dan 5. Tumpuan kandungan diberikan kepada bahan yang menjurus kepada Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT). Semoga bahan yang disediakan ini relevan dan dapat memupuk minat murid terhadap mata pelajaran Sejarah, menyemarakkan semangat patriotisme dalam kalangan murid serta membugarkan penghayatan murid terhadap mata pelajaran Sejarah. Penerbitan buletin ini juga diharap dapat mempertingkat empati murid untuk mengenali tokoh-tokoh, daya pemikiran dan kemahiran pemikiran sejarah. Sekian, terima kasih. Saya akhiri dengan wassalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh. Selamat maju jaya.

PENAUNG YBhg. Tan Sri Abdul Ghafar b. Mahmud Ketua Pengarah Pelajaran Malaysia PENASIHAT YBhg. Datuk Dr. Amin b. Senin Timbalan Ketua Pengarah Pelajaran Malaysia (Sektor Dasar dan Pembangunan Pendidikan) PENGERUSI En. Abdul Ghani b. Mohamad Niza PMP, AMP Pengarah Bahagian Buku Teks TIMBALAN PENGERUSI Hj. Paridin b. Jais KETUA EDITOR Hj. Che Noh b. Muda K.M.W KETUA TEKNIKAL PENERBITAN Harizan b. Hamzah

2 BULETIN SEJARAH - EDISI 1/2013

TAN SRI ABDUL GHAFAR B. MAHMUD

Sekapur Sirih Seulas Pinang

Pengarah Bahagian Buku Teks

Bismillahirrahmanirrahim. Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh, salam sejahtera dan salam 1Malaysia. Syukur Alhamdulillah, kerana dengan limpah kurnia-Nya, maka Buletin Sejarah Edisi 1/2013 berjaya diterbitkan. Pada kesempatan ini, saya mewakili warga Bahagian Buku Teks (BBT ) ingin merakamkan ucapan syabas dan tahniah kepada Jawatankuasa Kerja Sidang Redaksi KPM dan Panel Penulis Guru Cemerlang Sejarah yang telah terpilih menjayakan penerbitan buletin ini. Buletin ini adalah satu wahana untuk memberikan maklumat dan percambahan idea daripada pelbagai sumber bahan sejarah bagi membantu murid Tingkatan 4 dan 5. Segmen berbentuk ilmiah yang dimuatkan dalam buletin ini adalah lebih berbentuk santai namun diadun dengan unsur Kemahiran Berfikir, Kritis, Kreatif dan Inovasi (KBKKI), menyelitkan elemen Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) dan Lembaran Pengurusan Grafik (LPG). Bahan buletin ini mempunyai sedikit kelainan daripada bahan yang terkandung dalam buku teks, namun masih dengan harapan mampu menjadi medan menjana potensi murid ke arah membina jati diri dan menyemarakkan semangat patriotisme. Sekian, terima kasih dan saya akhiri dengan wabillahitaufik walhidayah, wassalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh.

SIDANG EDITOR Noriza bt. Hj. Asmuni Yusri Amir b. Hj. Bahasa Muhamad Zuraidi b. Abdul Jalal SIDANG TEKNIKAL PENERBITAN Azhar b. Mohd Shariff Ali Hanafiah b. Kassim Hj. Ab. Rashid b. Md. Yasin PENULIS Masariah bt. Mispari Nor Mastura bt. Bahrum Sakmor Mat Zaid b. Man Lim Chin Guan Ridzuan b. Hassan Mohd Rozi b. Ibrahim Azalan b. Daud Ishak b. Saidoo Mohd Saleh b. Ibrahim Abdul Rahim b. Ali Abdul Halim b. Pendek Norhayati bt. Mat Zain Sohaidie b. Mohd Zain Muhammad b. Abduhu Edwin Apok Nor Azan b. Alias Abang Kussaini b. Abang Masaed Harvinder Kaur a/p Ranjit Singh

ABDUL GHANI B. MOHAMAD NIZA PMP, AMP

PENGHARGAAN BBT merakamkan penghargaan dan ucapan terima kasih kepada panel penulis, Bahagian Pembangunan Kurikulum, Lembaga Peperiksaan, Bahagian Pengurusan Sekolah Harian, Jemaah Nazir dan Jaminan Kualiti, Bahagian Teknologi Pendidikan, Bahagian Pengurusan Maklumat serta kepada semua pihak yang terlibat dalam pelbagai aspek sehingga Buletin Sejarah ini dapat diterbitkan. HAK CIPTA Hak Cipta Terpelihara. Tidak dibenar mengeluar ulang mana-mana bahagian artikel, ilustrasi, dan isi kandungan buletin ini dalam apa juga bentuk dan dengan cara apa jua sama ada secara elektronik, fotokopi, mekanik, rakaman atau cara lain sebelum mendapat izin bertulis daripada Ketua Pengarah Pelajaran Malaysia bagi tujuan komersial.

OH, SENANGNYA!

TINGKATAN 4

BAB 1

Kemunculan Tamadun Awal Manusia

Masariah bt. Mispari

Guru Cemerlang
SEK. SULTAN ALAM SHAH, PUTRAJAYA

Tamadun Mesir Purba telah meninggalkan warisan berharga bagi tamadun masa depan dari segi idea, ciptaan dan kreativiti. Bincangkan warisan tamadun Mesir Purba tersebut dan kaitannya dengan kemajuan tamadun Malaysia hari ini. AMBIL DARIPADA BUKU TEKS SEJARAH
Pengenalan - Lokasi* Memahami/Menganalisis - Fakta - Huraian - Contoh 1. PENGENALAN (5 markah) Jelaskan latar belakang tamadun Mesir Purba * Rujuk buku teks Sejarah Tingkatan 4 m.s. 18 2. MEMAHAMI (30 markah) i. Jelaskan proses pembentukan tamadun Mesir Purba (10 markah) * Rujuk buku teks Sejarah Tingkatan 4 m.s. 18 ii. Terangkan ciri-ciri tamadun Mesir Purba (20 markah) * Rujuk buku teks Sejarah Tingkatan 4 m.s. 18 & 19 3. MENGANALISIS (15 markah) Terangkan sumbangan tamadun Mesir Purba kepada peradaban dunia * Rujuk buku teks Sejarah Tingkatan 4 m.s. 21 & 22

SAINS & MATEMATIK

SISTEM PENGAIRAN

3 BULETIN SEJARAH - EDISI 1/2013

KALENDAR

PIRAMID

KERTAS

TULISAN HIEROGLIF

PEMBEDAHAN

TEKNIK LUKISAN

BEGINI CARANYA...
Kenal pasti tugasan soalan Contoh:Tugasan soalan ini memerlukan anda mengenal pasti warisan tamadun Mesir Purba yang masih digunakan di negara kita Ayat permulaan jawapan hendaklah menjawab tugasan soalan Contoh: Warisan tamadun Mesir Purba yang masih kekal digunakan di negara kita seperti Rangka jawapan dengan menulis kata kunci jawapan Contoh: nombor, geometri, Bina ayat lengkap Aplikasi pernomboran , ilmu geometri, dan kimia daripada tamadun Mesir diterap dalam ilmu matematik dan sains di sekolah Kaitkan setiap isi dalam jawapan Menggunakan penanda wacana seperti selain itu, di samping itu, tambahan pula 4. MENGAPLIKASI (15 markah ) Malaysia banyak mempelajari ilmu dan warisan daripada tamadun lain. Apakah warisan tamadun Mesir Purba yang masih kekal digunakan di negara kita? TUGASAN SOALAN AYAT PERMULAAN Warisan tamadun Mesir Purba yang masih kekal digunakan di negara kita seperti dalam bidang perubatan contohnya pembedahan dan ubatan. Sistem pernomboran , ilmu geometri , fizik dan kimia daripada tamadun Mesir Purba telah dijadikan asas pembelajaran matematik dan sains di sekolah. Ilmu astronomi dan sistem kalendar berdasarkan 12 bulan dan 365 hari dalam setahun kekal digunakan. Teknologi pengairan juga diadaptasi dalam sistem pengairan di negara kita contohnya Rancangan Pengairan Muda, Kedah dan Rancangan Pengairan Kemubu di Kelantan. MENGAITKAN ISI Selain itu, batu bata masih digunakan sebagai asas dalam sektor pembinaan. Begitu juga teknologi membuat kertas daripada pokok kekal digunakan hingga kini.
Negara kita seperti tamadun Mesir Purba turut mempunyai pusat pentadbiran. Pusat pentadbiran negara kita terletak di Putrajaya.
PEMBEDAHAN PUSAT SAINS NEGARA

HERBA

HOSPITAL

JUMLAH ISI JAWAPAN

mengikut atau melebihi jumlah peruntukan markah

Mesir pernah diperintah oleh Firaun Wanita bernama Firaun Hatshepsut yang membina kegemilangan tamadunnya. Di negara kita, kaum wanita turut terlibat dalam bidang pentadbiran negara.

KALENDAR MASIHI

RANCANGAN PENGAIRAN MUDA

19 isi = maksimum 15m 1 isi = 1m Oleh itu 15 isi sudah memadai

Ooo ADA RANGKA JAWAPAN RUPANYA! Menara Berkembar Petronas Menara Kuala Lumpur Bangunan Sultan Abdul Samad Memorial Pengisytiharan Kemerdekaan Stesen Keretapi Tanah Melayu Kuala Lumpur Stadium Merdeka Istana Negara Masjid Negara Istana Kehakiman Pusat Pentadbiran Kerajaan Persekutuan Putrajaya, Malaysia PICC Istana Kehakiman KLIA

5. MENILAI [10 markah]

piramid, 25 apakah pula bangunan mercu tanda kegemilangan Malaysia yang menjadi tarikan pelancong antarabangsa. Bangunan mercu tanda di negara kita yang sering dikunjungi pelancong antarabangsa ialah Menara Berkembar Petronas yang diiktiraf antara bangunan berkembar tertinggi di dunia. Pelancong juga gemar mengunjungi Menara Kuala Lumpur. Menara ini merupakan bangunan komunikasi ketujuh tertinggi di dunia dengan ketinggian 421 meter. Pelancong juga suka melawat bangunan bersejarah di negara kita. Antaranya Memorial Pengisytiharan Kemerdekaan di Melaka, Bangunan Sultan Abdul Samad, Stesen Keretapi Tanah Melayu dan Stadium Merdeka di Kuala Lumpur. Turut dikunjungi pelancong ialah Istana Negara, Istana Sri Menanti, Masjid Negara dan Bangunan Parlimen. yang sama h GAT ! Contoh
IN pat marka tidak menda

Wilayah Persekutuan Putrajaya menjadi tumpuan pelancong kerana terdapat banyak bangunan yang unik seperti Pusat Pentadbiran Kerajaan Persekutuan Putrajaya PICC dan Istana Kehakiman. KLIA yang diiktiraf antara sepuluh lapangan terbang terbaik di dunia turut mendapat tumpuan pelancong. 14 isi

4 BULETIN SEJARAH - EDISI 1/2013

MASJID PUTRA

MENARA BERKEMBAR PETRONAS

MENARA KUALA LUMPUR

PUSAT PENTADBIRAN KERAJAAN PERSEKUTUAN

KLIA

BANGUNAN SULTAN ABDUL SAMAD

APA RUJUKANNYA? Menguasai isu semasa melalui: - Pembacaan akhbar dan majalah pendidikan - Menonton berita TV - Berbincang dengan rakan sebaya. - Melayari internet

6. MENJANA IDEA (10 markah) Tamadun Mesir Purba amat menitikberatkan sistem pendidikan. Pendidikan satu unsur penting dalam tamadun manusia. Berikan cadangan anda untuk meningkatkan kualiti pendidikan negara kita. Cadangan saya untuk meningkatkan kualiti sistem pendidikan negara adalah dengan melengkapkan prasarana bilik darjah. Bilik darjah perlu dilengkapi dengan lokar untuk menyimpan buku, kerusi meja yang selesa dan kemudahan pendingin hawa. Murid- murid patut dibenarkan membawa gajet ICT peribadi untuk kemudahan pembelajaran. Mata pelajaran juga perlu sesuai dengan keperluan generasi alaf baru iaitu penekanan kepada aplikasi kemahiran dan melahirkan tenaga kerja * berkemahiran tinggi. Kurikulum juga menekankan R&D serta pemikiran kreatif dan inovatif. Pembelajaran luar bilik darjah yang menyeronokkan perlu diperbanyakkan. Penggunaan pelbagai bahasa antarabangsa ditekankan bagi melahirkan warganegara global. Jaringan dengan sekolah-sekolah antarabangsa yang terbaik perlu digalakkan. Langkah ini akan membolehkan sistem pendidikan kita mendapat pengiktirafan dan pilihan masyarakat antarabangsa. 15 isi

LOKAR

*R&D= Research and Development (Penyelidikan dan Pembangunan)

BILIK DARJAH KONDUSIF

GAJET ICT

PEKERJA MAHIR

R&D

SEKOLAH ANTARABANGSA

MUDAH SAHAJA MENJAWAB SOALAN PATRIOTISME Biasakan dengan istilah nilai, sikap dan semangat positif Nilai positif - Jujur - Toleransi Sikap positif - Kerja kuat - Berdaya saing - Berdisiplin Semangat positif - Cinta akan negara - Setia kepada raja - Berkorban demi negara - Memelihara kedaulatan - Bersatu padu - Berkerjasama

7. MENGHAYATI NILAI/IKTIBAR/UNSUR PATRIOTISME (10 markah) Kesinambungan kecemerlangan tamadun negara memerlukan rakyat yang memiliki semangat patriotisme yang tinggi. Apakah ciri-ciri patriotisme tersebut? Kesinambungan kecemerlangan tamadun negara, hanya dapat diteruskan jika kami generasi muda memiliki semangat patriotisme yang tinggi. Sebagai warganegara, kami amat sayang dan bangga akan negara, serta bertanggungjawab memelihara kedaulatannya. Bagi meneruskan kegemilangan tamadun, kami perlu bersifat berilmu pengetahuan, kreatif, inovatif dan berani melakukan perubahan. Menjadi tanggungjawab kepada kami untuk saling bekerjasama, hidup bersatu padu bagi memelihara keamanan dan keharmonian negara. Kami juga akan setia kepada raja dan negara seperti yang dinyatakan dalam prinsip Rukun Negara serta menghayatinya. Dengan kerja kuat kita akan mencapai taraf negara maju menjelang tahun 2020. 13 isi

KU

SETIA KEPADA RAJA

RUKUN NEGARA

ILMU PENGETAHUAN

5 BULETIN SEJARAH - EDISI 1/2013

Jika anda tiada idea - Baca semula Rukun Negara - Nyanyikan Lagu Negaraku pasti anda dapat menjawab.

BERANI BERUBAH

SAYANG NEGARA

BEKERJASAMA

RUMUSAN Pengetahuan yang diperoleh - Iktibar kepada diri, bangsa, masyarakat dan negara - Harapan untuk masa depan Malaysia yang lebih cemerlang - Rumusan pada penghujung bab buku teks boleh dirujuk

8. RUMUSAN (5 markah)- merumus isi yang telah dibincangkan. Anda telah mengetahui banyak perkara berkaitan sejarah kegemilangan tamadun Mesir Purba. Apakah manfaatnya kepada diri, masyarakat dan negara? Banyak pengetahuan yang saya dapati daripada sejarah kegemilangan tamadun Mesir Purba. Tuntasnya, kita perlu berilmu pengetahuan , berkemahiran tinggi serta bijak menggunakan peluang yang tersedia untuk memajukan negara. . Selain itu, negara akan menjadi teguh sekiranya rakyat bersatu dan bekerjasama mempertahankan negara. Negara memerlukan pemimpin yang cekap dan berwibawa bagi menjamin pentadbiran yang sistematik untuk mencapai tamadun yang gemilang seperti tamadun Mesir Purba.

Cadangan sumber :- Internet - Eduweb TV - Buku-buku ilmiah INFO SEJARAH Ketahui tamadun Mesir Purba memumiakan mayat

10

isi

1. Mencuci mayat dengan wain buah kurma, dan membilas dengan air dari Sungai Nil 2. Organ dalaman dikeluarkan kecuali jantung 3. Mayat disalut dengan garam sehingga kering 4. Mayat disumbat dengan natron supaya kering 5. Setelah 40 hari, mayat dicuci semula dengan air dari Sungai Nil dan minyak wangi 6. Pendeta membaca mantera dan azimat diletakkan pada dada bagi memudahkan perjalanan melalui neraka 7. Kain dilukis gambar tuhan Osiris 8. Akhirnya, kain besar dibalut pada keseluruhan mumia

Sumber: John Malam . SIRI PENGETAHUAN KINGFISHER: MUMIA. Diterjemah oleh Rohaya Harith. Cetakan Pertama, 2010. DBP, KL. m.s. 18-21

SEGMEN LPG

BAB 2
TINGKATAN 4

Peningkatan Tamadun

Peningkatan pemikiran, kemahiran dan inovatif Tamadun Rom, Yunani, Ind Kecemerlangan tamadun ini dimanfaatkan oleh Malaysia ke arah negara ma sehingga hari ini.

6 BULETIN SEJARAH - EDISI 1/2013

PETROKIMIA

PENGELUAR KERETA

PELANCONG

BAHAN MENTAH INDUSTRI

MEASAT

PERHUBUNGAN DAN PENGANGKUTAN

MALAYSIA KE ARAH NEGARA MAJU 2020

SUKAN

ME

PEND

FORMULA ONE AZIZUL HASNI AWANG

PANDELELA RINONG

Nor Mastura bt. Baharum Sakmor

Guru Cemerlang
SMKA FALAHIAH PASIR PEKAN, KELANTAN

dia dan China banyak memberi sumbangan kepada ketamadunan manusia. aju menjelang tahun 2020. Nyatakan kejayaan Malaysia yang telah dicapai

GAN PELOPOR HAB HALAL LITAR ANTARABANGSA SEPANG

7 BULETIN SEJARAH - EDISI 1/2013

TAHUKAH ANDA ?
MENARA BERKEMBAR PETRONAS
Negara maju adalah negara yang menepati ciri ciri berikut : 1. Pendapatan perkapita/KDNK tinggi 2. Ekonomi mengutamakan bidang industri 3. Sumber daya alam dimanfaatkan secara optimum 4. Dapat mengatasi masalah kependudukan 5. Pertumbuhan penduduk relatif rendah 6. Tahap kualiti hidup masyarakat tinggi 7. Tahap pendidikan tinggi 8. Tahap kesihatan tinggi
Sumber : http://ms.wikipedia.org/wiki/Negara_maju

ERCU TANDA

DIDIKAN

MENARA KUALA LUMPUR

GRADUAN

AMERIKA SYARIKAT

PERANCIS

UNITED KINGDOM

ITALI

NICOL ANN DAVID PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA

KOREA SELATAN

SINGAPURA

Sumber : IMF Advanced Economies List. World Economic Outlook, Database-WEO Groups and Aggregates Information, Oktober 2009

Malaysia mampu menjadi negara maju menjelang tahun 2020 sekiranya seluruh rakyat berjaya mengatasi cabaran yang ada. Mampukah kita ?

Kekurangan tenaga pakar

Berg kep an ada tena tung ga l uar

8
Pe r

pa

du

an

Kadar kemiskinan tinggi

CABARAN

Melahirkan modal insan kelas pertama

Menjamin kesihatan rakyat

LANGKAH
tek

Meneroka teknologi baharu

M pe enam lua b ng ah pe ke rja a

Ting kat inte grit i

l sia da Tia ala so j ge n t ka kya h u ra uk an g u en d M rpa pe

nil ai Kes m ta ata bi wa lan ng

no

ala ny Pe

ku Ke ng ra an

aa un hg nd ad

n ka ud ang j u y ew ya M pen at ak r ya as erja m a k hir g a Ten g ma an kur

od m al

ah

BULETIN SEJARAH - EDISI 1/2013

Mengukuhkan jati diri

log Men i m gua ak lum sai sis at te M m em pe a nd juk id an ika n

pen dap

an kk g ala sin gg n a en ra M abu l pe

an katk Ting negara atan

WOW, HEBATNYA!

Tamadun Awal Asia Tenggara

Lim Chin Guan

Guru Cemerlang
SMK PULAU SEBANG TAMPIN, MELAKA

TINGKATAN 4

BAB 3

Malaysia merupakan salah sebuah daripada 20 negara perdagangan terbesar di dunia. Sebagai seorang pemimpin yang ber wawasan, apakah saranan anda menjadikan Pelabuhan Tanjung Pelepas sebagai sebuah pelabuhan yang maju?

Pelabuhan Kedah Tua

Menjadi pusat perdagangan dan pelabuhan persinggahan bagi kapal yang melalui Selat Melaka

Pelabuhan Singapura
Menjadi pelabuhan entreport

9 BULETIN SEJARAH - EDISI 1/2013

TAHUKAH ANDA?
Pelabuhan Melaka
Merupakan antara pelabuhan perdagangan di dunia

Pelabuhan Tanjung Pelepas

Pelabuhan Tanjung Pelepas

Sebagai seorang pemimpin, saranan saya menjadikan Pelabuhan Tanjung Pelepas sebagai sebuah pelabuhan yang maju bertaraf antarabangsa ialah:
n Meningkatka Tenaga Kerja
Rangkaian Perdagangan
Menyediakan Perkhidmatan

Pelabuhan Tanjung Pelepas (PTP) terletak di barat daya Semenanjung Malaysia iaitu di muara S un gai Pulai . P T P mer u p ak an pelabuhan yang kedua di negeri Johor dan pelabuhan muatan pindah kapal utama di Malaysia.

Kemudahan yang terdapat di PTP:

- Berkemahiran - Berpengetahuan - Modal insan - Berdaya saing

- Negara jiran - Negara maju

- Bank - Maklumat pasaran - Kemudahan - Gudang

8 dermaga yang berukuran 360 meter setiap satu 27 buah kren tepian dermaga "Super Post Panamax" 70 buah kren dan juga treler-treler di kawasan menyimpan kargo berbahaya Bangunan simpanan kontena yang terbesar di negara Sistem pintu gerbang automatik GCAM

kan Meningkat Teknologi

ka Menganjur Promosi

Insentif Cukai

Pada bulan Jun 2000, Maersk Sealand dan APL-NOL telah memulakan perkhidmatan tetap di pelabuhan ini. Pada tahun 2000, PTP telah dianugerahkan sebagai "Pelabuhan Kontena Baru yang Terbaik" 'Best Emerging Container Terminal' dalam senarai Lloyds. Pada tahun 2012 pula, PTP telah dinamakan sebagai pemenang Anugerah Pengendali Terminal Hijau Terbaik Asia Pasifik oleh Frost & Sullivan.

- Kejuruteraan - Bioteknologi - Telekomunikasi - ICT

- Iklan - Galak kemasukan pedagang - Pelaburan

- Eksport - Import

WOW, HEBATNYA!

TINGKATAN 5

BAB 1

Kemunculan dan Perkembangan Nasionalisme di Asia Tenggara

Masariah bt Mispari/ Abdul Rahim b. Ali

Guru Cemerlang
SEK. SULTAN ALAM SHAH, PUTRAJAYA/ SMK SULTAN BADLISHAH, KULIM, KEDAH

Banyak filem asing ditayangkan

1. Pada pendapat anda, apakah penjajahan bentuk baru yang boleh menggugat kedaulatan negara di Asia Tenggara?
Kawalan ke atas kewangan negara

Penerapan budaya asing tanpa disedari

Budaya hiburan yang keterlaluan

Menguasai ekonomi negara melalui bantuan dana asing

10 BULETIN SEJARAH - EDISI 1/2013

Mematuhi peraturan antarabangsa yang ditetapkan kuasa besar

Menjadi tempat ujian senjata negara luar

Campur tangan negara luar dalam hal ehwal politik negara

Bantuan ketenteraan yang berterusan

2. Sebagai warganegara yang patriotik, apakah peranan anda untuk menghalang penjajahan bentuk baru di negara kita?

Menghormati pemimpin Hidup bersatu padu

Mengamalkan Rukun Negara

2
Menghargai keamanan

Memelihara budaya dan warisan

Setia kepada negara

Mengutamakan pembelian barangan buatan Malaysia

Menolak gejala negatif Menyokong konsep 1Malaysia

Merealisasikan Wawasan 2020

 Pendatang asing tanpa izin Daya saing produk Malaysia Campur tangan kuasa luar

Jenayah rasuah

Mengukuhkan sistem pertahanan negara

3
Jelaskan cabaran yang dihadapi oleh Malaysia untuk menjadi sebuah negara yang stabil dan kuat di persada antarabangsa bagi menghadapi penjajahan bentuk baru.
Ancaman lanun di perairan
11 BULETIN SEJARAH - EDISI 1/2013

Pencerobohan ruang udara dan laut

Gejala sosial yang berleluasa

Meningkatkan taraf pemikiran rakyat

Perbalahan politik yang merugikan

Mengekalkan perpaduan

4
Jelaskan langkah-langkah bagi mengatasi cabaran yang dihadapi oleh Malaysia untuk menjadi sebuah negara yang stabil dan kuat di persada antarabangsa bagi menghadapi penjajahan bentuk baru.

Mengamalkan integriti Mengukuhkan pasukan keselamatan Meningkatkan kawalan perairan negara Pemantapan pendidikan kebangsaan Meningkatkan penyelidikan dan pembangunan Mengukuhkan hubungan diplomatik Penguatkuasaan undang-undang Menganggotai pertubuhan serantau dan antarabangsa Mengutamakan pembangunan modal insan

SEGMEN LPG

TINGKATAN 5

BAB 2

Nasionalisme di Malaysia Sehingga Perang Dunia Kedua

Ridzuan b. Hassan/ Abdul Halim b. Pendek

SEK SERI PUTERI CYBERJAYA, SELANGOR/ SMK PADANG SAUJANA, JERANTUT, PAHANG

Guru Cemerlang

1. Akhbar dan majalah masih relevan. Berikan alasan anda. Relevan kerana... 1 Kos lebih murah 2 Mampu dibeli 6 Keperluan bagi tempat-tempat tanpa capaian internet

7 Maklumat terkini dan lengkap 8 Maklumat yang dapat menambah ilmu pengetahuan 9 Mudah dibawa ke mana-mana

12 BULETIN SEJARAH - EDISI 1/2013

3 Keluaran setiap hari

4 Mudah diperoleh

5 Sebaran maklumat yang mudah

2. Kepentingan akhbar dan pembentukan negara dan bangsa Malaysia.

Memupuk semangat patriotik Menyebar idea-idea baru

Membina jati diri bangsa Ejen perubahan minda masyarakat

Meningkatkan tahap intelektual masyarakat Mempromosikan pelancongan negara

Menjana perkembangan ekonomi

Memupuk perpaduan

Menyebar luas ilmu pengetahuan

Meningkatkan kadar celik huruf masyarakat

 Menambah ilmu pengetahuan

Pemb elajara berkes n yang an

Muda

h faha

3
Bagaimanakah anda dapat memanfaatkan akhbar dan majalah dalam pembelajaran di bilik darjah?

Meningkatkan motivasi

Kaedah b yang pelbelajar agai

tkan Meningka enulis kemahiran m a ry dan berka

13 BULETIN SEJARAH - EDISI 1/2013

Peka kepada isu semasa

Meningkatk kemahiran k an omunikasi

ng aran ya j a l e b Pem eronokkan meny

Men mem genali da nega ahami bun ra-ne gara daya lain

Tarikh Peristiwa: 3.3.1876

PERBICARAAN PEMBUNUHAN BIRCH

Pada hari ini dalam tahun 1876, satu perbicaraan telah diadakan di Bandar Baru, Perak ke atas Seputum, Che Gondah dan Ngah Ahmad yang dituduh membunuh Residen British di Perak, J. W. W. Birch, di Pasir Salak, Kampung Dato Maharaja Lela pada 2hb November, 1875. Ketiga-tiga orang yang dituduh itu telah dibicarakan di hadapan Raja Deris yang dilantik oleh Sultan Abdullah untuk menghakimkan perbicaraan itu. Frank Swettenham, Residen British di Selangor hadir sebagai Juri. Ketiga-tiga yang dituduh tidak mengaku salah, akan tetapi terdapat 4 orang saksi yang mengaku telah melihat bahawa ketiga-tiga mereka telah melakukan pembunuhan tersebut. Saksi-saksi tersebut ialah Hamid, yang bekerja sebagai pencuci sampan Birch, Kok Ah Yong, seorang peniaga emas, Mat Tahir, seorang pendayung sampan dan Ho Ah Choy bekerja sebagai tukang masak Kok Ah Yong. Keempat-empat saksi tersebut bersumpah bahawa mereka melihat Seputum memukul J. W. W. Birch, sambil Che Gondah dan rakan-rakannya menyerang Residen Birch. Akhirnya setelah mendengar keterangan-keterangan saksi-saksi tersebut, Raja Deris telah mengumumkan ketiga-tiga yang dituduh bersalah dan telah menjatuhkan hukuman gantung sampai mati ke atas Seputum dan hukuman penjara seumur hidup ke atas Che Gondah dan Ngah Ahmad. Seputum telah dihukum gantung pada 20hb Mei, 1876 di Bandar Baru.
Sumber: Hari Ini Dalam Sejarah, Jilid 1, Percetakan Negara, Kuala Lumpur, 1980,hal. 183
Tokoh- tokoh Pejuang

Perbicaraan Pembunuhan Birch

Pelaksanaan Hukuman Gantung

SEGMEN LPG

BAB 3

Kesedaran Pembinaan Negara dan Bangsa

Norhayati bt. Mat Zain

Guru Cemerlang
SMK SERI BINTANG SELATAN, KUALA LUMPUR

TINGKATAN 5

Negara dan bangsa Malaysia telah diasaskan sejak zaman Kesultanan Melayu Melaka lagi. Bincangkan tanggungjawab generasi hari ini bagi memastikan proses pembinaan negara dan bangsa Malaysia yang lebih bersatu padu dan progresif berterusan.
1. PENGENALAN (5 markah) Jelaskan latar belakang pembinaan negara dan bangsa
Murid hanya menerangkan konsep negara dan bangsa. Rujuk buku teks Sejarah Tingkatan 5 m.s. 65-67

2. MEMAHAMI (30 markah) Jelaskan pembentukan negara Eropah dan Madinah

Murid mengemukakan jawapan tentang latar belakang pembentukan negara dan bangsa moden di Eropah (10m), Itali (10m), Jerman (5m) dan Kerajaan Islam Madinah (5m) Rujuk buku teks Sejarah Tingkatan 5 m.s. 67 & 68 (Eropah), m.s. 68 (Itali), 69 (Jerman) dan 71 (Madinah)

3. MENGANALISIS (15 markah) Terangkan ciri-ciri negara dan bangsa Malaysia

Murid mengemukakan jawapan dengan menjelaskan tentang sistem politik masyarakat Melayu tradisional dan proses pembentukan negara dan bangsa Malaysia Rujuk buku teks Sejarah Tingkatan 5 m.s. 65-67 dan 71

14 BULETIN SEJARAH - EDISI 1/2013

Mengamalkan Rukun Negara

Menghormati Jalur Gemilang

Merealisasikan Wawasan 2020

Islam agama bagi persekutuan

4. MENGAPLIKASI (15 markah) Perpaduan merupakan asas pembangunan negara. Apakah usaha yang dilakukan untuk memperkukuh perpaduan. Antara usaha bagi memperkukuh perpaduan bangsa Malaysia yang dilaksanakan daripada sebelum merdeka sehingga kini yang perlu menjadi amalan generasi hari ini ialah Mengamalkan prinsip Rukun Negara Menghormati lambang-lambang negara seperti Jalur Gemilang Setia kepada raja dan negara Fasih berbahasa Melayu Mengamalkan budaya kebangsaan Menghormati adat dan budaya kaum lain Melaksanakan sistem pendidikan kebangsaan Merealisasikan Wawasan 2020 Bersemangat ketika me nyanyikan lagu Negaraku Sentiasa mematuhi undangundang Mengiktirafkan Islam agama bagi Persekutuan Kebebasan beragama dihormati Berbangga sebagai bangsa Malaysia Hidup bersatu padu Menyahut semangat Malaysia Boleh.

Tokoh sukan Datuk Lee Chong Wei

PROTON: Kereta buatan Malaysia

5. MENILAI (10 markah) Apakah kejayaan negara dan bangsa Malaysia yang dapat dibanggakan? Antara kejayaan Malaysia dalam membentuk negara bangsa yang dihormati di persada antarabangsa ialah Rakyat Malaysia hidup dalam suasana harmoni dan bersatu padu Negara aman dan damai Imej baik negara dipandang tinggi Malaysia berjaya melahirkan tokoh sukan bertaraf dunia seperti Datuk Lee Chong Wei Sistem pendidikan negara bertaraf dunia Menganjurkan persidangan bertaraf antarabangsa Kejayaan dalam menghasilkan jenama buatan Malaysia seperti kereta nasional PROTON Penghasilan produk halal untuk pasaran antarabangsa M odel perbank an Islam Me n g a m a l k a n k e b e b a s a n b e r a g a m a Mengamalkan kebebasan bersuara dan berpersatuan Mengamalkan prinsip demokrasi.

Penghasilan produk halal

Model Perbankan Islam

6. MENJANA IDEA (10 markah) Berikan cadangan anda bagi menjadikan bangsa Malaysia sebuah bangsa yang maju dan bersatu padu. Antara cadangan bagi menjadikan bangsa Malaysia sebagai sebuah bangsa yang maju dan bersatu padu demi kesejahteraan dan keharmonian ialah Memperkasakan sistem pendidikan kebangsaan Melahirkan insan yang seimbang menerusi sistem pendidikan Memajukan bidang sains dan teknologi Melahirkan ramai tenaga pakar dalam pelbagai bidang profesional Meningkatkan keupayaan bidang penyelidikan dan pembangunan Mewujudkan budaya inovasi bagi meningkatkan kecemerlangan Menganjurkan majlis rumah terbuka Menyertai aktiviti kokurikulum seperti aktiviti sukan, dan badan beruniform Melahirkan pemimpin-pemimpin yang berkaliber Mengamalkan prinsip demokrasi.

Setia kepada raja dan negara

7. IKHTIBAR (10 markah) Apakah amalan yang boleh menjadi warganegara yang patriotik? Antara unsur patriotisme bagi menjadi warganegara yang patriotik adalah dengan sentiasa mengamalkan prinsip Rukun Negara Membeli barangan buatan Malaysia Menjaga nama baik negara Mengharumkan nama baik negara Mengutamakan prinsip perpaduan dalam pergaulan Mengutamakan persamaan Menyertai pasukan keselamatan untuk mempertahankan kedaulatan negara Mengamalkan sikap setia kepada raja dan negara Menghargai kebebasan beragama, bersuara dan berpersatuan Bekerja di negara sendiri.

Menjamin kedaulatan negara

Warganegara mempunyai nasionalisme yang tinggi

15 BULETIN SEJARAH - EDISI 1/2013

8. MERUMUS (5 markah) Merumus isi yang telah dibincangkan. Pembinaan negara dan bangsa Malaysia adalah hasil daripada kebijaksanaan pemimpin kita dan dibentuk melalui penggunaan satu bahasa kebangsaan, pengamalan kebudayaan kebangsaan serta prinsip Rukun Negara. Menjadi tanggungjawab kepada kita sebagai warganegara yang sayang akan negara untuk memelihara kedaulatan negara dan berusaha menjadi pemimpin yang berwibawa dan berpengetahuan tinggi pada masa hadapan. Harapan untuk masa depan Malaysia yang lebih cemerlang adalah dengan melahirkan warganegara bersemangat nasionalisme yang tinggi demi memperkukuh kedaulatan negara.
Kebudayaan kebangsaan Rumah terbuka

Tarikh Peristiwa: 15.2.1957

PELETAKAN BATU ASAS STADIUM MERDEKA

Pada hari ini dalam tahun 1957, Tunku Abdul Rahman Putra, Ketua Menteri meletakkan batu asas Stadium Merdeka di Kuala Lumpur. Pembinaan stadium ini adalah sebagai persiapan menyambut kemerdekaan pada 31hb Ogos, 1957 dan sebagai langkah ke arah memenuhi keperluan sebuah arena sukan yang moden di negara ini. Kerja-kerja pembinaannya diselenggarakan oleh pihak Jabatan Kerja Raya mulai bulan Julai 1956. Stadium ini mempunyai kemudahan dan kelengkapan sukan yang setanding dengan stadium-stadium antarabangsa di negara-negara lain dan mempunyai tempat duduk bagi 22,000 orang, dan 3,000 darinya terletak di bawah bumbung. Ia mempunyai 14 buah tunnel yang merupakan pintu keluar- masuk stadium. Kawasan tempat duduk yang berbumbung itu adalah sepanjang 30 kaki, bumbungnya 60 kaki panjang ke hadapan dan tinggi 40 kaki dari bawah. Empat buah tiang lampu setinggi 140 kaki juga dibina untuk kegunaan upacara-upacara yang diadakan di waktu malam. Pembinaan stadium ini adalah merupakan satu kemajuan ke arah perkembangan dan kegiatan sukan dan kebudayaan di negara ini. Dengan adanya stadium ini, ia dapat memberi kemudahan bagi kegiatan-kegiatan kebangsaan dan antarabangsa. Di samping itu, perpaduan yang erat dapat ditanamkan melalui kegiatan-kegiatan sukan dan upacara kebangsaan yang diadakan di stadium ini. Stadium ini mula digunakan untuk satu upacara yang bersejarah dalam sejarah tanah air, iaitu pengisytiharan Kemerdekaan Persekutuan Tanah Melayu pada 31hb Ogos, 1957. Sumber: Hari Ini Dalam Sejarah, Jilid 1, Percetakan Negara, Kuala Lumpur, 1980,hal. 133

Format Instrumen Pentaksiran Mata Pelajaran Sejarah SPM Kertas 1249

Kertas 1 (1249/1) Jenis Instrumen Bilangan Item Wajaran Tempoh Ujian Konstruk Yang Diukur
Objektif Aneka Pilihan 40 30% 1 jam Bentuk Instrumen Mulai 2013

TERK

INI

Cakupan

Sukatan Pelajaran Tingkatan 4 dan 5

Kertas 2 (1249/2) Jenis Instrumen Bilangan Soalan

Subjektif

Bentuk Instrumen Mulai 2013

Bahagian A Mengandungi 4 soalan struktur Semua soalan wajib dijawab Setiap soalan 10 markah Bahagian B Mengandungi 7 soalan esei Jawab 3 soalan sahaja Setiap soalan 20 markah 100

Markah
Wajaran Tempoh Ujian Konstruk Yang Diukur

50%
2 jam 30 minit

Pengetahuan

Kefahaman

Mengaplikasi

Kertas 3 (1249/3) Jenis Instrumen Bilangan Tugasan

Tugasan

Bentuk Instrumen Mulai 2013

Satu (1) Nota:- Tema - Tajuk umum dimaklumkan kepada calon satu bulan sebelum tarikh peperiksaan bagi Kertas 3 - Soalan serta panduan menjawab diberi pada hari peperiksaan 100 20% 3 jam

Markah Wajaran Tempoh Ujian

Konstruk Yang Diukur

Kefahaman Menilai

Mengaplikasi

Menganalisis

Menjana idea

Cakupan

Sukatan Pelajaran Tingkatan 4 dan 5